好的，我這就給負責看倉庫的李老頭傳音讓他把用來測天賦的靈石帶過來。
一會兒後，空間再次扭曲，負責看管倉庫的李老師就這樣憑空出現在校長室當中，手中還捧著一塊有他半個在校長室當中，手中還捧著一塊有他半個妖大的靈石。
校長怎麽突然要我把測靈石帶來發生什麽事了嗎？
是這樣的，狐白雪的身體出了一些狀況，經過我們的檢查發現他可能覺醒了什麽特殊天賦，所以讓你拿測靈石過來稍微測試一下。
這樣啊！那就開始吧，狐白雪把你的手放到測靈石上，然後注入你的妖力到時會有一股與你截然相反的妖力會融入你的體內，不要反抗。
好的，李老師
我將自己的右手緩緩的放到了測靈石之上，隨後輸入了自己的妖力，隻見測靈石微微一閃隨後一股暖流順著我的右手融入了我的體內，在我的身體裏轉了一圈後，又從我的右手流了回去。
此時測靈石上出現了一行白色的字體。
狐白雪
天賦：極寒領域 血壞 自然親和 再生
屬性：火
妖紋：9條
妖力：上等
血脈：出現變異現象 血脈純度90%。
體內無媚骨
看到這個結果後，包括我在內的所有妖都倒吸了一口涼氣。
（萬萬沒想到，我居然能夠一口氣多出兩種天賦，難不成我也是什麽天選之子嗎？）
秦老師是最新緩過神來的：丫頭告訴我，你究竟幹了什麽？為什麽能夠在這麽短的時間內一口氣得到兩種天賦？
李老師也急忙附和：對對對，你究竟幹了什麽？
看著兩位老師如此激動，校長無奈的歎了一口氣：唉——你們兩個都這麽大的妖了，還如此的不穩重，狐白雪，說說看吧，你究竟幹了什麽？
於是我將自己最近的修煉方法全盤托出。
秦老師：小丫頭，你可真夠大膽的呀，居然敢為了自己的一點猜想，就拿自己的身體做實驗，你有沒有想過，如果你的實驗出了一點差錯，你的身體會怎麽樣，你又會怎麽樣？
李老師：的確實在是太不夠穩重。
……見我低垂著腦袋，沉默不語，終於校長看不下去了：
好了好了，都已經這樣了，反正現在結果是好的，不過你兩位老師說的都沒錯你的確還不夠穩重。
現在你既然已經有了新的天賦，那麽我就在這裏稍微給你介紹一下你新天府的大概作用，防止你今後連自身的天賦都不會使用：
自然親和：這是一種自身與這個世界的靈氣達到了一定的契合程度後便會得到的天賦技能，它的作用就是在使用者未進行修行時，身體會主動吸收周圍的靈氣，以滋養身體同時會使使用者自身的妖力恢複速度加快。
再生：你可以把它理解成超速再生的下位形態，他的恢複速度和恢複能力都不如超速再生，如果說超速再生能讓使用者短時間內斷肢重生，那麽再生他就僅僅隻能在使用者受到重傷時吊住一口氣。
這兩個天賦都是屬於被動天賦。
這便是你目前多出來的兩個天賦的作用，看似作用不大，但其實在像我這種級別的妖怪之間的戰鬥往往就是會因為妖力的恢複速度和傷勢的恢複速度而決出勝負。
現在你既然已經覺醒了這兩種被動天賦，那我希望你也是時候學習一些近戰技巧了，幻術雖然可以作為主攻，但是如果被敵人近身就毫無還手之力的話，是永遠也無法成為一名強者的。
等一下你今天回去後就好好考慮考慮自己想學什麽類型的武術，到時候我派人替你找來。
謝謝校長大人。
嗯
很快，秦老師又提出了一個疑點：不對呀，就算按照狐白雪剛剛說的方法修煉，的確有可能得到這兩種天賦，但是在這麽短的時間內得到這種天賦顯然是不可能的。
整個校長室再次陷入了沉寂之中。
但很快校長就給出了一個可能的答複：你們說會不會是因為狐白雪之前的頓悟？
頓悟嘛，硬要這麽說的話，的確有可能。
李老師和秦老師微微點了點頭，表示認可。
