第190章 事件分析
時空手環：代號025 作者：活捉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
詭異降臨，
群魔亂舞。
人族的敵人，不僅僅是詭異，還有叛徒。
龔然笑容詭異，他問道：“那你有沒有懷疑過我有問題？”
宋終誠實地回答：“有！”
“為什麽？”
龔老師自以為他的演技還行，他思索了一下，沒想明白自己到底哪裏露出了馬腳。
宋終沉默良久，他組織好語言，開始了他的分析。
“我多次複盤當日發生在校園內的那場詭異事件，發現你在教師樓內說的話和采取的行動均有問題。”
宋終為什麽要不斷複盤校園詭異事件，是因為他始終覺得那次事件，疑點重重。
龔老師沒有說話，示意他繼續。
“你說‘教師樓內還有另一頭詭異’，那麽我想請教龔老師，當時所有人都以為校園內隻有一頭詭異，你為何如此篤定教師樓中的詭異就是另外一頭？正常情況你應該說‘詭異出現在教師樓’。”
“那麽，我是否可以理解為：你從一開始就知道學校內的詭異不止一頭？”
龔然辯解道：“萬一我正好看到了兩頭詭異呢？”
宋終沒有順著龔老師的話說下去，反問道：“那你覺得讓我們和老師們逃離教師樓的行為，正常嗎？
“遇到詭異讓大家跑，這也有問題？”
正常情況下這麽說絕對沒問題，但結合當時的情況下，龔老師說這話就有問題了。
宋終指著手裏的木劍說道：“校長憑借一把木劍就能輕易牽製住詭異，當時我都能一眼看出校長是因為體型、體能問題才沒有弄死那頭詭異。隨便換個身手矯健一點的，譬如：你，或者三樓那幾位愛打乒乓球的語文老師，持劍都能輕鬆砍死詭異。我一介學生都能看明白的事，你身為教導主任難道這點眼力勁都沒有？”
“可你卻在第一時間讓大家跑路，合理嗎？你是不想讓別人有機會接觸這柄劍，所以才讓老師們跑走的，對吧？”
那天宋終接過劍，三兩下就逼的詭異跳樓逃走。另外，孟平川救援時說的那句話，都能證明這柄木劍的強大。
孟平川說：“校長，你比我想象中的還要差。憑你手上這把木劍和你的這些師生，學校的這場危機完全可以輕鬆解決。這把劍，在你手上完全就是暴殄天物。”
也就是說，孟平川同樣認為這把木劍換個人拿在手上就能輕易化解這場校園危機。
龔老師笑繼續狡辯：“當時情況緊急我讓大家趕緊跑，沒什麽問題吧？並不是所有人都有直麵詭異的勇氣！”
宋終無奈：“好吧，既然龔老師不願意承認，那我們就聊點別的。”
龔然有些惱火：“還有別的問題？難道我的演技就那麽差，在你眼中全是破綻和疑點？”
宋終擺擺手道：“不，龔老師你演得很好，我也是想了很久才想明白的。”
宋終頓了頓，接著說道：“校長說，那天他聽到廣播後，第一時間就往操場方向趕去。可他剛跑出教師樓，就看到你在被詭異追殺，他為了救你才跟著去了排球場，然後就被詭異困在那裏。”
“情況就是那樣，這也有問題？”
宋終笑意盈盈：“龔老師，你是不是忘了你自己在校教師運動會上，長跑時的風姿了？”
“我跑步和那次詭異事件有什麽關係？”
宋終眼睛一眯，龔老師真是不見棺材不落淚。
“嗬嗬，龔老師，如果詭異追殺我，你覺得我會不會拚命跑路？”
“那是自然，不拚命跑難道等著被詭異抓到，再被弄死嗎？”
突然，龔然不說話了，他已經明白自己的破綻在哪裏了。
他不說，宋終接著說。
“也就是說那天你被詭異追殺，你肯定會拚命跑，對吧？張大爺的詭域，烏漆麻黑的，你沒忘記吧？不出50米，別說詭異，就是連人影也看不到。”
“那天，你要是真的拚命逃跑，最多十秒鍾，你就會消失在校長的視線中。因為以校長極差的體能，他不可能追上你。可事實是校長一直追著你和詭異到了排球場，這合理嗎？”
“唯一的解釋就是你故意放慢速度引校長過去的！你的目標依然是這柄木劍，你不想讓這柄劍出現在操場上。”
“因為你很清楚，隻要這劍到了體育老師手上，“張大爺”絕對活不過一分鍾。張大爺一死，它製造出來的詭域便會消失，那麽你在做的一些事情就會暴露在陽光下。對吧？”
“所以，詭異事件一爆發，除了張大爺，馬上就有其他詭異盯上校長，其目的就是為了牽製住校長手上的木劍。”
