清晨,陽光透過斑駁的樹葉,灑在寧靜的校園裏,本該是書聲琅琅的時刻,卻被一陣尖銳的警笛聲打破。市立中學的操場上,一片狼藉,幾名學生倒在血泊之中,周圍的同學嚇得驚慌失措,尖叫聲此起彼伏。


    鄭丹妮接到報警後,第一時間帶領刑警隊趕到現場。郝婧怡和蔣舒婷迅速拉起警戒線,疏散圍觀的學生和老師。“現場太混亂了,得盡快控製局麵。”鄭丹妮皺著眉頭,神色凝重。


    張昕則忙著在現場收集證據,不放過任何一個角落。“鄭隊,這裏有一些打鬥留下的痕跡,還有疑似凶器的鐵棍。”


    郭爽在一旁詢問目擊者,試圖還原事情的經過。然而,學生們都還沉浸在恐懼之中,回答得支支吾吾,隻知道是兩個班級的學生因為一點小事起了衝突,隨後演變成了一場大規模的鬥毆。


    這時,王奕和周詩雨也匆匆趕到。王奕看著眼前血腥的場景,不禁倒吸一口涼氣。周詩雨拍了拍她的肩膀,輕聲說:“別害怕,我們一起找出真相。”


    在周詩雨的帶領下,王奕開始對傷者和死者進行初步檢查。“死者有兩名,都是學生,致命傷是頭部遭受重擊。傷者情況也很嚴重,有不同程度的骨折和外傷。”王奕強忍著內心的悲痛,向鄭丹妮匯報。


    周詩雨補充道:“從傷口的形狀和力度來看,凶器應該是鐵棍和木棒之類的鈍器,下手非常狠。”


    隨著調查的深入,警方發現這場鬥毆的背後似乎隱藏著更深的矛盾。兩個班級之間長期存在競爭關係,在學習成績、體育比賽等方麵都互不相讓,矛盾逐漸積累,最終在今天徹底爆發。


    “僅僅是因為競爭就大打出手,甚至鬧出人命,這些孩子太衝動了。”郝婧怡無奈地搖頭。


    鄭丹妮沒有說話,她知道,事情可能沒這麽簡單。於是,她決定分別找兩個班級的學生和老師談話,希望能找到更多線索。


    在與學生們的交談中,鄭丹妮發現,除了班級競爭之外,還有一些校外人員參與其中。這些校外人員與其中一個班級的學生關係密切,似乎在背後煽動他們鬧事。


    “看來我們得調查一下這些校外人員的身份和背景。”鄭丹妮對隊員們說。


    與此同時,張昕通過技術手段,對現場收集到的證據進行分析,發現了一些可疑的通訊記錄。這些記錄顯示,在鬥毆發生前,有一個神秘號碼頻繁與涉事學生聯係。


    “這個神秘號碼很可能就是關鍵,我會盡快追蹤它的來源。”張昕信心滿滿地說。


    經過一番艱苦的調查,警方終於鎖定了校外人員的身份。他們是一群輟學的不良少年,平時靠收取保護費為生。這次,他們受雇於一個與學校有利益衝突的商人,企圖通過製造校園混亂,達到自己的目的。


    “這個商人太可惡了,為了一己私利,竟然利用這些孩子。”蔣舒婷氣憤地說。


    鄭丹妮沒有絲毫猶豫,立刻下令對商人以及校外人員展開抓捕行動。在警方的強大攻勢下,他們很快就被一網打盡。


    在審訊室裏,商人終於交代了自己的罪行。原來,他一直想承包學校的食堂和小賣部,但學校方麵沒有同意。為了報複,他想出了這個餿主意,沒想到事情會發展到如此嚴重的地步。


    隨著案件的告破,王奕也在這次事件中得到了成長。她深刻地認識到,每一個生命都無比珍貴,而他們的職責就是守護這份珍貴,讓正義得以伸張。周詩雨看著王奕堅定的眼神,欣慰地笑了。她知道,這個年輕的法醫已經逐漸成長為一名優秀的戰士,在追尋真相和救贖的道路上,邁出了堅實的一步。而這起中學鬥毆慘案,也給整個社會敲響了警鍾,讓人們更加關注青少年的心理健康和成長環境 。

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