秦老師：由此可見這個丫頭的氣運還是很強的，現在呢你有沒有什麽新的想法或者是猜想有的話，現在就說出來吧！正好我和校長都在這裏，你今後訓練如果出了什麽差錯可以直接來找我，有什麽問題也可以直接問校長，可以省去你很多的時間。
校長：的確如此。
校長大人，既然我的身體已經有所改變，那我的身體能力是不是也變強了？我想做一個測試。
好的，沒問題，明天老夫會為你準備一些妖獸來給你進行測試，現在你就先回去好好想想自己想要學習什麽武術，明日來告訴老夫，如果需要武器的話，老夫還要為你鍛造武器。
狐白雪，你先回去吧，好好想想自己要學什麽類型的武術，到時候老夫親自教你好了，這樣還可以幫你省下一些時間。
我嘴角一抽，連忙達到：好，好的，謝謝，校長大人（我為什麽突然就有了這待遇，難不成我真是主角？）
好了，你先回去吧，我還有一些事情要和老師們商量，這次就不送你了。
好的
我向在場的老師們行了一禮後快速的跑出了校長室。
我剛出校長是不久，就聽校長時的方向傳來了一陣大笑聲。
我稍微平複了一下心情後，緩步走向春之區域的結界。
（嗯……既然要成仙，那麽身為神明拿什麽武器才能既符合我的身份，又能夠讓我現在這種嬌小的身體不出現違和感……
刀？一個身高1m5左右，的白毛的狐耳小蘿莉，穿著潔白的古裝，肩上扛著一把大刀？……不不不不，違和感太強了。
槍？這好像更不行吧。畢竟槍這種東西一寸長一寸強，就我這身高要是用起來，一個白毛狐耳小蘿莉，拖著比自己還要高的長槍，這怕是連用起來都費勁啊。
棍？不不不，自己現在本身就很嬌小，如果還玩兒木棍的話，那就真和小孩子一樣了。
劍？嗯……好像已經是唯一的選擇了）
既然如此，那我就選劍好了。
就這麽想著，我已經來到了房間外。
也不知道溪玉是如何隔著房間門察覺到我的到來的在我站在房間門前的那一刻，他便打開了主動打開房間門，跑了出來激動的一把抱住了我：
啊，小雪，你終於醒了，我還以為你要一直杵在那兒了，你知道這一個月我有多擔心你嗎？我就怕你永遠處在那兒，再也醒不過來啊！我好不容易才有你這麽一個可愛，有好玩的妹妹啊。
看著抱住我哭的鼻涕一把淚一把的溪玉，我我終究還是選擇忽略了他的最後一句話，低聲在他耳邊安慰：沒事啦，我這不是醒過來了嗎？而且你沒聽老師他們說嗎？我這是頓悟，這是好事。
我，我知道，但我還是很擔心你啊。
嗯！
我們就這樣緊緊相擁了許久。
好了，別哭了，再哭下去，這麽漂亮的臉都要花了。 我輕輕的用手指擦去了溪玉臉上的淚水。
而後我急忙出聲轉移溪玉的注意力：溪玉姐姐，我這次頓悟過後得到了兩種被動天賦，哦～
原本情緒還有點低落的溪玉，瞬間來了精神：是嗎？那你得到什麽天賦啊？厲害嗎？
嗯，我得到了自然親和和再生兩種天賦，都是非常強烈的保命天賦呢，現在我就算不能越階而戰，但隻要差距不大，我就絕對有自保之力，怎麽樣厲害吧？ヾ(@^▽^@)ノ
溪玉一副哭笑不得的表情：嗯，厲害，厲害，我家小雪最厲害。
溪玉拉著我的手一起走進了房間之中：對了，小雪，你之前跟我說的那個大木桶我已經做好了，就在那兒，怎麽樣？我們兩個同時坐進去應該沒問題吧？
看著那足足有我半人高，一口氣占據了房間1\/3位置的大木桶，我先是陷入了短暫的震驚之中，不過很快就回過神來：夠了，絕對夠了，這麽大的木頭，別說兩個人了，就算再來一個都可以一起泡進去。
既然這樣那麽……溪玉搓了搓手，用著一種滿懷期待的眼神看向了我。
好了，好了，我知道了，你去準備熱水，我把藥浴的材料拿出來，到時候我們倆一起泡。
一會兒後，我和溪玉就已經一起泡在那木桶之中。
啊，果然好香啊，我特別喜歡這個味道，現在已經被這種香味醃製入味的小雪我就更喜歡了。
說著從身後一把抱住了我，雙腳直交叉接鎖住了我的雙腿，下巴擱在我的左肩膀上，一副十分愜意
