第115章 大力發展科學教育
大明：我攤牌了，我的嶽父是皇帝 作者：帶葉子的橙子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他仿佛看到了180萬萬兩銀子長了翅膀，往國庫裏飛去的場景。
他仿佛看到了大明的每一個老百姓都過上了富裕的生活，不再忍饑挨餓，背井離鄉。
他仿佛看到了大明在他的治理下，變得空前強大，功績遠超秦皇漢武，唐宗宋祖。
看到崇禎臉上迷離的表情，陳凡就知道崇禎陷入了美好的幻想中。
陳凡在猶豫要不要打斷崇禎的幻想。
畢竟崇禎這個樣子有點嚇人，像得了精神病似的。
其實，每年180萬萬兩白銀的財政收入，還是陳凡往少了說的。
真要大規模的在全世界開發礦產資源，不計代價的開采，每年給大明帶來的財政收入，再加個零也絕對沒有問題。
過了半晌。
陷入幻想不可自拔的崇禎終於醒悟了過來。
突然。
崇禎猛的站了起來，在陳凡沒有反應過來之前，快速衝到陳凡跟前，兩手搭在陳凡的肩膀上，一臉興奮的問道：
“賢弟，什麽時候可以開采石油？朕已經等不及了。”
崇禎一刻都不想等下去了。
雖然180萬萬兩的財政收入可能還要好長時間。
但賢弟說的目前每天10萬桶石油的產量也不少了。
一年180萬兩白銀的收入，也就是說，每天能有5000兩銀子。
耽誤一天，5000兩就沒有了。
陳凡抬頭和崇禎四目相對，不自在的回道：
“大哥放心，開采石油的設備我都已經帶過來了，等工匠熟悉流程後，隨時可以開采石油。”
聽到這裏，崇禎激動的轉過頭，看向王承恩吩咐道：
“大伴，快，去把工部尚書裴元慶找來！”
王承恩看到陛下這麽著急，自然不敢有半分耽誤。
於是趕緊告退去宣裴元慶了。
王承恩出去叫人後，崇禎不停的在禦書房來回踱步。
他從來沒有像今天這樣，如此焦急的等待一個人。
“大哥，還有一件重要的事，要和大哥說！”
還沒等崇禎把石油開采的事消化完，陳凡趁熱打鐵，準備把人才培養計劃也一並說了。
“大哥？”
看到崇禎依然沉浸在自己的世界中，來回走動。
陳凡又大聲的叫了一聲。
“嗯？”
崇禎這才回過神來，一臉好奇的看向陳凡。
突然叫我，是有什麽事嗎？
“還有一件重要的事情要和大哥商量。”
“賢弟有什麽事，直說無妨！”
在開始說正事之前，陳凡決定先鋪墊一番。
“我之前和大哥說過一些華國的情況，相比大哥應該對華國有一點了解吧？”
崇禎疑惑的點點頭，不知道賢弟在賣什麽關子。
以前賢弟和他介紹過一些華國的情況。
人人有飯吃，人人有衣穿，人人有屋住，人人有病看。
當時崇禎聽到這個的時候，內心著實震顫了一番。
像這樣的生活，應該就是聖人所言的大同社會了吧？
看到崇禎滿臉羨慕的神情，陳凡默默點頭，微笑道：
“那大哥知道華國為什麽能有這樣的成就嗎？”
沒等崇禎回應，陳凡自問自答的說道：
“科學！”
“華國能有今天的成就，全是大力發展科學的結果。”
“科學？”
崇禎聽得是一臉迷茫，科學這詞他以前從來沒有聽過。
但聽賢弟的意思，這科學好像是很厲害的東西，是百姓生活富足的關鍵。
“對，科學，就是探索這個世界的奧秘，以便於為人類服務。”
看到崇禎一臉茫然，陳凡就知道他沒有聽懂。
於是解釋道：
“之前對付闖賊大軍的槍支彈藥，為什麽能有這麽大的威力？”
“那全是科學的功能，有了科學技術，就知道如何製造出威力大射程遠的武器了。”
看著崇禎有些似懂非懂的樣子，陳凡繼續舉例說明。
“之前送給大哥的華子，遊戲機，手表，像這些東西，都是利用科學製造出來的。”
“還有之前賣給大哥的一億石糧食，說實話，這些糧食對於華國每年的糧食產量來說，那就是九牛一毛。”
