《三十六計第 18 計——擒賊擒王》
- 原內容：
- 原文：“摧其堅，奪其魁，以解其體。龍戰於野，其道窮也。”這短短數語，蘊含著深刻的戰略智慧。其核心在於強調在麵對複雜的局勢時，要果斷地攻擊敵人的核心要害，從而達到瓦解敵人整體力量的目的。
- 注釋：“龍戰於野，其道窮也”語出《易經·坤》卦。坤，卦名。本卦是同卦相疊（坤下坤上），為純陰之卦。引本卦上六，《象辭》：“龍戰於野，其道窮也。”是說即使強龍爭鬥在田野大地之上，也是走入了困頓的絕境，以此比喻戰鬥中擒賊擒王謀略的威力。此注釋進一步闡釋了“擒賊擒王”這一計謀的深刻內涵，將其與龍戰於野的困境相聯係，凸顯出若不能抓住關鍵，即使強大如龍也會陷入絕境。
- 按語：攻勝則利不勝取。取小遺大，卒之利、將之累、帥之害、攻之虧也。舍勝而不摧堅擒王，是縱虎歸山也。擒王之法，不可圖辨旌旗，而當察其陣中之首動。按語詳細地分析了在戰爭中如果不能擒賊擒王將會帶來的嚴重後果，強調了抓住關鍵、攻擊核心的重要性。同時，也指出了擒王的方法不能僅僅依靠識別旌旗等表麵標誌，而要善於觀察敵軍陣中的首要動向，準確地判斷出敵方的核心人物所在。
- 具體事例：
- 張巡智射尹子奇：唐朝安史之亂時，安祿山之子安慶緒派勇將尹子奇率十萬勁旅進攻睢陽。禦史中丞張巡駐守睢陽，見敵軍來勢洶洶，決定據城固守。睢陽城在張巡的堅守下，如一座堅固的堡壘，抵禦著敵軍一次又一次的猛烈攻擊。敵軍人數眾多，氣勢洶洶，但張巡毫不畏懼，他憑借著卓越的軍事才能和堅定的信念，多次擊退敵軍進攻。後來，尹子奇的部隊在長時間的攻城戰中逐漸疲憊，隻得鳴金收兵。晚上，敵兵準備休息時，張巡不斷擂鼓卻不出戰，讓敵軍整夜不得休息，疲憊至極。那陣陣鼓聲在寂靜的夜晚顯得格外驚心動魄，敵軍被這突如其來的鼓聲攪得心神不寧，無法安然入睡，士氣也隨之逐漸低落。之後，張巡率領守兵突然衝殺出來，敵軍驚慌失措，亂作一團。張巡一鼓作氣，斬殺五十餘名敵將，五千餘名士兵，展現出了非凡的勇氣和果敢。張巡想擒拿首領尹子奇，但從未見過他，難以辨認。於是張巡讓士兵用秸稈削尖作箭，射向敵軍。敵軍中箭者以為張巡軍中已無箭，爭先恐後向尹子奇報告。張巡借此辨認出了敵軍首領尹子奇，急令神箭手南霽雲向尹子奇放箭，正中其左眼，尹子奇抱頭鼠竄，敵軍大敗而逃。張巡在這場戰鬥中，充分展現了擒賊擒王的戰略智慧，通過巧妙的計策成功地找到了敵軍首領，並給予其沉重打擊，從而扭轉了戰局。
- 爾朱榮破葛榮：北魏時，葛榮是懷朔鎮將，手下親信將官均出自懷朔。爾朱榮深知葛榮軍隊的內部情況，決定采用反間計。他讓高歡先行去葛榮軍中遊說懷朔故舊，成功實施反間計，使葛榮手下七個王、一萬多人馬歸降。這一舉措極大地削弱了葛榮的實力，為後續的戰鬥奠定了基礎。之後，爾朱榮率七千精銳騎兵，令侯景為先鋒，東出滏口關直撲鄴城。葛榮聽說爾朱榮孤軍而來，喜形於色，排鶴翼陣，綿延數十裏，欲生擒爾朱榮。葛榮的軍隊看似聲勢浩大，但爾朱榮清楚地看到義軍弱點，義軍戰陣不是相連的鐵壁，數十裏的長陣隊伍間有空隙。他抓住這一疏漏，製定出擒賊先擒王的戰術。爾朱榮親自率領精銳部隊，趁著敵軍陣形的空隙，迅速插入敵軍核心，直取葛榮。最終大敗葛榮，展現了卓越的軍事謀略和果敢的行動力。
融合現代科技、多學科的全新思路計謀
- 現代科技助力目標識別與信息收集：
