苗老師外出參觀，從門診部臨時抽調了一位汪老師到病區頂班。
剛進病房時、他看到憶江南在辦公室看書，他就會轉移到醫生值班房去看書，好像是為了“避嫌”？
在科室輪轉實習的過程中、經常會有一些男醫生、在憶江南麵前感到‘不自在’，也不知道是怎麽回事。
憶江南不明白，帶教的男老師、有必要對一個實習女醫生回避嗎？怎麽在其她同學麵前都不會啊。
男汪與女薛老師都是同一屆畢業分配到同一個醫院工作的，這兩人專業能力相比之下高下立見。
汪老師的中醫水平明顯高了一大截，他還能夠做到“中西結合”、能夠很係統的、非常有條理的回答憶江南的提問、能夠將中醫辯證、疾病機理闡述的清清楚楚、令人信服。
隻要有第三者在場，這位汪老師就會不再“避嫌”了，他健談而且調皮、是個很有趣味的年輕老師。
薛老師和一些護士們，還有一些住院時間比較長、與醫生們混的很熟悉的病人，經常會說起汪老師那位“頂不好”的老婆。
用薛老師的話來說：“找一個那樣的老婆、什麽家務活都不幹；他要帶孩子幹家務還要照顧老婆，成天忙的團團轉，那麽聰明的一個人，原本可以大有作為的一個人、哪還有時間鑽研業務了？真是可惜了。”
汪老師比較了解方菊華從前的婚姻情況，他告訴憶江南：“她那個前夫、太忘恩負義了”。
這個話題涉及到自己的同學，憶江南不便插話，隻得委婉地表達：“現實生活中，往往是講究仁義道德的好人、反而會被那種沒有仁義道德的壞人拋棄”。
汪老師大有感慨：“就是、就是，男的對女的太好了、那個女的就會沒有良心；反過來女的對男的太好了、那個男的又會沒有良心；太老實的人、總是會吃虧的......我現在已經不和我老婆說話了，無法溝通了”。
憶江南不能再接話了，那是老師們的家庭和感情私事，不能涉及其中了。
五官科的柳可嶽老師，經常會到中西醫病房這邊來坐坐聊聊。
這一天，到了星期六下班的時候，柳老師聽到憶江南說起“那麽多的中藥湯頭方、難背、記不住”。
他回答：“我有一個快速學中醫的方法，我自己研究了一個基本的方訣歌，按照我的辦法加減、你就能很快記熟300 個方子”。
憶江南一聽，大感興趣連忙求教：“有這麽好的方法，能給我看看嗎？”
“不在我身上，要回家去拿的”。
“都下班了，那你怎麽還不回家啊”？憶江南惦記著那個“基本方訣歌”，連忙催促著。
柳老師很奇怪地問道：“回家幹什麽？”
憶江南也非常奇怪地反問：“回家看看唄，一個星期到了周末、還不要回家嗎？”
“家？有沒有這個家對於我來說還不都是一樣的，幾十年了，我都是這麽過的”。
說到這裏，他情緒激動、臉色蒼白麵部肌肉抽動、令憶江南感到擔心。
趕緊勸解：“不好這麽說了，畢竟還是你的家、還有你那個可愛的小兒子呀”。
從那以後，再也不敢提到他的那個“家”、也不敢找他要那份“基本方訣歌”了。
這個中西醫結合科室30張病床裏，有一半病人是通過關係住進醫院的。
有一些幹部住在這個科室裏、悠遊自在無病呻吟小病大養。
有某些單位領導的女兒、兒子、媳婦躲在病區裏療養；有的病號是與醫院、醫生有千絲萬縷的關係、千方百計靠著七大姑八大姨關係住進來的；還有社會上掌控著物資分配和銷售權利的“吃香分子”，包括一些商場和物資公司的售貨員。
搞得這個科室裏的床位，隻能按照某些特殊需求或權利範圍來進行住院名額的分配；這是在其他任何一個科室都沒有出現過的怪現象。
憶江南也看到了一位在單位裏麵，連續加班、累倒在工作現場的技術骨幹、被強製送進醫院一邊治病一邊療養。
這位有真才實學的知識分子、在病房裏麵沉默不語；他把一個方凳子倒下來放在床邊，床上堆放著一大堆的書籍資料、他隻顧伏在病床上揮筆疾書工作計劃和方案。
有幾位“心梗”、“腦梗”後遺症的病人、還在床頭櫃上堆放著高高一疊業務參考書，一邊治療一邊還在緊張地翻查資料、伏在被子上麵寫著什麽材料......
