淩晨兩點十七分，張濤的手機突然震動。林小雨的短信隻有兩個字：\"速來。\"
後麵附著一個地址——薑教授家的位置。張濤輕手輕腳地穿好衣服，在家庭群發了條\"去晨跑\"的留言，悄悄溜出家門。
五月的淩晨還帶著涼意。張濤趕到時，林小雨正蹲在薑教授家的灌木叢後，眼鏡反射著路燈的微光。她手裏拿著一台筆記本電腦，屏幕上顯示著房屋的監控畫麵。
\"你怎麽進來的？\"張濤壓低聲音問。
林小雨晃了晃手中的鑰匙卡：\"唐老師提供的。薑教授去北京參加學術會議，保姆也請假了。\"她指向二樓的一個窗戶，\"那裏是書房，保險箱在書架後麵。\"
\"這算非法入侵吧？\"
\"算。\"林小雨出奇地冷靜，\"但比起他們對我們做的，這算什麽？\"
她領著張濤繞到後院，從一扇半開的窗戶爬進去。屋內一片漆黑，隻有月光透過窗簾的縫隙，在地板上畫出銀色的線條。林小雨顯然已經摸清了布局，熟練地避開所有會發出聲響的地板，帶著張濤上了二樓。
書房門鎖著，但林小雨早有準備。她從口袋裏掏出一個小裝置，貼在鎖孔上，幾秒鍾後，門鎖發出輕微的\"哢噠\"聲。
\"電磁解鎖器。\"看到張濤驚訝的表情，她簡短解釋，\"薛珅改裝的。\"
書房裏彌漫著皮革和墨水的氣味。林小雨徑直走向書架，移開幾本厚重的典籍，露出後麵的嵌入式保險箱。
\"密碼是薑凡的生日倒序加上alex的生日。\"她輸入\"\"，保險箱應聲而開，\"薑教授有使用關聯數字的習慣。\"
保險箱裏隻有幾份文件和一本老式相冊。林小雨先拿出文件，快速翻閱：\"最近的研究筆記...啊，這裏。\"
她指向一段文字：
\"r樣本失蹤後，實驗陷入停滯。但意外發現s.t.與j.f.存在天然情感共振，疑似r樣本效應的自然重現。決定將s.t.作為替代品引入觀察組，驗證情感投射理論。\"
張濤的血液瞬間凝固：\"s.t....是我？\"
林小雨嚴肅地點頭：\"你轉學來尖子班不是偶然，是薑教授安排的。他發現了你和薑凡之間那種奇特的聯結...\"
\"但這上麵說的r樣本是誰？\"
林小雨翻開那本相冊。前幾頁是薑教授年輕時的照片，然後是薑凡的成長記錄——但奇怪的是，有些照片明顯被剪去了一角。翻到中間時，她停住了。
\"看這個。\"
照片上是五個五六歲的孩子站在實驗室裏，穿著相同的小白褂，胸前別著不同字母的徽章。張濤立刻認出了年幼的薑凡（j）、陳希（c）和薛珅（s）。另外兩個孩子，一個戴著a徽章（顯然是alex），而最後一個...
\"r。\"張濤的指尖顫抖著觸碰那個戴著r徽章的孩子——圓臉蛋，略深的眼窩，右眉上有一道小疤痕。即使過了十多年，依然能看出與兒時張濤的驚人相似。
\"這是...我？\"張濤困惑不已，\"但我從沒參加過什麽實驗...\"
林小雨翻到照片背麵，上麵寫著日期和五個名字：\"2009.5.1 - j.f., c.h., s.s., a.j., r.x.\"
\"r.x.\"張濤喃喃重複，\"如果這不是我，那為什麽...\"
林小雨突然倒吸一口氣。她指向照片角落——一個穿白大褂的女性正俯身對r.x.說著什麽，雖然隻拍到側臉，但那輪廓和張濤母親有七分相似。
\"你媽媽...是研究人員？\"
張濤的腦中閃過無數碎片——母親對心理學書籍的熟悉，她堅持讓張濤轉學到這所高中，甚至她偶爾流露出的那種奇怪的愧疚感...
