第150章 上將潘鳳
六零大雜院，我八歲二十年工齡？ 作者：蘭若寺小妖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
劉校長站在窗口，目光投向樓下在施工的地方。
景川小學之前到手的那處院子，被她拍板和中x部旁邊的一個油墨車間換了位置。
所以她現在所處的新會議室裏還殘留著淡淡的油墨氣息。
樓下的工人正在拆開這個院子和小學部的圍牆，缺口的那頭就是初小部。
景川學校創立之後，劉校長的壓力一直很大。
尤其是上級還把教育改革的試點放在了這裏。
不論是景川的高中部、初中部或者小學部成為了所有人的聚焦點。
而偏偏在國內的教育界有個不成文的傳統——名校必須是有曆史傳承的。
可這偏偏正是景川學校最大的弱點，劉校長總不能拿著東高屋胡同小學和91中的曆史來說事。
再說這兩所學校之前都是很普通的學校，成績乏善可陳。
劉校長記得當初之所以要組建這麽一所全新的學校，正是因為在其他已經形成固定教育風格的老牌學校很難進行大型教學實驗和改革。
可事到臨頭，見毫無貢獻的景川學校平白從老牌好學校的優待池裏分走一大杯羹，誰又能真正做到古井無波？
這次明麵上隻是一車枇杷的事，但劉校長知道這後頭藏著的是不服氣。
正式成立才幾天的景川小學部憑什麽越過其他幾所學校，和育英、師大附小並稱三雄？
就如有的外校老師吐槽的那樣——你們景川接待過幾次外賓任務？你們景川又拿過幾次獎項？
——這些枇杷吃到嘴裏，怕是會消化不良的。
對這些情緒，劉校長自然能理解。
文無第一武無第二。
完小、第一、第二實驗小學之前的辦學成績斐然，一直被育英和師大附小壓著一頭本來就不太服氣。
劉校長轉過身看向會議室裏的幾個人。
“怎麽樣？這次我們接還是不接？”
今天與會的人不多，隻有副校長、教導主任、高小組和初小組組長五個人。
魯主任沉吟半天，最終微微搖頭。
“完小那邊說過幾天就是各校舉行期中考試的日子，他們建議這次來個六校聯考。”
“可我們這邊的情況特殊。”
“學校剛剛組建，教綱也才定下來沒幾天，很多抽調過來的好學生到現在還沒完全適應新的環境。”
“雖然我很信任我們的老師和學生，但畢竟他們的學生和老師是磨合了好幾年的。”
“比整體成績，我們怕暫時是沒有優勢啊。”
其他人的目光隨後投向了初小組的組長馬老師，她同時也是教研組的組長。
馬老師的態度不置可否，她先分析了幾個問題。
“一開始我是想過迎戰的，可我們麵臨的問題卻太多。”
“首先我們的優秀生是來自東城各個普通學校，在他們之前接觸到的教授和學習方法是比不上那幾所名校的。”
“隻是我認為他們的平均潛力要高於那些老牌學校。”
“所以，我們需要給老師和學生們時間。”
“如果完小這個要求是下個學期提出來的，我們肯定會欣然應戰。”
“但現在，難！”
劉校長手指無意識的點著桌子，她有些遲疑。
“真的一點機會都沒有麽？”
各方麵給她的壓力太大，她不想自己的學校第一次麵對這種事就選擇退縮。
高小組組長最是頭疼，他打開自己的本子念了幾條收集來的意見。
“先說我們六年級和五年級，他們六月底要參加升學考試，時間已經非常緊張了。”
“尤其是五年級的學生，他們甚至連周日都要補課，所以這兩個年級的學生是不可能分心去應對什麽聯考的。”
“我們再說四年級，他們是新教綱真正的實驗者，承擔著我們教研組六成以上的教研項目。”
“而且我們的老師對這屆學生的期待很高，很多老師都強烈建議不要參與這次聯考，免得打擊了學生們的信心。”
副校長看了一眼不動聲色的劉校長，當即發言。
“看來高小那邊確實有難度，那初小呢？初小生之間的差距應該本來就不大吧？”
馬老師就事論事。
“三年級還算可以，尤其是甲班學生，與完小、第一第二實驗的試驗班差不多。”
“唯一麻煩的是，他們都缺乏參加大型聯考的經驗，這點比那五所小學差得有些多。”
“如果選擇三年級去參加聯考，那我們必須在幾日內起碼組織一次模擬考試。”
副校長點點頭，又好奇的問了一句。
“那我們的二年級怎麽樣？”
馬老師還沒來得及回答，魯主任便提前搖頭起來。
“二年級不行啊，別忘了，就二年級有個丁班呢。以他們的入學資質，怕是會拉低整個年級的得分。”
劉校長最後拍板。
“後天，立即組織三年級進行一次模擬考試。”
“看看情況再說。”
......
