這個秦雋，雖然年齡上相差了好幾歲，和自己的小妹妹差不多大。
她主動來信、密密麻麻的寫了6張紙，重點談了兩個問題：
一是對調組安排有想法，現在把她們三個好朋友放在一起，容易造成“小團體”的印象、由於趙倩雲小孩子脾氣明顯、說話不注意場合、對副組長黃秀玉的工作還可能成為不利因素；想不通為什麽年級會這樣安排，希望得到憶江南的指點。
二是轉達部分群眾的看法，能夠來上大學的人都是一些不平常的人，聽到他們的一些議論，我都替你感到難過；你的部隊作風在現實環境當中已經行不通了，你不是救世主！
為什麽在六個班長當中，就數你的工作能力最強，而對你的議論卻最多，你應該好好想一想，從自己的一言一行一舉一動都要進行反思：否則後果不堪設想！
我不是在嚇唬你，是我從班裏麵、宿舍裏麵、別的班裏麵聽到了的議論所聯想到的。
我自己當班幹部也是惹來了一大堆意見一身的麻煩，既然你很謙虛征求我的意見、也就毫不客氣對你說了一大堆群眾意見；也許講的很過火，敬請原諒。
也希望你給我提出寶貴意見，讓我們互相幫助、共同進步。
真是文如其人，看到這封來信中秦雋能夠如此尖銳的提出了她自己的看法，值得讚賞。
憶江南莞爾一笑，秦雋是個實誠的人、雖然她年紀很輕，她已經注意到了人雲亦雲的影響力、隻是還不能真正做到“透過現象看本質”。
憶江南喜歡敢於進行當麵思想交流的人，所以在回信中也很坦率的告訴了她，小何同學病逝以後、自己對入校以來的工作進行了一次自我剖析的情況、作為與小學友之間的一次思想交流。
張義民同學也來信通報了在南野縣的學習工作情況，並對齊建設同學能列入一班的共青團第一培養對象、作為介紹人表示衷心的高興。
憶江南很喜歡這些年輕同學們的朝氣，她就是很不喜歡那種背後做小動作、搞陰謀詭計的人；這種人就像一隻蒼蠅、就像一隻烏鴉，有時候不得不忍受但是沒有人會喜歡的。
給同學陸遠良、秦雋、黃秀玉和張義民都回了信，通報了在校同學學習中醫學知識的情況，還把兩次考試的題目告訴了大家，提前泄露“軍情”，夠意思了吧。
收到了常將軍的北京來信。
一是對於憶江南詢問他是否報考研究生，他的選擇是：
決定離開北京母校不當青年教師了、他選擇進入三機部的設計院，再次進行理論聯係實踐的工作；
二是憶江南建議他積極解決個人問題、他卻依然采取回避態度。
這倒讓憶江南很是為難，難道她在信中表示的態度還不明確嗎？不忍心刺傷他的一片純情、卻又無法承諾改變友誼，麵對他的執著如何措辭，去信時頗費了一番心思。
霍書記約談話，無法推脫隻能赴約。
這次見麵，書記主動承認：“對問題的估計不足，沒想到問題這麽複雜，會議上搞僵了、效果不好我是有責任的”。
“關鍵看領導怎麽處理解決，我個人都服從”，憶江南先高姿態表個態。
心裏想：領導責任？你自己可以說，別人可不能隨便說。
“我是有責任的，希望聽聽你的意見，是否可以通過什麽辦法、較好一點的解決矛盾”？書記似乎很誠懇。
“情況都有些明了的，當著你們領導的麵開會都是這樣哭鬧無狀，平日的情況就可以想象一下了……
小團體和自由自由是否存在、這裏麵有沒有是與非？是治理還是放縱……那天在會議上，如果不是你追查了一下傳話人，可能還會群起而攻之、更加無理取鬧……
我已經做好了充分的準備，如果領導覺得由我來承擔全部責任可以平息事端，隻需要把我調動一下就可以了……既然要高姿態、隻要是有利於工作，我可以以身飼虎給你做個實驗品看看，能不能解決問題……我是帶工資來讀書的，不怕失敗，可以為領導以後的學生工作提供經驗。”憶江南很有點仗義。
“我還試，人生有幾個三年？這一屆堅持下來，我就差不多了、你憶江南敢試、我還不敢做這種實驗呢”。
這也是霍書記的心裏話
“我再也不想再把寶貴的時間精力花費在一幫搬弄是非的女子身上，太無聊了。