\"不可能。\"他聲音發緊，\"我媽隻是普通會計...\"
話沒說完，樓下突然傳來開門聲。兩人僵住了，林小雨迅速將文件和相冊放回保險箱，隻來得及用手機拍下幾頁。他們剛躲到書桌下，書房的門就被推開了。
燈光亮起，一雙鋥亮的皮鞋停在視線可及處。薑教授！他不是應該在北京嗎？
皮鞋在書房裏踱步，最後停在保險箱前。片刻的沉默後，薑教授的聲音響起，冷靜得可怕：\"我知道你們在這裏。\"
張濤的心跳快得要衝出胸腔。林小雨的手緊緊抓住他的胳膊，指甲幾乎陷進肉裏。
\"林小雨，你以為我不知道你一直在調查？\"薑教授的腳步聲越來越近，\"還有張濤...我早該料到唐曉峰會利用你們。\"
書桌的遮擋被猛地拉開，刺眼的燈光照在兩人身上。薑教授居高臨下地看著他們，臉上沒有憤怒，隻有一種令人毛骨悚然的平靜。
\"站起來。\"
兩人不得不照做。薑教授的目光落在林小雨手中的手機上：\"刪掉照片。\"
\"不。\"林小雨出人意料地挺直腰板，\"您已經毀了夠多孩子了。\"
薑教授的嘴角抽動了一下：\"你根本不明白這項研究的意義。人類情感的量子糾纏效應，如果能被理解和控製...\"
\"就是綁架和虐待！\"林小雨突然提高音量，\"r.x.現在在哪？您對他做了什麽？\"
這個名字像電流般穿過薑教授的身體。他的眼神瞬間變得危險：\"誰告訴你們這個名字的？\"
就在這時，樓下傳來玻璃破碎的聲音。薑教授皺眉，快步走向門口。趁這個空隙，林小雨拉著張濤衝向窗戶。
\"跳！\"她推開窗戶，下麵是灌木叢。
張濤猶豫了一秒，就在薑教授轉身的瞬間跳了出去。灌木的枝條刮傷了手臂，但他顧不上疼痛，跟著林小雨狂奔出院子。
兩人一直跑到三個街區外的便利店才停下，氣喘籲籲地靠在牆上。林小雨的手機響了——是唐老師。
\"你們沒事吧？\"唐老師的聲音充滿擔憂，\"我剛接到薑振華提前回來的消息就通知薛珅了，他應該已經...\"
\"我們逃出來了。\"林小雨喘著氣，\"但薑教授知道我們發現了r.x.的事。\"
電話那頭沉默片刻：\"先別回學校。林小雨，帶張濤去安全屋，地址我發你手機。其他人很快會到。\"
安全屋是城郊的一間小公寓，看起來很久沒人住過，但生活用品齊全。張濤坐在沙發上，盯著自己手臂上的擦傷發呆。那個r.x.孩子和他長得太像了，不可能是巧合...而且他媽媽怎麽會出現在照片裏？
林小雨遞給他一杯熱水：\"唐老師說他們半小時後到。你...還好嗎？\"
張濤搖頭，聲音嘶啞：\"那個r.x....是誰？\"
\"我不確定。\"林小雨坐在他對麵，\"但從文件上看，他是''彩虹計劃''的第五個孩子，和薑凡他們同期。2009年夏天突然失蹤，實驗記錄也隨之終止。\"
\"為什麽我從沒聽薑凡他們提過？\"
\"可能他們也不記得。\"林小雨推了推眼鏡，\"薛珅和陳希的記憶都被不同程度地幹預過，薑凡和alex被分開撫養...而r.x.，似乎被徹底抹去了存在痕跡。\"
張濤突然想起什麽：\"你說照片上寫的是r.x.，全名是什麽？\"
林小雨翻出手機照片放大：\"字跡有點模糊...看起來像ruan xiang？或者ruan xiao？\"
阮祥？阮瀟？張濤不認識這兩個名字，但那個孩子的臉卻莫名熟悉。他下意識摸著自己的右眉——那裏沒有任何疤痕。
門鈴響了。林小雨謹慎地查看貓眼，然後開門。唐老師、薑凡、薛珅和陳希陸續進來，每個人臉上都寫滿擔憂。
\"張濤！\"薑凡第一個衝過來，檢查他手臂上的傷，\"還有哪裏受傷了？\"
薛珅已經打開筆記本電腦：\"林小雨，把照片傳給我。我需要分析—\"
\"先別管照片！\"陳希罕見地打斷他，蹲在張濤麵前，\"你還好嗎？\"
張濤看著三張關切的臉，突然感到一陣荒謬。如果薑教授的筆記是真的，如果他與他們的相識相知都是一場安排好的實驗...