“張大爺的詭域讓大家看不清校園內發生的所有事情，你又想方設法阻止木劍到他人手上弄死張大爺，我有理由相信你在拖延時間。因為這張大爺的詭域堅持的越久，你的活動時間就越寬裕。”
“你在校園內另有所圖，將張大爺變成詭異，鬧出那麽大的動靜，都是障眼法。隻是我到現在都沒想明白，你到底在圖什麽？”
“還有，我覺得不一定是你一個人，更大的可能是你們，你還有其他同夥。”
龔然用力鼓掌：“厲害，你的推測非常準確。你很聰明，好幾次都沒把你弄死，屬實可惜。”
宋終馬上反應過來，他問道：“除了那場車禍，上吊詭也是你們的安排？”
龔老師直接承認：“沒錯，你們幾個學生，在校園詭異事件中表現得太過優秀，那個時候我就意識到一旦讓你們成長起來，對我們而言威脅太大。於是，我們就開始想辦法除掉你們，隻不過幾次行動都失敗了。你猜我們還有沒有其他針對你們的計劃？”
“你讓我想想。”
片刻之後，宋終不確定地問道：“南塘鎮的這場詭潮，不會也是你們的手筆吧？”
“聰明。確實是我們謀劃的。”
宋終感慨：“難怪那些詭異計謀玩得賊溜，原來是你們在背後出謀劃策。”
“可惜五頭詭帥都沒有將你們團滅，確實出乎我們的意料。不過這也更加堅定了我們要除掉你們的決心，不能再讓你們繼續成長下去了。”
宋終好奇地問道：“如果那天我們沒去南塘鎮，你們會怎麽做？”
龔老師坦言：“自然會有幾頭強大的詭異從詭潮脫離，直奔牌樓鎮。”
宋終捋了捋思路，“龔老師，幾天前你們就想對我們下手了，對吧？”
龔灘驚訝道：“為什麽這麽說？”
宋終轉頭看向另一人，笑眯眯道：“因為你們無法再進入治安所的監控室，以至於我們脫離了你們的視線，讓你們愈加的不安了，對嗎？”
顧清表情微變，插嘴道：“更換治安所監控室所有工作人員，是你的手筆？”
宋終聳聳肩膀，不置可否。
“你們之所以拖到今晚才對我們下手，是在等幫手，對吧？”
顧清和龔然相視一眼，不好的預感油然而生。
他們在算計對方的同時，好像也被對方算計了。
“兩位，我還有最後一個問題，你們現在到底是什麽玩意？人、詭、還是不人不詭？”
群魔亂舞。
人族的敵人，不僅僅是詭異，還有叛徒。
龔然笑容詭異，他問道：“那你有沒有懷疑過我有問題？”
宋終誠實地回答：“有！”
“為什麽？”
龔老師自以為他的演技還行，他思索了一下，沒想明白自己到底哪裏露出了馬腳。
宋終沉默良久，他組織好語言，開始了他的分析。
“我多次複盤當日發生在校園內的那場詭異事件，發現你在教師樓內說的話和采取的行動均有問題。”
宋終為什麽要不斷複盤校園詭異事件，是因為他始終覺得那次事件，疑點重重。
龔老師沒有說話，示意他繼續。
“你說‘教師樓內還有另一頭詭異’，那麽我想請教龔老師，當時所有人都以為校園內隻有一頭詭異，你為何如此篤定教師樓中的詭異就是另外一頭？正常情況你應該說‘詭異出現在教師樓’。”
“那麽，我是否可以理解為：你從一開始就知道學校內的詭異不止一頭？”
龔然辯解道：“萬一我正好看到了兩頭詭異呢？”
宋終沒有順著龔老師的話說下去，反問道：“那你覺得讓我們和老師們逃離教師樓的行為，正常嗎？
“遇到詭異讓大家跑，這也有問題？”
正常情況下這麽說絕對沒問題，但結合當時的情況下，龔老師說這話就有問題了。
宋終指著手裏的木劍說道：“校長憑借一把木劍就能輕易牽製住詭異，當時我都能一眼看出校長是因為體型、體能問題才沒有弄死那頭詭異。隨便換個身手矯健一點的，譬如：你，或者三樓那幾位愛打乒乓球的語文老師，持劍都能輕鬆砍死詭異。我一介學生都能看明白的事，你身為教導主任難道這點眼力勁都沒有？”
“可你卻在第一時間讓大家跑路，合理嗎？你是不想讓別人有機會接觸這柄劍，所以才讓老師們跑走的，對吧？”
那天宋終接過劍，三兩下就逼的詭異跳樓逃走。另外，孟平川救援時說的那句話，都能證明這柄木劍的強大。
孟平川說：“校長，你比我想象中的還要差。憑你手上這把木劍和你的這些師生，學校的這場危機完全可以輕鬆解決。這把劍，在你手上完全就是暴殄天物。”
