劉新傑想不明白，自己搞個論文，活像便秘半天寫不出幾行內容。
反觀到了徐銘手中，那叫一個暢快淋漓。
前後不過一周多，把證明過程寫成論文不說，還順便翻譯成兩個語言版本。
怎麽看，都不像是新手。
“難道是找了別人幫忙指導？”他思維快速運轉下湧現出一個念頭。
並趁徐銘還未離開，兩個箭步貼上，不死心的再次詢問了句。
“先等一下。”
“還有事情嗎劉師兄？”徐銘原地駐足麵露疑惑。
劉新傑臉上顯出尷尬笑容道：“沒什麽，就是好奇你頭回寫論文竟然這麽快。”
“有啥特殊技巧嗎？”
“可能是我暑假看的文獻比較多吧。”徐銘開口給出這樣的回答。
說完沒等劉新傑應聲，緊隨其後又繼續往下補充。
“這次我主要是聽張教授的，權當練手熟悉，以後有機會肯定向師兄請教。”
“沒其他事那我就先去食堂吃飯了。”
“快去吧。”劉新傑聞言擺擺手，自個依舊站在原地。
本以為徐銘找別人幫忙，論文才寫的快，想著這樣起碼更能接受些。結果殘酷現實再次給他沉重一擊，人家完全是獨自撰寫的。
“我看的文獻也不少啊……”
自顧自低喃著，待心情稍作平複，拿上講台的東西剛想邁步離開。
下秒。
整個人忽然一激靈，終於想起重點。
“不好……我的論文！”
不由自主皺眉低吼一句，立刻以校運會百米衝刺的速度竄出教室。
……
蔣旭和倪明傑以及朱誌軒三人，並未離開先一步去最近的食堂吃飯。
手裏拿著習題作業活頁夾，站在理教樓下等徐銘。
剛瞧見身影，當即主動迎上去。
“聽蔣旭方才說，劉師兄要給你找學習小組？”倪明傑近前率先發話忍不住追問。
朱誌軒接著附和道：“是不是高年級的學長？”
顯然剛才他們三個人，聚在一起就是討論這件事。
主要他們都有了各自的學習小組，且經過體驗確實感覺到了其中好處，自然不希望看到徐銘還是自個。
徐銘倒未多想，把這兩句話聽進耳中，點點頭如實講出情況。
“劉師兄說到時候短信通知我。”
他對劉新傑是比較信任的，對方作為張魯平教授為數不多的研究生，本身在數院也屬於佼佼者，自然更清楚該如何選擇適配的小組。
屆時和小組成員探討，效率能提升不少。
畢竟學習小組作為數院傳統保留到今天，肯定隱藏著需要發現的好處。
話題短暫聊到這裏，幾人便也不再耽擱，動身前往最近的食堂吃飯。
晚上。
徐銘帶著複變函數教材和草稿紙筆，以及大容量的水壺來到理科一號樓。
本來他原定規劃，是去圖書館研究複變函數。
享受接觸新知識帶來的挑戰，和掌握後那種多巴胺分泌的愉悅成就感。
別人自律是逼迫自己去做，他這種屬於真的喜歡忍不住想要完成。
然而中途卻收到劉師兄的短信。
說已經找到了合適的小組，讓他直接過去見麵，互相熟悉認識就行。
雖感歎劉師兄的效率，但對方似乎正忙什麽比較要緊的事情，僅匆匆在短信中留了具體地址，沒有詳細介紹其他學習小組成員信息。
不過既然都已經約好，那無論是否適合自己，總要給師兄麵子去看看。
“應該就是這裏了。”
他從步梯直接走上四樓，邊尋找討論室房號，邊打量周圍環境。
放眼望去整層樓基本以討論室居多，堪稱小組成員學習探討問題的聖地，每到周末在此通宵者比比皆是。
但因太過搶手，往往需要提前三天預訂。
像更為終極的方案，則直接在燕園租間屋子，采用軍事化管理航天級對時。
很快停在一間討論室門前，敲響後頓時從裏麵傳出道渾厚的聲音。
“請進。”
徐銘推門進去，下秒兩道男生身影，闖入視線內。
瞥過目光仔細打量上去，隻見兩人同樣的發型和黑白色係衣服，略顯消瘦的臉龐各戴著副近視鏡。
他們的發型並非寸頭，而屬於光頭新長出來絨毛。
看著就給人種強者的感覺。
“學長好。”
徐銘率先開口，禮貌打了聲招呼。
最後一個字才剛落下，左邊身高矮些的男生，當即站起身主動搭話。
