第16章《五羊曆險記》2
五天後，顧時年又讓顧鋒給周青雲送去兩期《五羊曆險記》，內容主要和防水、防電、防火有關。
教大家遇到漏電、火災，應該如何自救？然後一再強調‘水電火猛於虎，大家要遠離。’
周青雲看了幾期《五羊曆險記》後，聯合出版社的親戚出版發售。同時，市中小學生報、校園報、青年報、故事匯等等同時刊登。
一時間，各大書店、報停、學校，隨處可見《五羊曆險記》。
一夜間，好像每個學生都看過《五羊曆險記》，處處都能聽到相關的討論聲。
每個人都有自己喜歡的小羊，有人喜歡強壯羊，也有人喜歡笨笨羊、呆呆羊，每隻羊都有自己的性格特點，都討人喜歡。
顏狗陳圓圓最喜歡的竟然不是美美羊，而是笨笨羊，因為單純、天真無邪，雖然看著很蠢，但也很可愛。
陳圓圓每天課間都要拉著顧時年討論笨笨羊如何可愛，就連它一再貪吃陌生人的小零食而給小夥伴帶來危險也是可愛。
顧時年很無奈，翻開《五羊曆險記》的第一頁，“看清楚了。”
《五羊曆險記》的第一頁，是她的筆名：阿拾。
看什麽？
陳圓圓懵懵懂懂，後知後覺的想起顧時年的小名就是：阿拾。
“你畫的？”
陳圓圓在驚喜、激動過後，就是纏著顧時年要後續，從每天討論五隻小羊變成了‘什麽時候出新一期？’
什麽時候能從一個星期一期變成一天一期？最好就是一天七八九十期。
做夢吧。
因為陳圓圓大嘴巴，嚷嚷得很多同學都知道《五羊曆險記》是顧時年畫的，紛紛表示羨慕，然後希望也成為一隻羊。
同桌陳圓圓大聲宣布，“我要成為羊圓圓，圓圓羊也可以。”看顧時年不為所動，降低標準，“胖胖羊也行。”
坐在後桌的陳畫笑話陳圓圓太胖，走進《五羊曆險記》就要擠出兩隻羊，得不償失。陳圓圓繼續為自己爭取，“胖胖羊可以成為五羊的鄰居啊。也可以成為他們路上的好朋友。”
五羊曆險的路上遇到那麽多羊，為什麽不能有一隻胖胖羊？
“顧時年，你畫一隻胖羊羊，我們是永遠的好朋友。”
顧時年被陳圓圓纏得沒有辦法，答應會在下一期加一隻胖羊羊，然後陳圓圓得寸進尺，要求胖羊羊要圓圓的漂亮的可愛的嬌俏的......顧時年淡淡看過去，眼神抗拒、警告，陳圓圓立刻改口說，“隨便。隻要是你畫的，我都喜歡，都高興。”
其他同學也希望成為一隻羊，給顧時年送各種各樣的小零食賄賂她。吃人嘴短，顧時年隻能想辦法把班裏的同學統統畫到《五羊曆險記》裏去，成為五羊的鄰居、朋友、路人......實在安排不下，就讓五羊到第一小學走一遭，讓同學們成為群演。
每到課間，同學們就圍住顧時年，這個想要當一隻智慧羊，那個想要當喜羊羊......
顧時年滿頭黑線，很想問問，怎麽就沒有人想當替罪羊？
為了減輕自己的負擔，也為了讓同學們有參與感、成就感，顧時年建議同學把屬於自己的小故事寫下來或者畫下來交給她整理。
想要什麽樣的形象？
自己想，自己畫。
一時間，第一小學三年級一班的同學對畫畫興趣高漲，每天跟著顧時年學畫畫，希望能畫出一隻震驚全家的羊來。
五天後，顧時年又讓顧鋒給周青雲送去兩期《五羊曆險記》，內容主要和防水、防電、防火有關。
教大家遇到漏電、火災，應該如何自救？然後一再強調‘水電火猛於虎，大家要遠離。’
周青雲看了幾期《五羊曆險記》後，聯合出版社的親戚出版發售。同時，市中小學生報、校園報、青年報、故事匯等等同時刊登。
一時間，各大書店、報停、學校，隨處可見《五羊曆險記》。
一夜間，好像每個學生都看過《五羊曆險記》，處處都能聽到相關的討論聲。
每個人都有自己喜歡的小羊，有人喜歡強壯羊，也有人喜歡笨笨羊、呆呆羊，每隻羊都有自己的性格特點，都討人喜歡。
顏狗陳圓圓最喜歡的竟然不是美美羊，而是笨笨羊，因為單純、天真無邪，雖然看著很蠢，但也很可愛。
陳圓圓每天課間都要拉著顧時年討論笨笨羊如何可愛，就連它一再貪吃陌生人的小零食而給小夥伴帶來危險也是可愛。
顧時年很無奈，翻開《五羊曆險記》的第一頁，“看清楚了。”
《五羊曆險記》的第一頁，是她的筆名：阿拾。
看什麽？
陳圓圓懵懵懂懂，後知後覺的想起顧時年的小名就是：阿拾。
“你畫的？”
陳圓圓在驚喜、激動過後，就是纏著顧時年要後續，從每天討論五隻小羊變成了‘什麽時候出新一期？’
什麽時候能從一個星期一期變成一天一期？最好就是一天七八九十期。
做夢吧。
因為陳圓圓大嘴巴，嚷嚷得很多同學都知道《五羊曆險記》是顧時年畫的，紛紛表示羨慕，然後希望也成為一隻羊。
同桌陳圓圓大聲宣布，“我要成為羊圓圓，圓圓羊也可以。”看顧時年不為所動，降低標準，“胖胖羊也行。”
坐在後桌的陳畫笑話陳圓圓太胖，走進《五羊曆險記》就要擠出兩隻羊，得不償失。陳圓圓繼續為自己爭取，“胖胖羊可以成為五羊的鄰居啊。也可以成為他們路上的好朋友。”
五羊曆險的路上遇到那麽多羊，為什麽不能有一隻胖胖羊？
“顧時年，你畫一隻胖羊羊，我們是永遠的好朋友。”
顧時年被陳圓圓纏得沒有辦法，答應會在下一期加一隻胖羊羊，然後陳圓圓得寸進尺，要求胖羊羊要圓圓的漂亮的可愛的嬌俏的......顧時年淡淡看過去，眼神抗拒、警告，陳圓圓立刻改口說，“隨便。隻要是你畫的，我都喜歡，都高興。”
其他同學也希望成為一隻羊，給顧時年送各種各樣的小零食賄賂她。吃人嘴短，顧時年隻能想辦法把班裏的同學統統畫到《五羊曆險記》裏去，成為五羊的鄰居、朋友、路人......實在安排不下，就讓五羊到第一小學走一遭，讓同學們成為群演。
每到課間，同學們就圍住顧時年，這個想要當一隻智慧羊，那個想要當喜羊羊......
顧時年滿頭黑線，很想問問，怎麽就沒有人想當替罪羊？
為了減輕自己的負擔，也為了讓同學們有參與感、成就感，顧時年建議同學把屬於自己的小故事寫下來或者畫下來交給她整理。
想要什麽樣的形象？
自己想，自己畫。
一時間，第一小學三年級一班的同學對畫畫興趣高漲，每天跟著顧時年學畫畫，希望能畫出一隻震驚全家的羊來。