黨員民主生活會晚上繼續開會，霍書記到會參加。
倪子祥發言：
黨員民主生活會過得很好，為了班級工作、大家的出發點是好的。
意見中肯，班委會的整改措施也拿出來了，下步要貫穿到工作當中，要“敢”字當頭、“幹”字在前、“苦”字牢記，努力完成目前的幾項工作。
鄒淑芬發言：
有一個問題考慮了很久，本宿舍裏風涼話落後話很多，在宿舍裏待不下去；我們黨員幹部本身要團結一致、對一些歪風邪氣要批評教育。
路水蓮發言：小鍋小灶自己也有搞過，生活上怕吃苦、今後改正。
霍書記：本學期年級工作有下坡趨勢，找找原因，我作為年級的帶頭人問題有三點；
第一，組建一班的時候，感覺力量比較強、可以自己管好自己；
第二，布置任務使用多、培養教育、方式方法傳授的少、注意事項交代的少；
第三，找一班同學談心少，我要先做自我批評
對於前進中的問題要有信心克服，整頓會開的舒暢、措施有力、經過大家共同努力、鼓足勁圍繞著德智體全麵發展拚命幹。
要加強骨幹作用，全班12名黨員、團員37人力量很強大，以身作則就有凝聚力。
男女接觸問題影響不好、要特別注意不能發生退學這樣的問題。
要加強個別談心活動，一事一談互相幫助、有的黨員拒絕與非黨群眾談心、這是對落後群眾政治上不負責。
對於班長的幾次講評可能有不同意見、在預料之中，不能把矛頭對著班長，要做好解釋工作，總的精神是為了搞好班裏的工作。
倪子祥再發言：
擔任班長是組織培養同誌們信任，自己經驗不足問題不少，大家提出了寶貴意見、本人表示接受；班裏老同誌多請多指教，保證改正、絕不打擊報複。
憶江南在第一次會議上做過一次表態：“要相信組織相信群眾，這是最基本的兩條原則”，對於群眾意見要真正做到“有則改之、無則加勉”；此後，在整個“整頓”期間，她未再發言，顯然她是另有思考的。
她在自己的日記中寫道：
“此次班級整風，有一些同學給自己提出了很尖銳的意見，歸納起來有這麽幾條：1、抓住權利和職務、怕被人奪走、擔任幹部是為了自己還是為了同學？在群眾中影響極壞； 2、組長開始工作便受打擊、無限製上綱上線、不直接交談亂匯報，惡意中傷老同誌、抬高自己太驕傲了、把老頭子當成無用的人；3、以身作則差、說的多做的少，對別人要求嚴、教訓別人多、對自己諒解多；4、當幹部老是鼓勵別人自己不做、背後做小動作、煽動群眾鬥群眾；5、不能平等對人、包庇那些圍著自己轉的人、看不順眼就是一無是處、不能一分為二看待同學；6、拉幫結派、宿舍裏麵6個女同誌的團結搞得亂七八糟；7、對待帥小雅，不能在她進步的問題上卡人、要用鏡子照別人也要照自己，對待別人的成績和自己的缺點要有所估計；8、工作方法簡單粗暴、說話隨隨便便、令人難以接受。
每一個人，對自己都要有自知之明，一定要有清醒的認識！不能妄自菲薄、不能人雲亦雲！
……在一片崇拜的目光中，要保持頭腦的清醒；在一片棒殺聲中，對自己有堅定的信心。
對於群眾意見必須做到‘有則改之無則加勉’胸懷坦蕩；作為一個自為之人，就不怕言語的風刃霜劍……世界觀的改造是長期而痛苦的！”
她相信，短期內，可能會有人迷失判斷力，被別人利用；是誤會就會有解開的一天，被中傷我不受傷，那就是信口開河的那些人必遭反噬！
工農兵大學生，絕大多數都有一定的社會經驗，會有分析事物和判斷是非的能力；大多數群眾的眼睛是雪亮的！