\"我是替代品嗎？\"他輕聲問，\"你們對我的感情...是真的，還是實驗預設的結果？\"
三人同時僵住了。唐老師走過來，把手放在張濤肩上：\"不是你想的那樣。\"
\"那是怎樣？\"張濤猛地站起來，\"照片上那個r.x.和我長得幾乎一樣！薑教授的筆記說我是''替代品''！我媽媽可能從一開始就—\"
\"你媽媽是為了保護你。\"一個聲音從門口傳來。
所有人轉頭。張濤的母親站在那裏，臉色蒼白但眼神堅定。她身後是陳希的姑姑和...李敏凱教授。
\"媽？\"張濤的聲音卡在喉嚨裏。
張濤母親走進來，直接擁抱了他，力道大得讓人疼痛：\"對不起...我早該告訴你。\"
李教授關上門，神情嚴肅：\"時間有限，薑振華很快會找到這裏。我們需要告訴你們部分真相，尤其是關於r.x.的事。\"
唐老師示意大家坐下。張濤母親緊握著他的手，開始講述一個比想象更黑暗的故事。
\"2005年，我作為心理學研究生加入''彩虹計劃''，負責評估兒童情感發展。最初的研究是良性的，隻是觀察那些天生具有異常情感感知能力的孩子——薑凡、alex、陳希、薛珅，還有...\"
\"阮宵。\"李教授接話，\"r.x.，五個孩子中最敏感的一個。\"
張濤母親點頭：\"但隨著研究深入，薑振華越來越執著於控製和量化這種能力。2009年，他開始進行分離實驗和情感幹預...\"她的聲音顫抖起來，\"阮宵是第一個受害者。當他試圖反抗時，薑振華給他注射了過量實驗藥物，導致...\"
\"導致什麽？\"張濤追問。
\"記憶和人格嚴重受損。\"李教授沉痛地說，\"阮家連夜帶孩子出國治療，從此杳無音信。而你母親...\"他看向張濤，\"是當時唯一站出來舉報薑振華的研究員。\"
張濤母親擦掉眼淚：\"但我失敗了。薑振華銷毀了大部分證據，隻受到輕微處分。我被開除，而研究換了個名字繼續...直到兩年後薑夫人意外去世，項目才暫時中止。\"
\"那我和阮宵為什麽這麽像？\"張濤問出了最關鍵的問題。
房間裏安靜了幾秒。陳希的姑姑突然開口：\"因為情感投射。薑振華發現你對薑凡有著與阮宵類似的聯結反應，於是刻意安排你轉入尖子班，想重現當年的實驗條件。\"
\"可這不合理。\"薛珅推了推眼鏡，\"如果張濤和阮宵沒有血緣關係，為什麽—\"
\"疤痕。\"薑凡突然說，指著照片上阮宵的右眉，\"和張濤的一模一樣。\"
所有人都看向張濤的右眉——光滑無痕。
\"我沒有疤。\"張濤困惑地說。
薑凡搖頭：\"不是那裏。\"他輕輕拉起張濤的左手腕，將袖子推上去，\"這裏。\"
在手腕內側，有一道幾乎不可見的白色細痕，形狀像一個小小的閃電。張濤從未注意過這個疤痕，但現在仔細看，確實和照片上阮宵眉間的傷疤輪廓相似。
\"這...不可能。\"張濤的聲音發抖，\"我小時候摔傷留下的...\"
\"2009年8月。\"張濤母親突然說，\"你從秋千上摔下來，手腕縫了三針。那天...我帶你去了研究所醫院。\"
時間線突然清晰得可怕。2009年夏天，阮宵出事；8月，張濤\"意外\"受傷被帶到同一家醫院；之後不久，他開始了頻繁的\"轉學生夢境\"...
