第2416天(2018年2月21日,星期三)——明知顧問


    今天我去姥姥家了,我願意去姥姥家,因為在姥姥家可以去小朋友家裏找小朋友玩,也可以接小朋友到姥姥家來玩。


    不管天氣好不好都能跟小朋友一起玩,不會寂寞。


    不過來之前爸爸就給我“規定”好了,去了姥姥家不能光想著玩,也得每天寫字。


    按之前爸爸要求的“標準”,每天要把上學期學的所有生字連拚音一起寫一遍,然後再默寫一遍,寫錯的字每個再加寫一行。


    今天下午姥姥在微信群裏發來了我跟小朋友一起玩的照片和視頻,我玩兒得別提多美子。


    當時爸爸就在想,也不知道我寫字了沒有,一會兒一定要專門問問姥姥,別不能讓我偷懶。


    過了一會兒姥姥在群裏問,寫生字要從哪兒寫到哪兒,爸爸回答“所有的都得寫”,而且提醒姥姥“東東自己知道”。


    又過了一會兒,姥姥又在群裏問,默寫是要默哪些,爸爸回答“所有的都要默”,而且又一次提醒姥姥“東東自己知道”。


    爸爸心想,姥姥不知道,難道我自己也不清楚嗎?是不是我在“明知故問”呢?!


    估計我隻顧著跟小朋友玩,不舍得花時間寫字,所以就想到了“裝傻”的辦法,想“糊弄”姥姥少寫一點兒。


    可沒想到姥姥會在群裏跟爸爸確認,看來我的“小伎倆”是沒法“得逞”了。


    之後爸爸還特意提示姥姥,寫字、默寫的範圍都是上學期學的全部生字,而且每天都得寫。


    寫錯的還要再分別加寫一行,一點兒都不能“打折扣”,到時候爸爸還要檢查呢!


    這下我“沒戲唱”了,偷不了懶了,隻能乖乖寫字了……


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    第2417天(2018年2月22日,星期四)——從容的假期尾聲


    在“沉寂”了將近一個月之後,微信家長群裏又“熱鬧”了起來。


    現在家長們討論的隻有一個話題,就是寒假作業,家長們紛紛發言,提出各種關於寒假作業的問題。


    有的家長問“攝影作業要拍什麽呀”,有的家長問“英語比賽是必須參加嗎”,有的家長問“寒假生活詩歌要怎麽寫呀”。


    還有的家長幹脆已經“蒙圈”了,發現自己有太多沒完成的作業了,在群裏“求助”,問“到底都有哪些作業呀”。


    大家都這麽著急,我可不用著急,我隻是每天按爸爸的要求完成“默寫生字”的任務,其它的作業都已經完成了。


    今天我還在姥姥家悠閑地跟姥爺一塊兒包餃子呢!


    這個寒假我雖然有十多天都在旅程當中,跟爸爸媽媽去了雲南和湖南,但是作業可一點兒都沒耽誤。


    這一切都要仰仗爺爺的“周密組織”和爸爸媽媽的完美配合。


    假期剛開始的時候爺爺就把所有的假期作業都整理成了一個列表。


    作業冊、英語線上作業、英語比賽、社區活動、攝影作品、寒假生活詩歌、家族根脈圖、假期識字小報、體育鍛煉記錄表、德育網活動……


    大大小小的作業足足有十項之多呢!


    根據爺爺的這個作業列表,我在爺爺奶奶、爸爸媽媽的配合下早早行動,每項作業都爭取往前趕,完成一項就“勾掉”一項。


    現在這些作業基本上都已經完成了,而且完成的質量還很高呢。


    爸爸媽媽對我的寒假學習也很重視,不但給我幫了好多忙,而且還督促我不能把上個學期學過的知識給“放下了”,“盯著”我每天都得寫字、默寫。


    就算出去旅遊還給我帶著筆和本,方便隨時複習。


    雖然假期裏付出了辛苦,但是現在當別的同學都很緊張的時候,我就非常輕鬆了。


    現在我甚至還有點期待返校交作業的時刻呢!


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    第2418天(2018年2月23日,星期五)——調整作息


    今天我從姥姥家回來了,可是爸爸媽媽晚上卻沒有早早回家陪我。


    我等急了,用奶奶的手機在微信群裏問爸爸媽媽:“爸爸媽媽您們什麽時候才能回來呀,能不能快點兒回來陪我玩?”


