太陽依舊是那麽高高的掛在天上，看起是那麽的安詳，安詳的讓人有時候，都忘記了它咋存在！可是雨小老師的心，似波濤洶湧的河流，找不出發泄的出口。
那是一張無可奈何的語言表達，似乎雨小老師已經被孟依然弄得沒有辦法了。
要把孟依然怎麽了也沒說出來，雨小老師本來就是剛畢業的大學生，本來就沒有經曆過沒什麽的，還叫她遇到像孟依然這樣的富有才華橫溢，滿地流淌的學生。
孟依然也沒有聽著雨小老師說話，就在雨小老師伸出手指的刹那，孟依然，眯著眼睛仔細看著雨小老師的食指，纖秀細長，有點剔透的感覺，孟依然還待繼續觀察下去雨小老師突然發現孟依然在看自己的手指。迅速的收回手指對著孟依然喊道：“你看什麽？”
孟依然凝重的對著雨小老師說道：“雨小老師，您手上有一個鬥。”
隨後雨小老師雙手抱頭飛快的消失在孟依然的視線，嘴裏還喊道：“孟依然，你氣瘋我了。”
雨小老師再怎麽跑的快也不可能跑過孟依然那。
雨小老師實在沒有辦法了，就去女廁所了，進去待了得有個半拉多小時。
出來看見孟依然在門口和幾個女生在那聊天那、嘴裏還振振有詞的說道：“你們看見我們雨小老師了嗎，她讓在這等她，這都半個多小時了，還不出來，您們說她能不能從窗戶跑了。”
這幾個女人一口同聲說道：“這是五樓。”
孟依然一拱手，多謝賜教、後會有期。
其實雨小老師的寢室實在二樓，五樓根本就沒人來放雜貨的地方，為了躲避孟依然雨小老師可謂是用盡辦法了來五樓的廁所，雨小老師最後也沒有辦法了，你跟這就跟著吧。
雨小老師對著孟依然強壓製住，心平氣和的說道：“我回寢室午休了，你要等就等吧。”
孟依然笑笑道；“雨小老師您要是心情不好的話，就發泄出來吧，憋著可不好啊！”
雨小老師漲紅著臉氣鼓鼓的快步回到寢室。
很久
雨小老師中午午休時間醒了。
由於雨小老師下午沒有課，所以雨小老師就故意的晚點起來。已經是下午三點二十了
看見孟依然還在寢室門口站著驚異道：“你怎麽還在這裏？”
在雨小老師的心理，孟依然不可能還在這裏了。對於堅持這個詞、可不是誰都能擔當的
可是她恰恰不明白的就是對於孟依然來說，對於一個有夢想的人，最起碼的條件之一、就是堅持。
如果沒有堅持，那也就是說你已經失敗了。人這一生必須要對堅持這個詞有通透的理解。你才能完成你想做的事情。人這一生必須對任何事情有堅持到底的態度和行為。
古今成大事者、不惟有超世之才、亦必有堅忍不拔之誌。
就本人理解超世之才就是那樣七歲考上清華北大的那算是超世之才，如果你說愛因斯坦有超世之才、對於這個本人還是不完全同意、有才是肯定的但是說到超世就未必了吧。
愛因斯坦所付出的努力，那不是說說就能了解的，有興趣的朋友可以去看看、愛因斯坦的事跡、偉人傳、什麽的，在這裏就不多說了。
就本人活著二十遊走年，可能也是本人孤陋寡聞了，還不知道誰七歲考上清華北大的，所以在這世界、大多數都是有才的人，那可太多了。
在現在來說人的智商都是差不多少的。人成功智商占得比例太小。所以對於現在來說，沒有人不欣賞好堅持的人、現在社會、隻有堅持就能夠成功的，別無他法。
世界上的偉人有一個算一個，都是堅持著二字造就的。
