第219章 教育投資
青磚下的秘密：靈泉守護者 作者：一隻頹廢的大肥焦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
沈明輝蹲在縣實驗小學的施工工地上，看著工人們搬運木材，指尖陀螺在掌心轉出殘影。這些鬆木表麵粗糙，帶著自然的結疤，實則是空間速生鬆經過“老化處理”的產物，內部用靈泉浸泡過的竹筋加固——既符合“本土鬆木”的表象，又能承受三層建築的重量。
“明輝，”沈明遠遞來一份圖紙，“校長說圖書館要趕在國慶節前落成，教育局領導要來剪彩。但縣木材廠的庫存不夠，你看……”
“後山還有片‘野鬆林’，”少年轉動圖紙，指著標注“廢棄林地”的區域，“我記得裏麵有幾棵枯樹，明天讓人砍了，就說‘緊急調用’。”他故意提高聲音，讓旁邊的施工隊長聽見。
當晚，沈明輝在空間裏啟動自動伐木係統。激光束精準切割鬆木，樹皮被剝下後，露出預先雕刻好的年輪紋理——每棵樹的年輪都對應不同的年份，最早的可追溯到1950年。他設計的樹皮再生裝置能在木材表麵形成逼真的苔蘚層，用靈泉噴霧加速生長，三天後就能達到“自然風化”的效果。
“明輝，”沈默軒通過對講機提醒，“教育局基建科的驗收標準裏有一項‘木材碳十四檢測’，你準備怎麽應對？”
少年從工具箱裏取出一個鉛盒，裏麵裝著經過輻射處理的木屑：“用這個替換檢測樣本，碳十四含量會顯示為‘五十年前的木材’。”他頓了頓，“不過最好的辦法是讓檢測員‘不小心’打翻樣本，拖延時間。”
三天後，基建科王科長來現場抽樣時，沈明輝故意撞倒檢測設備，木屑灑了一地。他立刻蹲下收拾，趁機將鉛盒裏的木屑混入樣本袋：“王科長，實在抱歉，我馬上重新取樣。”
“算了，”王科長揮揮手，“你們廠的木材我信得過，走個流程就行。”
圖書館的建造過程中，沈明輝悄悄在地基裏埋設了空間的“靈能中和層”——由靈泉礦石和普通砂石混合而成，能抵消空間鬆木的異常能量波動。他還設計了隱藏的通風係統，管道直通空間後山，表麵偽裝成“防空洞預留通道”。
“明輝哥，”小雨背著書包路過工地，好奇地看著腳手架，“圖書館會有滑梯嗎？”
少年笑著搖頭：“圖書館是看書的地方，不過我在頂樓設計了個‘秘密角落’，你和小誌可以去那裏玩。”他眨眨眼，“但要記住，不能帶同學去。”
孩子點頭，從口袋裏掏出一顆糖果：“這是用空間草莓做的，可甜了！”
沈明輝接過糖果，注意到糖紙是用空間棉纖維壓製的，可降解且不留痕跡。他摸摸女兒的頭：“以後帶零食來學校，要放在這個包裏。”他遞過一個帆布書包，夾層裏縫著防嗅探的鉛箔，“記住，不能讓別人看到裏麵的東西。”
圖書館封頂那天，沈明輝在屋頂安裝了太陽能板——這是空間靈能轉化裝置的偽裝，白天吸收陽光，夜晚為空間的通風係統供電。他特意在太陽能板邊緣留下幾處“安裝瑕疵”，讓設備看起來更像“鄉鎮企業的土辦法”。
“沈工，”施工隊長拍著他的肩膀，“你這太陽能板真能發電？我咋聽說城裏人都用進口的？”
“進口的太貴，”沈明輝笑道，“我們這是‘國產改良版’，效率差點，但勝在便宜。”他指向遠處的變壓器，“發的電先輸給學校食堂，剩下的存進蓄電池，夠晚上開燈用的。”
圖書館內部裝修時，沈明輝堅持使用“傳統工藝”——書架用榫卯結構，不上一顆鐵釘，表麵塗的是靈泉調製的蟲膠漆，既能防蟲，又有自然的木香。他在書架背麵設計了隱藏的保險櫃，用磁卡開啟，裏麵可以存放沈家的秘密文件。