磚牆缺口被修成了一個大門，新換到的教師辦公院子和初小部連成了一體。
寶根是第一批來到這裏的學生之一。
果然如他預料的那樣，大隊部也搬到了這邊。
今天六個年級各個班級的中隊長都被召集到新的大隊部召開會議。
會議的主題自然是關於大隊部改選的問題。
在會議上寶根被提了兩次名，一個是作為二年級的代表參與副大隊長評選的陪跑。
發言的大隊部老師甚至笑眯眯的直言，讓寶根繼續努力，這次好好跟高年級的學長汲取經驗。
言外之意，這次真正參與副大隊長評選的是三年級的兩位中隊長。
而第二次提名則正式了很多，寶根被提名為大隊部勞動委員。
這個位置的提名有且隻有他一人。
如今整個京城的中小學學生都被禁止參加勞動活動，各大隊和中隊的勞動委員都成了擺設。
所以這個大隊委位置就是一個安慰獎。
寶根不動聲色，偷偷把注意力放到了那兩位參選副大隊長的三年級學生身上。
今天隻是公布備選名單，隨後名單會在高小和初小部的公告欄裏張貼。
中隊長投票會在公示一周之後再進行。
會議結束時大家都沒有急著散去，而是好奇地詢問起三年級的那幾位中隊長，他們昨天的模擬考試情況如何？
三位三年級的中隊長臉色立即變得不好看起來。
因為根據剛剛出來的成績，他們整個年級這次都沒有考好，大大的出乎了他們自己甚至老師們的預料之外！
聽到學生們的追問，一邊的幾個大隊部老師也惋惜的搖搖頭。
“沒考之前，我以為咱們三年級出馬起碼也算個上將。”
“可成績出來之後才知道，原來是個潘鳳……。”
景川小學之前到手的那處院子，被她拍板和中x部旁邊的一個油墨車間換了位置。
所以她現在所處的新會議室裏還殘留著淡淡的油墨氣息。
樓下的工人正在拆開這個院子和小學部的圍牆，缺口的那頭就是初小部。
景川學校創立之後，劉校長的壓力一直很大。
尤其是上級還把教育改革的試點放在了這裏。
不論是景川的高中部、初中部或者小學部成為了所有人的聚焦點。
而偏偏在國內的教育界有個不成文的傳統——名校必須是有曆史傳承的。
可這偏偏正是景川學校最大的弱點，劉校長總不能拿著東高屋胡同小學和91中的曆史來說事。
再說這兩所學校之前都是很普通的學校，成績乏善可陳。
劉校長記得當初之所以要組建這麽一所全新的學校，正是因為在其他已經形成固定教育風格的老牌學校很難進行大型教學實驗和改革。
可事到臨頭，見毫無貢獻的景川學校平白從老牌好學校的優待池裏分走一大杯羹，誰又能真正做到古井無波？
這次明麵上隻是一車枇杷的事，但劉校長知道這後頭藏著的是不服氣。
正式成立才幾天的景川小學部憑什麽越過其他幾所學校，和育英、師大附小並稱三雄？
就如有的外校老師吐槽的那樣——你們景川接待過幾次外賓任務？你們景川又拿過幾次獎項？
——這些枇杷吃到嘴裏，怕是會消化不良的。
對這些情緒，劉校長自然能理解。
文無第一武無第二。
完小、第一、第二實驗小學之前的辦學成績斐然，一直被育英和師大附小壓著一頭本來就不太服氣。
劉校長轉過身看向會議室裏的幾個人。
“怎麽樣？這次我們接還是不接？”
今天與會的人不多，隻有副校長、教導主任、高小組和初小組組長五個人。
魯主任沉吟半天，最終微微搖頭。
“完小那邊說過幾天就是各校舉行期中考試的日子，他們建議這次來個六校聯考。”
“可我們這邊的情況特殊。”
“學校剛剛組建，教綱也才定下來沒幾天，很多抽調過來的好學生到現在還沒完全適應新的環境。”
“雖然我很信任我們的老師和學生，但畢竟他們的學生和老師是磨合了好幾年的。”
“比整體成績，我們怕暫時是沒有優勢啊。”
