小太監笑笑,說道。


    “徐大人有所不知,皇爺現在不喜歡,宮中的小黃門,再學這些儒家的恐聖之道。


    說是外麵大人們的之乎者也,已經讓他老人家煩不勝煩。


    在這宮中要是太監們再之乎者也,真真是難受極了。


    這楹聯再好,也是不能掛在這內書堂大門上。


    過些日子,這楹聯就會撤掉。


    皇爺會親自給內書堂,題寫一副楹聯。


    隻是可惜了這幅前朝首輔焦大人的楹聯。”


    徐光啟啞然失笑。


    沒想到當今聖上,倒是一個喜怒分明,隨意於心的主。


    不喜儒學,對於徐光啟來說,利大於弊。


    楹聯的事情就此揭過,看著小太監還是腳步不停地,繼續往內書堂裏麵走。


    徐光啟有點疑惑,不是要去麵聖嗎?


    聽聞現在崇禎皇帝,平日裏在宮裏的去處,不是乾清宮就是養心殿,甚少去東西六宮,坤寧宮也是少去。


    此處是司禮監的內書堂,太監們讀書的地方。


    這小太監是聊的開心,領錯路了不成?


    皇帝會待在太監讀書的內書堂嗎?


    而他的學生孫元化哪知道這些,也考慮不到這些。


    孫元化還在一旁樂嗬嗬地聽著,小太監侃大山呢。


    就在徐光啟疑惑的時候,不遠處一座不大不小的宮殿裏,傳來了講課的聲音。


    徐光啟循聲望去,還沒看見講課的人。


    倒是看見了,趴在窗戶上一排熟悉的背影,都是老熟人啊。


    老熟人總共有六個人。


    那背有點駝的是李之藻。


    那謝頂厲害,烏紗帽都扣不住的是王徵。


    稍顯年輕,沒有官身,身量頗高的是茅元儀。


    聽說他正在重新潤色,洋洋灑灑二百多萬字的《武備誌》。


    也不知道寫完沒寫完。


    還有三個泰西教友,湯若望,鄧玉函,畢方濟。


    三個西方人高鼻深目,一頭紅發黃發,穿著明朝的官服。


    盡管一個個學了漢人的學問,也有了官老爺的氣派,可還是給人的感覺很違和,有種沐猴而冠的感覺。


    當然這三個傳教士,如今都在欽天監就職。


    泰西曆法天文,還是很受大明官方重視的。


    陪著徐光啟師徒倆來的小太監,這時候笑笑說道。


    “徐大人,孫大人。


    小的就不陪著您二位了。


    前麵就是皇爺待著的宮殿了。


    小的估計這會兒,皇爺正在教小黃門們學習呢。


    你們聽見的講課聲,就是皇爺在給小太監們授課。


    你們可以在這裏等候,等講課完了,自然會有人找你們。


    小的還有別的事情,小的告退。”


    徐光啟和孫元化送別後,小太監笑眯眯地轉身離去。


    小太監的年歲已長,在司禮監中已經是隨堂太監,每天有自己的差事。


    自然不能天天待在內書堂裏聽課,不過小太監隔三差五,還是要來內書堂學習的,這就是在職教育。


    徐光啟快步走向,這些誌同道合的友人,正打算和他們開懷暢談。


    自萬曆末年受過洗禮之後,徐光啟就成了士大夫中的異類。


    徐光啟這樣的異類,比之閹黨,更令清流士大夫們感到難以捉摸和把控。


    因此徐光啟是孤獨的,他就像這個時代西方的科學伽利略一樣,受盡了排擠和傷害。


    看見了那些熟悉的背影,徐光啟別提有多親切了。


    受夠了這些天醃臢氣的徐光啟,正想笑嗬嗬和這些老友打招呼的時候。


    他眼角的餘光瞥到了,屋角沿廊另一處的窗戶前。


    那裏有一個形單影隻的怪人。


    隻見怪人,穿著一身平頭百姓的粗布衣服,一臉的風霜之色。


    不過姿態倒是很放鬆,見著這麽多官員也不拘謹,在這皇宮裏也沒有過多驚慌。


    倒像是一個見慣場麵的大人物。


    徐光啟心中閃過了一個念頭。


    “這大概就是那個小公公說的,什麽在驛站裏抓獲的徐宏祖吧。


    喜歡遊山玩水,也就見多識廣吧。”


    徐光啟輕輕拍了拍,李之藻的肩頭。


    兩人都是教友,又是西學的推崇者,自然相處起來比較隨意。


    李之藻感到有人拍他的肩膀,不耐煩回過頭來,想看看是誰在,打攪自己認真聽課。


    沒想到這一回頭,李之藻看見了多年未見的知己好友徐光啟。


    李之藻的眼中閃過一絲喜色。


    此時旁邊的王徵等人,也看到了徐光啟師徒倆,一個個點頭示意,隻是不說話,又轉頭看向大殿裏麵。


    徐光啟正想開口說話。


    卻被李之藻連連擺手,示意好友不要說話。


    隻見李之藻先用手指指,旁邊的司禮監秉筆太監王承恩,又指了指大殿裏麵。


    這時候講課的聲音依然沒有停止,李之藻見好友明白了自己的意思,就轉頭繼續當起了旁聽生。


    門口的王承恩對著徐光啟微微一笑,也是搖頭示意,徐光啟不要出聲。


    徐光啟了然,拉住了沒有眼色,還要再問的弟子孫元化。


    此時心緒平定的徐光啟,自然而然就又聽見了,殿內崇禎皇帝清晰,節奏鮮明的講課聲。


    “何為科學技術?


    這是朕發明的新詞。


    科學不是科舉之學的縮寫,科學是可以透析萬事萬物的學問。


    科學是理論,技術是驗證理論,解決實際問題的手段。


    先說科學,咱們這裏一直都有科學技術的影子,就是缺乏係統成體係的理論知識,才讓一些曾經輝煌的科學技術,出現了斷層,沒有了章法。


    科學是指對自然、社會和人類思維的正確認識。


    是反映客觀事實和客觀規律的知識體係及其相關的活動。


    是不是聽起來有點繞,朕也覺得有點繞。


    可它就是這樣的描述,才是最客觀正確的。


    好了,先把朕的這句話記下來。


    回去以後好好揣摩,你們當中,要是有人能全部悟透。


    朕說了,他會立刻成為司禮監的秉筆太監。


    要是悟到一兩點,那也是一輩子受用不盡的。


    好了,不要亂激動。


    你們還小,慢慢來。


    朕接著給你們講科學。


    科學在朕看來就是,人類對整個世界的認知,它可以分為三個部分。


    自然科學、人文科學和思維科學。”

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