一會兒後，空間再次扭曲，負責看管倉庫的李老師就這樣憑空出現在校長室當中，手中還捧著一塊有他半個在校長室當中，手中還捧著一塊有他半個妖大的靈石。
校長怎麽突然要我把測靈石帶來發生什麽事了嗎？
是這樣的，狐白雪的身體出了一些狀況，經過我們的檢查發現他可能覺醒了什麽特殊天賦，所以讓你拿測靈石過來稍微測試一下。
這樣啊！那就開始吧，狐白雪把你的手放到測靈石上，然後注入你的妖力到時會有一股與你截然相反的妖力會融入你的體內，不要反抗。
好的，李老師
我將自己的右手緩緩的放到了測靈石之上，隨後輸入了自己的妖力，隻見測靈石微微一閃隨後一股暖流順著我的右手融入了我的體內，在我的身體裏轉了一圈後，又從我的右手流了回去。
此時測靈石上出現了一行白色的字體。
狐白雪
天賦：極寒領域 血壞 自然親和 再生
屬性：火
妖紋：9條
妖力：上等
血脈：出現變異現象 血脈純度90%。
體內無媚骨
看到這個結果後，包括我在內的所有妖都倒吸了一口涼氣。
（萬萬沒想到，我居然能夠一口氣多出兩種天賦，難不成我也是什麽天選之子嗎？）
秦老師是最新緩過神來的：丫頭告訴我，你究竟幹了什麽？為什麽能夠在這麽短的時間內一口氣得到兩種天賦？
李老師也急忙附和：對對對，你究竟幹了什麽？
看著兩位老師如此激動，校長無奈的歎了一口氣：唉——你們兩個都這麽大的妖了，還如此的不穩重，狐白雪，說說看吧，你究竟幹了什麽？
於是我將自己最近的修煉方法全盤托出。
秦老師：小丫頭，你可真夠大膽的呀，居然敢為了自己的一點猜想，就拿自己的身體做實驗，你有沒有想過，如果你的實驗出了一點差錯，你的身體會怎麽樣，你又會怎麽樣？
李老師：的確實在是太不夠穩重。
……見我低垂著腦袋，沉默不語，終於校長看不下去了：
好了好了，都已經這樣了，反正現在結果是好的，不過你兩位老師說的都沒錯你的確還不夠穩重。
現在你既然已經有了新的天賦，那麽我就在這裏稍微給你介紹一下你新天府的大概作用，防止你今後連自身的天賦都不會使用：
自然親和：這是一種自身與這個世界的靈氣達到了一定的契合程度後便會得到的天賦技能，它的作用就是在使用者未進行修行時，身體會主動吸收周圍的靈氣，以滋養身體同時會使使用者自身的妖力恢複速度加快。
再生：你可以把它理解成超速再生的下位形態，他的恢複速度和恢複能力都不如超速再生，如果說超速再生能讓使用者短時間內斷肢重生，那麽再生他就僅僅隻能在使用者受到重傷時吊住一口氣。
這兩個天賦都是屬於被動天賦。
這便是你目前多出來的兩個天賦的作用，看似作用不大，但其實在像我這種級別的妖怪之間的戰鬥往往就是會因為妖力的恢複速度和傷勢的恢複速度而決出勝負。
現在你既然已經覺醒了這兩種被動天賦，那我希望你也是時候學習一些近戰技巧了，幻術雖然可以作為主攻，但是如果被敵人近身就毫無還手之力的話，是永遠也無法成為一名強者的。
等一下你今天回去後就好好考慮考慮自己想學什麽類型的武術，到時候我派人替你找來。
謝謝校長大人。
嗯
很快，秦老師又提出了一個疑點：不對呀，就算按照狐白雪剛剛說的方法修煉，的確有可能得到這兩種天賦，但是在這麽短的時間內得到這種天賦顯然是不可能的。
整個校長室再次陷入了沉寂之中。
但很快校長就給出了一個可能的答複：你們說會不會是因為狐白雪之前的頓悟？
頓悟嘛，硬要這麽說的話，的確有可能。
李老師和秦老師微微點了點頭，表示認可。
秦老師：由此可見這個丫頭的氣運還是很強的，現在呢你有沒有什麽新的想法或者是猜想有的話，現在就說出來吧！正好我和校長都在這裏，你今後訓練如果出了什麽差錯可以直接來找我，有什麽問題也可以直接問校長，可以省去你很多的時間。