“華國為什麽糧食產量這麽高？那都是科學的功勞。”
“如何培育出畝產三十多石的糧食？”
“如何生產出效果更好農藥，化肥？”
“如何大規模，高效率的種植收割？”
“這一切的一切，都需要用到科學知識。”
聽到這裏，崇禎才恍然大悟。
他算是徹底明白了。
有了科學，就能創造出很多的好東西。
陳凡看解釋得差不多了，這才說到正題上來。
“而華國打算把科學技術傳授給大明，幫助大明培養科學人才。”
“賢弟，這是真的嗎？”
崇禎內心狠狠地震顫了一下，呼吸急促，露出一臉不敢相信的表情。
要不是他確確實實聽清楚了，他都要以為他耳朵出現了幻聽。
要不然，怎麽會有這麽大一塊餡餅落在他頭上。
按照賢弟說的，這科學可是一個好東西，老百姓的富裕日子就全靠它了。
像這樣的科學技術，絕對是不傳之秘，應該好好藏起來，不讓人知道才對。
沒想到，華國願意把這樣天大的秘密傳授給大明。
讓大明也變得富強。
崇禎的內心除了感動就是感動。
他都不知道該如何報答華國的恩惠。
“當然是真的！”
陳凡點點頭，繼續說道：
“要培養科學人才，那就需要大明大力發展教育。”
崇禎若有所思的點點頭。
發展教育，培養人才，這個他倒是可以理解。
“不知道如何發展教育？”
崇禎心裏是有些忐忑的，雖然發展教育，他是願意的。
但是聽賢弟話裏話外的意思，這個科學教育和大明的科舉教育是不一樣的。
如果是這樣的話，那就不好辦了。
阻力肯定很大！
崇禎都可以想象得到，滿朝文武大臣沒有幾個人會同意。
因為這些大臣全都是十年寒窗苦讀，通過科舉考試入朝為官。
現在告訴他們，大明以後要學習科學，大力發展科學教育。
崇禎相信，這樣的話一說出去，絕對會引發官場地震。
聰明的人就會明白，如果讓科學教育大行其道，那這完全就是在挖科舉製度的根。
也是在挖他們這些官員的根基。
要知道，這些官員可都是通過科舉考試才有的今天。
他仿佛看到了大明的每一個老百姓都過上了富裕的生活，不再忍饑挨餓，背井離鄉。
他仿佛看到了大明在他的治理下，變得空前強大，功績遠超秦皇漢武，唐宗宋祖。
看到崇禎臉上迷離的表情，陳凡就知道崇禎陷入了美好的幻想中。
陳凡在猶豫要不要打斷崇禎的幻想。
畢竟崇禎這個樣子有點嚇人，像得了精神病似的。
其實，每年180萬萬兩白銀的財政收入，還是陳凡往少了說的。
真要大規模的在全世界開發礦產資源，不計代價的開采，每年給大明帶來的財政收入，再加個零也絕對沒有問題。
過了半晌。
陷入幻想不可自拔的崇禎終於醒悟了過來。
突然。
崇禎猛的站了起來，在陳凡沒有反應過來之前，快速衝到陳凡跟前，兩手搭在陳凡的肩膀上，一臉興奮的問道：
“賢弟，什麽時候可以開采石油？朕已經等不及了。”
崇禎一刻都不想等下去了。
雖然180萬萬兩的財政收入可能還要好長時間。
但賢弟說的目前每天10萬桶石油的產量也不少了。
一年180萬兩白銀的收入，也就是說，每天能有5000兩銀子。
耽誤一天，5000兩就沒有了。
陳凡抬頭和崇禎四目相對，不自在的回道：
“大哥放心，開采石油的設備我都已經帶過來了，等工匠熟悉流程後，隨時可以開采石油。”
聽到這裏，崇禎激動的轉過頭，看向王承恩吩咐道：
“大伴，快，去把工部尚書裴元慶找來！”
王承恩看到陛下這麽著急，自然不敢有半分耽誤。
於是趕緊告退去宣裴元慶了。
王承恩出去叫人後，崇禎不停的在禦書房來回踱步。
他從來沒有像今天這樣，如此焦急的等待一個人。
“大哥，還有一件重要的事，要和大哥說！”
還沒等崇禎把石油開采的事消化完，陳凡趁熱打鐵，準備把人才培養計劃也一並說了。
