437.一個晚上寫出半本心得筆記，老師直呼撿到寶(8.7/30)
四合院：從截胡秦淮茹開始 作者：真的在寫了 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二天，張元林按照課程表上的時間提前到指定房間做準備。
房間約莫四十個平方左右，整齊的陳列著四列五行共二十套桌椅。
在對麵的牆壁上掛著一塊大黑板，還有一張八仙桌放在跟前當作講台。
環境和氛圍相對簡陋了一些，但是五髒俱全什麽都有了。
“原來這麽早就有補課機構了……”
張元林走進屋子後忍不住在心裏吐槽了一句，接著就開始找座位。
這個時候老師還沒來，二十張椅子也沒坐滿，想來是學費不便宜，所以沒多少人能消費的起。
不管在什麽年代，想學別人不知道的東西都是要付出代價的，區別就是費用有高低，以及學到的東西究竟值不值這個價。
擺放好紙跟筆，趁著老師到來之前，來自未來的張元林思緒開始飄忽，很快就有了一個新的想法。
“這年頭沒什麽監管，隻要保持底線不瞎搞，靠著有人有關係，能把手續辦到就行，或許等我把自身的表麵條件提升上去後，也可以考慮一下開設課堂當講師？”
雖然張元林沒有當老師的經驗，可他見多識廣，光是從各種媒體上了解到的新聞內容就足夠他學習的了。
把層出不窮的新鮮套路修改一下用在這個時代，張元林覺得自己開辦的補習機構絕對會輕輕鬆鬆的爆火。
到時候把婁半城拉來投資，再把老區長或者其他領導找來做背書，價格方麵都好說，主打一個為各行各業輸送人才。
反正張元林不差錢，他也清楚在這個時候明目張膽的為自己牟利不理智，稍不留神就被扣高帽，然後被迫成為公家，這樣先前的努力就都白費了。
因此張元林能想到的就是隻求名聲不求錢財，主要目的就是讓更多的人知曉自己的存在，為將來的計劃繼續鋪路。
跟著大部隊想謀私利不切實際，周圍太多眼睛盯著看，稍不留神就容易翻車，落得一個人財兩空的結局。
但相對的，跟著團隊做事比較安心，一切都有領導兜底，能聚集大量的資源幹一件事兒，隻要你足夠優秀，能扛得住這份壓力就行。
張元林從來不懷疑自己的能力，他隻擔心上升的不夠快，自身的名聲提升的不夠響亮。
正琢磨著，一道咳嗽聲從門口傳來。
思路被打斷，張元林隨即坐直了身子，轉頭看向背著手走進來的老師。
說是一位六十來歲的老婦人，但其麵貌看起來十分的精神，一看就是很會養生。
一番簡單的自我介紹後，老師就自顧自的開始講課，並且按照順序叫每個學生起來答題。
“摸底這就開始了？”
張元林坐在靠後的位置，因此可以先看其他人表現。
一輪問下來，不光是老師對這些學生的水平有了一定的了解，就連張元林都能看出些名堂了。
就這樣，一天的課在無趣中度過，別說第一天的課教的都是基礎，就算是進階的課程張元林都不帶正眼瞧的，任由這位老師多麽的學富五車，難道她還能跟各種資料都能輕鬆獲取的靜止世界相比？
課是上完了，但是老師隻讓點到名的學生離開，同時要求剩下的學生在吃過飯後重新到這裏集合。
簡單的吃過晚飯，順便去靜止世界裏加了點菜，張元林吃飽喝足來到教室，發現老師早已在此等候。
見張元林第一個到，老師笑著伸手將其招到了跟前。
“隨便坐，晚上不是上課，隻是對你們每個人的基本情況深入了解一下，我知道你，是四九城來的吧，聽說你的腦子很好使，是個豪好苗子，隻可惜你沒讀過什麽書，不過你不用太擔心，讀書這種事多大年紀都可以開始，我也會盡力幫助你的……”
在老師的心裏，張元林就是一個沒有紮實基礎的文盲，一是四九城來信說明了這一點，二是張元林的表現也的確不懂。
演戲當然要演全，這是一名合格演員的基本素養，於是張元林表現的非常配合且認真，表示自己一定會認真學習，不讓老師跟領導失望。
