“時間過得還真快!不過我這收獲也肯定不小,哈哈……”


    李振華站在房間裏,哈哈大笑著,笑的像是個二傻子,那笑聲像極了任我行。


    要是這場景被別人看到,一定會把他拖到精神病院去給他看病。


    “哈哈……,呃,咳咳咳……”多少笑的有些得意忘形,讓他被自己一口口水給嗆了一下,接著就是不住的咳嗽。


    ‘人啊,還真不能得意忘形,剛才感覺都差點把自己送走了。’李振華一邊想著,一邊去衛生間把拖把拿來,把地板胡亂拖了一下,這才重新在桌前坐下來。


    手裏拿著一本複習用的課本,裝模作樣的看了起來,可是實際上他的意識早就沉浸到腦海中去了。


    現在他腦海中可是和之前有了很大不同,其實說起來就是原本空蕩蕩的隻有分解機在,而現在分解機的四周飄著許多線裝書。


    因為全都是進行的知識分解,現在分解機所在空間,已經被這些線裝書給占滿了。


    他也沒仔細去分辨,意識在向前推進,很快就讓他看到了分解機,靠著分解機最近的地方飄著一圈的靈魂晶塊。


    當他在看到這些晶塊之後,之前心中的一點擔心總算是放下了,隻要有了這些靈魂晶塊,那他後麵也就敢踏實的往自己身上拍技能書了。


    現在在外圍飄蕩的這些線裝書,其實說起來就相當於技能書,隻不過和技能書仍舊有著差別。


    技能書的作用,是讓你學習之後立馬融會貫通的掌握,而他這個就像是青春版,並沒有醍醐灌頂的最佳效果,他還需要一個自我學習的過程。


    承載著各種知識的線裝書,無序的分散飄蕩在分解機外圍,他看著這毫無規律的樣子,立馬就對這些書又一次進行了分類。


    分類的規則,依舊是按照年級進行整理的,整理完的書變得特別的整齊、一目了然。


    弄完這些書,又回頭把靈魂晶塊的數量查了一下,他要看看這些靈魂晶塊,到底能否支撐他將全部的技能書都給學了。


    靈魂晶塊被他一塊塊摞了起來,在摞的同時他也得到了準確數據,這些靈魂晶塊的數量總共是66塊。


    這時他再向書看去,瞬間就察覺到了不妙,別看這些晶塊數量不少,可書卻是更多啊。


    之前他大體估算了一下,這些書總共得有200本左右,就算去除掉一些不重要的,那也同樣是不夠用的。


    ‘唉,晶到用時方恨少啊,隻能挑比較重要的,還有掌握不多熟練的知識去學習了!’


    他如此想著,就來到了初一的課本前,在裏麵挑選起了重要的知識來,一本本線裝書被他挑出來放一邊,而後又在初二的裏麵挑,反正是一級一級挑過來的。


    等他挑完看了眼晶塊,再看看依舊那麽多的書,微微歎了口氣,他也隻能接受現實。


    正當他想要開始吸收麵前的一本《七年級上冊數學知識解析》時,卻是得到了書上的一句話。


    【該學科可結合解析!】


    ‘哎?啥玩意?結合解析?這是什麽個情況!’


    雖然在這之前就看到過這個,但當時根本就沒太過關注,而現在正處於大量學習的關口,這功能卻突然冒了出來。


    沒有使用說明書的他,對這個功能也隻能是靠猜,從字麵上去看,必然有結合的功能在,而解析是什麽意思,他目前還沒有想到。


    “反正不知道用法,這玩意到底有啥用試試不就知道了?”自言自語之間,他的思維已經停留在了那提示上。


    【是否對當前學科進行結合解析!】


    【是\/否】


    經過再次確認,意識停留在【是】上麵,接著對話框再次出現變化。


    【結合\/解析】


    又是一種細分的選項,但不了解的他,現在隻選擇了比較穩妥的結合,至於解析怎麽去用,那就留待以後再去了解吧。


    就在他選定好方向後,之前那本《七年級上冊數學知識解析》卻是自動飛了起來。


    就在他飛起來的那一刻,在其他幾摞書中相繼又飛了出來。


    隻見一共是六本書旋轉飛著,就在他以為之後會出現什麽特效時,之前他摞在一起的靈魂晶塊,卻是有兩塊從中飛了出來。


    六本書繞著兩塊靈魂晶塊快速旋轉,隨著旋轉的速度越來越快,漸漸地開始向外散發出了金色的光芒。


    看著出現的這道光芒,李振華他算是知道了,這就是套路,分解機自帶的套路,反正不管是分解也好還是現在的這結合也好,都是自帶特效的。


    隨著光芒的消失,剛剛旋轉飛舞的地方,隻剩下了一本線裝書,再仔細看去就讓他看到了書的名字-《初中數學知識解析》。


    看到這也就明白了,這個結合是個什麽意思,就是分解機會把多本同學科的知識合成一本。


    雖然不知道其中原理是什麽,但一種好像是很厲害的樣子撲麵而來,簡稱就是不明覺厲。


    看著這本重新合成的線裝書,突然間他對是否能夠拍完所有有用的技能書充滿了信心。


    原來還擔心的靈魂晶塊不夠用呢,現在卻隻用三塊晶塊,就能完成原本需要六塊才能完成的工作,正應了車到山前必有路這句話。


    結合完這本初中數學,他也並沒有急著去把他拍進自己腦子裏,而是選擇了繼續去這麽搞。


    一個學科一個學科的結合過去,不多久初中的學科就結合完了,隨後又開始了了高中各學科知識的結合。


    最終在他一番結合之下,初中的知識被他最終搞成了隻有九本線裝書的樣子,當然高中也是一樣,同樣都是九本,兩者加在一起就是十八本。


    這中間總共花費了36塊靈魂晶塊,也就是隻要他在拍技能書的時候,再用上18塊晶塊,他就能安全的接收了所有這十八本的知識。


    晶塊不夠用的問題,現在算是臨時得到了解決。


    看著就在他麵前飄著的十八本線裝書,他內心別提有多激動了,他恨不能現在就把這十八本線裝書化為自己的知識。


    可還保留著一點理智的他,並沒有選擇這麽去做,因為家裏馬上就快有人回來了,這麽點時間根本不允許他這麽做。

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