薛珅家的書房成了三人暑假的常駐基地。今天，張濤把薑凡的信和標誌圖片展示在電腦屏幕上，陳希則負責記錄各種可能性。
\"polyamory research group...\"薛珅敲擊鍵盤，調出各種學術數據庫，\"沒有公開記錄。要麽是絕密研究，要麽...\"
\"被刻意抹除了。\"陳希接話，手指無意識地繞著發梢，\"就像那張照片上的火焰標記，看起來像是要燒掉什麽。\"
張濤想起唐老師保險櫃裏那張照片：\"你們覺得''當年的協議''是什麽？薑教授和唐老師之間有什麽秘密？\"
薛珅推了推眼鏡：\"數據不足，無法分析。但那個alex...\"他在搜索欄輸入\"alex mit 多元關係\"，結果寥寥無幾。
陳希突然坐直身體：\"等等，換個思路。如果alex不是真名呢？在希臘語中，alex是''保護者''的意思，也可能是alexander的縮寫...\"
\"或者，\"張濤靈光一閃，\"是''a''和''lex''的組合？a代表...薑凡提到的''ahr''課程，lex是拉丁語''法律''。\"
薛珅迅速輸入\"ahr lex mit\"，這次跳出一條去年的校報新聞：《法學院與社會學係合作開設跨學科課程\"非傳統關係法律研究\"》，配圖中，李敏凱教授身邊站著一個金發年輕人，圖注是\"助教alex j.\"
\"就是他！\"張濤指著屏幕，\"但為什麽說他是薑凡''最親近又最陌生''的人？\"
薛珅放大圖片：\"看他的站姿和手部動作...與薑凡有87%的相似度。\"
陳希眯起眼睛：\"連耳朵的形狀都幾乎一樣。這不會是...\"
\"雙胞胎？\"張濤脫口而出。
薛珅搖頭：\"數據顯示薑凡是獨子。除非...\"
\"除非這個alex是被送養或隱藏的兄弟。\"陳希完成他的思路，\"這在保守家庭並不罕見，特別是如果孩子有...非傳統傾向。\"
張濤想起薑教授辦公室文件裏那份醫療報告——喪妻後的焦慮症記錄。如果薑夫人生下雙胞胎，而悲痛過度的薑教授無法麵對...
電腦突然發出警報聲——薛珅設置的監控程序檢測到關鍵詞觸發。屏幕上跳出林小雨剛發的加密短信：\"緊急。薑查到瑞士號碼。已警告alex。保持靜默。\"
\"糟了。\"薛珅迅速關閉所有窗口，\"如果薑教授追蹤到alex和薑凡的聯係...\"
陳希已經撥通唐老師的電話，但無人接聽。他轉而打給姑姑：\"喂，姑姑，你能聯係上李教授嗎？...對，很緊急...什麽？他昨天回國了？\"
掛斷電話，陳希的臉色變得蒼白：\"李敏凱教授秘密回國，現在下落不明。姑姑說...可能有危險。\"
張濤的胸口發緊。他摸出掛在脖子上的金牌，金屬表麵已經被他的體溫捂熱。這枚薑凡留下的獎牌，現在成了唯一的實物聯係。
\"我們需要更多信息。\"薛珅打開一個加密文件夾，\"林小雨上次給的薑教授文件，我發現了隱藏分區。\"
經過複雜的解密程序，一份標著\"1999-2001 prg\"的文檔顯現出來。那是份研究協議，簽署者正是唐老師、李教授和薑教授。協議內容涉及\"多元關係家庭中兒童的成長追蹤\"，研究對象包括...三對雙胞胎？
\"天啊。\"陳希輕聲說，\"他們當年就在研究這個...\"
文檔最後幾頁被密碼鎖定。薛珅嚐試了幾種常見密碼組合都失敗了。張濤突然想到什麽，輸入了金牌上的編號\"jf-0115\"。
\"錯誤。\"薛珅搖頭，\"再試一次？\"
張濤盯著金牌，翻到背麵——那裏刻著一行幾乎看不清的小字：\"for a, always.\"
\"試試''a-always''。\"他輕聲說。
密碼正確。文檔解鎖，最後一頁是一張雙胞胎嬰兒的照片，標注著\"j&a，2003\"。照片被從中撕開又粘合，其中一個嬰兒的臉上用紅筆畫了個大大的叉。
\"薑凡和alex...\"陳希的聲音顫抖，\"他們真的是兄弟。\"
薛珅迅速瀏覽解鎖的內容：\"研究顯示，分離撫養的雙胞胎在相同環境下仍會發展出驚人相似的情感模式...薑振華在妻子去世後退出研究，帶走j樣本（薑凡），a樣本（alex）交由李教授監護...\"
張濤的視線模糊了。照片上那兩個嬰兒，一個成了他認識的薑凡，另一個...是現在在瑞士保護薑凡的alex。而薑教授知道這一切。
