第二天中午飯後卿學琴上門了。


    邊月冰不動聲色地看了劉曉玲一眼,劉曉玲秒懂出了堂屋就回自己房間,剩下卿學琴跟邊月冰在堂屋。


    “三嫂……”卿學琴知道自己的名聲不好,看到眼前的情形還是有些尷尬。


    “你有啥子事?”邊月冰也沒請卿學琴坐的意思。


    “三嫂,昨天劉十九家的罵我你也聽到了吧?”卿學琴也不以為意,站著問邊月冰。


    邊月冰沒有回答,隻是看著她。


    “夏鳳家的燒臘攤生意很好。”


    夏鳳就是劉許妹的媽媽。邊月冰沒說話,等卿學琴繼續說完。


    “你曉得我的裁縫手藝還是可以的,仁強的身體也幹不了重活,我就想也去街上擺個攤子,專門給人打衣服。像夏鳳那樣日子也好過點。就是,家裏麵的錢不大夠,你也曉得,縫紉機都要2百多……”


    卿學琴也知道200多的縫紉機怕是要嚇著人,趕緊道:“還好的是,鎮上有些熟人,幫到找了張縫紉機票,我這幾年也有些積蓄。不過要是買了縫紉機手裏就沒啥錢了,攤位費和針線呀這些差點錢,三嫂能不能借我點?”


    說完這話,卿學琴就緊張地把邊月冰看到。


    卿學琴是個好強的人,原本就不甘人下。加上民間的傳言,更是讓她保護性地一貫強勢,跟周圍的社員就沒有過好臉色。


    如今低下頭求人,也是實在沒了辦法。好在邊月冰平常不是家長裏短的人,所以求到邊月冰的麵下,她心裏才不是那抗拒。再一個,她也實在不願在劉家壩呆下去了。


    當然,邊月冰也沒想到著卿學琴來求自己還是瞧得上自己才來的,隻是在想該不該答應,答應後,村民對自家有啥看法。


    “你還差好多嘛?”邊月冰對卿學琴心懷同情觀感不好,但這人是要自己立起來做正事,邊月冰還是尊重的。


    心想差得不多還是盡量支持下。


    好在卿學琴自己解決了大頭,無非就是需要點流動資金。在得到卿學琴絕對不會說出去的保證後,邊月冰還是點頭答應了。


    等卿學琴走了,劉曉玲才出來。


    “媽,我不是反對你借錢給卿嬢嬢,隻是覺得她這個生意在鎮上怕不好做。”


    “哦,為啥子喃?”邊月冰好奇劉曉玲為啥這樣說。


    “媽,現在飯都吃不飽哪裏還有多少人做新衣服?,再說鎮上才有多少人,她一個月下來能有幾件生意?”


    邊月冰聽了沒說話,暗暗想著劉曉玲的話到底有沒有道理。


    “大女子,這個話就說到這裏不要出去說了。你卿嬢嬢好歹是在努力,成不成靠天意。”


    “人家不過是覺得她的生意怕不好做,私下跟你說下個嘛。”


    開學了,一切又恢複到原樣。


    班上轉學來了個女生蘇麗麗,個子高高的。一身的打扮,幹淨整潔還帶著一點那時代的時髦,挨著班主任張澤洪站在講台邊。


    張澤洪是班主任,四十來歲,戴一副眼鏡,瘦小精神。


    “童明亮。”張澤洪點名。


    “到。”


    童明亮是劉曉玲的同桌,被班主任點了名,站了起來。


    “你到旁邊那桌去坐。”


    劉曉玲在班上算是個子較高的,坐在後排。


    “曉玲同學,蘇麗麗同學就和你同桌了哈。她才來,照顧新同學的任務就交給你了。”


    “是。”劉曉玲也站了起來。


    蘇麗麗朝劉曉玲這邊笑了一笑,就自己走過來在劉曉玲旁邊坐下。


    放學鈴聲響起,吳紅英收拾好東西來到了劉曉玲的座位。


    “蘇麗麗,這是吳紅英,和我是一個村的。”劉曉玲給蘇麗麗介紹。


    小女孩很快就相互熟悉起來。


    出了校門道一聲別,各自回家。


    “曉玲,聽說蘇麗麗老漢原來是省裏麵的幹部,犯了錯,被下放到鎮上的。”吳紅英說著打聽來的小道消息。


    “哦。”


    兩人一邊走一邊說著話。


    “聽說市裏麵要搞一次知識競賽,你肯定能參加。”吳紅英有些頹然。


    “真的?”


    說實話,這個年代還有這種競賽?這是劉曉玲萬萬沒有想到的。


    十一妹留下的記憶裏也沒有這件事啊。


    難道救人太多,擾亂了天道,真的把曆史都改變完了?


    沒過兩天,張老師宣布了班上參加市裏知識競賽的名單。


    劉曉玲和其他兩位同學以及新來的蘇麗麗四個人,兩兩參加語文和數學競賽。劉曉玲是數學競賽,蘇麗麗是語文競賽。


    “同學們可能對名單上的同學有疑問,這裏我來說明一下。其他的同學大家都清楚成績如何,我這裏把蘇麗麗同學的情況簡單介紹一下。蘇麗麗同學在轉學來以前,在市二小是年級前三。所以,她參加這次競賽是沒有問題的。”


    張老師把蘇麗麗能參加這次競賽的理由講了一遍。


    說是跟同學解釋,實際上也是跟家長們解釋。就這麽大點的地方,學校老師有很多事情還得麻煩這些家長來辦。能不得罪人最好。


    “下個星期就要開始,到時候要去市裏麵住宿兩晚,都回去給家長說一下。”張老師揮揮手,讓大家放學。


    “曉玲,你看作文這樣寫行不行?”蘇麗麗問劉曉玲。


    學校為了競賽出好成績,把選出來的四個學生組成學習小組,每天中午和下午放學,都要抽點時間派老師進行輔導。劉曉玲每天要做很多題,蘇麗麗他們就是多寫作文。


    最近,老師對蘇麗麗的作文有些不滿意。倒不是因為蘇麗麗寫得不好,而是對蘇麗麗期望值太高。


    劉曉玲拿過蘇麗麗遞給她的作文本認真看了下作文。


    文章很是不錯,起碼劉曉玲認為小學5年級的水平是很不錯了。


    為什麽老師還是不滿喃?


    “麗麗,其實我覺得你寫得很好了。是老師期望值太高。我有個建議,一篇文章寫的角度不同,表現出來的意境也是不一樣的。比如,這一篇作文,你就嚐試多寫幾個開頭,然後再寫下去……”


    “曉玲,你可以參加語文競賽的。”蘇麗麗由衷道。


    “競賽考試是同時開始的,我也沒有分身術……哈哈。”


    劉曉玲大笑起來。


    蘇麗麗:也不謙虛下。


    “其實,我的數學也是不錯的。”蘇麗麗也笑起來。

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