由此孟依然相信。隻有堅忍不拔之誌才能成功。也就是堅持二字
天下所有的事情、任何事情、隻要您能堅持、就沒有不成功的、這時必定的了！
所以這句話就是，凡古今成大事者，唯有堅韌不拔之誌。（孟依然語錄）
孟依然到沒覺得什麽了，隨口說道：“等您回心轉意啊！”這句話對雙關，雨小老師心一跳一跳的、微微的臉紅紅的。
雨小老師在這個時候就已經想借給孟依然了。但是突然想到下午還得開會那三點半、一看手機都三點二十、就快速去教師辦公室開會了。
孟依然當然是跟著了，但是孟依然不知道開會。來到教師辦公室門口。
因為學校也開過幾次全體老師會議、都是在孟依然挨處理那個辦公室、沒在教師辦公室。
孟依然以為在外麵等了一會，雨小老師就會出來的。
就在這時、
張良得瑟得瑟的從樓上下來了，一下樓往西一看就能看到教師辦公室的牌子，所以也就能看見孟依然了。
張良一看見孟依然就喊道：“你在哪幹什麽。”說著話也就過來了
孟依然鬱悶道：“哥們還沒弄來那，雨小老師也不借我用用。”
張良從褲兜掏出一卷紙笑道：“你完個犢子，還沒整來那，你看看，著啥。”
孟依然一把搶過來看了看問道：“你小子在那弄得？”
張良得意的說道：“我找蒙蒙老師要的、軍訓的時候，她當時教我們了、我們都是老相識。”
張良連說連比劃對著孟依然吹道：“我當時到她辦公室，她們屋還有好幾個老師那，我到她桌子前。”
這時張良時伸出自己的手、讓孟依然看看。
說道：“看沒看見哥們這手、當時往她辦公桌上一拍說道：蒙蒙老師、tm、把答案給我用用。嗎的，蒙蒙老師二話沒敢說乖乖的就給哥們拿出來了。”
孟依然笑笑道：“咱們良哥、很是nb啊。”
孟依然，笑笑的又揭穿道：“你進屋就這麽說的。tm把答案給我用。”
張良嬉笑道：“哥們就是吹吹nb拜拜火火，我是進屋跟蒙蒙老師也墨跡了一會就拿來。能有個三兩分鍾吧。”
孟依然疑問道：“蒙蒙老師，沒說什麽學校不讓嗎？不願給什麽的表情啥的。”
張良也疑問道：“怎麽了、沒有啊、蒙蒙老師沒啥表情還告訴我讓我好好背、好好考著著那、在啥也沒說啊。”
走廊裏麵陰冷而卻潮濕，但是更加讓孟依然冷的是那顆，自己都不理解自己的憤怒的心。
孟依然這心裏越想來氣，罵道：“啊草的。”
孟依然回身就狠狠地踢開辦公室的門，喊道：“雨小老師、你也不講究啊！”
就在孟依然回身的時候，張良就知道孟依然要幹什麽剛想抓住孟依然但是晚了一步、嘴裏還說著：“然哥別的，然哥、別啊今天校長給全體老師開會。”
但是已經晚了。門已經開了
孟依然一看也蒙了、學校所有的教師、處長、科長、副校長、正校長、二十多人都瞪大了眼睛看著這個意外之客。
孟依然剛才也隻是一時衝動，但是當孟依然看到，全學校的老師們，領導們，正在開會的時候，也是目瞪口呆、神經短路、見到女的不會走到、看到大姑叫娘子的貨了、這個時候又被稱為日本選手。
但是孟依然終究不是日本人，所以孟依然在和學校所有領導士族階級對戰了數個秒之後孟依然終於妥協了。
孟依然驚慌失措的喊道：“雨小老師您救我張良要收拾我。”
孟依然還做被張良推進來的假動作的，學校領導聽孟依然這麽一說往門口一看，張良伸個手不知道要幹什麽，不過這已經很明顯在學校領導的眼裏，孟依然是被張良推進來的。