\"他對我做了什麽？\"張濤問，恐懼像冷水漫過脊背。
\"我們不確定。\"李教授承認，\"但從薑振華的筆記看，他可能嚐試了某種情感記憶移植...非常不道德且危險的操作。\"
張濤看向薑凡、薛珅和陳希：\"所以我對你們的感覺...可能隻是阮宵記憶的殘留？\"
\"不！\"三人異口同聲。
薑凡抓住張濤的肩膀：\"夢可以偽造，記憶可以移植，但選擇不會騙人。我選擇信任你，選擇反抗父親，選擇...愛你。這些都是我自己的決定。\"
薛珅調出電腦上的數據：\"根據我的記錄，你對三人的情感反應模式截然不同。對薑凡是憧憬與保護欲，對陳希是欣賞與同理心，對我...\"他的聲音突然變小，\"...是耐心與包容。這不符合單一情感投射理論。\"
陳希笑著摟住張濤的脖子：\"詩人說，靈魂認識靈魂，不管穿什麽外衣。\"
張濤想相信他們，但那個問題像刺一樣紮在心裏：如果沒有阮宵的記憶影響，他們還會相遇嗎？還會產生這樣的感情嗎？
就在這時，薑凡的手機響了。他看了一眼，臉色驟變：\"父親。他追蹤到了這裏。\"
李教授立刻站起來：\"所有人分開走。唐老師帶林小雨，我負責張濤和他母親，你們三個...\"他看向薑凡、薛珅和陳希，\"按原計劃回學校，製造不在場證明。\"
分別前，薑凡將那條紅色手繩塞進張濤手心：\"無論起源如何，現在的情感是真實的。記住這點。\"
張濤握緊手繩，上麵精致的\"jf\"字母抵著他的掌心。也許薑凡是對的。也許在科學無法解釋的領域，存在著更強大的力量，讓四個本不該相遇的靈魂找到了彼此。
就像星星之間的引力，看不見，卻真實存在。
後麵附著一個地址——薑教授家的位置。張濤輕手輕腳地穿好衣服，在家庭群發了條\"去晨跑\"的留言，悄悄溜出家門。
五月的淩晨還帶著涼意。張濤趕到時，林小雨正蹲在薑教授家的灌木叢後，眼鏡反射著路燈的微光。她手裏拿著一台筆記本電腦，屏幕上顯示著房屋的監控畫麵。
\"你怎麽進來的？\"張濤壓低聲音問。
林小雨晃了晃手中的鑰匙卡：\"唐老師提供的。薑教授去北京參加學術會議，保姆也請假了。\"她指向二樓的一個窗戶，\"那裏是書房，保險箱在書架後麵。\"
\"這算非法入侵吧？\"
\"算。\"林小雨出奇地冷靜，\"但比起他們對我們做的，這算什麽？\"
她領著張濤繞到後院，從一扇半開的窗戶爬進去。屋內一片漆黑，隻有月光透過窗簾的縫隙，在地板上畫出銀色的線條。林小雨顯然已經摸清了布局，熟練地避開所有會發出聲響的地板，帶著張濤上了二樓。
書房門鎖著，但林小雨早有準備。她從口袋裏掏出一個小裝置，貼在鎖孔上，幾秒鍾後，門鎖發出輕微的\"哢噠\"聲。
\"電磁解鎖器。\"看到張濤驚訝的表情，她簡短解釋，\"薛珅改裝的。\"
書房裏彌漫著皮革和墨水的氣味。林小雨徑直走向書架，移開幾本厚重的典籍，露出後麵的嵌入式保險箱。
\"密碼是薑凡的生日倒序加上alex的生日。\"她輸入\"\"，保險箱應聲而開，\"薑教授有使用關聯數字的習慣。\"
保險箱裏隻有幾份文件和一本老式相冊。林小雨先拿出文件，快速翻閱：\"最近的研究筆記...啊，這裏。\"
她指向一段文字：
\"r樣本失蹤後，實驗陷入停滯。但意外發現s.t.與j.f.存在天然情感共振，疑似r樣本效應的自然重現。決定將s.t.作為替代品引入觀察組，驗證情感投射理論。\"
張濤的血液瞬間凝固：\"s.t....是我？\"
林小雨嚴肅地點頭：\"你轉學來尖子班不是偶然，是薑教授安排的。他發現了你和薑凡之間那種奇特的聯結...\"
\"但這上麵說的r樣本是誰？\"
林小雨翻開那本相冊。前幾頁是薑教授年輕時的照片，然後是薑凡的成長記錄——但奇怪的是，有些照片明顯被剪去了一角。翻到中間時，她停住了。
\"看這個。\"
照片上是五個五六歲的孩子站在實驗室裏，穿著相同的小白褂，胸前別著不同字母的徽章。張濤立刻認出了年幼的薑凡（j）、陳希（c）和薛珅（s）。另外兩個孩子，一個戴著a徽章（顯然是alex），而最後一個...