越是危言聳聽的意見、看法、越是經不起時間的檢驗。
通過這次整頓，這個學期開學以來的一種鬆弛的狀態和情緒，又重新開始繃緊了。
整頓，對班級的各項工作能起到一些積極作用，就是自己一個人受到一些委屈或者誤解，也就不值一提了。
換一句話來說“我不下地獄，誰下？”憶江南覺得自己還是有一點“阿q精神”的。
關鍵是發起這樣的攻擊，目的何在？憶江南暫時還不能看的很清楚，有些事情，還需要繼續觀察。
整頓會議以後，從幾個女同學態度中、可以明顯感覺到憶江南陷入了一種被動。
有的人開始用不同的眼光看她了，那是一種疏離、幸災樂禍，就是那種 “她和我們一樣都是個學生，有什麽了不起的，她那麽能幹做什麽？” “她也會有倒黴的時候”。
三國時期魏國文人李康《運命論》曰：木秀於林風必摧之，堆出於岸水必湍之，行高於眾必非之…… 三人成眾爍口成金，現在的憶江南在一些人的眼中，應該是“要夾著尾巴做人了吧”。
一周的整頓會議結束，憶江南照例與倪子祥商量人防勞動進場事宜，末了，倪子祥說“以後，你就盡量少說話，我來說吧；原本在這次會議上，對一些人、一些事，我還想在會上也說說，現在看來完全沒有這個必要了。
工作做的越多，問題就越多……我就閉上嘴、不說了，任其自然吧”。
原本，倪子祥出現一些消極情緒的時候，憶江南還會提醒他不應該消極；現在她有了一些新的想法。
“存在就是合理”，盡管倪子祥工作能力和經驗還有待提高，但是他謹慎隱忍實幹，能夠保護自己，也能被大多數同學接受，這就是值得自己向他學習的方麵。
這一對工作上的搭檔，一靜一動一溫一火一力一思，相得益彰；倪子祥在女同學當中、憶江南在男同學當中都有很高的威信，密切合作相互支持，班組幹部合作、班級的各項工作都可以走在前列。
倪子祥年輕，憶江南打算多幫幫他，爭取他能夠盡快完全獨立、掌控班裏和年級裏的各項工作，自己就可以隱退旁觀啦。
她那個“全部功課考試成績平均要達到90分”的目標還有待實現呢，這個目標對於她來說，才是最重要的！
憶江南心中有數，這次整風暴露出來有對立麵的問題，還僅僅是一個開始。
僅僅是從工作作風、工作方法、甚至被視為個人野心上受人詬病、都遠比被人攻訐情感問題更容易處理。
工作方法的缺點人人都有，有缺點哪怕是錯誤、都可以改進。
如果是陷進情感的旋渦，成為某些女性嫉妒的目標，憶江南這個年長的“二姐”，如果被戴上色情的帽子，流傳出什麽桃色新聞，那可就更加棘手、更難以自處了。
鑒於陸遠良組長的意見最大，憶江南再次約他談心，交換意見；效果仍是不好，還是無法有效溝通。
這個30歲就自稱的“老頭子”、已經是兩個孩子的父親、一個男同誌又是當過兵的人，為什麽就很是鑽牛角尖、很難溝通呢？
兩人之間從來沒有過口角、分歧、也沒有發生過直接衝突啊，憶江南真有點想不通；僅僅就是一個班組調整沒有他的參與，就會生出這麽多的怨懟、這也不至於吧？
畢竟她是一個才入校不足一年的醫學新生，她還不懂得，什麽是心理疾病，她根本不敢將這位老大哥的情況往那個方向去考慮。
她隻是覺得自己該做的工作和事情，必須到位，至於別人是怎麽想的，她還真是無能為力了。
自己盡心盡力了，問心無愧就好了。
《三國演義》當中那位神機妙算能夠“運籌帷幄決勝千裏”的諸葛孔明也曾歎息“謀事在人、成事在天”啊。