張良聞言喊道：“天地可鑒啊！領導們，跟我一點關係的都沒有。”說著轉頭就跑了，隻看張良後麵一股狼煙，飛去。
嘴裏罵道：“孟依然操你媳婦的，陷害我。”
張良跑了不要緊，但是孟依然自己丟在千軍萬馬之中了。
孟依然一看大事不好，說道：張良待我捉到你、剝了你的狗皮。”說著就要跑出去。
就在這千鈞一發之際，一隻手抓住了孟依然的胳膊，說道：“這就想跑了。”
孟依然一看這心真是嘎嘎涼啊！涼道：“副校長，你們繼續開會，我就不打擾了。”
副校長沒有理會，而是疑惑的說道：“你剛進屋那句話、可不是、雨小老師你救我吧、你說的是、雨小老師你也不講究吧。”
這下孟依然算是徹底歇菜了。
接著副校長對著老師們說道：“咱們下麵的會議主題是、雨小老師怎麽不講究了。由孟依然同學你先說說吧。”
坐在雨小老師旁邊的老師拍了拍雨小老師的胳膊意味深長的說道：“雨小老師。我沒發現你還是個不講究的老師那。”說完自己都憋不住樂
雨小老師現在心裏這個糾結啊、瞪著倆大眼睛看著孟依然臉上略帶可愛的驚異神情、心裏已經把自己的價值觀重新定義了一番、
最後心理狠狠地道：以後還是盡量別惹他了。
孟依然現在也不好受、恨不得那垃圾桶把自己扣裏、把自己當垃圾處理了也好。
孟依然嗚嗚玄玄不知道說什麽了，語無倫次的說道：“雨小老師我上課、開會、我也不知道、進來、校長您、那個這個、連說帶比劃、也說不什麽子午卯酉的。”
副校長不耐煩道：“停，你是想說，還是說不出什麽，反正你就不用不說了，你走吧。”
孟依然一絲陽光在心裏亮開來，轉頭就跑，但是到了門口定住了。
用熱忱的態度生活
那是一張無可奈何的語言表達，似乎雨小老師已經被孟依然弄得沒有辦法了。
要把孟依然怎麽了也沒說出來，雨小老師本來就是剛畢業的大學生，本來就沒有經曆過沒什麽的，還叫她遇到像孟依然這樣的富有才華橫溢，滿地流淌的學生。
孟依然也沒有聽著雨小老師說話，就在雨小老師伸出手指的刹那，孟依然，眯著眼睛仔細看著雨小老師的食指，纖秀細長，有點剔透的感覺，孟依然還待繼續觀察下去雨小老師突然發現孟依然在看自己的手指。迅速的收回手指對著孟依然喊道：“你看什麽？”
孟依然凝重的對著雨小老師說道：“雨小老師，您手上有一個鬥。”
隨後雨小老師雙手抱頭飛快的消失在孟依然的視線，嘴裏還喊道：“孟依然，你氣瘋我了。”
雨小老師再怎麽跑的快也不可能跑過孟依然那。
雨小老師實在沒有辦法了，就去女廁所了，進去待了得有個半拉多小時。
出來看見孟依然在門口和幾個女生在那聊天那、嘴裏還振振有詞的說道：“你們看見我們雨小老師了嗎，她讓在這等她，這都半個多小時了，還不出來，您們說她能不能從窗戶跑了。”
這幾個女人一口同聲說道：“這是五樓。”
孟依然一拱手，多謝賜教、後會有期。
其實雨小老師的寢室實在二樓，五樓根本就沒人來放雜貨的地方，為了躲避孟依然雨小老師可謂是用盡辦法了來五樓的廁所，雨小老師最後也沒有辦法了，你跟這就跟著吧。
雨小老師對著孟依然強壓製住，心平氣和的說道：“我回寢室午休了，你要等就等吧。”
孟依然笑笑道；“雨小老師您要是心情不好的話，就發泄出來吧，憋著可不好啊！”
