年輕而悲觀是最悲哀的事情。馬克吐溫
一個年輕的人，就是應該心中充滿著希望，充滿著熱情。總有人說現實太殘酷，太艱苦，其實說白了，就是你被現實打敗了。
現實就是你的敵人，你的對手，而是你一個被打敗的人！
上課、鈴響、老師開門進屋，喧鬧的教室，隨著老師的進入，瞬間變的安靜了下來，一個個閃著光的眼睛直勾勾的盯著進門的老師！
大家都對新來的老師很期待，所以都盯著門，門開，老師進屋。
就聽孟依然歎了一口，滿臉的失望之色，道：“雨小老師是你啊。”
老師走上講台笑著說道：“恩，是我，但是不是雨小老師。”
孟依然解釋道：“我們俄語老師叫沈曉雨，你叫孫小雨!”
雖然字不一樣，但是都叫小雨老師不好分吧諧音字。我們管沈老師叫做曉雨老師、管您叫做雨小老師。
張良在旁邊說道：“雨小老師、你可別聽他白呼了，那都是他自己給你起的外號，跟我們可沒關係啊、你可要明鑒啊。”
楊鶴接道：“雨小老師，孟依然就喜歡給漂亮女孩，起外號。”
王陽在邊上更絕的說道：“雨小老師，孟依然這小子，賊色！不少小姑寧都上他的套。”
孟依然還理直氣壯的反駁道：“英雄本色，男兒本色、不色不英雄、不色不男人。”
張流利氣氛道：“你色、你還說的這麽理直氣壯的。你個臭流氓。”
孟依然也不友善道：“女為悅己者容、沒有我英雄本色、外加臭流氓、你們女的還天天的打扮什麽、你們不也是給男人看的嗎？難道你們天天對著鏡子看半拉多小時、是在看看自己是不是豬八戒嗎？”
引來一群男生的好好大笑。
孟依然說著完，自己感覺一陣勝利，很是良好那。可是他沒發現全班的女同學都用非常凶悍的眼神瞪著他。
張流利也隻有幹瞪眼的份，找不找什麽能反駁孟依然的
一個聲音讓孟依然心涼半截
徐夢瑤微起道：“你以後指定找不著對象。”
這是別的女的說的，孟依然的回答是：“我找不著對象！那我就跟你結婚好了。”
但是這是徐夢瑤、孟依然盯著徐夢瑤平靜道：“找不找對象也不找你。”
“怎麽會有你這樣的男的！”鍋底灰鄙視道：
鍋底灰本名王慧慧、孟依然同學、人挺好的就是太黑了、孟依然起的外號、其實她本人張得也不錯了，就是黑了點、。
孟依然笑道：“沒有我這種男人怎麽能，顯是出您的是我最佩服的人物，黑旋風李逵的妹妹、大馬勺鍋底灰的獨一無二那。”
王慧慧站起來指著孟依然，就要開罵。
雨小老師用手指著孟依然大喊道：“孟依然你給我閉嘴。”又大聲重複道：“給我閉嘴，你怎麽這麽貧那。”
孟依然最後還是準確的表達了自己的觀點：“唯小人與女子難養也。”說完就坐在椅子上看著黑板不說話了。
全班女生氣的恨不得把孟依然燉了喝血吃肉、才能解心頭之恨、孟依然在全班女生的心裏的形象大折
孟依然當然不能慣著她們了
孟依然也不是善主、在語言上不論男女一頓挫敗、
其實在爭一時的語言上的成敗，根本就是沒有意義。當你要發怒用語言攻擊別人的時候、誰都得不到好處、所以一定冷靜冷靜才是最好的。說話之前一定過過腦子、一定的過過腦子、
思考一下、要不就真成了出口傷人。一言暖心、一言寒心。
吵架根本就不能解決問題隻會讓問題激化。
所以在想要說話之前，要考慮一下自己說出的話，能產生什麽後果。
孟依然當時還是不曾了解的
雨小老師說道：“沒什麽大事情，吵什麽都是一班個班的同學，以後還得天天在一起兩年了，都好好處著。[]”
旋即轉移話題說道：“你們中有的知道我，有的不知道我，我還是自己我介紹一下吧，又重信說了一遍、、省略。
下麵同學們開始上課
雨小老師講課到一半的時候。孟依然突然想起來考試的事，立即插話道：“雨小老師，把你給我們上課時候你手裏拿的紙，給我用用。”
雨小老師看了一眼孟依然說道：“下課說。”
說著就要繼續講課
孟依然沒有理會，又說道：“老師我就用一會背下來考試題，就給您了。”
雨小老師橫道：“那個學校不讓借給學生用。那是考試題能給你們嗎？你看那個學校考試把答案給學生的。”
孟依然做了個悄悄動作地說道：“雨小老師，咱們不讓學校知道不就好了，神不知鬼不覺的。”
張良在邊上接道：“老師，我們睜一隻眼閉一隻眼，就當不知道。”
陳雪對著雨小老師嬉笑的說道：“老師別聽我哥，亂亂的。”（這是個卷舌音、大概意思就是、一個人不願意聽另一個人說話了、就對他說道；你別給我亂亂的了）