    過了一會兒爸爸回複了:“今天晚上爸爸媽媽有事,要跟李坤大大一塊兒吃飯,回家會很晚,你別等了一會兒先睡覺吧,明天我們早回家陪你。”


    我不甘心:“那您們吃快一點兒唄,我還想等著媽媽回來幫我‘過一關’呢。”


    媽媽回答:“東東別等了啊,我們還不知道幾點能回去呢。”


    可我還是想等爸爸媽媽回來陪自己玩一會兒再睡覺,於是就一直等。


    而且時不時地問問爸爸媽媽“吃完了沒有”、“什麽時候到家”,一等就等到了十一點多。


    十一點半了,我實在是困了,可是爸爸媽媽還沒回來,我等不了了,隻好先去睡覺。


    爸爸媽媽說了明天一下班就馬上趕回家來陪我,希望他們能“遵守承諾”,我也隻能期待著明天再跟爸爸媽媽玩兒了。


    其實我能一直堅持到十一點半才去睡覺,當然有一方麵原因是真的很想等爸爸媽媽回來陪陪自己,但是更多的原因其實是——


    今天我中午才起床,想早睡也確實睡不著。


    我去姥姥家一般都是休息日,反正第二天休息不用早起,所以姥姥很少督促我早睡。


    尤其現在還在寒假裏,經曆了這麽長的假期,我的作息習慣早就“亂套”了。


    我白天跟小朋友玩,晚上又玩ipad,一玩上就沒夠,都快“玩瘋了”,晚上根本不舍得睡覺。


    昨天晚上我就是快十二點才上床睡覺的,所以今天才一覺睡到午飯前,到晚上當然也就不困了。


    不過我的“好日子”快要“到頭兒”了,明天就該“返校”了。


    假期馬上結束,下周一就要正式開學了,我在作息上可沒機會再這麽“肆無忌憚”了。


    爸爸說了,從明天開始,必須恢複到上學期間正常的作息時間。


    每天晚上九點半以前必須睡覺,因為第二天早上六點半還得起床呢!


    爸爸媽媽說他們上學的時候都是這樣的,每次返校的時候老師都會跟同學們反複強調——


    “收心”、改正假期裏不好的生活習慣、調整作息時間。


    估計明天我返校的時候老師也得這麽說。


    好吧,那今天就是我最後一天延用“假期作息習慣”了。


    從明天開始我就要早睡早起啦!


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    第2419天(2018年2月24日,星期六)——習慣成自然


    今天晚上爸爸很早就回到家裏了,他特意沒加班,下了班一點兒也沒耽擱,馬上往家趕。


    因為昨天晚上他帶著媽媽出去跟李坤大大吃飯了,都沒陪我玩兒,他答應我今天要早回家陪我的。


    進門前爸爸還在想,估計我又在玩ipad,要麽就是在看電視。


    畢竟今天已經“返校”了,後天就該正式開學了,我肯定要好好“利用”這個寒假最後的假期時光,再玩個痛快。


    可是當爸爸進門以後,卻發現我居然正在寫字!


    我正在奶奶的幫助下默寫上學期學的生字,坐得穩穩當當的,特別認真。


    看見爸爸回來了,我趕緊跑過來跟爸爸擁抱一下、撒撒嬌,然後就又坐回去繼續默寫了。


    我還跟爸爸說:“爸爸您等一下啊,我還沒默寫完呢,等我寫完了再陪您玩!”


    爸爸很滿意我現在的狀態,喜歡“偷懶”的我現在也能認真主動地完成爸爸留的默寫作業了。


    看來這就是“習慣成自然”的力量啊!


    假期裏從雲南旅遊回來,當爸爸發現我很快就把放假前剛學的生字和拚音忘了個“稀裏嘩啦”,就給我布置了一項“任務”——


    每天把上學期學的生字全部帶拚音寫一遍,然後再默寫一遍,如果有錯的每個加寫一行。


    一開始,我對假期裏還被“逼著”學習這件事有點抵觸,不是“消極怠工”就是“討價還價”。


    找借口想拖到“明天再寫”、跟爸爸商量能不能隻寫漢字不寫拚音、默寫錯的字想少寫幾遍,反正就是不積極不主動。


    可是爸爸“盯得緊”呀,每天都要檢查我寫字了沒有、默寫了沒有、寫得怎麽樣,而且完全不給我“降低標準”的機會。


    就這麽每天寫、每天查,時間長了我倒也習慣了,天天不用提醒自己主動就寫字去了。


    我心裏清楚反正就算跟爸爸商量也沒用,怎麽也得寫,而且還得寫得好。


    既然早晚都得寫,那還不如每天早點兒寫,寫完了好踏踏實實地玩。


    而且就算前幾天我去了姥姥家,也帶了生字本過去,每天寫字、每天默寫。


    寫完了還不忘在群裏“報備”一下,再發個寫字的照片,證明自己已經很認真地完成任務了。


    爸爸說隻要每天堅持寫字,就算一開始覺得不容易或者覺得累,隻要時間長了就會慢慢習慣。


    到時候再寫起來就能得心應手而且越來越覺得輕鬆了,這就叫“習慣成自然”。


    爸爸說得沒錯,這就像他練習薩克斯,他每天隻要有時間就一定會去練習,冬天在車裏、夏天去公園,已經堅持了兩年時間了。


    現在他練琴就已經形成習慣了,要是哪天沒練上琴,他甚至還會覺得“情緒低落”呢。


    媽媽也說,“簡單的事情堅持做就可以達成不簡單的結果”。


    該做的事隻要每天堅持做,不但很快就會形成一種良好的習慣,而且最終一定能夠收到很好的回報。


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