第166章 龍泉辯經
嚴黨清流之間的第三種活法 作者：劉殺千刀的 投票推薦 加入書簽 留言反饋
官道上的晨霧還未散盡，陳恪的馬車碾過青石板，發出沉悶的聲響。
常樂掀開車簾，杏眼好奇地望向路邊絡繹不絕的人群——他們像被磁石吸引般，不斷往城西方向湧去。
\"趙誠，那些人去哪？\"常樂珍珠耳墜隨著馬車顛簸輕晃。
錦衣衛千戶策馬上前，飛魚服的金線在朝陽下閃閃發亮：\"回夫人，今日處決囤積居奇的糧商和河道衙門貪官。\"他壓低聲音，\"不過都是些小角色...河道總管斬了，管倉太監卻隻流放；杭州同知掉了腦袋，馬寧遠反倒升了應天府丞。\"
陳恪閉目養神，指尖在袖中摩挲著常樂繡的平安符。
知乎問題《如何應對政治妥協》下的高讚回答閃過：【當你發現壞人隻受到象征性懲罰時，請記住——這不是結局，而是新一輪博弈的開始】。
\"停車。\"陳恪突然開口。
官道旁立著塊斑駁的路碑，青苔覆蓋的\"餘姚\"二字依稀可辨。
遠處山坡上，鬆柏掩映間可見白牆黛瓦的建築輪廓，隱約有誦經聲隨風飄來。
\"是龍泉書院。\"徐渭的青衫袖口從車窗外探入，指向那片建築，\"錢德洪、王畿兩位先生正在此講學。\"
陳恪眼中精光一閃。
這兩位心學大儒的辯論，在後世思想史上被稱為\"天泉證道\"，沒想到竟讓自己撞上了現場版。
\"去看看。\"陳恪跳下馬車，鸂鶒補服的下擺帶起一陣風。常樂忙不迭跟上，杏紅色鬥篷在晨光中格外醒目。
書院前的石階被歲月磨得光滑如鏡，陳恪拾級而上時，聽見門內傳來洪鍾般的聲音：
\"無善無惡心之體，有善有惡意之動...\"
錢德洪的嗓音像陳年老酒般醇厚，在庭院中回蕩。
陳恪悄悄推開側門，隻見數百學子席地而坐，青衿如林。中央高台上，兩位白發老者正在論辯，旁邊還坐著幾位麵容肅穆的官員。
\"是王畿先生！\"常樂興奮地拽了拽陳恪袖子，珍珠耳墜隨著動作輕晃，\"小時候大伯帶我來聽過他講學，可有趣了！\"
陳恪拉著常樂在角落跪坐，很快被台上辯論吸引。
錢德洪主張\"四句教\"是陽明心學精髓，王畿卻認為太過拘泥字句會失了本心。
兩人引經據典，言辭犀利卻不失風度，聽得陳恪如癡如醉。
\"穿越者守則第二百零八條：\"陳恪在心中默記，\"當曆史名場麵在你眼前展開時，請記住——你既是觀眾，也是參與者。\"
台上辯論漸入佳境，王畿突然拍案：\"若按汝言，豈非將活潑潑的心體，變成死守教條的木頭？\"他枯瘦的手指在空中劃了個圈，\"譬如賑災，是照搬《救荒活民書》要緊，還是體察災民實情要緊？\"
陳恪忍不住輕笑出聲。
這比喻太妙——就像他在浙江的實際操作，哪次不是打破常規？
笑聲未落，錢德洪突然轉頭，鷹隼般的目光直刺角落：\"何人在笑？\"
滿座皆驚，數百道視線如箭射來。
常樂緊張地攥住陳恪衣袖，珍珠耳墜在陽光下劃出細碎光痕。
\"學生陳恪，冒昧打擾。\"陳恪起身長揖，鸂鶒補服在青衿叢中格外醒目。
\"陳子恒？！\"王畿猛地站起，手中茶盞\"啪\"地掉在地上。錢德洪更是三步並作兩步衝下高台，枯瘦的手掌重重拍在陳恪肩上：\"好小子！在浙江鬧出那麽大動靜，倒有閑心來聽我們兩個老朽嚼舌根？\"
滿場嘩然。
學子們交頭接耳，有人驚呼\"是平定糧禍的陳狀元\"。
\"學生途經餘姚，聽聞二位先生講學...\"陳恪話未說完，就被錢德洪拽著往高台走。
\"來來來！\"錢德洪聲如洪鍾，\"這位就是老夫常說的陳子恒！台州保甲法、漕糧改銀，哪樣不是知行合一的典範？\"他轉向陳恪，眼中精光暴射：\"今日既來了，不妨說說你是如何''知中行，行中知''的？\"
陳恪耳根發熱。