做社會工作、我是來盡義務的、不是來吵架受圍攻的；我還是先夾著尾巴、把自己改造得好一點再說吧”。
看到書記那種軟弱無奈、還抱著一種幼稚的幻想各打50大板、端平一碗水？每次談話都是時間很緊，限於半個小時之內，幹脆，也不必再浪費彼此的時間了吧。
年級工作的責任在你書記身上，當斷不斷反受其亂；道不同不相為謀，憶江南早就想趁機撂挑子了。
路過辦公大樓時，書記叫她一道去參加學校人武部召開的民兵幹部會議，她搖了搖手、轉身便走：“我還有作業沒有完成，我回教室了”。
憶江南認為，士為知己者亡、幹工作吃大苦流大汗沒問題，也可以不要名不要利；但是有人背後捅刀子，流汗再“流血”，為領導的私心私利做奉獻？抱歉不奉陪了！
回到教室埋頭看書，直至感覺到有人站在課桌麵前，抬頭才發現是帥小雅，她剛開完民兵幹部會議。
聽她轉達會議內容以後，再說到剛才與書記的談話內容。
憶江南告訴她：“你隻能向書記匯報思想，不能發牢騷不能躺倒不幹，你要高姿態，要保護自己；其他的事情，我來做。”
黨團組織活動時間，全體同學在大教室集中，由書記布置工作。
5月1號以後，留校的80多人分為兩批進行為時一周的勞動，一班留校的2個組，分別與二班和三班混組而動；
等待輪換勞動的那批人，安排學習皮膚科臨床課程、學習結束立即考試。
5月20號以後的2個月，是第二批輪流下縣實習教學的時間。
學校宣布：五月一號開始，學生改變個人買飯的方式，8人一桌全部都吃大鍋飯。
學生們一片哀嚎：“學校的夥食本來就搞得不怎麽樣，現在更是沒有選擇的餘地了”，“太不自由了，原先我們還可以去街上自己改善一下夥食”，“我們本地學生，平時是可以回家吃飯的，現在怎麽辦”，“八個人八雙筷子在那個菜碗裏攪來攪去，也不衛生啊”。
在一張飯桌上吃飯的人當中，最特別的是那個泥鰍，他一雙筷子，在每一個菜碗裏麵翻來攪去、特別令人感到惡心。
大多數同學都很不習慣、都提出了一片反對意見。
她主動來信、密密麻麻的寫了6張紙，重點談了兩個問題：
一是對調組安排有想法，現在把她們三個好朋友放在一起，容易造成“小團體”的印象、由於趙倩雲小孩子脾氣明顯、說話不注意場合、對副組長黃秀玉的工作還可能成為不利因素；想不通為什麽年級會這樣安排，希望得到憶江南的指點。
二是轉達部分群眾的看法，能夠來上大學的人都是一些不平常的人，聽到他們的一些議論，我都替你感到難過；你的部隊作風在現實環境當中已經行不通了，你不是救世主！
為什麽在六個班長當中，就數你的工作能力最強，而對你的議論卻最多，你應該好好想一想，從自己的一言一行一舉一動都要進行反思：否則後果不堪設想！
我不是在嚇唬你，是我從班裏麵、宿舍裏麵、別的班裏麵聽到了的議論所聯想到的。
我自己當班幹部也是惹來了一大堆意見一身的麻煩，既然你很謙虛征求我的意見、也就毫不客氣對你說了一大堆群眾意見；也許講的很過火，敬請原諒。
也希望你給我提出寶貴意見，讓我們互相幫助、共同進步。
真是文如其人，看到這封來信中秦雋能夠如此尖銳的提出了她自己的看法，值得讚賞。
憶江南莞爾一笑，秦雋是個實誠的人、雖然她年紀很輕，她已經注意到了人雲亦雲的影響力、隻是還不能真正做到“透過現象看本質”。
憶江南喜歡敢於進行當麵思想交流的人，所以在回信中也很坦率的告訴了她，小何同學病逝以後、自己對入校以來的工作進行了一次自我剖析的情況、作為與小學友之間的一次思想交流。
張義民同學也來信通報了在南野縣的學習工作情況，並對齊建設同學能列入一班的共青團第一培養對象、作為介紹人表示衷心的高興。
憶江南很喜歡這些年輕同學們的朝氣，她就是很不喜歡那種背後做小動作、搞陰謀詭計的人；這種人就像一隻蒼蠅、就像一隻烏鴉，有時候不得不忍受但是沒有人會喜歡的。