孟依然對著陳雪說道：“哎呀，你個小丫頭片子，敢說你哥了。”
陳雪對著孟依然做了個鬼臉。
雨小老師對著孟依然說道：“你給我閉嘴，下課說現在上課，你們曉雨老師上完課回到辦公室可是對著所有老師說了，孟依然今天自願打掃衛生，還要主動站一天，你現在怎麽坐下了，告訴你們曉雨老師，看你們老師怎麽收拾你。”
孟依然一聽歎息道：“打小報告的老師，可不是好學生。”
雨小老師瞪個大眼喊道：“孟依然你給把閉嘴。”
下課、
孟依然對著雨小老師說道：“親愛的老師啊，你就大慈大悲的幫幫我把，我這要是通不過就不當主席了，那是多麽大損失啊。”
雨小老師說道：“你怎麽這麽貧那。”
孟依然還是繼續的墨跡
中午吃飯
孟依然也不跟著張良他們一起吃了，拿這飯菜去雨小老師那了，孟依然在這所學校是老是和同學在一起吃飯的，雨小老師她們幾個老師在一起吃飯的。
孟依然假裝是打完飯再找地方吃飯正好路過老師那看見老師那還有一個位置就過去和老師一起坐。
很有禮貌過去挨個老師打招呼，給人的感覺一看就是好學生。
一個女老師對著雨小老師說道：“這是你們班學生，挺有禮貌的。”
雨小老師苦笑說道：“我快讓他給我整瘋了。”
孟依然也冤枉道：“親愛的老師們，您們說，一個學生想要上進學習有錯嗎？”
老師們都是很驚訝，這位同學怎麽會問出個這麽個問題那，找不到頭緒。
但還是回答道：“沒錯，學生就是為了學習怎麽會有錯那。”
孟依然接著說道：“奈何我們雨小老師不給機會啊。”
這幫老師年齡就比孟依然大個倆三歲。所以很好交流。很放的開。
老師們也順著孟依然笑道：“是雨小老師不對。”
雨小老師對著老師們氣氛道：“怎麽是我不對那。”
老師們更是一陣陣的眩暈那，這都是那裏跟那裏，不明白是怎麽回事。
中午陽光是那麽的充足，而炙熱，而雨小老師的心情也是那麽的熱烈。
“孟依然你能不能別跟著我，我要回寢室睡覺去了。”雨小老師氣瘋的喊道：
孟依然心裏已經打定主意了，對著雨小老師說道：“你今天要是不給我用答案，我今天一天就跟著你了，你走哪我跟著到那，當然除了女廁所之外。”
俗話說的好，飯後百步走能活九十九、這些老師吃飯也就在學校的甬道上溜達溜達。
雨小老師們吃完飯就在出來溜達，孟依然後麵跟著雨小老師和眾老師在前麵走，孟依然就在後麵跟著，剛開始的時候孟依然在後麵跟著雨小老師她們也沒有什麽感覺。
走了幾圈，一個戴著眼睛的老師對著雨小老師就說道：“後麵有人跟著咱們。”
另個老師說道：“誰跟著你啊！那是跟著咱們，可愛的雨小老師的。”這些老師開起雨小老師的玩笑、
可以雨小老師貌似沒有開玩笑的心情。對著這些老師說道：“你們先走、馬上我就把他解決了。”
這些老師幸災樂禍道：“能解決最好了。”笑笑的離去了。
雨小老師就向孟依然走來，孟依然一看雨小老師過來也停下來了。
雨小老師板著臉對著孟依然說道：“你再怎麽樣做，我都不會借你的了，你就死了這條心吧。”
孟依然笑笑對著老師說道：“雨小老師您板著臉的時候，沒有您開心的時候好看。”
孟依然根本就沒理會雨小老師的憤怒，但是那這跟加激起了，雨小老師的憤怒。
如果一個人對另一個的情緒而不加理會，還是做著自己所以為的，另一個人或許會瘋的。（孟依然語錄）
對著孟依然更加狠道：“孟依然你要是在跟著我，我就，我就給你家長打電話。”
孟依然依然微笑的拿出自己的電話遞到雨小老師的麵前，那意思就不說了，傻子都明白
又對著雨小老師說道：“老師你生氣的樣子比我想象的可愛的多。”
雨小老師氣的用手指著孟依然怒道：“你要是在這樣，我就把你、我就把你。”那是一種非常無奈的表情和語氣。
用熱忱的態度生活
一個年輕的人，就是應該心中充滿著希望，充滿著熱情。總有人說現實太殘酷，太艱苦，其實說白了，就是你被現實打敗了。
現實就是你的敵人，你的對手，而是你一個被打敗的人！
上課、鈴響、老師開門進屋，喧鬧的教室，隨著老師的進入，瞬間變的安靜了下來，一個個閃著光的眼睛直勾勾的盯著進門的老師！
大家都對新來的老師很期待，所以都盯著門，門開，老師進屋。
就聽孟依然歎了一口，滿臉的失望之色，道：“雨小老師是你啊。”
老師走上講台笑著說道：“恩，是我，但是不是雨小老師。”
孟依然解釋道：“我們俄語老師叫沈曉雨，你叫孫小雨!”