“你就是劉師兄說的徐銘？”
“先自我介紹下，我叫高科今年大三，學的是數學與應用數學專業。”
講完又指著右邊的男生道：“他叫嚴偉豪，也大三。”
“聽說你以高考生拿了新生摸底考試滿分，打破數院這麽多年的記錄。”嚴偉豪抬眼看向徐銘接過話茬道：“作為新生倒勉強能加入我們小組，不過要是無法適應組內的高壓環境還是盡早退出。”
“原本我們小組是滿員的，那貨大二下學期撐不住選擇當了逃兵。”
“情況確實是這樣。”高科略顯尷尬的擠出笑容。
徐銘把兩人的話悉數聽進耳中，反倒是來了些興趣。
“高壓嗎？”
心中思忖句，隨即頗為堅決的表態。
“我想我應該沒有問題。”
接著在被邀請坐下後，兩人又針對組內規定，提前進行詳細說明。
“今天主要是寫習題作業，誰最後一個完成，需要罰抄實變函數論前言三遍。”
這時嚴偉豪注視著徐銘，拋出重磅炸彈，想知道徐銘會有什麽反應。
旁邊高科則不忘解釋道：
“你大一暫時還不學實變函數，應該不知道實變函數論的前言有兩千字文言文。”
“相信我，沒人想去抄那玩意兒。”
經過初步了解，徐銘知道兩人都是競賽生出身，分數在年級內始終保持著前幾名，且還參加了去年的全國大學生數學建模競賽，並成功獲得國家二等獎。
憑借這些成績，其小組倒頗為適合他，況且誰高壓誰還不一定呢。
念頭停留在這裏，他當即胸有成竹的答應下來。
“我沒問題。”
然話鋒一轉又表示道：“隻不過這周的習題作業我白天全部寫完了。”
“這個時候你們作業應該剛發吧。”
“你做的這麽快？”高科聽到這話頓時驚呼出聲，臉上現出意外之色。
嚴偉豪則找出一個作業本，遞過去笑著接話。
“這裏是曆年大一助教命題數據庫，我搜集的，保證能讓你做到天荒地老。”
徐銘搖搖頭並未伸手去接。
“有大二階段的嗎，我已經開始學複變函數了。”
講這句話時，不忘向兩人展示，自己帶過來的複變函數教材。
……
反觀到了徐銘手中，那叫一個暢快淋漓。
前後不過一周多，把證明過程寫成論文不說，還順便翻譯成兩個語言版本。
怎麽看，都不像是新手。
“難道是找了別人幫忙指導？”他思維快速運轉下湧現出一個念頭。
並趁徐銘還未離開，兩個箭步貼上，不死心的再次詢問了句。
“先等一下。”
“還有事情嗎劉師兄？”徐銘原地駐足麵露疑惑。
劉新傑臉上顯出尷尬笑容道：“沒什麽，就是好奇你頭回寫論文竟然這麽快。”
“有啥特殊技巧嗎？”
“可能是我暑假看的文獻比較多吧。”徐銘開口給出這樣的回答。
說完沒等劉新傑應聲，緊隨其後又繼續往下補充。
“這次我主要是聽張教授的，權當練手熟悉，以後有機會肯定向師兄請教。”
“沒其他事那我就先去食堂吃飯了。”
“快去吧。”劉新傑聞言擺擺手，自個依舊站在原地。
本以為徐銘找別人幫忙，論文才寫的快，想著這樣起碼更能接受些。結果殘酷現實再次給他沉重一擊，人家完全是獨自撰寫的。
“我看的文獻也不少啊……”
自顧自低喃著，待心情稍作平複，拿上講台的東西剛想邁步離開。
下秒。
整個人忽然一激靈，終於想起重點。
“不好……我的論文！”
不由自主皺眉低吼一句，立刻以校運會百米衝刺的速度竄出教室。
……
蔣旭和倪明傑以及朱誌軒三人，並未離開先一步去最近的食堂吃飯。
手裏拿著習題作業活頁夾，站在理教樓下等徐銘。
剛瞧見身影，當即主動迎上去。
“聽蔣旭方才說，劉師兄要給你找學習小組？”倪明傑近前率先發話忍不住追問。
朱誌軒接著附和道：“是不是高年級的學長？”
顯然剛才他們三個人，聚在一起就是討論這件事。
主要他們都有了各自的學習小組，且經過體驗確實感覺到了其中好處，自然不希望看到徐銘還是自個。
徐銘倒未多想，把這兩句話聽進耳中，點點頭如實講出情況。
“劉師兄說到時候短信通知我。”