\"我們需要警告薑凡。\"張濤抓起手機，\"如果薑教授發現李教授回國—\"
\"太危險了。\"薛珅按住他的手，\"薑教授一定監控著所有通訊。\"
陳希突然笑了：\"那就用他想不到的方式。\"
他從包裏拿出一本《藍火集》：\"新出版的詩集，明天全國發售。裏麵有一首''致遠方兄弟''...\"
\"你什麽時候寫的？\"張濤驚訝地翻到那首詩。
\"昨晚做的夢。\"陳希眨眨眼，\"詩人有時就是先知。\"
薛珅已經理解了計劃：\"出版社會將樣本寄給各大書店和媒體，包括海外渠道。薑凡常去的那家日內瓦書店—\"
\"是李教授推薦的。\"張濤恍然大悟，\"他一定會看到！\"
三人立刻著手在詩中嵌入隱藏信息。陳希的原詩是寫給想象中的\"遠方兄弟\"，現在他們加入更具體的線索：
\"當雙生火焰在異國重逢，
密碼藏在燃燒的起點。
尋找被撕毀的協議第三頁，
真相在金牌背麵沉睡。\"
寫完最後一句，張濤摸著金牌背麵的刻字：\"''for a, always''...薑凡一直知道有個兄弟？\"
薛珅調出薑凡小時候的日記掃描件（來自林小雨提供的文件）：\"數據顯示，薑凡六歲前的日記經常提到''夢中的朋友''，描述特征與他自己高度一致。但七歲後這類記錄突然中斷。\"
\"薑教授發現了。\"陳希推測，\"然後強化了薑凡的''獨子''認知。\"
張濤想起薑凡曾經說過，他父親認為\"任何分散注意力的事物都是威脅\"。對一個執迷於完美控製的焦慮症患者來說，雙胞胎兄弟的存在本身就是威脅。
電腦再次發出警報。這次是新聞推送——《著名社會學家薑振華教授即將召開記者會，澄清\"家庭價值觀研究\"立場》。
\"他要先發製人。\"薛珅皺眉，\"一旦公開譴責多元關係研究，李教授和唐老師就會陷入被動。\"
張濤的手機突然震動，是一條陌生號碼發來的短信：\"瑞士號碼已暴露。a安全，j轉移中。勿回複。——小雨\"
三人麵麵相覷。薑凡在轉移？去哪裏？alex又在哪裏？
窗外，夏日的暴雨突然傾盆而下。雨點敲打著玻璃，像無數細小的手指在急切地傳遞某種密碼。張濤握緊金牌，突然明白了薑凡留下它的真正意義——這不僅是紀念品，更是鑰匙，是地圖，是連接四個人的生命線。
而線的另一端，現在又多了一個人。
\"polyamory research group...\"薛珅敲擊鍵盤，調出各種學術數據庫，\"沒有公開記錄。要麽是絕密研究，要麽...\"
\"被刻意抹除了。\"陳希接話，手指無意識地繞著發梢，\"就像那張照片上的火焰標記，看起來像是要燒掉什麽。\"
張濤想起唐老師保險櫃裏那張照片：\"你們覺得''當年的協議''是什麽？薑教授和唐老師之間有什麽秘密？\"
薛珅推了推眼鏡：\"數據不足，無法分析。但那個alex...\"他在搜索欄輸入\"alex mit 多元關係\"，結果寥寥無幾。
陳希突然坐直身體：\"等等，換個思路。如果alex不是真名呢？在希臘語中，alex是''保護者''的意思，也可能是alexander的縮寫...\"
\"或者，\"張濤靈光一閃，\"是''a''和''lex''的組合？a代表...薑凡提到的''ahr''課程，lex是拉丁語''法律''。\"
薛珅迅速輸入\"ahr lex mit\"，這次跳出一條去年的校報新聞：《法學院與社會學係合作開設跨學科課程\"非傳統關係法律研究\"》，配圖中，李敏凱教授身邊站著一個金發年輕人，圖注是\"助教alex j.\"
\"就是他！\"張濤指著屏幕，\"但為什麽說他是薑凡''最親近又最陌生''的人？\"
薛珅放大圖片：\"看他的站姿和手部動作...與薑凡有87%的相似度。\"
陳希眯起眼睛：\"連耳朵的形狀都幾乎一樣。這不會是...\"
\"雙胞胎？\"張濤脫口而出。
薛珅搖頭：\"數據顯示薑凡是獨子。除非...\"
\"除非這個alex是被送養或隱藏的兄弟。\"陳希完成他的思路，\"這在保守家庭並不罕見，特別是如果孩子有...非傳統傾向。\"
張濤想起薑教授辦公室文件裏那份醫療報告——喪妻後的焦慮症記錄。如果薑夫人生下雙胞胎，而悲痛過度的薑教授無法麵對...