一番交談過後，張元林被放了回去，同時老師給了幾本紙張已經泛黃的書，並語重心長的說道：
“這些書你拿回去翻翻看，能讀懂多少是多少，不強求，你也不要有壓力，有疑問隨時來問我，但是超過九點鍾就不要來了，如果你起得來，第二天早上五點以後就可以來找我。”
張元林認真的點了點頭，抱著書本回了自己的臨時住所。
簡單洗漱後，張元林帶著書本上了床，略微翻看了一下，發現這些都是基礎知識的歸類和解析，是前輩們一個字一個字撰寫後重新排版印刷做成的書籍，對於這個時代來說是非常寶貴的知識財富，可是對張元林而言卻顯得格外的雞肋。
“哎，看的我有些難受，好想拿筆給這幾本書重新塗改修訂一遍啊！”
一聲長歎，張元林忍住了這股衝動，接著還是拿起了筆和記事本，開始做筆記寫心得。
以張元林的真實水平他當然不需要去學習這些落後的專業知識，可他得逢場作戲給老師和領導們看，因此他得耐心的把自己作為菜鳥學生的學習曆程演完整。
“刷刷刷……”
無人打擾的房間裏一片安靜，隻有筆尖摩擦紙張的聲響。
張元林的知識儲備遠超這幾本書，所以他的總結和心得都非常得心應手，反倒是強行琢磨出難點比較棘手，好在張元林有靜止世界，晚上的幾個小時可以瘋狂拉長直到有足夠充裕的時間完成預期的進度。
終於，張元林針對第一本書一半內容的新手筆記做好了，順帶的張元林也做了一份改進後的新書，目前是不會向世人展示的，等後麵真的把學堂搞起來了再說。
從靜止世界出來，現實世界的時間才正常流逝，張元林不緊不慢的收拾好然後美美睡了一覺。
等到第二天的七點半，睡飽的張元林打著哈欠起床，想著好久沒這麽早起了還真有點不習慣。
簡單的吃過早飯，張元林注意到老師還有二十來分鍾才會到教室上課，於是回去拿上筆記本，再對著鏡子整理了一下儀容儀表，在確保看起來有些疲倦且邋遢時才前往老師的住處。
此時的老師也在準備上課的書本和課件，突然聽到有人敲門，猶豫了一下後微微皺眉說道：
“請進！”
見是張元林到來，老師有些不解的問道：
“張元林同學，還有十幾分鍾就要開課了，你有什麽事嗎？”
打開門後，張元林沒有著急回答，而是先故意打了個大哈欠，然後進門把記事本放在桌子上。
“老師，我昨晚一邊看書一邊整理了我個人的理解心得，想著上起課來不能分心，就提前給您送來了。”
其實張元林可以等兩天的，因為循序漸進的進步會更合理，但他不想浪費這半個月的每一天，隻是幾本基礎書籍根本不夠，這樣的速度太慢了，他需要別人知道他在學習更高階的知識，如果不能學成回去，來的這半個月其實沒有多大意義。
聽到張元林的話，老師有些意外，同時也表現出難以置信的模樣。
“你說什麽？一個晚上的時間你就有個人見解了？我沒聽錯吧，你是一個沒有任何理論基礎的人，我還擔心你無法看懂這些複雜的理論知識，結果你已經在寫心得了？”
張元林沒有過多的解釋，隻是撓頭說道：
“老師，我也不知道自己怎麽看著看著就有想法了，其實我都不知道我理解的對不對，反正都寫下來了，您抽空看看吧，那什麽，我得先趕回教室去了。”
說完，張元林對著老師鞠了一躬，接著轉身離去。
臨走時，張元林又打了一個大大的哈欠，看樣子昨晚根本就沒有睡好。
老師看在眼裏，心想難道這個學生真的一晚上都在埋頭苦讀？
下意識的看了一眼牆壁上的掛鍾，還有十分鍾就到上課的時間了，但老師又轉頭看向桌子上的記事本，猶豫了片刻後還是決定拿起來翻翻看。
“如果張元林看不明白書裏的內容，他就堅持不到半夜，四九城的領導來信說這小子是個可造之材，我倒要看看有多厲害，值得專門把他往這裏送一趟。”
這麽想著，老師決定冒著遲到的風險先檢查筆記本的一部分內容，是真是假，她一看便知。
可這一看不得了，把老師給看入迷了，連續翻頁根本停不下來。