“明輝，”沈明遠送來一批書籍，“二叔說，這些農業科技書要放在‘內部參考區’，用普通書皮包裝。”
少年接過書，看到封麵寫著《土壤改良新技術》，裏麵卻是空間秘錄的影印版。他迅速將書插入特定書架，按照預先設計的編碼排列，外人看來隻是普通的農技書籍，隻有沈家人才知道，第三排第五列的書脊角度代表空間入口的坐標。
國慶節前一天，圖書館正式落成。剪彩儀式上，小雨和小誌作為學生代表上台發言。沈明輝看著女兒站在台上，穿著用空間棉製作的校服，領口別著靈泉結晶打磨的校徽——在陽光下閃爍，卻不會引起科學儀器的注意。
“感謝沈家伯伯和叔叔，”小雨奶聲奶氣地說，“以後我們有新書看了！”她忽然指向屋頂的太陽能板，“那個會發光的板子，是不是星星變的呀？”
台下一片笑聲，校長趕緊打圓場：“那是高科技，以後你們好好學習就明白了。”
沈明輝鬆了口氣，悄悄按下口袋裏的遙控器，太陽能板表麵的反光塗層自動調整角度，減弱了靈泉結晶的微光。他知道，孩子的天真可能隨時暴露秘密，而他能做的，就是在每一個細節裏埋下“解釋”的伏筆。
儀式結束後，沈明輝帶著小雨走進頂樓的“秘密角落”。這裏擺放著用空間鬆木做的書桌，抽屜裏有靈泉濕度調節器，能自動保持書籍幹燥。窗外是後山的樹林，透過特製的百葉窗，能看到空間入口的偽裝岩石。
“爸爸，”小雨摸著書桌的木紋，“這裏聞起來像咱家的地窖。”
“因為用了和地窖一樣的木材呀，”沈明輝笑道，“以後你和小誌可以來這裏寫作業，要是累了，就看看窗外的樹。”他指向遠處的鬆鼠玩偶，“那是自動喂水器，按下按鈕會流出‘山泉水’——其實是淨化過的自來水。”
孩子開心地跑過去按按鈕，水流出來的瞬間，沈明輝啟動了隱藏的靈泉檢測裝置，確保水質安全。他看著女兒的笑臉，忽然想起自己小時候在空間裏偷玩齒輪的場景，心中泛起苦澀——有些童年樂趣，注定隻能在秘密中生長。
圖書館開放後，沈明輝定期來“檢查設備”。他在書架間安裝了微型攝像頭，監控死角用仿生機械鳥巡邏，鳥喙裏藏著靈泉波動檢測儀。有次發現一個老師在角落打電話，提到“沈家的木材有古怪”，他立刻通過廣播播放白噪音，掩蓋關鍵詞。
“明輝，”沈默蘭在家族會議上表揚，“圖書館的投資很成功，現在教育局把沈家列為‘尊師重教模範家庭’，連縣長都知道咱們了。”
“這隻是第一步，”沈默軒道，“接下來要成立‘教育基金會’，用空間收益資助貧困學生，但資金流動必須通過三層以上的化名公司。明輝，你設計的‘慈善捐款自動分配係統’什麽時候能上線？”
“下周測試，”少年翻開設計圖，“係統會隨機分配助學金，避免資金流向集中。不過需要一台小型服務器，我打算用空間的量子芯片偽裝成‘國產工控機’。”
深秋的某個夜晚，沈明輝在圖書館的地下室調試服務器。這裏原本是儲物間，現在被改造成微型數據中心，空調係統用靈泉冷卻，電費卻記在學校的賬上。他看著屏幕上滾動的數據流，忽然意識到，沈家的秘密已經融入了縣城的教育係統，如同靈泉滲入土壤，無聲卻有力。
“爸爸，”小雨的聲音從樓梯間傳來，“我忘帶作業本了。”
少年迅速關閉服務器，轉身時換上溫和的表情：“下次記得收拾好書包。走，爸爸帶你回家，明天還要上學呢。”
月光透過窗戶灑在書架上，沈明輝牽著女兒的手走過走廊，路過“教師閱覽室”時，看到裏麵亮著燈。他不經意地掃了眼，發現正是那個打電話的老師在查閱《木材工業》雜誌，頁麵上印著“鬆木輻射檢測”的標題。
