那可是五分。
數學課代表不會知道，在不久之後，這句話成了整個高三年級的快樂源泉，甚至於，托科任老師的福，通過辦公室教研組和教室等空間的口耳相傳，一傳十十傳百，也成為了更多年級的學生的快樂源泉。
自然，大家是在吾日三省吾身避免出現“後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也”的前提下，再悄悄樂一樂。
當然，現在快樂的就隻有他們班的人，以及他們班的數學老師。
光看群裏一連串來自不同同學的【那可是五分啊！】的接龍就能看出來了。
最終，穆楚裳給發了個摸摸頭的表情包，數學課代表接了個大哭，再然後，數學老師也發了穆楚裳發出去的那個表情包。
全班同學再次複讀。
更有缺德的表示：“媽媽問我在笑什麽，我給她說了，現在她也在笑。”
換來的當然是數學課代表的【拳頭.jpg】三連。
這麽一折騰，班群裏原本的悲傷情緒倒是消弭得一幹二淨，同學們也都開始苦中作樂地討論晚上家長會的事情。
穆楚裳這邊也在小群裏麵一起討論了一下，主要是討論家裏是誰去。
想原家，那顯然就是父母都會去，穆家這邊是穆正清去，關瑤原本是沒有家長去開家長會的，這會兒奶奶在這，也問奶奶要不要去。
關瑤奶奶當然想給關瑤開家長會，但同時又擔心會不會給自家孫女丟臉——這話她當然不會在關瑤麵前說，但表現出來確實是這麽個意思。
在確定要去之後，她就找穆家其他人問家長會都要幹什麽，最終，穆棠表示：“您就去受表揚就好，等會開完了可以跟老師聊一聊。”
穆楚裳適時接茬：“三哥說得沒錯，老師也一直都想見瑤瑤家長，跟瑤瑤家長誇一下瑤瑤。”
穆棠詫異地看了她一眼，之後又看向關瑤奶奶：“所以您放一百個心。”
事實上，不管放不放心，那都是要去的，下午是穆沉充當司機，載著關瑤奶奶關瑤穆正清穆楚裳四個人一起去學校，到教室裏報過到之後，因著家長會要占用教室，這天晚上幹脆就沒有安排晚自習，學生那好要用的東西回宿舍自習。
關瑤跟穆楚裳就這麽跟家長分開，然後一起回了宿舍。
哪怕考試已經結束了，老師強調過不用太介懷，他們自己也都知道這一點，但也依然忍不住要交流。
她們兩個裏麵，穆楚裳穩住了第二名，但分數顯然不如平常理想，這事放在關瑤身上也差不多，甚至於關瑤還更慘一些，這回數學失手隻拿了一百二，其他科目也都中規中矩，以至於年紀排名下去了幾名，排名第九，堪堪穩住了年級前十。
關瑤倒也說不上難過，隻不過還是跟穆楚裳討論了會兒這次的試題，穆楚裳對此也沒什麽意見，也不急著看書做題，就跟關瑤一起把老師先前發在班裏麵的成績表又看了一遍，分析熟悉的人裏每個人在這一次的情況和可能失分的狀況。
數學課代表不會知道，在不久之後，這句話成了整個高三年級的快樂源泉，甚至於，托科任老師的福，通過辦公室教研組和教室等空間的口耳相傳，一傳十十傳百，也成為了更多年級的學生的快樂源泉。
自然，大家是在吾日三省吾身避免出現“後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也”的前提下，再悄悄樂一樂。
當然，現在快樂的就隻有他們班的人，以及他們班的數學老師。
光看群裏一連串來自不同同學的【那可是五分啊！】的接龍就能看出來了。
最終，穆楚裳給發了個摸摸頭的表情包，數學課代表接了個大哭，再然後，數學老師也發了穆楚裳發出去的那個表情包。
全班同學再次複讀。
更有缺德的表示：“媽媽問我在笑什麽，我給她說了，現在她也在笑。”
換來的當然是數學課代表的【拳頭.jpg】三連。
這麽一折騰，班群裏原本的悲傷情緒倒是消弭得一幹二淨，同學們也都開始苦中作樂地討論晚上家長會的事情。
穆楚裳這邊也在小群裏麵一起討論了一下，主要是討論家裏是誰去。
想原家，那顯然就是父母都會去，穆家這邊是穆正清去，關瑤原本是沒有家長去開家長會的，這會兒奶奶在這，也問奶奶要不要去。
關瑤奶奶當然想給關瑤開家長會，但同時又擔心會不會給自家孫女丟臉——這話她當然不會在關瑤麵前說，但表現出來確實是這麽個意思。
在確定要去之後，她就找穆家其他人問家長會都要幹什麽，最終，穆棠表示：“您就去受表揚就好，等會開完了可以跟老師聊一聊。”
穆楚裳適時接茬：“三哥說得沒錯，老師也一直都想見瑤瑤家長，跟瑤瑤家長誇一下瑤瑤。”
穆棠詫異地看了她一眼，之後又看向關瑤奶奶：“所以您放一百個心。”
事實上，不管放不放心，那都是要去的，下午是穆沉充當司機，載著關瑤奶奶關瑤穆正清穆楚裳四個人一起去學校，到教室裏報過到之後，因著家長會要占用教室，這天晚上幹脆就沒有安排晚自習，學生那好要用的東西回宿舍自習。
關瑤跟穆楚裳就這麽跟家長分開，然後一起回了宿舍。
哪怕考試已經結束了，老師強調過不用太介懷，他們自己也都知道這一點，但也依然忍不住要交流。
她們兩個裏麵，穆楚裳穩住了第二名，但分數顯然不如平常理想，這事放在關瑤身上也差不多，甚至於關瑤還更慘一些，這回數學失手隻拿了一百二，其他科目也都中規中矩，以至於年紀排名下去了幾名，排名第九，堪堪穩住了年級前十。
關瑤倒也說不上難過，隻不過還是跟穆楚裳討論了會兒這次的試題，穆楚裳對此也沒什麽意見，也不急著看書做題，就跟關瑤一起把老師先前發在班裏麵的成績表又看了一遍，分析熟悉的人裏每個人在這一次的情況和可能失分的狀況。