- 在現代營銷學中，企業麵對激烈的市場競爭，想要脫穎而出，就需要精準定位目標客戶群體中的“關鍵人物”或“意見領袖”。如今的市場如同一個龐大而複雜的戰場，企業如同各路征戰的將士，而目標客戶則是需要攻克的城池。利用大數據分析和人工智能技術，可以對海量的市場數據進行深度挖掘，找出那些對產品購買決策具有重大影響力的客戶。大數據就像是一雙洞察市場的慧眼，能夠從紛繁複雜的信息中篩選出有價值的線索。例如，通過社交媒體數據的分析，識別出在某個領域具有較高關注度和影響力的博主、網紅等，他們就相當於營銷戰場中的“王”。這些博主和網紅擁有龐大的粉絲群體，他們的推薦和評價往往能夠左右粉絲的購買決策。企業可以利用人工智能算法對這些關鍵人物的興趣愛好、消費習慣、社交網絡等信息進行全麵分析，製定個性化的營銷方案，精準地向他們推送產品信息，爭取他們的認可和支持。一旦這些關鍵人物對產品產生認可，他們的推薦和宣傳將如同星星之火，迅速形成燎原之勢，對其他潛在客戶產生巨大的影響力，從而帶動產品的銷售。就如同在戰場上，擒住了敵軍的首領，便能瓦解敵軍的鬥誌，取得勝利。
- 在經濟學領域，投資決策往往需要考慮眾多因素。運用擒賊擒王的思路，結合現代科技，可以快速準確地找到影響經濟走勢的關鍵因素和核心人物。比如，在分析某個行業的發展趨勢時，利用人工智能對大量的行業數據進行分析，找出行業中的龍頭企業及其核心管理層。這些龍頭企業就如同經濟戰場上的“王”，他們的決策和發展戰略往往對整個行業具有引領作用。投資者可以通過對這些龍頭企業的深入研究，了解其發展規劃、技術創新、市場拓展等方麵的信息，從而製定更加科學合理的投資策略。同時，人工智能還可以根據實時數據對投資策略進行不斷優化和調整，提高投資決策的準確性和有效性。就像在戰爭中，不斷根據戰場形勢調整戰略，以確保最終的勝利。
- 在社交學中，人際關係網絡中存在著一些具有較高影響力的人物，他們能夠左右群體的意見和行為。在社交場合中，想要快速融入一個群體或推動某個項目的進展，就需要找到這些關鍵人物並與其建立良好的關係。例如，在組織一場社交活動時，可以利用大數據分析工具對參與人員的社交網絡進行分析，找出那些在社交網絡中具有較高中心度的人物，他們往往是社交活動中的“王”。通過與這些關鍵人物的溝通和合作，可以借助他們的影響力吸引更多的人參與活動，提高活動的影響力和效果。同時，利用現代科技手段，如社交軟件、在線平台等，可以更加便捷地與這些關鍵人物進行溝通和交流，建立長期穩定的合作關係。這就如同在社交戰場上，找到了關鍵人物，便能掌控局勢，實現自己的目標。
- 在廣告學中的核心信息傳播與品牌塑造方麵，要想讓廣告信息快速有效地傳達給目標受眾，就需要抓住廣告傳播中的“關鍵信息”和“核心受眾”。利用人工智能對目標受眾的行為數據進行分析，找出他們最關注的信息點和最容易接受的傳播方式，然後將廣告的核心信息進行提煉和優化，以最簡潔、最有力的方式傳達給目標受眾。同時，在品牌塑造過程中，要找到品牌的核心價值和獨特賣點，將其作為品牌的“王”進行重點宣傳和推廣。例如，蘋果公司一直將其產品的創新設計和用戶體驗作為品牌的核心價值，通過各種廣告宣傳和營銷活動不斷強化這一核心價值，使其品牌在全球範圍內具有極高的影響力和美譽度。就像在廣告戰場上，抓住了核心信息和核心受眾，便能讓品牌脫穎而出，贏得市場。
- 在教育心理學中的引導與激勵方麵，教師要想提高教學效果，就需要抓住學生中的“優秀分子”和“核心問題”。通過對學生學習數據的分析，找出學習成績優秀、學習能力較強的學生，讓他們在學習中發揮帶頭作用，帶領其他學生共同進步。同時，教師要深入了解學生在學習中遇到的困難和問題，找出影響學生學習的關鍵因素，然後有針對性地進行教學和輔導。例如，在一個班級中，有些學生對數學學習缺乏興趣和信心，教師可以通過分析學生的學習數據，找出這些學生在數學學習中的薄弱環節，然後采用個性化的教學方法，幫助他們克服困難，提高學習成績。這就如同在教育戰場上，擒住了“賊王”，解決了主要矛盾，其他問題也就迎刃而解了。
