一班還有齊建設、謝娜和屈建國三位同學，入校以來遞交了入團申請書。
經過同學們的評議，認為謝娜同學入校以來有明顯進步，能夠努力學習，積極參加集體活動，但嬌驕二氣還是克服不夠；屈建國同學性格不夠開朗、在班級裏麵像個無影人，沒有體現年輕人的朝氣。
齊建設同學，是建設兵團推薦入學的、體型瘦弱；成天笑眯眯的，兩隻眼睛總像沒睡醒似的，一笑幹脆就眯成一條縫，是個樂觀的大男孩。
他學習認真勞動吃苦，性格活躍，班級的各項活動都積極參加，大家一致認為他比較成熟，可以第一個吸收入團。
團支部大會，由帥小雅主持召開。
齊建設宣讀入團申請書，各個團小組組長發言；然後團員個人自由發言，優點說的夠夠的，送上的都是期望和鼓勵的話；會議氣氛熱烈活潑效果很好，全體團員一致同意舉手通過，一班又多了一名共青團員。
憶江南的任務，就是要與謝娜和曲建國同學進行一次談心活動，鼓勵他們克服不足發揚優點繼續努力。
因為參加了團支部大會，黨小組的活動憶江南請假了；事後聽幾個黨員說黨小組會議進行的不順利。
黨小組會議，第一個內容是學習黨章。
這個項目沒有任何問題，有關章節由一組長何慶之照本宣科讀了一遍。
第二項議程是給年級支部工作提意見，到會的十多個黨員，感到沒啥好說的無人發言，就坐在那裏東拉西扯的扯閑篇，倪子祥幹脆就宣布散會了。
憶江南聽到一些黨員反映情況，發現有幾個原因造成的：
一是，霍書記提出來，給支部工作提意見主要是給他個人提意見，其它支委的意見就不要提了；
二是，有一段時間沒過黨小組生活了，加上主持人不善啟發引導，沒有人打頭炮，也無人配合響應發言，想談也談不起來了，就這樣不了了之了。
幾個黨員都提到：“憶班長，你不參加開會，這個會開不起來的。”
那個言下之意就是，倪子祥自己不帶頭發言，別人就更不會說心裏的話了。
憶江南心裏有數，連忙回答：“指出年級工作不足，這個不難；要提出頂頭上司的個人意見，而且是通過會議形式，是有點不好辦啊；如果是個別交流或者書記本人在場，還可考慮一試，關鍵是要看書記自己的態度了。”
說這話的意思就是，不要責怪會議主持人的方式和水平。
無論大事小事，哪怕是很隨意的一些議論，正副職之間都要互相補台、不能嘴巴不牢、亂表態。
學校裏發生了一件大事。
工人毛澤東思想宣傳隊簡稱“工宣隊”、根據中央文件，在完成了“特定的曆史任務”之後，全國統一從大專院校和科研單位撤離。
文化大革命期間，毛主席把巴基斯坦國送給他的兩箱芒果轉送給了工宣隊，更加奠定了“工人階級是領導階級”的崇高地位。
……
全國許多行業都有派駐的“工宣隊”，一直存在於教育、文藝、文化領域裏......甚至出現過派工宣隊到另外的工廠車間裏的事情，被車間的工人們戲稱為“工人階級領導工人階級”。
憶江南在工廠接受“工人階級再教育”的時候，就碰到過別的工廠派了“工宣隊”進駐軍工車間的情況。
那些地方上小工廠裏來的的工人，麵黃肌瘦身材矮小，進駐到這個曾經的“中央機械廠”，好像是劉姥姥進了大觀園，什麽都覺得新鮮；成天被這些大城市走南闖北來的老工人師傅忽悠的“找不到北”。
無論是個人形象還是言談舉止、理論水平與中央機械廠的工人那是根本無法比擬的，也不知道到底是誰領導誰；不到一個月，這支莫名其妙的“工宣隊”就撤走了；引得中央機械廠的工人們更加驕傲不可一世了。