倪子祥發言：
黨員民主生活會過得很好，為了班級工作、大家的出發點是好的。
意見中肯，班委會的整改措施也拿出來了，下步要貫穿到工作當中，要“敢”字當頭、“幹”字在前、“苦”字牢記，努力完成目前的幾項工作。
鄒淑芬發言：
有一個問題考慮了很久，本宿舍裏風涼話落後話很多，在宿舍裏待不下去；我們黨員幹部本身要團結一致、對一些歪風邪氣要批評教育。
路水蓮發言：小鍋小灶自己也有搞過，生活上怕吃苦、今後改正。
霍書記：本學期年級工作有下坡趨勢，找找原因，我作為年級的帶頭人問題有三點；
第一，組建一班的時候，感覺力量比較強、可以自己管好自己；
第二，布置任務使用多、培養教育、方式方法傳授的少、注意事項交代的少；
第三，找一班同學談心少，我要先做自我批評
對於前進中的問題要有信心克服，整頓會開的舒暢、措施有力、經過大家共同努力、鼓足勁圍繞著德智體全麵發展拚命幹。
要加強骨幹作用，全班12名黨員、團員37人力量很強大，以身作則就有凝聚力。
男女接觸問題影響不好、要特別注意不能發生退學這樣的問題。
要加強個別談心活動，一事一談互相幫助、有的黨員拒絕與非黨群眾談心、這是對落後群眾政治上不負責。
對於班長的幾次講評可能有不同意見、在預料之中，不能把矛頭對著班長，要做好解釋工作，總的精神是為了搞好班裏的工作。
倪子祥再發言：
擔任班長是組織培養同誌們信任，自己經驗不足問題不少，大家提出了寶貴意見、本人表示接受；班裏老同誌多請多指教，保證改正、絕不打擊報複。
憶江南在第一次會議上做過一次表態：“要相信組織相信群眾，這是最基本的兩條原則”，對於群眾意見要真正做到“有則改之、無則加勉”；此後，在整個“整頓”期間，她未再發言，顯然她是另有思考的。
她在自己的日記中寫道：
“此次班級整風，有一些同學給自己提出了很尖銳的意見，歸納起來有這麽幾條：1、抓住權利和職務、怕被人奪走、擔任幹部是為了自己還是為了同學？在群眾中影響極壞； 2、組長開始工作便受打擊、無限製上綱上線、不直接交談亂匯報，惡意中傷老同誌、抬高自己太驕傲了、把老頭子當成無用的人；3、以身作則差、說的多做的少，對別人要求嚴、教訓別人多、對自己諒解多；4、當幹部老是鼓勵別人自己不做、背後做小動作、煽動群眾鬥群眾；5、不能平等對人、包庇那些圍著自己轉的人、看不順眼就是一無是處、不能一分為二看待同學；6、拉幫結派、宿舍裏麵6個女同誌的團結搞得亂七八糟；7、對待帥小雅，不能在她進步的問題上卡人、要用鏡子照別人也要照自己，對待別人的成績和自己的缺點要有所估計；8、工作方法簡單粗暴、說話隨隨便便、令人難以接受。
每一個人，對自己都要有自知之明，一定要有清醒的認識！不能妄自菲薄、不能人雲亦雲！
……在一片崇拜的目光中，要保持頭腦的清醒；在一片棒殺聲中，對自己有堅定的信心。
對於群眾意見必須做到‘有則改之無則加勉’胸懷坦蕩；作為一個自為之人，就不怕言語的風刃霜劍……世界觀的改造是長期而痛苦的！”
她相信，短期內，可能會有人迷失判斷力，被別人利用；是誤會就會有解開的一天，被中傷我不受傷，那就是信口開河的那些人必遭反噬！
工農兵大學生，絕大多數都有一定的社會經驗，會有分析事物和判斷是非的能力；大多數群眾的眼睛是雪亮的！