雨小老師漲紅著臉氣鼓鼓的快步回到寢室。
很久
雨小老師中午午休時間醒了。
由於雨小老師下午沒有課，所以雨小老師就故意的晚點起來。已經是下午三點二十了
看見孟依然還在寢室門口站著驚異道：“你怎麽還在這裏？”
在雨小老師的心理，孟依然不可能還在這裏了。對於堅持這個詞、可不是誰都能擔當的
可是她恰恰不明白的就是對於孟依然來說，對於一個有夢想的人，最起碼的條件之一、就是堅持。
如果沒有堅持，那也就是說你已經失敗了。人這一生必須要對堅持這個詞有通透的理解。你才能完成你想做的事情。人這一生必須對任何事情有堅持到底的態度和行為。
古今成大事者、不惟有超世之才、亦必有堅忍不拔之誌。
就本人理解超世之才就是那樣七歲考上清華北大的那算是超世之才，如果你說愛因斯坦有超世之才、對於這個本人還是不完全同意、有才是肯定的但是說到超世就未必了吧。
愛因斯坦所付出的努力，那不是說說就能了解的，有興趣的朋友可以去看看、愛因斯坦的事跡、偉人傳、什麽的，在這裏就不多說了。
就本人活著二十遊走年，可能也是本人孤陋寡聞了，還不知道誰七歲考上清華北大的，所以在這世界、大多數都是有才的人，那可太多了。
在現在來說人的智商都是差不多少的。人成功智商占得比例太小。所以對於現在來說，沒有人不欣賞好堅持的人、現在社會、隻有堅持就能夠成功的，別無他法。
世界上的偉人有一個算一個，都是堅持著二字造就的。
由此孟依然相信。隻有堅忍不拔之誌才能成功。也就是堅持二字
天下所有的事情、任何事情、隻要您能堅持、就沒有不成功的、這時必定的了！
所以這句話就是，凡古今成大事者，唯有堅韌不拔之誌。（孟依然語錄）
孟依然到沒覺得什麽了，隨口說道：“等您回心轉意啊！”這句話對雙關，雨小老師心一跳一跳的、微微的臉紅紅的。
雨小老師在這個時候就已經想借給孟依然了。但是突然想到下午還得開會那三點半、一看手機都三點二十、就快速去教師辦公室開會了。
孟依然當然是跟著了，但是孟依然不知道開會。來到教師辦公室門口。
因為學校也開過幾次全體老師會議、都是在孟依然挨處理那個辦公室、沒在教師辦公室。
孟依然以為在外麵等了一會，雨小老師就會出來的。
就在這時、
張良得瑟得瑟的從樓上下來了，一下樓往西一看就能看到教師辦公室的牌子，所以也就能看見孟依然了。
張良一看見孟依然就喊道：“你在哪幹什麽。”說著話也就過來了
孟依然鬱悶道：“哥們還沒弄來那，雨小老師也不借我用用。”
張良從褲兜掏出一卷紙笑道：“你完個犢子，還沒整來那，你看看，著啥。”
孟依然一把搶過來看了看問道：“你小子在那弄得？”
張良得意的說道：“我找蒙蒙老師要的、軍訓的時候，她當時教我們了、我們都是老相識。”
張良連說連比劃對著孟依然吹道：“我當時到她辦公室，她們屋還有好幾個老師那，我到她桌子前。”
這時張良時伸出自己的手、讓孟依然看看。
說道：“看沒看見哥們這手、當時往她辦公桌上一拍說道：蒙蒙老師、tm、把答案給我用用。嗎的，蒙蒙老師二話沒敢說乖乖的就給哥們拿出來了。”
孟依然笑笑道：“咱們良哥、很是nb啊。”