不過，在全國範圍內，那個年代的工宣隊影響力非常大非常廣泛，幾乎無處不在；有些單位的工宣隊對‘階級鬥爭絕不手軟’，也是整過不少知識分子的。
隨著四人幫的垮台，隨著越來越多的知識分子被解放，陸陸續續走上講台、走進實驗室走向科研攻關、走向國外……工宣隊這個時候撤出學校，知識分子們都是百感交集的！
學院召開了歡送大會，各個部門的教職員工們代表上台致以歡送詞。
有人說的是“套話”，那是公開場合千篇一律的報紙上統一的語言；有的挨過整，終於有機會說上一點流露怨氣的話。
“歡慶”工宣隊退出曆史的舞台！那是一種很客氣的說法，歡“送”是正常的，關鍵在於這個“慶”字上，有一點幸災樂禍揚眉吐氣的意味啦！
底下就坐的學生有人小聲插話“如果不是開大會，這個被工宣隊批鬥過的老師，可能恨不得說出‘可以滾蛋了’之類的驅趕性語言。
曾經任過74年級副書記的王老師的發言，比較全麵客觀。
他談到了當年工宣隊進駐學校的背景是因為派性因為武鬥，他很細致地舉例、肯定了工宣隊的工作價值，他是以革命戰友的感情來歡送工宣隊員的。
發言完畢，贏得一片掌聲。
學生們的體育課新開了《24式簡化太極拳》，這個內容是同學們最感興趣、最受大家歡迎的。
太極拳屬於一項古老文明簡單有效的健身方法；特別受到那些年齡偏大，體力稍差的老同學喜愛。
一有時間，哪怕是課間休息那個十分鍾，大家也都在比比劃劃練習“野馬分鬃”、“白鶴亮翅”、“手揮琵琶”那些招式。
討論什麽導引和吐納、內外兼練；要做到心靜體鬆圓活連貫。
最好笑的就是這個自稱“鄉下來的醫生”屠金榮同學，他的動作和做廣播體操一樣彎腰弓背，全身的關節沒有一個是直的。
從他開始動作，所有的同學就開始笑，就是那種捧腹大笑、笑的恨不得蹲到地上去的笑；他卻若無其事在一片此起彼伏的笑聲中，堅持打完一套拳。
體育老師聞鬆年發現憶江南的動作要領掌握的非常好，那個架勢那個動作那個呼吸都很到位，多次提出表揚，把她拉出來做示範；她很適合這種形式的運動項目，從容大氣胸有溝壑、懷抱乾坤剛柔相濟。
還有秦雋，她接受能力很強，動作連貫性好姿態健美協調；這兩人就老是在一起切磋太極拳動作和呼吸的配合。
初冬的天氣，已是寒氣逼人，兩套動作做完以後，渾身都是熱乎乎的。
切磋完太極拳，兩人又進行了一次談心；憶江南對這個20歲的小學妹很有點偏愛。
她來自曾經建立過蘇維埃政權的革命根據地那個小縣城，有熱情有闖勁；愛好文學、能吃苦、大膽潑辣略帶一點稚氣；在班上幾個年紀最小的同學和班組幹部中間，很是引人注目。
也許就是因為年輕，不夠穩沉，還有點急性子，不善控製自己真摯情感；小個子的她對倪子祥確實有一種單戀，陷得很深的那種單相思，一點不帶掩飾時時處處都會滿溢出來。
這個倪子祥是個生活中的“寵兒”，羞怯外表下矜持溫和、有時自尊偶爾自卑、跟哪個女性都是脈脈溫情，卻沒有界線，給人予希望卻又坐等別人來遷就自己。
憶江南可能是唯一一個不“慣著”他、這個學姐還時不時會從思想上善意敲打他一下。
當他成為“校草”以後，這就是一個女性殺手，如果看不清他的本心，深陷其中真的會害死人的；憶江南對他說過“要注意界線，否則會背上道義上的責任，誤人誤己”。
憶江南很理解秦雋的少女情懷、認為她對感情上應該有一些清醒認識；她應該有適合自己的感情曆程，不希望她受到情傷，但願她能把握住自己的感情尺度，認清自己的感情歸宿，誰是她的真正良人。
憶江南會有意無意安排張義民去幫助她出牆報，借口他寫的一筆方方正正的好字。