其中有一位年輕的女孩子，因為失戀，因為“情誌病”被收治入院。
隻見她臉色蒼白六神無主、不思茶飯、夜間失眠、時不時的哭泣，已經到了“精神病”的狀態；現在正在用中西結合的辦法對她進行治療。
按照中醫觀點這是“七情六欲”思慮過重心氣鬱結，造成的自傷；必須采用疏肝理氣補心養神方法治療。
還有一個年輕女工，下夜班回家途中，遭受流氓騷擾，身心俱疲，一到晚上就精神緊張、老是說夢話、入眠就是噩夢連連大聲驚叫：“走開、臭流氓、離開遠點......臭流氓滾開、打死你”，然後還會拳打腳踢好像在與壞人搏鬥。
臨床診斷是“創傷性夜間驚恐症”
老師們精心選用的治療方法是中西醫結合治療，西藥鎮靜安眠、中藥調理心神，效果還是很明顯的。
作為一個醫生，可以觀察赤裸裸生物人體的疾病和健康、同時也能看清楚每個病人的心理和精神世界。
作為實習醫生，進入了一個觀察周邊世界、觀察生活觀察周圍的醫生護士和病人、猶如一個斑駁陸離的萬花筒、無所不包無所不有、洋洋灑灑的大千世界......非常有意思。
晚上，與周淑芬一起在科室的辦公室看書，她現在正在五官科實習。
兩人聊起來，在地區醫院實習進修的女醫生的情況，她問道：“憶江南，有沒有發現，有的帶教老師會產生超出正常關係的想法和舉動？......你現在是最引人注目的,有的醫生拐著彎找我們同學打聽你的年齡，他們還以為你隻有23、4歲呢，有人問你有沒有對象？”
憶江南其實心裏有數，一個人的眼睛是會說話的，它會真實地透露出一個人的好惡情感。
憶江南其實很敏感、但是她卻隻能是心如止水波瀾不興，埋藏著心底的那種疼痛、時不時地攪動她的心弦......傷痛未愈、很難重新開始。
兩名女生倒是有一個共同的看法“離實習結束隻有2個多月了，如果不想留在浮州、還是與所有的人保持同誌式的關係吧”。
對於某些熱情或者愛慕，她們隻能保持適當距離了。
剛進病房時、他看到憶江南在辦公室看書，他就會轉移到醫生值班房去看書，好像是為了“避嫌”？
在科室輪轉實習的過程中、經常會有一些男醫生、在憶江南麵前感到‘不自在’，也不知道是怎麽回事。
憶江南不明白，帶教的男老師、有必要對一個實習女醫生回避嗎？怎麽在其她同學麵前都不會啊。
男汪與女薛老師都是同一屆畢業分配到同一個醫院工作的，這兩人專業能力相比之下高下立見。
汪老師的中醫水平明顯高了一大截，他還能夠做到“中西結合”、能夠很係統的、非常有條理的回答憶江南的提問、能夠將中醫辯證、疾病機理闡述的清清楚楚、令人信服。
隻要有第三者在場，這位汪老師就會不再“避嫌”了，他健談而且調皮、是個很有趣味的年輕老師。
薛老師和一些護士們，還有一些住院時間比較長、與醫生們混的很熟悉的病人，經常會說起汪老師那位“頂不好”的老婆。
用薛老師的話來說：“找一個那樣的老婆、什麽家務活都不幹；他要帶孩子幹家務還要照顧老婆，成天忙的團團轉，那麽聰明的一個人，原本可以大有作為的一個人、哪還有時間鑽研業務了？真是可惜了。”
汪老師比較了解方菊華從前的婚姻情況，他告訴憶江南：“她那個前夫、太忘恩負義了”。
這個話題涉及到自己的同學，憶江南不便插話，隻得委婉地表達：“現實生活中，往往是講究仁義道德的好人、反而會被那種沒有仁義道德的壞人拋棄”。
汪老師大有感慨：“就是、就是，男的對女的太好了、那個女的就會沒有良心；反過來女的對男的太好了、那個男的又會沒有良心；太老實的人、總是會吃虧的......我現在已經不和我老婆說話了，無法溝通了”。
憶江南不能再接話了，那是老師們的家庭和感情私事，不能涉及其中了。
五官科的柳可嶽老師，經常會到中西醫病房這邊來坐坐聊聊。
這一天，到了星期六下班的時候，柳老師聽到憶江南說起“那麽多的中藥湯頭方、難背、記不住”。