給同學陸遠良、秦雋、黃秀玉和張義民都回了信，通報了在校同學學習中醫學知識的情況，還把兩次考試的題目告訴了大家，提前泄露“軍情”，夠意思了吧。
收到了常將軍的北京來信。
一是對於憶江南詢問他是否報考研究生，他的選擇是：
決定離開北京母校不當青年教師了、他選擇進入三機部的設計院，再次進行理論聯係實踐的工作；
二是憶江南建議他積極解決個人問題、他卻依然采取回避態度。
這倒讓憶江南很是為難，難道她在信中表示的態度還不明確嗎？不忍心刺傷他的一片純情、卻又無法承諾改變友誼，麵對他的執著如何措辭，去信時頗費了一番心思。
霍書記約談話，無法推脫隻能赴約。
這次見麵，書記主動承認：“對問題的估計不足，沒想到問題這麽複雜，會議上搞僵了、效果不好我是有責任的”。
“關鍵看領導怎麽處理解決，我個人都服從”，憶江南先高姿態表個態。
心裏想：領導責任？你自己可以說，別人可不能隨便說。
“我是有責任的，希望聽聽你的意見，是否可以通過什麽辦法、較好一點的解決矛盾”？書記似乎很誠懇。
“情況都有些明了的，當著你們領導的麵開會都是這樣哭鬧無狀，平日的情況就可以想象一下了……
小團體和自由自由是否存在、這裏麵有沒有是與非？是治理還是放縱……那天在會議上，如果不是你追查了一下傳話人，可能還會群起而攻之、更加無理取鬧……
我已經做好了充分的準備，如果領導覺得由我來承擔全部責任可以平息事端，隻需要把我調動一下就可以了……既然要高姿態、隻要是有利於工作，我可以以身飼虎給你做個實驗品看看，能不能解決問題……我是帶工資來讀書的，不怕失敗，可以為領導以後的學生工作提供經驗。”憶江南很有點仗義。
“我還試，人生有幾個三年？這一屆堅持下來，我就差不多了、你憶江南敢試、我還不敢做這種實驗呢”。
這也是霍書記的心裏話
“我再也不想再把寶貴的時間精力花費在一幫搬弄是非的女子身上，太無聊了。
做社會工作、我是來盡義務的、不是來吵架受圍攻的；我還是先夾著尾巴、把自己改造得好一點再說吧”。
看到書記那種軟弱無奈、還抱著一種幼稚的幻想各打50大板、端平一碗水？每次談話都是時間很緊，限於半個小時之內，幹脆，也不必再浪費彼此的時間了吧。
年級工作的責任在你書記身上，當斷不斷反受其亂；道不同不相為謀，憶江南早就想趁機撂挑子了。
路過辦公大樓時，書記叫她一道去參加學校人武部召開的民兵幹部會議，她搖了搖手、轉身便走：“我還有作業沒有完成，我回教室了”。
憶江南認為，士為知己者亡、幹工作吃大苦流大汗沒問題，也可以不要名不要利；但是有人背後捅刀子，流汗再“流血”，為領導的私心私利做奉獻？抱歉不奉陪了！
回到教室埋頭看書，直至感覺到有人站在課桌麵前，抬頭才發現是帥小雅，她剛開完民兵幹部會議。
聽她轉達會議內容以後，再說到剛才與書記的談話內容。
憶江南告訴她：“你隻能向書記匯報思想，不能發牢騷不能躺倒不幹，你要高姿態，要保護自己；其他的事情，我來做。”
黨團組織活動時間，全體同學在大教室集中，由書記布置工作。
5月1號以後，留校的80多人分為兩批進行為時一周的勞動，一班留校的2個組，分別與二班和三班混組而動；
等待輪換勞動的那批人，安排學習皮膚科臨床課程、學習結束立即考試。
5月20號以後的2個月，是第二批輪流下縣實習教學的時間。
學校宣布：五月一號開始，學生改變個人買飯的方式，8人一桌全部都吃大鍋飯。
學生們一片哀嚎：“學校的夥食本來就搞得不怎麽樣，現在更是沒有選擇的餘地了”，“太不自由了，原先我們還可以去街上自己改善一下夥食”，“我們本地學生，平時是可以回家吃飯的，現在怎麽辦”，“八個人八雙筷子在那個菜碗裏攪來攪去，也不衛生啊”。
在一張飯桌上吃飯的人當中，最特別的是那個泥鰍，他一雙筷子，在每一個菜碗裏麵翻來攪去、特別令人感到惡心。
大多數同學都很不習慣、都提出了一片反對意見。