\"r。\"張濤的指尖顫抖著觸碰那個戴著r徽章的孩子——圓臉蛋，略深的眼窩，右眉上有一道小疤痕。即使過了十多年，依然能看出與兒時張濤的驚人相似。
\"這是...我？\"張濤困惑不已，\"但我從沒參加過什麽實驗...\"
林小雨翻到照片背麵，上麵寫著日期和五個名字：\"2009.5.1 - j.f., c.h., s.s., a.j., r.x.\"
\"r.x.\"張濤喃喃重複，\"如果這不是我，那為什麽...\"
林小雨突然倒吸一口氣。她指向照片角落——一個穿白大褂的女性正俯身對r.x.說著什麽，雖然隻拍到側臉，但那輪廓和張濤母親有七分相似。
\"你媽媽...是研究人員？\"
張濤的腦中閃過無數碎片——母親對心理學書籍的熟悉，她堅持讓張濤轉學到這所高中，甚至她偶爾流露出的那種奇怪的愧疚感...
\"不可能。\"他聲音發緊，\"我媽隻是普通會計...\"
話沒說完，樓下突然傳來開門聲。兩人僵住了，林小雨迅速將文件和相冊放回保險箱，隻來得及用手機拍下幾頁。他們剛躲到書桌下，書房的門就被推開了。
燈光亮起，一雙鋥亮的皮鞋停在視線可及處。薑教授！他不是應該在北京嗎？
皮鞋在書房裏踱步，最後停在保險箱前。片刻的沉默後，薑教授的聲音響起，冷靜得可怕：\"我知道你們在這裏。\"
張濤的心跳快得要衝出胸腔。林小雨的手緊緊抓住他的胳膊，指甲幾乎陷進肉裏。
\"林小雨，你以為我不知道你一直在調查？\"薑教授的腳步聲越來越近，\"還有張濤...我早該料到唐曉峰會利用你們。\"
書桌的遮擋被猛地拉開，刺眼的燈光照在兩人身上。薑教授居高臨下地看著他們，臉上沒有憤怒，隻有一種令人毛骨悚然的平靜。
\"站起來。\"
兩人不得不照做。薑教授的目光落在林小雨手中的手機上：\"刪掉照片。\"
\"不。\"林小雨出人意料地挺直腰板，\"您已經毀了夠多孩子了。\"
薑教授的嘴角抽動了一下：\"你根本不明白這項研究的意義。人類情感的量子糾纏效應，如果能被理解和控製...\"
\"就是綁架和虐待！\"林小雨突然提高音量，\"r.x.現在在哪？您對他做了什麽？\"
這個名字像電流般穿過薑教授的身體。他的眼神瞬間變得危險：\"誰告訴你們這個名字的？\"
就在這時，樓下傳來玻璃破碎的聲音。薑教授皺眉，快步走向門口。趁這個空隙，林小雨拉著張濤衝向窗戶。
\"跳！\"她推開窗戶，下麵是灌木叢。
張濤猶豫了一秒，就在薑教授轉身的瞬間跳了出去。灌木的枝條刮傷了手臂，但他顧不上疼痛，跟著林小雨狂奔出院子。
兩人一直跑到三個街區外的便利店才停下，氣喘籲籲地靠在牆上。林小雨的手機響了——是唐老師。
\"你們沒事吧？\"唐老師的聲音充滿擔憂，\"我剛接到薑振華提前回來的消息就通知薛珅了，他應該已經...\"
\"我們逃出來了。\"林小雨喘著氣，\"但薑教授知道我們發現了r.x.的事。\"
電話那頭沉默片刻：\"先別回學校。林小雨，帶張濤去安全屋，地址我發你手機。其他人很快會到。\"
安全屋是城郊的一間小公寓，看起來很久沒人住過，但生活用品齊全。張濤坐在沙發上，盯著自己手臂上的擦傷發呆。那個r.x.孩子和他長得太像了，不可能是巧合...而且他媽媽怎麽會出現在照片裏？