也就是說，孟平川同樣認為這把木劍換個人拿在手上就能輕易化解這場校園危機。
龔老師笑繼續狡辯：“當時情況緊急我讓大家趕緊跑，沒什麽問題吧？並不是所有人都有直麵詭異的勇氣！”
宋終無奈：“好吧，既然龔老師不願意承認，那我們就聊點別的。”
龔然有些惱火：“還有別的問題？難道我的演技就那麽差，在你眼中全是破綻和疑點？”
宋終擺擺手道：“不，龔老師你演得很好，我也是想了很久才想明白的。”
宋終頓了頓，接著說道：“校長說，那天他聽到廣播後，第一時間就往操場方向趕去。可他剛跑出教師樓，就看到你在被詭異追殺，他為了救你才跟著去了排球場，然後就被詭異困在那裏。”
“情況就是那樣，這也有問題？”
宋終笑意盈盈：“龔老師，你是不是忘了你自己在校教師運動會上，長跑時的風姿了？”
“我跑步和那次詭異事件有什麽關係？”
宋終眼睛一眯，龔老師真是不見棺材不落淚。
“嗬嗬，龔老師，如果詭異追殺我，你覺得我會不會拚命跑路？”
“那是自然，不拚命跑難道等著被詭異抓到，再被弄死嗎？”
突然，龔然不說話了，他已經明白自己的破綻在哪裏了。
他不說，宋終接著說。
“也就是說那天你被詭異追殺，你肯定會拚命跑，對吧？張大爺的詭域，烏漆麻黑的，你沒忘記吧？不出50米，別說詭異，就是連人影也看不到。”
“那天，你要是真的拚命逃跑，最多十秒鍾，你就會消失在校長的視線中。因為以校長極差的體能，他不可能追上你。可事實是校長一直追著你和詭異到了排球場，這合理嗎？”
“唯一的解釋就是你故意放慢速度引校長過去的！你的目標依然是這柄木劍，你不想讓這柄劍出現在操場上。”
“因為你很清楚，隻要這劍到了體育老師手上，“張大爺”絕對活不過一分鍾。張大爺一死，它製造出來的詭域便會消失，那麽你在做的一些事情就會暴露在陽光下。對吧？”
“所以，詭異事件一爆發，除了張大爺，馬上就有其他詭異盯上校長，其目的就是為了牽製住校長手上的木劍。”
“張大爺的詭域讓大家看不清校園內發生的所有事情，你又想方設法阻止木劍到他人手上弄死張大爺，我有理由相信你在拖延時間。因為這張大爺的詭域堅持的越久，你的活動時間就越寬裕。”
“你在校園內另有所圖，將張大爺變成詭異，鬧出那麽大的動靜，都是障眼法。隻是我到現在都沒想明白，你到底在圖什麽？”
“還有，我覺得不一定是你一個人，更大的可能是你們，你還有其他同夥。”
龔然用力鼓掌：“厲害，你的推測非常準確。你很聰明，好幾次都沒把你弄死，屬實可惜。”
宋終馬上反應過來，他問道：“除了那場車禍，上吊詭也是你們的安排？”
龔老師直接承認：“沒錯，你們幾個學生，在校園詭異事件中表現得太過優秀，那個時候我就意識到一旦讓你們成長起來，對我們而言威脅太大。於是，我們就開始想辦法除掉你們，隻不過幾次行動都失敗了。你猜我們還有沒有其他針對你們的計劃？”
“你讓我想想。”
片刻之後，宋終不確定地問道：“南塘鎮的這場詭潮，不會也是你們的手筆吧？”
“聰明。確實是我們謀劃的。”
宋終感慨：“難怪那些詭異計謀玩得賊溜，原來是你們在背後出謀劃策。”
“可惜五頭詭帥都沒有將你們團滅，確實出乎我們的意料。不過這也更加堅定了我們要除掉你們的決心，不能再讓你們繼續成長下去了。”
宋終好奇地問道：“如果那天我們沒去南塘鎮，你們會怎麽做？”
龔老師坦言：“自然會有幾頭強大的詭異從詭潮脫離，直奔牌樓鎮。”
宋終捋了捋思路，“龔老師，幾天前你們就想對我們下手了，對吧？”
龔灘驚訝道：“為什麽這麽說？”
宋終轉頭看向另一人，笑眯眯道：“因為你們無法再進入治安所的監控室，以至於我們脫離了你們的視線，讓你們愈加的不安了，對嗎？”
顧清表情微變，插嘴道：“更換治安所監控室所有工作人員，是你的手筆？”
宋終聳聳肩膀，不置可否。
“你們之所以拖到今晚才對我們下手，是在等幫手，對吧？”
顧清和龔然相視一眼，不好的預感油然而生。
他們在算計對方的同時，好像也被對方算計了。
“兩位，我還有最後一個問題，你們現在到底是什麽玩意？人、詭、還是不人不詭？”