第235章忘年交
顧時年跟著顧鋒一起上學，聽課。顧鋒的普通話不好，常常聽不清楚老師在說什麽。即使聽清楚了也一時半會理解不了，知其一不知其二，所以顧鋒就把老師的話錄下來，然後一遍遍的聽，慢慢理解，不懂就問。
年紀大了，多少有些愛麵子。但顧鋒咬著牙硬著頭皮去問年紀比他小很多的同學借筆記，討論問題。
習慣了也就不覺得丟臉了，還和幾個同學成了忘年交。
當然，偶爾的時候也會因為理解能力低而被同學們鄙視或者嘲諷。年紀大了，沒有正當的工作擺小攤，都是別人嘲笑的理由。
一些同學聽說顧鋒一個人帶著女兒的時候，更是善心大發要給他介紹穩定的工作。顧鋒拒絕後，還被同學拉著做思想工作。
沒有出象牙塔的同學有著這個年紀特有的善意。
“顧鋒，這是你女兒？好漂亮。”
顧鋒一臉驕傲，下巴抬得高高的能戳破天際，“我家寶貝女兒，顧時年。”然後顧鋒又一一給顧時年介紹他的同學，都是相處得很不錯的同學。
物以類聚，人以群分
和顧鋒相處得好的同學也多老實憨厚，有人給顧時年塞糖果，有人給她塞一塊錢紅包，還有人給她塞一張飯堂的飯票。
“謝謝哥哥。”顧時年甜滋滋的道謝，“謝謝哥哥和我爸爸做朋友。”
“哈哈。小人精。也謝謝你爸爸願意和我們做朋友。”
“一點也不像顧鋒。”
“顧鋒，你女兒養的真好，像個洋娃娃。”
同學們哄著顧時年說話，問她幾歲了？讀幾年級了？在哪上學？然後叮囑她要好好學習，以後考大學。
顧時年乖乖巧巧，一一回答，然後又一本正經的讓哥哥姐姐們以後多照顧她的老父親。
“哈哈哈。好，照顧，一定多照顧。”
“真可愛。想要立刻馬上結婚生女兒。”
仗著年齡小，身高不足，顧時年混在一群哥哥姐姐裏當小孩裝可愛，哄得大家樂嗬嗬的。當然，有人的地方就有江湖，也有人看不慣顧鋒，酸言酸語的冷嘲熱諷。
顧鋒聽不懂，而顧時年不當一回事。
顧時年暗中觀察眾同學的性格、脾氣，看看有沒有值得招攬的有人品有才華的人才。不管是羊城電器廠還是阿拾食品廠都需要大量的人才。
而這裏匯聚了最頂尖的人才。
顧鋒來上學，顧時年來物色人才，父女兩人都忙。但顧時年很快就發現這個時代的人對‘經濟’兩個字還帶著曆史的局限性，就是有一種想要邁出腳步但又害怕不敢，所以試探著試探著邁出一小步的尷尬。
老師在上課的時候明顯放不開，很多知識點都是淺嚐輒止，不敢深入探索。一些涉及到西方特色的時候，老師往往是一言概括，不敢多說。
應該也是一朝被蛇咬十年怕井繩。這樣的小心翼翼，在很多老師身上都能看到，特別是一些上了年紀，又經曆過苦難的老師身上最明顯。
好像把‘西方’兩個字視為洪水猛獸。而有些心態不是一時半會能轉變的，隻能慢慢的，隨著社會的發展而慢慢改變。
但現在，老師說的迷惘，學生聽得懵懂。
老師最常說的一句話是‘還需要你們自己去探索，是實踐。’
顧時年跟著顧鋒一起上學，聽課。顧鋒的普通話不好，常常聽不清楚老師在說什麽。即使聽清楚了也一時半會理解不了，知其一不知其二，所以顧鋒就把老師的話錄下來，然後一遍遍的聽，慢慢理解，不懂就問。
年紀大了，多少有些愛麵子。但顧鋒咬著牙硬著頭皮去問年紀比他小很多的同學借筆記，討論問題。
習慣了也就不覺得丟臉了，還和幾個同學成了忘年交。
當然，偶爾的時候也會因為理解能力低而被同學們鄙視或者嘲諷。年紀大了，沒有正當的工作擺小攤，都是別人嘲笑的理由。
一些同學聽說顧鋒一個人帶著女兒的時候，更是善心大發要給他介紹穩定的工作。顧鋒拒絕後，還被同學拉著做思想工作。
沒有出象牙塔的同學有著這個年紀特有的善意。
“顧鋒，這是你女兒？好漂亮。”
顧鋒一臉驕傲，下巴抬得高高的能戳破天際，“我家寶貝女兒，顧時年。”然後顧鋒又一一給顧時年介紹他的同學，都是相處得很不錯的同學。
物以類聚，人以群分
和顧鋒相處得好的同學也多老實憨厚，有人給顧時年塞糖果，有人給她塞一塊錢紅包，還有人給她塞一張飯堂的飯票。
“謝謝哥哥。”顧時年甜滋滋的道謝，“謝謝哥哥和我爸爸做朋友。”
“哈哈。小人精。也謝謝你爸爸願意和我們做朋友。”
“一點也不像顧鋒。”
“顧鋒，你女兒養的真好，像個洋娃娃。”
同學們哄著顧時年說話，問她幾歲了？讀幾年級了？在哪上學？然後叮囑她要好好學習，以後考大學。
顧時年乖乖巧巧，一一回答，然後又一本正經的讓哥哥姐姐們以後多照顧她的老父親。
“哈哈哈。好，照顧，一定多照顧。”
“真可愛。想要立刻馬上結婚生女兒。”
仗著年齡小，身高不足，顧時年混在一群哥哥姐姐裏當小孩裝可愛，哄得大家樂嗬嗬的。當然，有人的地方就有江湖，也有人看不慣顧鋒，酸言酸語的冷嘲熱諷。
顧鋒聽不懂，而顧時年不當一回事。
顧時年暗中觀察眾同學的性格、脾氣，看看有沒有值得招攬的有人品有才華的人才。不管是羊城電器廠還是阿拾食品廠都需要大量的人才。
而這裏匯聚了最頂尖的人才。
顧鋒來上學，顧時年來物色人才，父女兩人都忙。但顧時年很快就發現這個時代的人對‘經濟’兩個字還帶著曆史的局限性，就是有一種想要邁出腳步但又害怕不敢，所以試探著試探著邁出一小步的尷尬。
老師在上課的時候明顯放不開，很多知識點都是淺嚐輒止，不敢深入探索。一些涉及到西方特色的時候，老師往往是一言概括，不敢多說。
應該也是一朝被蛇咬十年怕井繩。這樣的小心翼翼，在很多老師身上都能看到，特別是一些上了年紀，又經曆過苦難的老師身上最明顯。
好像把‘西方’兩個字視為洪水猛獸。而有些心態不是一時半會能轉變的，隻能慢慢的，隨著社會的發展而慢慢改變。
但現在，老師說的迷惘，學生聽得懵懂。
老師最常說的一句話是‘還需要你們自己去探索，是實踐。’