孟依然，笑笑的又揭穿道：“你進屋就這麽說的。tm把答案給我用。”
張良嬉笑道：“哥們就是吹吹nb拜拜火火，我是進屋跟蒙蒙老師也墨跡了一會就拿來。能有個三兩分鍾吧。”
孟依然疑問道：“蒙蒙老師，沒說什麽學校不讓嗎？不願給什麽的表情啥的。”
張良也疑問道：“怎麽了、沒有啊、蒙蒙老師沒啥表情還告訴我讓我好好背、好好考著著那、在啥也沒說啊。”
走廊裏麵陰冷而卻潮濕，但是更加讓孟依然冷的是那顆，自己都不理解自己的憤怒的心。
孟依然這心裏越想來氣，罵道：“啊草的。”
孟依然回身就狠狠地踢開辦公室的門，喊道：“雨小老師、你也不講究啊！”
就在孟依然回身的時候，張良就知道孟依然要幹什麽剛想抓住孟依然但是晚了一步、嘴裏還說著：“然哥別的，然哥、別啊今天校長給全體老師開會。”
但是已經晚了。門已經開了
孟依然一看也蒙了、學校所有的教師、處長、科長、副校長、正校長、二十多人都瞪大了眼睛看著這個意外之客。
孟依然剛才也隻是一時衝動，但是當孟依然看到，全學校的老師們，領導們，正在開會的時候，也是目瞪口呆、神經短路、見到女的不會走到、看到大姑叫娘子的貨了、這個時候又被稱為日本選手。
但是孟依然終究不是日本人，所以孟依然在和學校所有領導士族階級對戰了數個秒之後孟依然終於妥協了。
孟依然驚慌失措的喊道：“雨小老師您救我張良要收拾我。”
孟依然還做被張良推進來的假動作的，學校領導聽孟依然這麽一說往門口一看，張良伸個手不知道要幹什麽，不過這已經很明顯在學校領導的眼裏，孟依然是被張良推進來的。
張良聞言喊道：“天地可鑒啊！領導們，跟我一點關係的都沒有。”說著轉頭就跑了，隻看張良後麵一股狼煙，飛去。
嘴裏罵道：“孟依然操你媳婦的，陷害我。”
張良跑了不要緊，但是孟依然自己丟在千軍萬馬之中了。
孟依然一看大事不好，說道：張良待我捉到你、剝了你的狗皮。”說著就要跑出去。
就在這千鈞一發之際，一隻手抓住了孟依然的胳膊，說道：“這就想跑了。”
孟依然一看這心真是嘎嘎涼啊！涼道：“副校長，你們繼續開會，我就不打擾了。”
副校長沒有理會，而是疑惑的說道：“你剛進屋那句話、可不是、雨小老師你救我吧、你說的是、雨小老師你也不講究吧。”
這下孟依然算是徹底歇菜了。
接著副校長對著老師們說道：“咱們下麵的會議主題是、雨小老師怎麽不講究了。由孟依然同學你先說說吧。”
坐在雨小老師旁邊的老師拍了拍雨小老師的胳膊意味深長的說道：“雨小老師。我沒發現你還是個不講究的老師那。”說完自己都憋不住樂
雨小老師現在心裏這個糾結啊、瞪著倆大眼睛看著孟依然臉上略帶可愛的驚異神情、心裏已經把自己的價值觀重新定義了一番、
最後心理狠狠地道：以後還是盡量別惹他了。
孟依然現在也不好受、恨不得那垃圾桶把自己扣裏、把自己當垃圾處理了也好。
孟依然嗚嗚玄玄不知道說什麽了，語無倫次的說道：“雨小老師我上課、開會、我也不知道、進來、校長您、那個這個、連說帶比劃、也說不什麽子午卯酉的。”
副校長不耐煩道：“停，你是想說，還是說不出什麽，反正你就不用不說了，你走吧。”
孟依然一絲陽光在心裏亮開來，轉頭就跑，但是到了門口定住了。
用熱忱的態度生活