學生們都是來自四麵八方的社會各階層佼佼者，家庭背景、生活環境原本就差異很大。
同一個年級的工農兵大學生，不僅最大年齡差有12、13歲，彼此成長環境的熏染更是千差萬別。
學生幹部不但要善於向其中的優秀人才學習，還要與一些層次偏低的學生交集；既要看到天上的璀璨星空，也要關注足下的塵土泥濘。
大學的三年就是一種修煉，在人際關係方麵，需要在高低遠近之間找出一種平衡。
…….
評議的過程中，大家對9個積極分子的印象和看法非常接近、基本一致；對這9位同學的優缺點都看得很準、很全麵，絲毫沒有出現認識方麵的差距造成的分歧意見。
一致同意其中5人可以列入重點培養對象，他們是沈玉其、帥小雅、郝小紅、洪祥笙、章廣田。
一班黨小組這種認識上的統一和一致的局麵，與其他班級出現的一些分歧爭執現象相比，倪子祥陳景順和憶江南這三位主要班幹部、為本班的團結感到高興。
開會以後，各個擔任積極分子聯係人的黨員必須傳達黨小組意見，鼓勵這幾位培養對象繼續努力。
秦雋，是一個說幹就幹的姑娘，她聞訊而動立即主動找倪子祥交換意見，檢討自己的情緒波動，影響了工作，表態堅決改正。
倪子祥的自尊心得到了滿足，他委婉地希望，今後大家都還是好同學。
在愛情的麵前，人人都是小孩子！年輕人就是思想單純，大家把該說的話說開了，心境就不一樣了；秦雋立即又是幹勁十足的了。
帥小雅，從小到大都是優秀學生、優秀幹部、原本就是一帆風順、屬於“5分加綿羊”式的好學生。
到了大學，有一些來自農村的同學總有點看不慣她，認為她是因為革命幹部家庭原因、因為與班長關係好，才會被作為重點培養對象的，麵對這種看法，就看她能否正確處理、闖過這一關了。
有一種客觀存在的差別，一種無法逾越的家庭背景形成的差距，家庭教養不同造成的鴻溝，卻要借著她要求入黨這個契機，去衡量去評價去要求，這就是“群眾意見”。
憶江南在部隊爭取入黨的過程中，遇到過這種類似的情況。
當時在表麵上是因為能力和性格差異、其實是內心的追求和目標存在不滿足現狀形成的；所以她特別理解這些積極分子麵臨群眾中的一些被要求所產生的畏難情緒。
與人之間和平相處，憶江南不會要求別人像她一樣，反倒是喜歡與人友好相處；在觀察中向人學習長處；她很相信那句話：“三人同行，必有我師”。
個性鮮明特立獨行是一種能力、淳樸實在率真善良是一種品行、優雅乖巧自心向上是一種教養，豁達大度寬容隨和是一種胸襟；每個人都有各自的優缺點、各有長短處，無關對錯。
在現實生活中，有一些低能者低位者，卻特別習慣於看不慣他人的言行動機，用自己的狹隘去衡量要求他人。
將心比心，洪祥笙帥小雅麵對的這種考驗還是比較嚴峻的。
有一些差別，不是在特定的條件下，是很難逾越的。
不同的社會人群，價值觀、人生目標和教養的差別，客觀存在；那是社會階層之間的一種溝塹、非大力而難以消除、也許是有些人可以深藏在骨子裏的，但是永遠無法真正消除。
人防勞動的任務布置下來了，班組長幹部又得開會研究落實，明顯感覺第一組第二組走在前麵，第三組第四組要稍微後一點了。
大學裏麵搞學生工作還是要年輕人才更有動力，有幹勁。
年輕人總是那麽朝氣蓬勃幹勁衝天，無論是體育活動還是人防勞動，都是毫不含糊，超額完成任務；他們隻是稍微缺乏一些經驗，多幹幹，經驗就積累出來了，所以他們的後勁很足。
將近30歲的人，經驗比較足，體力相對還是要差一些、朝氣也略遜一籌、一些人開始有暮氣了。
這個學期的施工勞動，還是分工地麵勞動和坑道內勞動兩塊施工。
地麵施工，由憶江南秦雋顧小萍岑儷琳伍珊玥遊少梅郝小紅等二十多個女生進行；坑道內由倪子祥鄒慶弟洪祥笙沈玉其加上四個小組長何慶之祝福安陳景順陸遠良，帶著20多名男同學，分成早、晚兩個施工班作業。