如果說工整且有些個性的自由字體讓人感覺賞心悅目，那麽紙上一級一級排列好的標題以及精準到位的解析心得就是讓人歎為觀止了。
“哎呀，這孩子的天分哪裏是一句可造之材就可以形容的，倘若他先前真的沒有跟哪位老師學過專業知識，那我這算是撿到寶了啊！”
老師翻閱的越來越快，臉上的欣賞和喜歡也是越發的明顯，由於過於投入她甚至都忘了自己還要去給學生們上課呢！
房間約莫四十個平方左右，整齊的陳列著四列五行共二十套桌椅。
在對麵的牆壁上掛著一塊大黑板，還有一張八仙桌放在跟前當作講台。
環境和氛圍相對簡陋了一些，但是五髒俱全什麽都有了。
“原來這麽早就有補課機構了……”
張元林走進屋子後忍不住在心裏吐槽了一句，接著就開始找座位。
這個時候老師還沒來，二十張椅子也沒坐滿，想來是學費不便宜，所以沒多少人能消費的起。
不管在什麽年代，想學別人不知道的東西都是要付出代價的，區別就是費用有高低，以及學到的東西究竟值不值這個價。
擺放好紙跟筆，趁著老師到來之前，來自未來的張元林思緒開始飄忽，很快就有了一個新的想法。
“這年頭沒什麽監管，隻要保持底線不瞎搞，靠著有人有關係，能把手續辦到就行，或許等我把自身的表麵條件提升上去後，也可以考慮一下開設課堂當講師？”
雖然張元林沒有當老師的經驗，可他見多識廣，光是從各種媒體上了解到的新聞內容就足夠他學習的了。
把層出不窮的新鮮套路修改一下用在這個時代，張元林覺得自己開辦的補習機構絕對會輕輕鬆鬆的爆火。
到時候把婁半城拉來投資，再把老區長或者其他領導找來做背書，價格方麵都好說，主打一個為各行各業輸送人才。
反正張元林不差錢，他也清楚在這個時候明目張膽的為自己牟利不理智，稍不留神就被扣高帽，然後被迫成為公家，這樣先前的努力就都白費了。
因此張元林能想到的就是隻求名聲不求錢財，主要目的就是讓更多的人知曉自己的存在，為將來的計劃繼續鋪路。
跟著大部隊想謀私利不切實際，周圍太多眼睛盯著看，稍不留神就容易翻車，落得一個人財兩空的結局。
但相對的，跟著團隊做事比較安心，一切都有領導兜底，能聚集大量的資源幹一件事兒，隻要你足夠優秀，能扛得住這份壓力就行。
張元林從來不懷疑自己的能力，他隻擔心上升的不夠快，自身的名聲提升的不夠響亮。
正琢磨著，一道咳嗽聲從門口傳來。
思路被打斷，張元林隨即坐直了身子，轉頭看向背著手走進來的老師。
說是一位六十來歲的老婦人，但其麵貌看起來十分的精神，一看就是很會養生。
一番簡單的自我介紹後，老師就自顧自的開始講課，並且按照順序叫每個學生起來答題。
“摸底這就開始了？”
張元林坐在靠後的位置，因此可以先看其他人表現。
一輪問下來，不光是老師對這些學生的水平有了一定的了解，就連張元林都能看出些名堂了。
就這樣，一天的課在無趣中度過，別說第一天的課教的都是基礎，就算是進階的課程張元林都不帶正眼瞧的，任由這位老師多麽的學富五車，難道她還能跟各種資料都能輕鬆獲取的靜止世界相比？
課是上完了，但是老師隻讓點到名的學生離開，同時要求剩下的學生在吃過飯後重新到這裏集合。
簡單的吃過晚飯，順便去靜止世界裏加了點菜，張元林吃飽喝足來到教室，發現老師早已在此等候。
見張元林第一個到，老師笑著伸手將其招到了跟前。
“隨便坐，晚上不是上課，隻是對你們每個人的基本情況深入了解一下，我知道你，是四九城來的吧，聽說你的腦子很好使，是個豪好苗子，隻可惜你沒讀過什麽書，不過你不用太擔心，讀書這種事多大年紀都可以開始，我也會盡力幫助你的……”
在老師的心裏，張元林就是一個沒有紮實基礎的文盲，一是四九城來信說明了這一點，二是張元林的表現也的確不懂。
演戲當然要演全，這是一名合格演員的基本素養，於是張元林表現的非常配合且認真，表示自己一定會認真學習，不讓老師跟領導失望。
