還是那天，放學後白薇看見那四個人又聚在一起，忽然感覺不對。
和其他老師告別後，白薇順著這四個人走的路去找。
“還想叫人護著你？！”
“護著個屁，學校老師也看不起你！”
“跳芭蕾！你跳個屁芭蕾，和女的搶領舞！活該挨揍！”
白薇皺眉，轉角時果然看見放雜物的巷子裏四個人踹著瘦弱的男生。
“校外鬥毆？”白薇駐步，出了聲。
四個人嚇了一跳，急忙扯著書包跑了。
“咳咳……”
任淮捂著肚子坐起來，臉上也青了一塊。
白薇扶他起來，有些憂心：“我帶你去醫院看看吧。”
“不用了老師，”任淮對她笑笑，“謝謝您護著我，我該去練習室了。”
“你還去練芭蕾？”白薇看他點頭，“可你這樣……”
任淮小聲：“我們再有兩個月就比賽了，代表市裏參賽。”
“可你這麽回家怎麽和你家長說啊？”
“就說練芭蕾的時候摔得。”
任淮低著頭，白薇看得見他的發旋，感覺有些好笑，忍不住伸手摸了摸他的頭。
任淮沒想到白薇會摸頭，身子一僵又放鬆下來。
“走吧，我陪你去。”
“……老師？”
白薇下了決定，對上任淮的眼神也隻是笑著：“正好我蠻喜歡芭蕾的，回家也沒有事情做。”
任淮看著她，也笑起來。
確實是個特別的孩子。
——這是白薇對他的第二印象。
之後的生活變得些許千篇一律，白薇每天放學都會等著任淮去練習，有時候白薇的事情沒有做完，任淮就會在谘詢室寫一會作業或者讀架子上的書。
任淮的成績在學校也名列前茅甚至報名參加了數學競賽。
不會的問題就會問對麵桌子上的白老師。
有一天任淮好奇地翻開架子上厚重的《紅書》，看了一會兒就眼花又迷茫，不由得想起來白薇上次和江源四個人說的話：
——不要想著抄襲，我看過《紅書》百分之九十的論文。
好厲害啊白老師……
“怎麽這麽看著我？”
正在寫下周回母校講稿的白薇察覺到任淮的目光，捏著鋼筆看他一眼。
“白老師，你的母校是哪裏啊？”
白薇說了個全國人民都知道的頂尖大學。
“好厲害，”任淮忍不住感慨，“而且我知道您是跳級上的大學，還是數學競賽保送，為什麽會來……這裏啊？”
“嗯……大城市有別人，往往不需要我，”白薇斟酌著話，“太偏遠的地方基本不能接受心理教育，我有自知之明，擔不起拓荒重任。”
白薇很理智，也自知：
“在三四線的城市最好開展工作，也最需要普及心理谘詢工作。等十多年後城市發展了我會再去一個落後心理教育的城市。”
“老師不覺得可惜嗎？”任淮道，“那麽高的學曆和成就，您除了在學校裏有空就要四處講座，還有各種學術研討，這麽忙，不如直接去大學應聘……”
“其實無意識的心理偏見和歧視往往發生在小學初中，和不開放的偏落後地區。”
白薇很認真的回答，她對孩子的認知問題向來重視：
“小、初學生的不成熟，以此取樂，不以為恥反以為榮。而這些城市的學校多數滿不在意，隻灌輸學習，政治課永遠是知識點為了考試。
“學生未經大腦的聽講，下課依舊不會理智。家長也總會偏心放任，我不是說三四線城市如何，哪裏都會有這種情況，隻是有些地方相對偏多。”
任淮聽著，很認真地點頭，他很聰明，也能聽懂白老師的意思，隻是覺得很敬佩也很憧憬。
“不過，你怎麽會想到問這個？”
“啊，”任淮臉紅了一下，舉了下手裏的書，“因為我看不懂，可老師你上次說過……”
“噗，”白薇失笑，對著任淮迷茫的目光，帶著些揶揄道，“其實我也看不太懂。”
任淮懵了一下：“那您？”
“我騙他們的，”白薇難得笑得這麽開懷，“這書確實很難，我也是半解。”