林小雨遞給他一杯熱水：\"唐老師說他們半小時後到。你...還好嗎？\"
張濤搖頭，聲音嘶啞：\"那個r.x....是誰？\"
\"我不確定。\"林小雨坐在他對麵，\"但從文件上看，他是''彩虹計劃''的第五個孩子，和薑凡他們同期。2009年夏天突然失蹤，實驗記錄也隨之終止。\"
\"為什麽我從沒聽薑凡他們提過？\"
\"可能他們也不記得。\"林小雨推了推眼鏡，\"薛珅和陳希的記憶都被不同程度地幹預過，薑凡和alex被分開撫養...而r.x.，似乎被徹底抹去了存在痕跡。\"
張濤突然想起什麽：\"你說照片上寫的是r.x.，全名是什麽？\"
林小雨翻出手機照片放大：\"字跡有點模糊...看起來像ruan xiang？或者ruan xiao？\"
阮祥？阮瀟？張濤不認識這兩個名字，但那個孩子的臉卻莫名熟悉。他下意識摸著自己的右眉——那裏沒有任何疤痕。
門鈴響了。林小雨謹慎地查看貓眼，然後開門。唐老師、薑凡、薛珅和陳希陸續進來，每個人臉上都寫滿擔憂。
\"張濤！\"薑凡第一個衝過來，檢查他手臂上的傷，\"還有哪裏受傷了？\"
薛珅已經打開筆記本電腦：\"林小雨，把照片傳給我。我需要分析—\"
\"先別管照片！\"陳希罕見地打斷他，蹲在張濤麵前，\"你還好嗎？\"
張濤看著三張關切的臉，突然感到一陣荒謬。如果薑教授的筆記是真的，如果他與他們的相識相知都是一場安排好的實驗...
\"我是替代品嗎？\"他輕聲問，\"你們對我的感情...是真的，還是實驗預設的結果？\"
三人同時僵住了。唐老師走過來，把手放在張濤肩上：\"不是你想的那樣。\"
\"那是怎樣？\"張濤猛地站起來，\"照片上那個r.x.和我長得幾乎一樣！薑教授的筆記說我是''替代品''！我媽媽可能從一開始就—\"
\"你媽媽是為了保護你。\"一個聲音從門口傳來。
所有人轉頭。張濤的母親站在那裏，臉色蒼白但眼神堅定。她身後是陳希的姑姑和...李敏凱教授。
\"媽？\"張濤的聲音卡在喉嚨裏。
張濤母親走進來，直接擁抱了他，力道大得讓人疼痛：\"對不起...我早該告訴你。\"
李教授關上門，神情嚴肅：\"時間有限，薑振華很快會找到這裏。我們需要告訴你們部分真相，尤其是關於r.x.的事。\"
唐老師示意大家坐下。張濤母親緊握著他的手，開始講述一個比想象更黑暗的故事。
\"2005年，我作為心理學研究生加入''彩虹計劃''，負責評估兒童情感發展。最初的研究是良性的，隻是觀察那些天生具有異常情感感知能力的孩子——薑凡、alex、陳希、薛珅，還有...\"
\"阮宵。\"李教授接話，\"r.x.，五個孩子中最敏感的一個。\"
張濤母親點頭：\"但隨著研究深入，薑振華越來越執著於控製和量化這種能力。2009年，他開始進行分離實驗和情感幹預...\"她的聲音顫抖起來，\"阮宵是第一個受害者。當他試圖反抗時，薑振華給他注射了過量實驗藥物，導致...\"
\"導致什麽？\"張濤追問。