經過同學們的評議，認為謝娜同學入校以來有明顯進步，能夠努力學習，積極參加集體活動，但嬌驕二氣還是克服不夠；屈建國同學性格不夠開朗、在班級裏麵像個無影人，沒有體現年輕人的朝氣。
齊建設同學，是建設兵團推薦入學的、體型瘦弱；成天笑眯眯的，兩隻眼睛總像沒睡醒似的，一笑幹脆就眯成一條縫，是個樂觀的大男孩。
他學習認真勞動吃苦，性格活躍，班級的各項活動都積極參加，大家一致認為他比較成熟，可以第一個吸收入團。
團支部大會，由帥小雅主持召開。
齊建設宣讀入團申請書，各個團小組組長發言；然後團員個人自由發言，優點說的夠夠的，送上的都是期望和鼓勵的話；會議氣氛熱烈活潑效果很好，全體團員一致同意舉手通過，一班又多了一名共青團員。
憶江南的任務，就是要與謝娜和曲建國同學進行一次談心活動，鼓勵他們克服不足發揚優點繼續努力。
因為參加了團支部大會，黨小組的活動憶江南請假了；事後聽幾個黨員說黨小組會議進行的不順利。
黨小組會議，第一個內容是學習黨章。
這個項目沒有任何問題，有關章節由一組長何慶之照本宣科讀了一遍。
第二項議程是給年級支部工作提意見，到會的十多個黨員，感到沒啥好說的無人發言，就坐在那裏東拉西扯的扯閑篇，倪子祥幹脆就宣布散會了。
憶江南聽到一些黨員反映情況，發現有幾個原因造成的：
一是，霍書記提出來，給支部工作提意見主要是給他個人提意見，其它支委的意見就不要提了；
二是，有一段時間沒過黨小組生活了，加上主持人不善啟發引導，沒有人打頭炮，也無人配合響應發言，想談也談不起來了，就這樣不了了之了。
幾個黨員都提到：“憶班長，你不參加開會，這個會開不起來的。”
那個言下之意就是，倪子祥自己不帶頭發言，別人就更不會說心裏的話了。
憶江南心裏有數，連忙回答：“指出年級工作不足，這個不難；要提出頂頭上司的個人意見，而且是通過會議形式，是有點不好辦啊；如果是個別交流或者書記本人在場，還可考慮一試，關鍵是要看書記自己的態度了。”
說這話的意思就是，不要責怪會議主持人的方式和水平。
無論大事小事，哪怕是很隨意的一些議論，正副職之間都要互相補台、不能嘴巴不牢、亂表態。
學校裏發生了一件大事。
工人毛澤東思想宣傳隊簡稱“工宣隊”、根據中央文件，在完成了“特定的曆史任務”之後，全國統一從大專院校和科研單位撤離。
文化大革命期間，毛主席把巴基斯坦國送給他的兩箱芒果轉送給了工宣隊，更加奠定了“工人階級是領導階級”的崇高地位。
……
全國許多行業都有派駐的“工宣隊”，一直存在於教育、文藝、文化領域裏......甚至出現過派工宣隊到另外的工廠車間裏的事情，被車間的工人們戲稱為“工人階級領導工人階級”。
憶江南在工廠接受“工人階級再教育”的時候，就碰到過別的工廠派了“工宣隊”進駐軍工車間的情況。
那些地方上小工廠裏來的的工人，麵黃肌瘦身材矮小，進駐到這個曾經的“中央機械廠”，好像是劉姥姥進了大觀園，什麽都覺得新鮮；成天被這些大城市走南闖北來的老工人師傅忽悠的“找不到北”。
無論是個人形象還是言談舉止、理論水平與中央機械廠的工人那是根本無法比擬的，也不知道到底是誰領導誰；不到一個月，這支莫名其妙的“工宣隊”就撤走了；引得中央機械廠的工人們更加驕傲不可一世了。
不過，在全國範圍內，那個年代的工宣隊影響力非常大非常廣泛，幾乎無處不在；有些單位的工宣隊對‘階級鬥爭絕不手軟’，也是整過不少知識分子的。