“別什麽都信，小傻子。”
和其他老師告別後，白薇順著這四個人走的路去找。
“還想叫人護著你？！”
“護著個屁，學校老師也看不起你！”
“跳芭蕾！你跳個屁芭蕾，和女的搶領舞！活該挨揍！”
白薇皺眉，轉角時果然看見放雜物的巷子裏四個人踹著瘦弱的男生。
“校外鬥毆？”白薇駐步，出了聲。
四個人嚇了一跳，急忙扯著書包跑了。
“咳咳……”
任淮捂著肚子坐起來，臉上也青了一塊。
白薇扶他起來，有些憂心：“我帶你去醫院看看吧。”
“不用了老師，”任淮對她笑笑，“謝謝您護著我，我該去練習室了。”
“你還去練芭蕾？”白薇看他點頭，“可你這樣……”
任淮小聲：“我們再有兩個月就比賽了，代表市裏參賽。”
“可你這麽回家怎麽和你家長說啊？”
“就說練芭蕾的時候摔得。”
任淮低著頭，白薇看得見他的發旋，感覺有些好笑，忍不住伸手摸了摸他的頭。
任淮沒想到白薇會摸頭，身子一僵又放鬆下來。
“走吧，我陪你去。”
“……老師？”
白薇下了決定，對上任淮的眼神也隻是笑著：“正好我蠻喜歡芭蕾的，回家也沒有事情做。”
任淮看著她，也笑起來。
確實是個特別的孩子。
——這是白薇對他的第二印象。
之後的生活變得些許千篇一律，白薇每天放學都會等著任淮去練習，有時候白薇的事情沒有做完，任淮就會在谘詢室寫一會作業或者讀架子上的書。
任淮的成績在學校也名列前茅甚至報名參加了數學競賽。
不會的問題就會問對麵桌子上的白老師。
有一天任淮好奇地翻開架子上厚重的《紅書》，看了一會兒就眼花又迷茫，不由得想起來白薇上次和江源四個人說的話：
——不要想著抄襲，我看過《紅書》百分之九十的論文。
好厲害啊白老師……
“怎麽這麽看著我？”
正在寫下周回母校講稿的白薇察覺到任淮的目光，捏著鋼筆看他一眼。
“白老師，你的母校是哪裏啊？”
白薇說了個全國人民都知道的頂尖大學。
“好厲害，”任淮忍不住感慨，“而且我知道您是跳級上的大學，還是數學競賽保送，為什麽會來……這裏啊？”
“嗯……大城市有別人，往往不需要我，”白薇斟酌著話，“太偏遠的地方基本不能接受心理教育，我有自知之明，擔不起拓荒重任。”
白薇很理智，也自知：
“在三四線的城市最好開展工作，也最需要普及心理谘詢工作。等十多年後城市發展了我會再去一個落後心理教育的城市。”
“老師不覺得可惜嗎？”任淮道，“那麽高的學曆和成就，您除了在學校裏有空就要四處講座，還有各種學術研討，這麽忙，不如直接去大學應聘……”
“其實無意識的心理偏見和歧視往往發生在小學初中，和不開放的偏落後地區。”
白薇很認真的回答，她對孩子的認知問題向來重視：
“小、初學生的不成熟，以此取樂，不以為恥反以為榮。而這些城市的學校多數滿不在意，隻灌輸學習，政治課永遠是知識點為了考試。
“學生未經大腦的聽講，下課依舊不會理智。家長也總會偏心放任，我不是說三四線城市如何，哪裏都會有這種情況，隻是有些地方相對偏多。”
任淮聽著，很認真地點頭，他很聰明，也能聽懂白老師的意思，隻是覺得很敬佩也很憧憬。
“不過，你怎麽會想到問這個？”
“啊，”任淮臉紅了一下，舉了下手裏的書，“因為我看不懂，可老師你上次說過……”
“噗，”白薇失笑，對著任淮迷茫的目光，帶著些揶揄道，“其實我也看不太懂。”
任淮懵了一下：“那您？”
“我騙他們的，”白薇難得笑得這麽開懷，“這書確實很難，我也是半解。”
“別什麽都信，小傻子。”