\"記憶和人格嚴重受損。\"李教授沉痛地說，\"阮家連夜帶孩子出國治療，從此杳無音信。而你母親...\"他看向張濤，\"是當時唯一站出來舉報薑振華的研究員。\"
張濤母親擦掉眼淚：\"但我失敗了。薑振華銷毀了大部分證據，隻受到輕微處分。我被開除，而研究換了個名字繼續...直到兩年後薑夫人意外去世，項目才暫時中止。\"
\"那我和阮宵為什麽這麽像？\"張濤問出了最關鍵的問題。
房間裏安靜了幾秒。陳希的姑姑突然開口：\"因為情感投射。薑振華發現你對薑凡有著與阮宵類似的聯結反應，於是刻意安排你轉入尖子班，想重現當年的實驗條件。\"
\"可這不合理。\"薛珅推了推眼鏡，\"如果張濤和阮宵沒有血緣關係，為什麽—\"
\"疤痕。\"薑凡突然說，指著照片上阮宵的右眉，\"和張濤的一模一樣。\"
所有人都看向張濤的右眉——光滑無痕。
\"我沒有疤。\"張濤困惑地說。
薑凡搖頭：\"不是那裏。\"他輕輕拉起張濤的左手腕，將袖子推上去，\"這裏。\"
在手腕內側，有一道幾乎不可見的白色細痕，形狀像一個小小的閃電。張濤從未注意過這個疤痕，但現在仔細看，確實和照片上阮宵眉間的傷疤輪廓相似。
\"這...不可能。\"張濤的聲音發抖，\"我小時候摔傷留下的...\"
\"2009年8月。\"張濤母親突然說，\"你從秋千上摔下來，手腕縫了三針。那天...我帶你去了研究所醫院。\"
時間線突然清晰得可怕。2009年夏天，阮宵出事；8月，張濤\"意外\"受傷被帶到同一家醫院；之後不久，他開始了頻繁的\"轉學生夢境\"...
\"他對我做了什麽？\"張濤問，恐懼像冷水漫過脊背。
\"我們不確定。\"李教授承認，\"但從薑振華的筆記看，他可能嚐試了某種情感記憶移植...非常不道德且危險的操作。\"
張濤看向薑凡、薛珅和陳希：\"所以我對你們的感覺...可能隻是阮宵記憶的殘留？\"
\"不！\"三人異口同聲。
薑凡抓住張濤的肩膀：\"夢可以偽造，記憶可以移植，但選擇不會騙人。我選擇信任你，選擇反抗父親，選擇...愛你。這些都是我自己的決定。\"
薛珅調出電腦上的數據：\"根據我的記錄，你對三人的情感反應模式截然不同。對薑凡是憧憬與保護欲，對陳希是欣賞與同理心，對我...\"他的聲音突然變小，\"...是耐心與包容。這不符合單一情感投射理論。\"
陳希笑著摟住張濤的脖子：\"詩人說，靈魂認識靈魂，不管穿什麽外衣。\"
張濤想相信他們，但那個問題像刺一樣紮在心裏：如果沒有阮宵的記憶影響，他們還會相遇嗎？還會產生這樣的感情嗎？
就在這時，薑凡的手機響了。他看了一眼，臉色驟變：\"父親。他追蹤到了這裏。\"
李教授立刻站起來：\"所有人分開走。唐老師帶林小雨，我負責張濤和他母親，你們三個...\"他看向薑凡、薛珅和陳希，\"按原計劃回學校，製造不在場證明。\"
分別前，薑凡將那條紅色手繩塞進張濤手心：\"無論起源如何，現在的情感是真實的。記住這點。\"
張濤握緊手繩，上麵精致的\"jf\"字母抵著他的掌心。也許薑凡是對的。也許在科學無法解釋的領域，存在著更強大的力量，讓四個本不該相遇的靈魂找到了彼此。
就像星星之間的引力，看不見，卻真實存在。