知乎問題《如何應對突然的公開演講》下的神回複閃過：【當你被趕鴨子上架時，請記住——真誠比技巧更重要】。
高台上，王畿已命人添了席位。
陳恪整了整衣冠，目光掃過台下期待的眼神，忽然想起前世在知乎與網友\"鍵盤上論真章\"的日子。
那種純粹的思想交鋒，竟在此刻重現。
\"諸位...\"陳恪清了清嗓子，\"學生以為，知與行本是一體。\"他指向院中一株老梅，\"譬如見梅子而知酸，非嚐過不能真知。台州保甲法，正是學生在實踐中不斷修正...\"
台下漸漸安靜，連風都停了似的。陳恪越說越順暢，將現代管理學的循環理論，巧妙包裝成\"知行互證\"的心學觀點。
講到漕糧改銀時，他故意拋出個尖銳問題：
\"若按聖賢書，當嚴懲所有貪官。但學生隻辦了首惡，這是否違背良知？\"
場中霎時沸騰。
一個方臉學子跳起來：\"當然違背！《大學》雲''格物致知''，不正應窮究其理嗎？\"
\"不然！\"後排瘦高學子反駁，\"陽明公言''事上磨練''，陳大人這是因地製宜！\"
辯論如野火蔓延，陳恪站在風暴中心，嘴角含笑。
這種純粹的思想碰撞，比朝堂上那些彎彎繞繞痛快多了。
\"諸位且聽我一言。\"陳恪突然提高聲音，\"學生處置貪官時，發現個有趣現象——\"他故意頓了頓，\"越是底層胥吏，貪得越狠；越高層官員，反倒謹慎。諸位可知為何？\"
滿座寂然。王畿捋須的手停在半空，錢德洪的茶盞傾灑都未察覺。
\"因為胥吏隻知''不貪會餓死''，卻不知''貪多會送命''。\"陳恪指尖輕叩案幾，\"而高官既知法度森嚴，又知如何規避。可見''知''的層次不同，''行''自然各異。\"
常樂在台下捂嘴偷笑。
她太熟悉丈夫這種表情——每當要拋出驚世駭俗的觀點時，他眼角就會微微上挑，像隻狡黠的狐狸。
\"所以學生以為，\"陳恪環視眾人，\"真知必能行，真行必有知。譬如...\"他突然指向坐在前排的徐渭，\"徐文長兄書畫雙絕，可曾想過為何下筆如有神？\"
徐渭正搖著折扇，聞言一愣。
陳恪不等他回答，自顧自道：\"因其胸中有萬卷書，筆下自生千裏氣韻。這便是知行合一！\"
王畿突然拍案大笑：\"妙哉！子恒此論，深得陽明公三昧！\"他轉向錢德洪，\"如何？我說四句教不必拘泥，你看子恒這番''知行之辨''，豈不比死守教條強？\"
辯論一直持續到日影西斜。
當陳恪講到\"保甲法實施中，發現製度需隨民情調整\"時，錢德洪突然打斷：\"且慢！你方才說''製度要隨民情''，這與朱子''格物致知''豈不矛盾？\"
全場屏息。
這是暗中挑起了心學與理學之爭。
陳恪不慌不忙斟了杯茶，氤氳熱氣模糊了他的麵容：\"學生鬥膽問一句——朱子可曾當過裏長？\"
滿座嘩然。
王畿笑得前仰後合，錢德洪則瞪圓了眼睛。
\"製度是死的，人心是活的。\"陳恪輕啜茶水，\"譬如學生在台州，若死搬《大明律》要求十戶聯保，怕是早被倭寇砍了腦袋。\"他放下茶盞，聲音陡然清朗：\"所以學生以為，知行合一的最高境界，是''實事求是''四字。\"
\"實事求是？\"王畿喃喃重複，眼中精光暴漲，\"好個陳子恒！這四字，當為心學新注腳！\"
夕陽將書院染成金色時，辯論才告一段落。
學子們依依不舍地散去，不少人圍著陳恪請教。
\"子恒今日所言，頗有新意。\"錢德洪送別時意味深長地說，\"但朝堂不比書院，有些話...慎言。\"
陳恪深深一揖：\"學生謹記先生教誨。\"
回程馬車上，常樂興奮地比劃著今日見聞，珍珠耳墜隨著馬車顛簸輕晃。
陳恪卻望著窗外漸暗的天色出神——今日這場辯論，讓他找回了些許前世那個知乎大v的感覺。