雖然字不一樣，但是都叫小雨老師不好分吧諧音字。我們管沈老師叫做曉雨老師、管您叫做雨小老師。
張良在旁邊說道：“雨小老師、你可別聽他白呼了，那都是他自己給你起的外號，跟我們可沒關係啊、你可要明鑒啊。”
楊鶴接道：“雨小老師，孟依然就喜歡給漂亮女孩，起外號。”
王陽在邊上更絕的說道：“雨小老師，孟依然這小子，賊色！不少小姑寧都上他的套。”
孟依然還理直氣壯的反駁道：“英雄本色，男兒本色、不色不英雄、不色不男人。”
張流利氣氛道：“你色、你還說的這麽理直氣壯的。你個臭流氓。”
孟依然也不友善道：“女為悅己者容、沒有我英雄本色、外加臭流氓、你們女的還天天的打扮什麽、你們不也是給男人看的嗎？難道你們天天對著鏡子看半拉多小時、是在看看自己是不是豬八戒嗎？”
引來一群男生的好好大笑。
孟依然說著完，自己感覺一陣勝利，很是良好那。可是他沒發現全班的女同學都用非常凶悍的眼神瞪著他。
張流利也隻有幹瞪眼的份，找不找什麽能反駁孟依然的
一個聲音讓孟依然心涼半截
徐夢瑤微起道：“你以後指定找不著對象。”
這是別的女的說的，孟依然的回答是：“我找不著對象！那我就跟你結婚好了。”
但是這是徐夢瑤、孟依然盯著徐夢瑤平靜道：“找不找對象也不找你。”
“怎麽會有你這樣的男的！”鍋底灰鄙視道：
鍋底灰本名王慧慧、孟依然同學、人挺好的就是太黑了、孟依然起的外號、其實她本人張得也不錯了，就是黑了點、。
孟依然笑道：“沒有我這種男人怎麽能，顯是出您的是我最佩服的人物，黑旋風李逵的妹妹、大馬勺鍋底灰的獨一無二那。”
王慧慧站起來指著孟依然，就要開罵。
雨小老師用手指著孟依然大喊道：“孟依然你給我閉嘴。”又大聲重複道：“給我閉嘴，你怎麽這麽貧那。”
孟依然最後還是準確的表達了自己的觀點：“唯小人與女子難養也。”說完就坐在椅子上看著黑板不說話了。
全班女生氣的恨不得把孟依然燉了喝血吃肉、才能解心頭之恨、孟依然在全班女生的心裏的形象大折
孟依然當然不能慣著她們了
孟依然也不是善主、在語言上不論男女一頓挫敗、
其實在爭一時的語言上的成敗，根本就是沒有意義。當你要發怒用語言攻擊別人的時候、誰都得不到好處、所以一定冷靜冷靜才是最好的。說話之前一定過過腦子、一定的過過腦子、
思考一下、要不就真成了出口傷人。一言暖心、一言寒心。
吵架根本就不能解決問題隻會讓問題激化。
所以在想要說話之前，要考慮一下自己說出的話，能產生什麽後果。
孟依然當時還是不曾了解的
雨小老師說道：“沒什麽大事情，吵什麽都是一班個班的同學，以後還得天天在一起兩年了，都好好處著。[]”
旋即轉移話題說道：“你們中有的知道我，有的不知道我，我還是自己我介紹一下吧，又重信說了一遍、、省略。
下麵同學們開始上課
雨小老師講課到一半的時候。孟依然突然想起來考試的事，立即插話道：“雨小老師，把你給我們上課時候你手裏拿的紙，給我用用。”
雨小老師看了一眼孟依然說道：“下課說。”
說著就要繼續講課
孟依然沒有理會，又說道：“老師我就用一會背下來考試題，就給您了。”
雨小老師橫道：“那個學校不讓借給學生用。那是考試題能給你們嗎？你看那個學校考試把答案給學生的。”
孟依然做了個悄悄動作地說道：“雨小老師，咱們不讓學校知道不就好了，神不知鬼不覺的。”
張良在邊上接道：“老師，我們睜一隻眼閉一隻眼，就當不知道。”
陳雪對著雨小老師嬉笑的說道：“老師別聽我哥，亂亂的。”（這是個卷舌音、大概意思就是、一個人不願意聽另一個人說話了、就對他說道；你別給我亂亂的了）