因為上個學期的施工勞動，二班的進度領先了一班和三班，這次施工勞動，一班的同學們就憋了一口氣，非要爭個輸贏出來。
倪子祥招呼憶江南一道去坑道看看男同學的施工情況。
不像地麵施工的環境那麽涼爽，一進坑道內就覺得熱烘烘的；男同學們幹脆打著赤膊隻穿了一條短褲、出大力氣幹活就出大汗、人人都是汗流浹背，個個都是情緒高漲的。
走過一段平坡來到坑道深處的工作麵。
男同學們紛紛開起玩笑來：“歡迎兩位班長視察工作…..歡迎班長指導工作……”搞得憶江南臉都紅了，別人幹的汗流浹背、自己來視察？未免有點難為情吧，她寧可大家都在一塊幹活。
這次施工，洞裏的土層是非常堅硬的黃泥巴，就是那種“下雨一包膿、天晴一塊銅”的土質 結構比較致密，用尖嘴鎬頭，力氣小的隻能砸出一個小坑來，向前揮鎬十幾下泥土碎塊濺得到處都是、隻挖出一些大小不一的碎土塊。
憶江南來自煤城，那裏的老百姓做煤餅煤球是要拌黃泥巴的；土質疏鬆的可以挖到碎土，土質堅硬的，隻能挖出大土塊帶回去敲碎了才能用的。
憶江南提出建議，看看能不能用采取推土球的辦法。
就是在前方50—80公分處、挖點連線，形成一條土溝，再沿著土溝向後挖，分成幾個孤立的大土丘，把底部挖空，直接把大土球滾出坑道就行了。
宮祥笙聽後考慮了一下，第一個讚成試一試。
既然“專家”都表態同意，結果嚐試下來都覺得進度加快了，還沒有那麽累；不需要進行粉碎性全部挖掘，就是每隔50—80公分、一段一段往前推進、根部離斷、最後幾個人吆喝著歡呼著把比人還高的大土球協力推出洞口、裝上板車。
隨著這樣一段一段的推進，每一個施工班的進度一目了然，每個人都體會到了辛苦之後取得成績的快樂
今年的施工勞動，一班有絕對的把握，誓奪年級第一名。
同一個年級的工農兵大學生，不僅最大年齡差有12、13歲，彼此成長環境的熏染更是千差萬別。
學生幹部不但要善於向其中的優秀人才學習，還要與一些層次偏低的學生交集；既要看到天上的璀璨星空，也要關注足下的塵土泥濘。
大學的三年就是一種修煉，在人際關係方麵，需要在高低遠近之間找出一種平衡。
…….
評議的過程中，大家對9個積極分子的印象和看法非常接近、基本一致；對這9位同學的優缺點都看得很準、很全麵，絲毫沒有出現認識方麵的差距造成的分歧意見。
一致同意其中5人可以列入重點培養對象，他們是沈玉其、帥小雅、郝小紅、洪祥笙、章廣田。
一班黨小組這種認識上的統一和一致的局麵，與其他班級出現的一些分歧爭執現象相比，倪子祥陳景順和憶江南這三位主要班幹部、為本班的團結感到高興。
開會以後，各個擔任積極分子聯係人的黨員必須傳達黨小組意見，鼓勵這幾位培養對象繼續努力。
秦雋，是一個說幹就幹的姑娘，她聞訊而動立即主動找倪子祥交換意見，檢討自己的情緒波動，影響了工作，表態堅決改正。
倪子祥的自尊心得到了滿足，他委婉地希望，今後大家都還是好同學。
在愛情的麵前，人人都是小孩子！年輕人就是思想單純，大家把該說的話說開了，心境就不一樣了；秦雋立即又是幹勁十足的了。
帥小雅，從小到大都是優秀學生、優秀幹部、原本就是一帆風順、屬於“5分加綿羊”式的好學生。
到了大學，有一些來自農村的同學總有點看不慣她，認為她是因為革命幹部家庭原因、因為與班長關係好，才會被作為重點培養對象的，麵對這種看法，就看她能否正確處理、闖過這一關了。
有一種客觀存在的差別，一種無法逾越的家庭背景形成的差距，家庭教養不同造成的鴻溝，卻要借著她要求入黨這個契機，去衡量去評價去要求，這就是“群眾意見”。