\"穿越者終極守則：\"陳恪對著暮色默念，\"當你在古代重現現代生活片段時，請記住——思想的光芒可以穿越時空，但表達方式必須入鄉隨俗。\"
常樂掀開車簾，杏眼好奇地望向路邊絡繹不絕的人群——他們像被磁石吸引般，不斷往城西方向湧去。
\"趙誠，那些人去哪？\"常樂珍珠耳墜隨著馬車顛簸輕晃。
錦衣衛千戶策馬上前，飛魚服的金線在朝陽下閃閃發亮：\"回夫人，今日處決囤積居奇的糧商和河道衙門貪官。\"他壓低聲音，\"不過都是些小角色...河道總管斬了，管倉太監卻隻流放；杭州同知掉了腦袋，馬寧遠反倒升了應天府丞。\"
陳恪閉目養神，指尖在袖中摩挲著常樂繡的平安符。
知乎問題《如何應對政治妥協》下的高讚回答閃過：【當你發現壞人隻受到象征性懲罰時，請記住——這不是結局，而是新一輪博弈的開始】。
\"停車。\"陳恪突然開口。
官道旁立著塊斑駁的路碑，青苔覆蓋的\"餘姚\"二字依稀可辨。
遠處山坡上，鬆柏掩映間可見白牆黛瓦的建築輪廓，隱約有誦經聲隨風飄來。
\"是龍泉書院。\"徐渭的青衫袖口從車窗外探入，指向那片建築，\"錢德洪、王畿兩位先生正在此講學。\"
陳恪眼中精光一閃。
這兩位心學大儒的辯論，在後世思想史上被稱為\"天泉證道\"，沒想到竟讓自己撞上了現場版。
\"去看看。\"陳恪跳下馬車，鸂鶒補服的下擺帶起一陣風。常樂忙不迭跟上，杏紅色鬥篷在晨光中格外醒目。
書院前的石階被歲月磨得光滑如鏡，陳恪拾級而上時，聽見門內傳來洪鍾般的聲音：
\"無善無惡心之體，有善有惡意之動...\"
錢德洪的嗓音像陳年老酒般醇厚，在庭院中回蕩。
陳恪悄悄推開側門，隻見數百學子席地而坐，青衿如林。中央高台上，兩位白發老者正在論辯，旁邊還坐著幾位麵容肅穆的官員。
\"是王畿先生！\"常樂興奮地拽了拽陳恪袖子，珍珠耳墜隨著動作輕晃，\"小時候大伯帶我來聽過他講學，可有趣了！\"
陳恪拉著常樂在角落跪坐，很快被台上辯論吸引。
錢德洪主張\"四句教\"是陽明心學精髓，王畿卻認為太過拘泥字句會失了本心。
兩人引經據典，言辭犀利卻不失風度，聽得陳恪如癡如醉。
\"穿越者守則第二百零八條：\"陳恪在心中默記，\"當曆史名場麵在你眼前展開時，請記住——你既是觀眾，也是參與者。\"
台上辯論漸入佳境，王畿突然拍案：\"若按汝言，豈非將活潑潑的心體，變成死守教條的木頭？\"他枯瘦的手指在空中劃了個圈，\"譬如賑災，是照搬《救荒活民書》要緊，還是體察災民實情要緊？\"
陳恪忍不住輕笑出聲。
這比喻太妙——就像他在浙江的實際操作，哪次不是打破常規？
笑聲未落，錢德洪突然轉頭，鷹隼般的目光直刺角落：\"何人在笑？\"
滿座皆驚，數百道視線如箭射來。
常樂緊張地攥住陳恪衣袖，珍珠耳墜在陽光下劃出細碎光痕。
\"學生陳恪，冒昧打擾。\"陳恪起身長揖，鸂鶒補服在青衿叢中格外醒目。
\"陳子恒？！\"王畿猛地站起，手中茶盞\"啪\"地掉在地上。錢德洪更是三步並作兩步衝下高台，枯瘦的手掌重重拍在陳恪肩上：\"好小子！在浙江鬧出那麽大動靜，倒有閑心來聽我們兩個老朽嚼舌根？\"
滿場嘩然。
學子們交頭接耳，有人驚呼\"是平定糧禍的陳狀元\"。
\"學生途經餘姚，聽聞二位先生講學...\"陳恪話未說完，就被錢德洪拽著往高台走。
\"來來來！\"錢德洪聲如洪鍾，\"這位就是老夫常說的陳子恒！台州保甲法、漕糧改銀，哪樣不是知行合一的典範？\"他轉向陳恪，眼中精光暴射：\"今日既來了，不妨說說你是如何''知中行，行中知''的？\"
陳恪耳根發熱。
知乎問題《如何應對突然的公開演講》下的神回複閃過：【當你被趕鴨子上架時，請記住——真誠比技巧更重要】。