- 原內容：
- 原文：“摧其堅，奪其魁，以解其體。龍戰於野，其道窮也。”這短短數語，蘊含著深刻的戰略智慧。其核心在於強調在麵對複雜的局勢時，要果斷地攻擊敵人的核心要害，從而達到瓦解敵人整體力量的目的。
- 注釋：“龍戰於野，其道窮也”語出《易經·坤》卦。坤，卦名。本卦是同卦相疊（坤下坤上），為純陰之卦。引本卦上六，《象辭》：“龍戰於野，其道窮也。”是說即使強龍爭鬥在田野大地之上，也是走入了困頓的絕境，以此比喻戰鬥中擒賊擒王謀略的威力。此注釋進一步闡釋了“擒賊擒王”這一計謀的深刻內涵，將其與龍戰於野的困境相聯係，凸顯出若不能抓住關鍵，即使強大如龍也會陷入絕境。
- 按語：攻勝則利不勝取。取小遺大，卒之利、將之累、帥之害、攻之虧也。舍勝而不摧堅擒王，是縱虎歸山也。擒王之法，不可圖辨旌旗，而當察其陣中之首動。按語詳細地分析了在戰爭中如果不能擒賊擒王將會帶來的嚴重後果，強調了抓住關鍵、攻擊核心的重要性。同時，也指出了擒王的方法不能僅僅依靠識別旌旗等表麵標誌，而要善於觀察敵軍陣中的首要動向，準確地判斷出敵方的核心人物所在。
- 具體事例：
- 張巡智射尹子奇：唐朝安史之亂時，安祿山之子安慶緒派勇將尹子奇率十萬勁旅進攻睢陽。禦史中丞張巡駐守睢陽，見敵軍來勢洶洶，決定據城固守。睢陽城在張巡的堅守下，如一座堅固的堡壘，抵禦著敵軍一次又一次的猛烈攻擊。敵軍人數眾多，氣勢洶洶，但張巡毫不畏懼，他憑借著卓越的軍事才能和堅定的信念，多次擊退敵軍進攻。後來，尹子奇的部隊在長時間的攻城戰中逐漸疲憊，隻得鳴金收兵。晚上，敵兵準備休息時，張巡不斷擂鼓卻不出戰，讓敵軍整夜不得休息，疲憊至極。那陣陣鼓聲在寂靜的夜晚顯得格外驚心動魄，敵軍被這突如其來的鼓聲攪得心神不寧，無法安然入睡，士氣也隨之逐漸低落。之後，張巡率領守兵突然衝殺出來，敵軍驚慌失措，亂作一團。張巡一鼓作氣，斬殺五十餘名敵將，五千餘名士兵，展現出了非凡的勇氣和果敢。張巡想擒拿首領尹子奇，但從未見過他，難以辨認。於是張巡讓士兵用秸稈削尖作箭，射向敵軍。敵軍中箭者以為張巡軍中已無箭，爭先恐後向尹子奇報告。張巡借此辨認出了敵軍首領尹子奇，急令神箭手南霽雲向尹子奇放箭，正中其左眼，尹子奇抱頭鼠竄，敵軍大敗而逃。張巡在這場戰鬥中，充分展現了擒賊擒王的戰略智慧，通過巧妙的計策成功地找到了敵軍首領，並給予其沉重打擊，從而扭轉了戰局。
- 爾朱榮破葛榮：北魏時，葛榮是懷朔鎮將，手下親信將官均出自懷朔。爾朱榮深知葛榮軍隊的內部情況，決定采用反間計。他讓高歡先行去葛榮軍中遊說懷朔故舊，成功實施反間計，使葛榮手下七個王、一萬多人馬歸降。這一舉措極大地削弱了葛榮的實力，為後續的戰鬥奠定了基礎。之後，爾朱榮率七千精銳騎兵，令侯景為先鋒，東出滏口關直撲鄴城。葛榮聽說爾朱榮孤軍而來，喜形於色，排鶴翼陣，綿延數十裏，欲生擒爾朱榮。葛榮的軍隊看似聲勢浩大，但爾朱榮清楚地看到義軍弱點，義軍戰陣不是相連的鐵壁，數十裏的長陣隊伍間有空隙。他抓住這一疏漏，製定出擒賊先擒王的戰術。爾朱榮親自率領精銳部隊，趁著敵軍陣形的空隙，迅速插入敵軍核心，直取葛榮。最終大敗葛榮，展現了卓越的軍事謀略和果敢的行動力。
融合現代科技、多學科的全新思路計謀
- 現代科技助力目標識別與信息收集：