憶江南在部隊爭取入黨的過程中，遇到過這種類似的情況。
當時在表麵上是因為能力和性格差異、其實是內心的追求和目標存在不滿足現狀形成的；所以她特別理解這些積極分子麵臨群眾中的一些被要求所產生的畏難情緒。
與人之間和平相處，憶江南不會要求別人像她一樣，反倒是喜歡與人友好相處；在觀察中向人學習長處；她很相信那句話：“三人同行，必有我師”。
個性鮮明特立獨行是一種能力、淳樸實在率真善良是一種品行、優雅乖巧自心向上是一種教養，豁達大度寬容隨和是一種胸襟；每個人都有各自的優缺點、各有長短處，無關對錯。
在現實生活中，有一些低能者低位者，卻特別習慣於看不慣他人的言行動機，用自己的狹隘去衡量要求他人。
將心比心，洪祥笙帥小雅麵對的這種考驗還是比較嚴峻的。
有一些差別，不是在特定的條件下，是很難逾越的。
不同的社會人群，價值觀、人生目標和教養的差別，客觀存在；那是社會階層之間的一種溝塹、非大力而難以消除、也許是有些人可以深藏在骨子裏的，但是永遠無法真正消除。
人防勞動的任務布置下來了，班組長幹部又得開會研究落實，明顯感覺第一組第二組走在前麵，第三組第四組要稍微後一點了。
大學裏麵搞學生工作還是要年輕人才更有動力，有幹勁。
年輕人總是那麽朝氣蓬勃幹勁衝天，無論是體育活動還是人防勞動，都是毫不含糊，超額完成任務；他們隻是稍微缺乏一些經驗，多幹幹，經驗就積累出來了，所以他們的後勁很足。
將近30歲的人，經驗比較足，體力相對還是要差一些、朝氣也略遜一籌、一些人開始有暮氣了。
這個學期的施工勞動，還是分工地麵勞動和坑道內勞動兩塊施工。
地麵施工，由憶江南秦雋顧小萍岑儷琳伍珊玥遊少梅郝小紅等二十多個女生進行；坑道內由倪子祥鄒慶弟洪祥笙沈玉其加上四個小組長何慶之祝福安陳景順陸遠良，帶著20多名男同學，分成早、晚兩個施工班作業。
因為上個學期的施工勞動，二班的進度領先了一班和三班，這次施工勞動，一班的同學們就憋了一口氣，非要爭個輸贏出來。
倪子祥招呼憶江南一道去坑道看看男同學的施工情況。
不像地麵施工的環境那麽涼爽，一進坑道內就覺得熱烘烘的；男同學們幹脆打著赤膊隻穿了一條短褲、出大力氣幹活就出大汗、人人都是汗流浹背，個個都是情緒高漲的。
走過一段平坡來到坑道深處的工作麵。
男同學們紛紛開起玩笑來：“歡迎兩位班長視察工作…..歡迎班長指導工作……”搞得憶江南臉都紅了，別人幹的汗流浹背、自己來視察？未免有點難為情吧，她寧可大家都在一塊幹活。
這次施工，洞裏的土層是非常堅硬的黃泥巴，就是那種“下雨一包膿、天晴一塊銅”的土質 結構比較致密，用尖嘴鎬頭，力氣小的隻能砸出一個小坑來，向前揮鎬十幾下泥土碎塊濺得到處都是、隻挖出一些大小不一的碎土塊。
憶江南來自煤城，那裏的老百姓做煤餅煤球是要拌黃泥巴的；土質疏鬆的可以挖到碎土，土質堅硬的，隻能挖出大土塊帶回去敲碎了才能用的。
憶江南提出建議，看看能不能用采取推土球的辦法。
就是在前方50—80公分處、挖點連線，形成一條土溝，再沿著土溝向後挖，分成幾個孤立的大土丘，把底部挖空，直接把大土球滾出坑道就行了。
宮祥笙聽後考慮了一下，第一個讚成試一試。
既然“專家”都表態同意，結果嚐試下來都覺得進度加快了，還沒有那麽累；不需要進行粉碎性全部挖掘，就是每隔50—80公分、一段一段往前推進、根部離斷、最後幾個人吆喝著歡呼著把比人還高的大土球協力推出洞口、裝上板車。
隨著這樣一段一段的推進，每一個施工班的進度一目了然，每個人都體會到了辛苦之後取得成績的快樂
今年的施工勞動，一班有絕對的把握，誓奪年級第一名。