“大哥？”
看到崇禎依然沉浸在自己的世界中，來回走動。
陳凡又大聲的叫了一聲。
“嗯？”
崇禎這才回過神來，一臉好奇的看向陳凡。
突然叫我，是有什麽事嗎？
“還有一件重要的事情要和大哥商量。”
“賢弟有什麽事，直說無妨！”
在開始說正事之前，陳凡決定先鋪墊一番。
“我之前和大哥說過一些華國的情況，相比大哥應該對華國有一點了解吧？”
崇禎疑惑的點點頭，不知道賢弟在賣什麽關子。
以前賢弟和他介紹過一些華國的情況。
人人有飯吃，人人有衣穿，人人有屋住，人人有病看。
當時崇禎聽到這個的時候，內心著實震顫了一番。
像這樣的生活，應該就是聖人所言的大同社會了吧？
看到崇禎滿臉羨慕的神情，陳凡默默點頭，微笑道：
“那大哥知道華國為什麽能有這樣的成就嗎？”
沒等崇禎回應，陳凡自問自答的說道：
“科學！”
“華國能有今天的成就，全是大力發展科學的結果。”
“科學？”
崇禎聽得是一臉迷茫，科學這詞他以前從來沒有聽過。
但聽賢弟的意思，這科學好像是很厲害的東西，是百姓生活富足的關鍵。
“對，科學，就是探索這個世界的奧秘，以便於為人類服務。”
看到崇禎一臉茫然，陳凡就知道他沒有聽懂。
於是解釋道：
“之前對付闖賊大軍的槍支彈藥，為什麽能有這麽大的威力？”
“那全是科學的功能，有了科學技術，就知道如何製造出威力大射程遠的武器了。”
看著崇禎有些似懂非懂的樣子，陳凡繼續舉例說明。
“之前送給大哥的華子，遊戲機，手表，像這些東西，都是利用科學製造出來的。”
“還有之前賣給大哥的一億石糧食，說實話，這些糧食對於華國每年的糧食產量來說，那就是九牛一毛。”
“華國為什麽糧食產量這麽高？那都是科學的功勞。”
“如何培育出畝產三十多石的糧食？”
“如何生產出效果更好農藥，化肥？”
“如何大規模，高效率的種植收割？”
“這一切的一切，都需要用到科學知識。”
聽到這裏，崇禎才恍然大悟。
他算是徹底明白了。
有了科學，就能創造出很多的好東西。
陳凡看解釋得差不多了，這才說到正題上來。
“而華國打算把科學技術傳授給大明，幫助大明培養科學人才。”
“賢弟，這是真的嗎？”
崇禎內心狠狠地震顫了一下，呼吸急促，露出一臉不敢相信的表情。
要不是他確確實實聽清楚了，他都要以為他耳朵出現了幻聽。
要不然，怎麽會有這麽大一塊餡餅落在他頭上。
按照賢弟說的，這科學可是一個好東西，老百姓的富裕日子就全靠它了。
像這樣的科學技術，絕對是不傳之秘，應該好好藏起來，不讓人知道才對。
沒想到，華國願意把這樣天大的秘密傳授給大明。
讓大明也變得富強。
崇禎的內心除了感動就是感動。
他都不知道該如何報答華國的恩惠。
“當然是真的！”
陳凡點點頭，繼續說道：
“要培養科學人才，那就需要大明大力發展教育。”
崇禎若有所思的點點頭。
發展教育，培養人才，這個他倒是可以理解。
“不知道如何發展教育？”
崇禎心裏是有些忐忑的，雖然發展教育，他是願意的。
但是聽賢弟話裏話外的意思，這個科學教育和大明的科舉教育是不一樣的。
如果是這樣的話，那就不好辦了。
阻力肯定很大！
崇禎都可以想象得到，滿朝文武大臣沒有幾個人會同意。
因為這些大臣全都是十年寒窗苦讀，通過科舉考試入朝為官。
現在告訴他們，大明以後要學習科學，大力發展科學教育。
崇禎相信，這樣的話一說出去，絕對會引發官場地震。
聰明的人就會明白，如果讓科學教育大行其道，那這完全就是在挖科舉製度的根。
也是在挖他們這些官員的根基。
要知道，這些官員可都是通過科舉考試才有的今天。