電腦突然發出警報聲——薛珅設置的監控程序檢測到關鍵詞觸發。屏幕上跳出林小雨剛發的加密短信：\"緊急。薑查到瑞士號碼。已警告alex。保持靜默。\"
\"糟了。\"薛珅迅速關閉所有窗口，\"如果薑教授追蹤到alex和薑凡的聯係...\"
陳希已經撥通唐老師的電話，但無人接聽。他轉而打給姑姑：\"喂，姑姑，你能聯係上李教授嗎？...對，很緊急...什麽？他昨天回國了？\"
掛斷電話，陳希的臉色變得蒼白：\"李敏凱教授秘密回國，現在下落不明。姑姑說...可能有危險。\"
張濤的胸口發緊。他摸出掛在脖子上的金牌，金屬表麵已經被他的體溫捂熱。這枚薑凡留下的獎牌，現在成了唯一的實物聯係。
\"我們需要更多信息。\"薛珅打開一個加密文件夾，\"林小雨上次給的薑教授文件，我發現了隱藏分區。\"
經過複雜的解密程序，一份標著\"1999-2001 prg\"的文檔顯現出來。那是份研究協議，簽署者正是唐老師、李教授和薑教授。協議內容涉及\"多元關係家庭中兒童的成長追蹤\"，研究對象包括...三對雙胞胎？
\"天啊。\"陳希輕聲說，\"他們當年就在研究這個...\"
文檔最後幾頁被密碼鎖定。薛珅嚐試了幾種常見密碼組合都失敗了。張濤突然想到什麽，輸入了金牌上的編號\"jf-0115\"。
\"錯誤。\"薛珅搖頭，\"再試一次？\"
張濤盯著金牌，翻到背麵——那裏刻著一行幾乎看不清的小字：\"for a, always.\"
\"試試''a-always''。\"他輕聲說。
密碼正確。文檔解鎖，最後一頁是一張雙胞胎嬰兒的照片，標注著\"j&a，2003\"。照片被從中撕開又粘合，其中一個嬰兒的臉上用紅筆畫了個大大的叉。
\"薑凡和alex...\"陳希的聲音顫抖，\"他們真的是兄弟。\"
薛珅迅速瀏覽解鎖的內容：\"研究顯示，分離撫養的雙胞胎在相同環境下仍會發展出驚人相似的情感模式...薑振華在妻子去世後退出研究，帶走j樣本（薑凡），a樣本（alex）交由李教授監護...\"
張濤的視線模糊了。照片上那兩個嬰兒，一個成了他認識的薑凡，另一個...是現在在瑞士保護薑凡的alex。而薑教授知道這一切。
\"我們需要警告薑凡。\"張濤抓起手機，\"如果薑教授發現李教授回國—\"
\"太危險了。\"薛珅按住他的手，\"薑教授一定監控著所有通訊。\"
陳希突然笑了：\"那就用他想不到的方式。\"
他從包裏拿出一本《藍火集》：\"新出版的詩集，明天全國發售。裏麵有一首''致遠方兄弟''...\"
\"你什麽時候寫的？\"張濤驚訝地翻到那首詩。
\"昨晚做的夢。\"陳希眨眨眼，\"詩人有時就是先知。\"
薛珅已經理解了計劃：\"出版社會將樣本寄給各大書店和媒體，包括海外渠道。薑凡常去的那家日內瓦書店—\"
\"是李教授推薦的。\"張濤恍然大悟，\"他一定會看到！\"
三人立刻著手在詩中嵌入隱藏信息。陳希的原詩是寫給想象中的\"遠方兄弟\"，現在他們加入更具體的線索：
\"當雙生火焰在異國重逢，
密碼藏在燃燒的起點。
尋找被撕毀的協議第三頁，
真相在金牌背麵沉睡。\"
寫完最後一句，張濤摸著金牌背麵的刻字：\"''for a, always''...薑凡一直知道有個兄弟？\"
薛珅調出薑凡小時候的日記掃描件（來自林小雨提供的文件）：\"數據顯示，薑凡六歲前的日記經常提到''夢中的朋友''，描述特征與他自己高度一致。但七歲後這類記錄突然中斷。\"
\"薑教授發現了。\"陳希推測，\"然後強化了薑凡的''獨子''認知。\"
張濤想起薑凡曾經說過，他父親認為\"任何分散注意力的事物都是威脅\"。對一個執迷於完美控製的焦慮症患者來說，雙胞胎兄弟的存在本身就是威脅。
電腦再次發出警報。這次是新聞推送——《著名社會學家薑振華教授即將召開記者會，澄清\"家庭價值觀研究\"立場》。
\"他要先發製人。\"薛珅皺眉，\"一旦公開譴責多元關係研究，李教授和唐老師就會陷入被動。\"
張濤的手機突然震動，是一條陌生號碼發來的短信：\"瑞士號碼已暴露。a安全，j轉移中。勿回複。——小雨\"
三人麵麵相覷。薑凡在轉移？去哪裏？alex又在哪裏？
窗外，夏日的暴雨突然傾盆而下。雨點敲打著玻璃，像無數細小的手指在急切地傳遞某種密碼。張濤握緊金牌，突然明白了薑凡留下它的真正意義——這不僅是紀念品，更是鑰匙，是地圖，是連接四個人的生命線。
而線的另一端，現在又多了一個人。