孟依然對著陳雪說道：“哎呀，你個小丫頭片子，敢說你哥了。”
陳雪對著孟依然做了個鬼臉。
雨小老師對著孟依然說道：“你給我閉嘴，下課說現在上課，你們曉雨老師上完課回到辦公室可是對著所有老師說了，孟依然今天自願打掃衛生，還要主動站一天，你現在怎麽坐下了，告訴你們曉雨老師，看你們老師怎麽收拾你。”
孟依然一聽歎息道：“打小報告的老師，可不是好學生。”
雨小老師瞪個大眼喊道：“孟依然你給把閉嘴。”
下課、
孟依然對著雨小老師說道：“親愛的老師啊，你就大慈大悲的幫幫我把，我這要是通不過就不當主席了，那是多麽大損失啊。”
雨小老師說道：“你怎麽這麽貧那。”
孟依然還是繼續的墨跡
中午吃飯
孟依然也不跟著張良他們一起吃了，拿這飯菜去雨小老師那了，孟依然在這所學校是老是和同學在一起吃飯的，雨小老師她們幾個老師在一起吃飯的。
孟依然假裝是打完飯再找地方吃飯正好路過老師那看見老師那還有一個位置就過去和老師一起坐。
很有禮貌過去挨個老師打招呼，給人的感覺一看就是好學生。
一個女老師對著雨小老師說道：“這是你們班學生，挺有禮貌的。”
雨小老師苦笑說道：“我快讓他給我整瘋了。”
孟依然也冤枉道：“親愛的老師們，您們說，一個學生想要上進學習有錯嗎？”
老師們都是很驚訝，這位同學怎麽會問出個這麽個問題那，找不到頭緒。
但還是回答道：“沒錯，學生就是為了學習怎麽會有錯那。”
孟依然接著說道：“奈何我們雨小老師不給機會啊。”
這幫老師年齡就比孟依然大個倆三歲。所以很好交流。很放的開。
老師們也順著孟依然笑道：“是雨小老師不對。”
雨小老師對著老師們氣氛道：“怎麽是我不對那。”
老師們更是一陣陣的眩暈那，這都是那裏跟那裏，不明白是怎麽回事。
中午陽光是那麽的充足，而炙熱，而雨小老師的心情也是那麽的熱烈。
“孟依然你能不能別跟著我，我要回寢室睡覺去了。”雨小老師氣瘋的喊道：
孟依然心裏已經打定主意了，對著雨小老師說道：“你今天要是不給我用答案，我今天一天就跟著你了，你走哪我跟著到那，當然除了女廁所之外。”
俗話說的好，飯後百步走能活九十九、這些老師吃飯也就在學校的甬道上溜達溜達。
雨小老師們吃完飯就在出來溜達，孟依然後麵跟著雨小老師和眾老師在前麵走，孟依然就在後麵跟著，剛開始的時候孟依然在後麵跟著雨小老師她們也沒有什麽感覺。
走了幾圈，一個戴著眼睛的老師對著雨小老師就說道：“後麵有人跟著咱們。”
另個老師說道：“誰跟著你啊！那是跟著咱們，可愛的雨小老師的。”這些老師開起雨小老師的玩笑、
可以雨小老師貌似沒有開玩笑的心情。對著這些老師說道：“你們先走、馬上我就把他解決了。”
這些老師幸災樂禍道：“能解決最好了。”笑笑的離去了。
雨小老師就向孟依然走來，孟依然一看雨小老師過來也停下來了。
雨小老師板著臉對著孟依然說道：“你再怎麽樣做，我都不會借你的了，你就死了這條心吧。”
孟依然笑笑對著老師說道：“雨小老師您板著臉的時候，沒有您開心的時候好看。”
孟依然根本就沒理會雨小老師的憤怒，但是那這跟加激起了，雨小老師的憤怒。
如果一個人對另一個的情緒而不加理會，還是做著自己所以為的，另一個人或許會瘋的。（孟依然語錄）
對著孟依然更加狠道：“孟依然你要是在跟著我，我就，我就給你家長打電話。”
孟依然依然微笑的拿出自己的電話遞到雨小老師的麵前，那意思就不說了，傻子都明白
又對著雨小老師說道：“老師你生氣的樣子比我想象的可愛的多。”
雨小老師氣的用手指著孟依然怒道：“你要是在這樣，我就把你、我就把你。”那是一種非常無奈的表情和語氣。
用熱忱的態度生活