他回答：“我有一個快速學中醫的方法，我自己研究了一個基本的方訣歌，按照我的辦法加減、你就能很快記熟300 個方子”。
憶江南一聽，大感興趣連忙求教：“有這麽好的方法，能給我看看嗎？”
“不在我身上，要回家去拿的”。
“都下班了，那你怎麽還不回家啊”？憶江南惦記著那個“基本方訣歌”，連忙催促著。
柳老師很奇怪地問道：“回家幹什麽？”
憶江南也非常奇怪地反問：“回家看看唄，一個星期到了周末、還不要回家嗎？”
“家？有沒有這個家對於我來說還不都是一樣的，幾十年了，我都是這麽過的”。
說到這裏，他情緒激動、臉色蒼白麵部肌肉抽動、令憶江南感到擔心。
趕緊勸解：“不好這麽說了，畢竟還是你的家、還有你那個可愛的小兒子呀”。
從那以後，再也不敢提到他的那個“家”、也不敢找他要那份“基本方訣歌”了。
這個中西醫結合科室30張病床裏，有一半病人是通過關係住進醫院的。
有一些幹部住在這個科室裏、悠遊自在無病呻吟小病大養。
有某些單位領導的女兒、兒子、媳婦躲在病區裏療養；有的病號是與醫院、醫生有千絲萬縷的關係、千方百計靠著七大姑八大姨關係住進來的；還有社會上掌控著物資分配和銷售權利的“吃香分子”，包括一些商場和物資公司的售貨員。
搞得這個科室裏的床位，隻能按照某些特殊需求或權利範圍來進行住院名額的分配；這是在其他任何一個科室都沒有出現過的怪現象。
憶江南也看到了一位在單位裏麵，連續加班、累倒在工作現場的技術骨幹、被強製送進醫院一邊治病一邊療養。
這位有真才實學的知識分子、在病房裏麵沉默不語；他把一個方凳子倒下來放在床邊，床上堆放著一大堆的書籍資料、他隻顧伏在病床上揮筆疾書工作計劃和方案。
有幾位“心梗”、“腦梗”後遺症的病人、還在床頭櫃上堆放著高高一疊業務參考書，一邊治療一邊還在緊張地翻查資料、伏在被子上麵寫著什麽材料......
其中有一位年輕的女孩子，因為失戀，因為“情誌病”被收治入院。
隻見她臉色蒼白六神無主、不思茶飯、夜間失眠、時不時的哭泣，已經到了“精神病”的狀態；現在正在用中西結合的辦法對她進行治療。
按照中醫觀點這是“七情六欲”思慮過重心氣鬱結，造成的自傷；必須采用疏肝理氣補心養神方法治療。
還有一個年輕女工，下夜班回家途中，遭受流氓騷擾，身心俱疲，一到晚上就精神緊張、老是說夢話、入眠就是噩夢連連大聲驚叫：“走開、臭流氓、離開遠點......臭流氓滾開、打死你”，然後還會拳打腳踢好像在與壞人搏鬥。
臨床診斷是“創傷性夜間驚恐症”
老師們精心選用的治療方法是中西醫結合治療，西藥鎮靜安眠、中藥調理心神，效果還是很明顯的。
作為一個醫生，可以觀察赤裸裸生物人體的疾病和健康、同時也能看清楚每個病人的心理和精神世界。
作為實習醫生，進入了一個觀察周邊世界、觀察生活觀察周圍的醫生護士和病人、猶如一個斑駁陸離的萬花筒、無所不包無所不有、洋洋灑灑的大千世界......非常有意思。
晚上，與周淑芬一起在科室的辦公室看書，她現在正在五官科實習。
兩人聊起來，在地區醫院實習進修的女醫生的情況，她問道：“憶江南，有沒有發現，有的帶教老師會產生超出正常關係的想法和舉動？......你現在是最引人注目的,有的醫生拐著彎找我們同學打聽你的年齡，他們還以為你隻有23、4歲呢，有人問你有沒有對象？”
憶江南其實心裏有數，一個人的眼睛是會說話的，它會真實地透露出一個人的好惡情感。
憶江南其實很敏感、但是她卻隻能是心如止水波瀾不興，埋藏著心底的那種疼痛、時不時地攪動她的心弦......傷痛未愈、很難重新開始。
兩名女生倒是有一個共同的看法“離實習結束隻有2個多月了，如果不想留在浮州、還是與所有的人保持同誌式的關係吧”。
對於某些熱情或者愛慕，她們隻能保持適當距離了。