高台上，王畿已命人添了席位。
陳恪整了整衣冠，目光掃過台下期待的眼神，忽然想起前世在知乎與網友\"鍵盤上論真章\"的日子。
那種純粹的思想交鋒，竟在此刻重現。
\"諸位...\"陳恪清了清嗓子，\"學生以為，知與行本是一體。\"他指向院中一株老梅，\"譬如見梅子而知酸，非嚐過不能真知。台州保甲法，正是學生在實踐中不斷修正...\"
台下漸漸安靜，連風都停了似的。陳恪越說越順暢，將現代管理學的循環理論，巧妙包裝成\"知行互證\"的心學觀點。
講到漕糧改銀時，他故意拋出個尖銳問題：
\"若按聖賢書，當嚴懲所有貪官。但學生隻辦了首惡，這是否違背良知？\"
場中霎時沸騰。
一個方臉學子跳起來：\"當然違背！《大學》雲''格物致知''，不正應窮究其理嗎？\"
\"不然！\"後排瘦高學子反駁，\"陽明公言''事上磨練''，陳大人這是因地製宜！\"
辯論如野火蔓延，陳恪站在風暴中心，嘴角含笑。
這種純粹的思想碰撞，比朝堂上那些彎彎繞繞痛快多了。
\"諸位且聽我一言。\"陳恪突然提高聲音，\"學生處置貪官時，發現個有趣現象——\"他故意頓了頓，\"越是底層胥吏，貪得越狠；越高層官員，反倒謹慎。諸位可知為何？\"
滿座寂然。王畿捋須的手停在半空，錢德洪的茶盞傾灑都未察覺。
\"因為胥吏隻知''不貪會餓死''，卻不知''貪多會送命''。\"陳恪指尖輕叩案幾，\"而高官既知法度森嚴，又知如何規避。可見''知''的層次不同，''行''自然各異。\"
常樂在台下捂嘴偷笑。
她太熟悉丈夫這種表情——每當要拋出驚世駭俗的觀點時，他眼角就會微微上挑，像隻狡黠的狐狸。
\"所以學生以為，\"陳恪環視眾人，\"真知必能行，真行必有知。譬如...\"他突然指向坐在前排的徐渭，\"徐文長兄書畫雙絕，可曾想過為何下筆如有神？\"
徐渭正搖著折扇，聞言一愣。
陳恪不等他回答，自顧自道：\"因其胸中有萬卷書，筆下自生千裏氣韻。這便是知行合一！\"
王畿突然拍案大笑：\"妙哉！子恒此論，深得陽明公三昧！\"他轉向錢德洪，\"如何？我說四句教不必拘泥，你看子恒這番''知行之辨''，豈不比死守教條強？\"
辯論一直持續到日影西斜。
當陳恪講到\"保甲法實施中，發現製度需隨民情調整\"時，錢德洪突然打斷：\"且慢！你方才說''製度要隨民情''，這與朱子''格物致知''豈不矛盾？\"
全場屏息。
這是暗中挑起了心學與理學之爭。
陳恪不慌不忙斟了杯茶，氤氳熱氣模糊了他的麵容：\"學生鬥膽問一句——朱子可曾當過裏長？\"
滿座嘩然。
王畿笑得前仰後合，錢德洪則瞪圓了眼睛。
\"製度是死的，人心是活的。\"陳恪輕啜茶水，\"譬如學生在台州，若死搬《大明律》要求十戶聯保，怕是早被倭寇砍了腦袋。\"他放下茶盞，聲音陡然清朗：\"所以學生以為，知行合一的最高境界，是''實事求是''四字。\"
\"實事求是？\"王畿喃喃重複，眼中精光暴漲，\"好個陳子恒！這四字，當為心學新注腳！\"
夕陽將書院染成金色時，辯論才告一段落。
學子們依依不舍地散去，不少人圍著陳恪請教。
\"子恒今日所言，頗有新意。\"錢德洪送別時意味深長地說，\"但朝堂不比書院，有些話...慎言。\"
陳恪深深一揖：\"學生謹記先生教誨。\"
回程馬車上，常樂興奮地比劃著今日見聞，珍珠耳墜隨著馬車顛簸輕晃。
陳恪卻望著窗外漸暗的天色出神——今日這場辯論，讓他找回了些許前世那個知乎大v的感覺。
\"穿越者終極守則：\"陳恪對著暮色默念，\"當你在古代重現現代生活片段時，請記住——思想的光芒可以穿越時空，但表達方式必須入鄉隨俗。\"