他對劉新傑是比較信任的，對方作為張魯平教授為數不多的研究生，本身在數院也屬於佼佼者，自然更清楚該如何選擇適配的小組。
屆時和小組成員探討，效率能提升不少。
畢竟學習小組作為數院傳統保留到今天，肯定隱藏著需要發現的好處。
話題短暫聊到這裏，幾人便也不再耽擱，動身前往最近的食堂吃飯。
晚上。
徐銘帶著複變函數教材和草稿紙筆，以及大容量的水壺來到理科一號樓。
本來他原定規劃，是去圖書館研究複變函數。
享受接觸新知識帶來的挑戰，和掌握後那種多巴胺分泌的愉悅成就感。
別人自律是逼迫自己去做，他這種屬於真的喜歡忍不住想要完成。
然而中途卻收到劉師兄的短信。
說已經找到了合適的小組，讓他直接過去見麵，互相熟悉認識就行。
雖感歎劉師兄的效率，但對方似乎正忙什麽比較要緊的事情，僅匆匆在短信中留了具體地址，沒有詳細介紹其他學習小組成員信息。
不過既然都已經約好，那無論是否適合自己，總要給師兄麵子去看看。
“應該就是這裏了。”
他從步梯直接走上四樓，邊尋找討論室房號，邊打量周圍環境。
放眼望去整層樓基本以討論室居多，堪稱小組成員學習探討問題的聖地，每到周末在此通宵者比比皆是。
但因太過搶手，往往需要提前三天預訂。
像更為終極的方案，則直接在燕園租間屋子，采用軍事化管理航天級對時。
很快停在一間討論室門前，敲響後頓時從裏麵傳出道渾厚的聲音。
“請進。”
徐銘推門進去，下秒兩道男生身影，闖入視線內。
瞥過目光仔細打量上去，隻見兩人同樣的發型和黑白色係衣服，略顯消瘦的臉龐各戴著副近視鏡。
他們的發型並非寸頭，而屬於光頭新長出來絨毛。
看著就給人種強者的感覺。
“學長好。”
徐銘率先開口，禮貌打了聲招呼。
最後一個字才剛落下，左邊身高矮些的男生，當即站起身主動搭話。
“你就是劉師兄說的徐銘？”
“先自我介紹下，我叫高科今年大三，學的是數學與應用數學專業。”
講完又指著右邊的男生道：“他叫嚴偉豪，也大三。”
“聽說你以高考生拿了新生摸底考試滿分，打破數院這麽多年的記錄。”嚴偉豪抬眼看向徐銘接過話茬道：“作為新生倒勉強能加入我們小組，不過要是無法適應組內的高壓環境還是盡早退出。”
“原本我們小組是滿員的，那貨大二下學期撐不住選擇當了逃兵。”
“情況確實是這樣。”高科略顯尷尬的擠出笑容。
徐銘把兩人的話悉數聽進耳中，反倒是來了些興趣。
“高壓嗎？”
心中思忖句，隨即頗為堅決的表態。
“我想我應該沒有問題。”
接著在被邀請坐下後，兩人又針對組內規定，提前進行詳細說明。
“今天主要是寫習題作業，誰最後一個完成，需要罰抄實變函數論前言三遍。”
這時嚴偉豪注視著徐銘，拋出重磅炸彈，想知道徐銘會有什麽反應。
旁邊高科則不忘解釋道：
“你大一暫時還不學實變函數，應該不知道實變函數論的前言有兩千字文言文。”
“相信我，沒人想去抄那玩意兒。”
經過初步了解，徐銘知道兩人都是競賽生出身，分數在年級內始終保持著前幾名，且還參加了去年的全國大學生數學建模競賽，並成功獲得國家二等獎。
憑借這些成績，其小組倒頗為適合他，況且誰高壓誰還不一定呢。
念頭停留在這裏，他當即胸有成竹的答應下來。
“我沒問題。”
然話鋒一轉又表示道：“隻不過這周的習題作業我白天全部寫完了。”
“這個時候你們作業應該剛發吧。”
“你做的這麽快？”高科聽到這話頓時驚呼出聲，臉上現出意外之色。
嚴偉豪則找出一個作業本，遞過去笑著接話。
“這裏是曆年大一助教命題數據庫，我搜集的，保證能讓你做到天荒地老。”
徐銘搖搖頭並未伸手去接。
“有大二階段的嗎，我已經開始學複變函數了。”
講這句話時，不忘向兩人展示，自己帶過來的複變函數教材。
……