校長：的確如此。
校長大人，既然我的身體已經有所改變，那我的身體能力是不是也變強了？我想做一個測試。
好的，沒問題，明天老夫會為你準備一些妖獸來給你進行測試，現在你就先回去好好想想自己想要學習什麽武術，明日來告訴老夫，如果需要武器的話，老夫還要為你鍛造武器。
狐白雪，你先回去吧，好好想想自己要學什麽類型的武術，到時候老夫親自教你好了，這樣還可以幫你省下一些時間。
我嘴角一抽，連忙達到：好，好的，謝謝，校長大人（我為什麽突然就有了這待遇，難不成我真是主角？）
好了，你先回去吧，我還有一些事情要和老師們商量，這次就不送你了。
好的
我向在場的老師們行了一禮後快速的跑出了校長室。
我剛出校長是不久，就聽校長時的方向傳來了一陣大笑聲。
我稍微平複了一下心情後，緩步走向春之區域的結界。
（嗯……既然要成仙，那麽身為神明拿什麽武器才能既符合我的身份，又能夠讓我現在這種嬌小的身體不出現違和感……
刀？一個身高1m5左右，的白毛的狐耳小蘿莉，穿著潔白的古裝，肩上扛著一把大刀？……不不不不，違和感太強了。
槍？這好像更不行吧。畢竟槍這種東西一寸長一寸強，就我這身高要是用起來，一個白毛狐耳小蘿莉，拖著比自己還要高的長槍，這怕是連用起來都費勁啊。
棍？不不不，自己現在本身就很嬌小，如果還玩兒木棍的話，那就真和小孩子一樣了。
劍？嗯……好像已經是唯一的選擇了）
既然如此，那我就選劍好了。
就這麽想著，我已經來到了房間外。
也不知道溪玉是如何隔著房間門察覺到我的到來的在我站在房間門前的那一刻，他便打開了主動打開房間門，跑了出來激動的一把抱住了我：
啊，小雪，你終於醒了，我還以為你要一直杵在那兒了，你知道這一個月我有多擔心你嗎？我就怕你永遠處在那兒，再也醒不過來啊！我好不容易才有你這麽一個可愛，有好玩的妹妹啊。
看著抱住我哭的鼻涕一把淚一把的溪玉，我我終究還是選擇忽略了他的最後一句話，低聲在他耳邊安慰：沒事啦，我這不是醒過來了嗎？而且你沒聽老師他們說嗎？我這是頓悟，這是好事。
我，我知道，但我還是很擔心你啊。
嗯！
我們就這樣緊緊相擁了許久。
好了，別哭了，再哭下去，這麽漂亮的臉都要花了。 我輕輕的用手指擦去了溪玉臉上的淚水。
而後我急忙出聲轉移溪玉的注意力：溪玉姐姐，我這次頓悟過後得到了兩種被動天賦，哦～
原本情緒還有點低落的溪玉，瞬間來了精神：是嗎？那你得到什麽天賦啊？厲害嗎？
嗯，我得到了自然親和和再生兩種天賦，都是非常強烈的保命天賦呢，現在我就算不能越階而戰，但隻要差距不大，我就絕對有自保之力，怎麽樣厲害吧？ヾ(@^▽^@)ノ
溪玉一副哭笑不得的表情：嗯，厲害，厲害，我家小雪最厲害。
溪玉拉著我的手一起走進了房間之中：對了，小雪，你之前跟我說的那個大木桶我已經做好了，就在那兒，怎麽樣？我們兩個同時坐進去應該沒問題吧？
看著那足足有我半人高，一口氣占據了房間1\/3位置的大木桶，我先是陷入了短暫的震驚之中，不過很快就回過神來：夠了，絕對夠了，這麽大的木頭，別說兩個人了，就算再來一個都可以一起泡進去。
既然這樣那麽……溪玉搓了搓手，用著一種滿懷期待的眼神看向了我。
好了，好了，我知道了，你去準備熱水，我把藥浴的材料拿出來，到時候我們倆一起泡。
一會兒後，我和溪玉就已經一起泡在那木桶之中。
啊，果然好香啊，我特別喜歡這個味道，現在已經被這種香味醃製入味的小雪我就更喜歡了。
說著從身後一把抱住了我，雙腳直交叉接鎖住了我的雙腿，下巴擱在我的左肩膀上，一副十分愜意