他握緊小雨的手，指尖陀螺在褲兜裏轉動。有些秘密，注定要在黑暗中守護，而他，願意成為那個永遠站在陰影裏的人，讓孩子的世界永遠充滿陽光，讓沈家的智慧永遠藏在“教育投資”的每一塊磚、每一本書裏。
“明輝，”沈明遠遞來一份圖紙，“校長說圖書館要趕在國慶節前落成，教育局領導要來剪彩。但縣木材廠的庫存不夠，你看……”
“後山還有片‘野鬆林’，”少年轉動圖紙，指著標注“廢棄林地”的區域，“我記得裏麵有幾棵枯樹，明天讓人砍了，就說‘緊急調用’。”他故意提高聲音，讓旁邊的施工隊長聽見。
當晚，沈明輝在空間裏啟動自動伐木係統。激光束精準切割鬆木，樹皮被剝下後，露出預先雕刻好的年輪紋理——每棵樹的年輪都對應不同的年份，最早的可追溯到1950年。他設計的樹皮再生裝置能在木材表麵形成逼真的苔蘚層，用靈泉噴霧加速生長，三天後就能達到“自然風化”的效果。
“明輝，”沈默軒通過對講機提醒，“教育局基建科的驗收標準裏有一項‘木材碳十四檢測’，你準備怎麽應對？”
少年從工具箱裏取出一個鉛盒，裏麵裝著經過輻射處理的木屑：“用這個替換檢測樣本，碳十四含量會顯示為‘五十年前的木材’。”他頓了頓，“不過最好的辦法是讓檢測員‘不小心’打翻樣本，拖延時間。”
三天後，基建科王科長來現場抽樣時，沈明輝故意撞倒檢測設備，木屑灑了一地。他立刻蹲下收拾，趁機將鉛盒裏的木屑混入樣本袋：“王科長，實在抱歉，我馬上重新取樣。”
“算了，”王科長揮揮手，“你們廠的木材我信得過，走個流程就行。”
圖書館的建造過程中，沈明輝悄悄在地基裏埋設了空間的“靈能中和層”——由靈泉礦石和普通砂石混合而成，能抵消空間鬆木的異常能量波動。他還設計了隱藏的通風係統，管道直通空間後山，表麵偽裝成“防空洞預留通道”。
“明輝哥，”小雨背著書包路過工地，好奇地看著腳手架，“圖書館會有滑梯嗎？”
少年笑著搖頭：“圖書館是看書的地方，不過我在頂樓設計了個‘秘密角落’，你和小誌可以去那裏玩。”他眨眨眼，“但要記住，不能帶同學去。”
孩子點頭，從口袋裏掏出一顆糖果：“這是用空間草莓做的，可甜了！”
沈明輝接過糖果，注意到糖紙是用空間棉纖維壓製的，可降解且不留痕跡。他摸摸女兒的頭：“以後帶零食來學校，要放在這個包裏。”他遞過一個帆布書包，夾層裏縫著防嗅探的鉛箔，“記住，不能讓別人看到裏麵的東西。”
圖書館封頂那天，沈明輝在屋頂安裝了太陽能板——這是空間靈能轉化裝置的偽裝，白天吸收陽光，夜晚為空間的通風係統供電。他特意在太陽能板邊緣留下幾處“安裝瑕疵”，讓設備看起來更像“鄉鎮企業的土辦法”。
“沈工，”施工隊長拍著他的肩膀，“你這太陽能板真能發電？我咋聽說城裏人都用進口的？”
“進口的太貴，”沈明輝笑道，“我們這是‘國產改良版’，效率差點，但勝在便宜。”他指向遠處的變壓器，“發的電先輸給學校食堂，剩下的存進蓄電池，夠晚上開燈用的。”
圖書館內部裝修時，沈明輝堅持使用“傳統工藝”——書架用榫卯結構，不上一顆鐵釘，表麵塗的是靈泉調製的蟲膠漆，既能防蟲，又有自然的木香。他在書架背麵設計了隱藏的保險櫃，用磁卡開啟，裏麵可以存放沈家的秘密文件。
“明輝，”沈明遠送來一批書籍，“二叔說，這些農業科技書要放在‘內部參考區’，用普通書皮包裝。”