- 在現代營銷學中，企業麵對激烈的市場競爭，想要脫穎而出，就需要精準定位目標客戶群體中的“關鍵人物”或“意見領袖”。如今的市場如同一個龐大而複雜的戰場，企業如同各路征戰的將士，而目標客戶則是需要攻克的城池。利用大數據分析和人工智能技術，可以對海量的市場數據進行深度挖掘，找出那些對產品購買決策具有重大影響力的客戶。大數據就像是一雙洞察市場的慧眼，能夠從紛繁複雜的信息中篩選出有價值的線索。例如，通過社交媒體數據的分析，識別出在某個領域具有較高關注度和影響力的博主、網紅等，他們就相當於營銷戰場中的“王”。這些博主和網紅擁有龐大的粉絲群體，他們的推薦和評價往往能夠左右粉絲的購買決策。企業可以利用人工智能算法對這些關鍵人物的興趣愛好、消費習慣、社交網絡等信息進行全麵分析，製定個性化的營銷方案，精準地向他們推送產品信息，爭取他們的認可和支持。一旦這些關鍵人物對產品產生認可，他們的推薦和宣傳將如同星星之火，迅速形成燎原之勢，對其他潛在客戶產生巨大的影響力，從而帶動產品的銷售。就如同在戰場上，擒住了敵軍的首領，便能瓦解敵軍的鬥誌，取得勝利。
- 在經濟學領域，投資決策往往需要考慮眾多因素。運用擒賊擒王的思路，結合現代科技，可以快速準確地找到影響經濟走勢的關鍵因素和核心人物。比如，在分析某個行業的發展趨勢時，利用人工智能對大量的行業數據進行分析，找出行業中的龍頭企業及其核心管理層。這些龍頭企業就如同經濟戰場上的“王”，他們的決策和發展戰略往往對整個行業具有引領作用。投資者可以通過對這些龍頭企業的深入研究，了解其發展規劃、技術創新、市場拓展等方麵的信息，從而製定更加科學合理的投資策略。同時，人工智能還可以根據實時數據對投資策略進行不斷優化和調整，提高投資決策的準確性和有效性。就像在戰爭中，不斷根據戰場形勢調整戰略，以確保最終的勝利。
- 在社交學中，人際關係網絡中存在著一些具有較高影響力的人物，他們能夠左右群體的意見和行為。在社交場合中，想要快速融入一個群體或推動某個項目的進展，就需要找到這些關鍵人物並與其建立良好的關係。例如，在組織一場社交活動時，可以利用大數據分析工具對參與人員的社交網絡進行分析，找出那些在社交網絡中具有較高中心度的人物，他們往往是社交活動中的“王”。通過與這些關鍵人物的溝通和合作，可以借助他們的影響力吸引更多的人參與活動，提高活動的影響力和效果。同時，利用現代科技手段，如社交軟件、在線平台等，可以更加便捷地與這些關鍵人物進行溝通和交流，建立長期穩定的合作關係。這就如同在社交戰場上，找到了關鍵人物，便能掌控局勢，實現自己的目標。
- 在廣告學中的核心信息傳播與品牌塑造方麵，要想讓廣告信息快速有效地傳達給目標受眾，就需要抓住廣告傳播中的“關鍵信息”和“核心受眾”。利用人工智能對目標受眾的行為數據進行分析，找出他們最關注的信息點和最容易接受的傳播方式，然後將廣告的核心信息進行提煉和優化，以最簡潔、最有力的方式傳達給目標受眾。同時，在品牌塑造過程中，要找到品牌的核心價值和獨特賣點，將其作為品牌的“王”進行重點宣傳和推廣。例如，蘋果公司一直將其產品的創新設計和用戶體驗作為品牌的核心價值，通過各種廣告宣傳和營銷活動不斷強化這一核心價值，使其品牌在全球範圍內具有極高的影響力和美譽度。就像在廣告戰場上，抓住了核心信息和核心受眾，便能讓品牌脫穎而出，贏得市場。
- 在教育心理學中的引導與激勵方麵，教師要想提高教學效果，就需要抓住學生中的“優秀分子”和“核心問題”。通過對學生學習數據的分析，找出學習成績優秀、學習能力較強的學生，讓他們在學習中發揮帶頭作用，帶領其他學生共同進步。同時，教師要深入了解學生在學習中遇到的困難和問題，找出影響學生學習的關鍵因素，然後有針對性地進行教學和輔導。例如，在一個班級中，有些學生對數學學習缺乏興趣和信心，教師可以通過分析學生的學習數據，找出這些學生在數學學習中的薄弱環節，然後采用個性化的教學方法，幫助他們克服困難，提高學習成績。這就如同在教育戰場上，擒住了“賊王”，解決了主要矛盾，其他問題也就迎刃而解了。