其他人的目光隨後投向了初小組的組長馬老師，她同時也是教研組的組長。
馬老師的態度不置可否，她先分析了幾個問題。
“一開始我是想過迎戰的，可我們麵臨的問題卻太多。”
“首先我們的優秀生是來自東城各個普通學校，在他們之前接觸到的教授和學習方法是比不上那幾所名校的。”
“隻是我認為他們的平均潛力要高於那些老牌學校。”
“所以，我們需要給老師和學生們時間。”
“如果完小這個要求是下個學期提出來的，我們肯定會欣然應戰。”
“但現在，難！”
劉校長手指無意識的點著桌子，她有些遲疑。
“真的一點機會都沒有麽？”
各方麵給她的壓力太大，她不想自己的學校第一次麵對這種事就選擇退縮。
高小組組長最是頭疼，他打開自己的本子念了幾條收集來的意見。
“先說我們六年級和五年級，他們六月底要參加升學考試，時間已經非常緊張了。”
“尤其是五年級的學生，他們甚至連周日都要補課，所以這兩個年級的學生是不可能分心去應對什麽聯考的。”
“我們再說四年級，他們是新教綱真正的實驗者，承擔著我們教研組六成以上的教研項目。”
“而且我們的老師對這屆學生的期待很高，很多老師都強烈建議不要參與這次聯考，免得打擊了學生們的信心。”
副校長看了一眼不動聲色的劉校長，當即發言。
“看來高小那邊確實有難度，那初小呢？初小生之間的差距應該本來就不大吧？”
馬老師就事論事。
“三年級還算可以，尤其是甲班學生，與完小、第一第二實驗的試驗班差不多。”
“唯一麻煩的是，他們都缺乏參加大型聯考的經驗，這點比那五所小學差得有些多。”
“如果選擇三年級去參加聯考，那我們必須在幾日內起碼組織一次模擬考試。”
副校長點點頭，又好奇的問了一句。
“那我們的二年級怎麽樣？”
馬老師還沒來得及回答，魯主任便提前搖頭起來。
“二年級不行啊，別忘了，就二年級有個丁班呢。以他們的入學資質，怕是會拉低整個年級的得分。”
劉校長最後拍板。
“後天，立即組織三年級進行一次模擬考試。”
“看看情況再說。”
......
磚牆缺口被修成了一個大門，新換到的教師辦公院子和初小部連成了一體。
寶根是第一批來到這裏的學生之一。
果然如他預料的那樣，大隊部也搬到了這邊。
今天六個年級各個班級的中隊長都被召集到新的大隊部召開會議。
會議的主題自然是關於大隊部改選的問題。
在會議上寶根被提了兩次名，一個是作為二年級的代表參與副大隊長評選的陪跑。
發言的大隊部老師甚至笑眯眯的直言，讓寶根繼續努力，這次好好跟高年級的學長汲取經驗。
言外之意，這次真正參與副大隊長評選的是三年級的兩位中隊長。
而第二次提名則正式了很多，寶根被提名為大隊部勞動委員。
這個位置的提名有且隻有他一人。
如今整個京城的中小學學生都被禁止參加勞動活動，各大隊和中隊的勞動委員都成了擺設。
所以這個大隊委位置就是一個安慰獎。
寶根不動聲色，偷偷把注意力放到了那兩位參選副大隊長的三年級學生身上。
今天隻是公布備選名單，隨後名單會在高小和初小部的公告欄裏張貼。
中隊長投票會在公示一周之後再進行。
會議結束時大家都沒有急著散去，而是好奇地詢問起三年級的那幾位中隊長，他們昨天的模擬考試情況如何？
三位三年級的中隊長臉色立即變得不好看起來。
因為根據剛剛出來的成績，他們整個年級這次都沒有考好，大大的出乎了他們自己甚至老師們的預料之外！
聽到學生們的追問，一邊的幾個大隊部老師也惋惜的搖搖頭。
“沒考之前，我以為咱們三年級出馬起碼也算個上將。”
“可成績出來之後才知道，原來是個潘鳳……。”