隨著四人幫的垮台，隨著越來越多的知識分子被解放，陸陸續續走上講台、走進實驗室走向科研攻關、走向國外……工宣隊這個時候撤出學校，知識分子們都是百感交集的！
學院召開了歡送大會，各個部門的教職員工們代表上台致以歡送詞。
有人說的是“套話”，那是公開場合千篇一律的報紙上統一的語言；有的挨過整，終於有機會說上一點流露怨氣的話。
“歡慶”工宣隊退出曆史的舞台！那是一種很客氣的說法，歡“送”是正常的，關鍵在於這個“慶”字上，有一點幸災樂禍揚眉吐氣的意味啦！
底下就坐的學生有人小聲插話“如果不是開大會，這個被工宣隊批鬥過的老師，可能恨不得說出‘可以滾蛋了’之類的驅趕性語言。
曾經任過74年級副書記的王老師的發言，比較全麵客觀。
他談到了當年工宣隊進駐學校的背景是因為派性因為武鬥，他很細致地舉例、肯定了工宣隊的工作價值，他是以革命戰友的感情來歡送工宣隊員的。
發言完畢，贏得一片掌聲。
學生們的體育課新開了《24式簡化太極拳》，這個內容是同學們最感興趣、最受大家歡迎的。
太極拳屬於一項古老文明簡單有效的健身方法；特別受到那些年齡偏大，體力稍差的老同學喜愛。
一有時間，哪怕是課間休息那個十分鍾，大家也都在比比劃劃練習“野馬分鬃”、“白鶴亮翅”、“手揮琵琶”那些招式。
討論什麽導引和吐納、內外兼練；要做到心靜體鬆圓活連貫。
最好笑的就是這個自稱“鄉下來的醫生”屠金榮同學，他的動作和做廣播體操一樣彎腰弓背，全身的關節沒有一個是直的。
從他開始動作，所有的同學就開始笑，就是那種捧腹大笑、笑的恨不得蹲到地上去的笑；他卻若無其事在一片此起彼伏的笑聲中，堅持打完一套拳。
體育老師聞鬆年發現憶江南的動作要領掌握的非常好，那個架勢那個動作那個呼吸都很到位，多次提出表揚，把她拉出來做示範；她很適合這種形式的運動項目，從容大氣胸有溝壑、懷抱乾坤剛柔相濟。
還有秦雋，她接受能力很強，動作連貫性好姿態健美協調；這兩人就老是在一起切磋太極拳動作和呼吸的配合。
初冬的天氣，已是寒氣逼人，兩套動作做完以後，渾身都是熱乎乎的。
切磋完太極拳，兩人又進行了一次談心；憶江南對這個20歲的小學妹很有點偏愛。
她來自曾經建立過蘇維埃政權的革命根據地那個小縣城，有熱情有闖勁；愛好文學、能吃苦、大膽潑辣略帶一點稚氣；在班上幾個年紀最小的同學和班組幹部中間，很是引人注目。
也許就是因為年輕，不夠穩沉，還有點急性子，不善控製自己真摯情感；小個子的她對倪子祥確實有一種單戀，陷得很深的那種單相思，一點不帶掩飾時時處處都會滿溢出來。
這個倪子祥是個生活中的“寵兒”，羞怯外表下矜持溫和、有時自尊偶爾自卑、跟哪個女性都是脈脈溫情，卻沒有界線，給人予希望卻又坐等別人來遷就自己。
憶江南可能是唯一一個不“慣著”他、這個學姐還時不時會從思想上善意敲打他一下。
當他成為“校草”以後，這就是一個女性殺手，如果看不清他的本心，深陷其中真的會害死人的；憶江南對他說過“要注意界線，否則會背上道義上的責任，誤人誤己”。
憶江南很理解秦雋的少女情懷、認為她對感情上應該有一些清醒認識；她應該有適合自己的感情曆程，不希望她受到情傷，但願她能把握住自己的感情尺度，認清自己的感情歸宿，誰是她的真正良人。
憶江南會有意無意安排張義民去幫助她出牆報，借口他寫的一筆方方正正的好字。