少年接過書，看到封麵寫著《土壤改良新技術》，裏麵卻是空間秘錄的影印版。他迅速將書插入特定書架，按照預先設計的編碼排列，外人看來隻是普通的農技書籍，隻有沈家人才知道，第三排第五列的書脊角度代表空間入口的坐標。
國慶節前一天，圖書館正式落成。剪彩儀式上，小雨和小誌作為學生代表上台發言。沈明輝看著女兒站在台上，穿著用空間棉製作的校服，領口別著靈泉結晶打磨的校徽——在陽光下閃爍，卻不會引起科學儀器的注意。
“感謝沈家伯伯和叔叔，”小雨奶聲奶氣地說，“以後我們有新書看了！”她忽然指向屋頂的太陽能板，“那個會發光的板子，是不是星星變的呀？”
台下一片笑聲，校長趕緊打圓場：“那是高科技，以後你們好好學習就明白了。”
沈明輝鬆了口氣，悄悄按下口袋裏的遙控器，太陽能板表麵的反光塗層自動調整角度，減弱了靈泉結晶的微光。他知道，孩子的天真可能隨時暴露秘密，而他能做的，就是在每一個細節裏埋下“解釋”的伏筆。
儀式結束後，沈明輝帶著小雨走進頂樓的“秘密角落”。這裏擺放著用空間鬆木做的書桌，抽屜裏有靈泉濕度調節器，能自動保持書籍幹燥。窗外是後山的樹林，透過特製的百葉窗，能看到空間入口的偽裝岩石。
“爸爸，”小雨摸著書桌的木紋，“這裏聞起來像咱家的地窖。”
“因為用了和地窖一樣的木材呀，”沈明輝笑道，“以後你和小誌可以來這裏寫作業，要是累了，就看看窗外的樹。”他指向遠處的鬆鼠玩偶，“那是自動喂水器，按下按鈕會流出‘山泉水’——其實是淨化過的自來水。”
孩子開心地跑過去按按鈕，水流出來的瞬間，沈明輝啟動了隱藏的靈泉檢測裝置，確保水質安全。他看著女兒的笑臉，忽然想起自己小時候在空間裏偷玩齒輪的場景，心中泛起苦澀——有些童年樂趣，注定隻能在秘密中生長。
圖書館開放後，沈明輝定期來“檢查設備”。他在書架間安裝了微型攝像頭，監控死角用仿生機械鳥巡邏，鳥喙裏藏著靈泉波動檢測儀。有次發現一個老師在角落打電話，提到“沈家的木材有古怪”，他立刻通過廣播播放白噪音，掩蓋關鍵詞。
“明輝，”沈默蘭在家族會議上表揚，“圖書館的投資很成功，現在教育局把沈家列為‘尊師重教模範家庭’，連縣長都知道咱們了。”
“這隻是第一步，”沈默軒道，“接下來要成立‘教育基金會’，用空間收益資助貧困學生，但資金流動必須通過三層以上的化名公司。明輝，你設計的‘慈善捐款自動分配係統’什麽時候能上線？”
“下周測試，”少年翻開設計圖，“係統會隨機分配助學金，避免資金流向集中。不過需要一台小型服務器，我打算用空間的量子芯片偽裝成‘國產工控機’。”
深秋的某個夜晚，沈明輝在圖書館的地下室調試服務器。這裏原本是儲物間，現在被改造成微型數據中心，空調係統用靈泉冷卻，電費卻記在學校的賬上。他看著屏幕上滾動的數據流，忽然意識到，沈家的秘密已經融入了縣城的教育係統，如同靈泉滲入土壤，無聲卻有力。
“爸爸，”小雨的聲音從樓梯間傳來，“我忘帶作業本了。”
少年迅速關閉服務器，轉身時換上溫和的表情：“下次記得收拾好書包。走，爸爸帶你回家，明天還要上學呢。”
月光透過窗戶灑在書架上，沈明輝牽著女兒的手走過走廊，路過“教師閱覽室”時，看到裏麵亮著燈。他不經意地掃了眼，發現正是那個打電話的老師在查閱《木材工業》雜誌，頁麵上印著“鬆木輻射檢測”的標題。
他握緊小雨的手，指尖陀螺在褲兜裏轉動。有些秘密，注定要在黑暗中守護，而他，願意成為那個永遠站在陰影裏的人，讓孩子的世界永遠充滿陽光，讓沈家的智慧永遠藏在“教育投資”的每一塊磚、每一本書裏。