越是危言聳聽的意見、看法、越是經不起時間的檢驗。
通過這次整頓，這個學期開學以來的一種鬆弛的狀態和情緒，又重新開始繃緊了。
整頓，對班級的各項工作能起到一些積極作用，就是自己一個人受到一些委屈或者誤解，也就不值一提了。
換一句話來說“我不下地獄，誰下？”憶江南覺得自己還是有一點“阿q精神”的。
關鍵是發起這樣的攻擊，目的何在？憶江南暫時還不能看的很清楚，有些事情，還需要繼續觀察。
整頓會議以後，從幾個女同學態度中、可以明顯感覺到憶江南陷入了一種被動。
有的人開始用不同的眼光看她了，那是一種疏離、幸災樂禍，就是那種 “她和我們一樣都是個學生，有什麽了不起的，她那麽能幹做什麽？” “她也會有倒黴的時候”。
三國時期魏國文人李康《運命論》曰：木秀於林風必摧之，堆出於岸水必湍之，行高於眾必非之…… 三人成眾爍口成金，現在的憶江南在一些人的眼中，應該是“要夾著尾巴做人了吧”。
一周的整頓會議結束，憶江南照例與倪子祥商量人防勞動進場事宜，末了，倪子祥說“以後，你就盡量少說話，我來說吧；原本在這次會議上，對一些人、一些事，我還想在會上也說說，現在看來完全沒有這個必要了。
工作做的越多，問題就越多……我就閉上嘴、不說了，任其自然吧”。
原本，倪子祥出現一些消極情緒的時候，憶江南還會提醒他不應該消極；現在她有了一些新的想法。
“存在就是合理”，盡管倪子祥工作能力和經驗還有待提高，但是他謹慎隱忍實幹，能夠保護自己，也能被大多數同學接受，這就是值得自己向他學習的方麵。
這一對工作上的搭檔，一靜一動一溫一火一力一思，相得益彰；倪子祥在女同學當中、憶江南在男同學當中都有很高的威信，密切合作相互支持，班組幹部合作、班級的各項工作都可以走在前列。
倪子祥年輕，憶江南打算多幫幫他，爭取他能夠盡快完全獨立、掌控班裏和年級裏的各項工作，自己就可以隱退旁觀啦。
她那個“全部功課考試成績平均要達到90分”的目標還有待實現呢，這個目標對於她來說，才是最重要的！
憶江南心中有數，這次整風暴露出來有對立麵的問題，還僅僅是一個開始。
僅僅是從工作作風、工作方法、甚至被視為個人野心上受人詬病、都遠比被人攻訐情感問題更容易處理。
工作方法的缺點人人都有，有缺點哪怕是錯誤、都可以改進。
如果是陷進情感的旋渦，成為某些女性嫉妒的目標，憶江南這個年長的“二姐”，如果被戴上色情的帽子，流傳出什麽桃色新聞，那可就更加棘手、更難以自處了。
鑒於陸遠良組長的意見最大，憶江南再次約他談心，交換意見；效果仍是不好，還是無法有效溝通。
這個30歲就自稱的“老頭子”、已經是兩個孩子的父親、一個男同誌又是當過兵的人，為什麽就很是鑽牛角尖、很難溝通呢？
兩人之間從來沒有過口角、分歧、也沒有發生過直接衝突啊，憶江南真有點想不通；僅僅就是一個班組調整沒有他的參與，就會生出這麽多的怨懟、這也不至於吧？
畢竟她是一個才入校不足一年的醫學新生，她還不懂得，什麽是心理疾病，她根本不敢將這位老大哥的情況往那個方向去考慮。
她隻是覺得自己該做的工作和事情，必須到位，至於別人是怎麽想的，她還真是無能為力了。
自己盡心盡力了，問心無愧就好了。
《三國演義》當中那位神機妙算能夠“運籌帷幄決勝千裏”的諸葛孔明也曾歎息“謀事在人、成事在天”啊。