一番交談過後，張元林被放了回去，同時老師給了幾本紙張已經泛黃的書，並語重心長的說道：
“這些書你拿回去翻翻看，能讀懂多少是多少，不強求，你也不要有壓力，有疑問隨時來問我，但是超過九點鍾就不要來了，如果你起得來，第二天早上五點以後就可以來找我。”
張元林認真的點了點頭，抱著書本回了自己的臨時住所。
簡單洗漱後，張元林帶著書本上了床，略微翻看了一下，發現這些都是基礎知識的歸類和解析，是前輩們一個字一個字撰寫後重新排版印刷做成的書籍，對於這個時代來說是非常寶貴的知識財富，可是對張元林而言卻顯得格外的雞肋。
“哎，看的我有些難受，好想拿筆給這幾本書重新塗改修訂一遍啊！”
一聲長歎，張元林忍住了這股衝動，接著還是拿起了筆和記事本，開始做筆記寫心得。
以張元林的真實水平他當然不需要去學習這些落後的專業知識，可他得逢場作戲給老師和領導們看，因此他得耐心的把自己作為菜鳥學生的學習曆程演完整。
“刷刷刷……”
無人打擾的房間裏一片安靜，隻有筆尖摩擦紙張的聲響。
張元林的知識儲備遠超這幾本書，所以他的總結和心得都非常得心應手，反倒是強行琢磨出難點比較棘手，好在張元林有靜止世界，晚上的幾個小時可以瘋狂拉長直到有足夠充裕的時間完成預期的進度。
終於，張元林針對第一本書一半內容的新手筆記做好了，順帶的張元林也做了一份改進後的新書，目前是不會向世人展示的，等後麵真的把學堂搞起來了再說。
從靜止世界出來，現實世界的時間才正常流逝，張元林不緊不慢的收拾好然後美美睡了一覺。
等到第二天的七點半，睡飽的張元林打著哈欠起床，想著好久沒這麽早起了還真有點不習慣。
簡單的吃過早飯，張元林注意到老師還有二十來分鍾才會到教室上課，於是回去拿上筆記本，再對著鏡子整理了一下儀容儀表，在確保看起來有些疲倦且邋遢時才前往老師的住處。
此時的老師也在準備上課的書本和課件，突然聽到有人敲門，猶豫了一下後微微皺眉說道：
“請進！”
見是張元林到來，老師有些不解的問道：
“張元林同學，還有十幾分鍾就要開課了，你有什麽事嗎？”
打開門後，張元林沒有著急回答，而是先故意打了個大哈欠，然後進門把記事本放在桌子上。
“老師，我昨晚一邊看書一邊整理了我個人的理解心得，想著上起課來不能分心，就提前給您送來了。”
其實張元林可以等兩天的，因為循序漸進的進步會更合理，但他不想浪費這半個月的每一天，隻是幾本基礎書籍根本不夠，這樣的速度太慢了，他需要別人知道他在學習更高階的知識，如果不能學成回去，來的這半個月其實沒有多大意義。
聽到張元林的話，老師有些意外，同時也表現出難以置信的模樣。
“你說什麽？一個晚上的時間你就有個人見解了？我沒聽錯吧，你是一個沒有任何理論基礎的人，我還擔心你無法看懂這些複雜的理論知識，結果你已經在寫心得了？”
張元林沒有過多的解釋，隻是撓頭說道：
“老師，我也不知道自己怎麽看著看著就有想法了，其實我都不知道我理解的對不對，反正都寫下來了，您抽空看看吧，那什麽，我得先趕回教室去了。”
說完，張元林對著老師鞠了一躬，接著轉身離去。
臨走時，張元林又打了一個大大的哈欠，看樣子昨晚根本就沒有睡好。
老師看在眼裏，心想難道這個學生真的一晚上都在埋頭苦讀？
下意識的看了一眼牆壁上的掛鍾，還有十分鍾就到上課的時間了，但老師又轉頭看向桌子上的記事本，猶豫了片刻後還是決定拿起來翻翻看。
“如果張元林看不明白書裏的內容，他就堅持不到半夜，四九城的領導來信說這小子是個可造之材，我倒要看看有多厲害，值得專門把他往這裏送一趟。”
這麽想著，老師決定冒著遲到的風險先檢查筆記本的一部分內容，是真是假，她一看便知。
可這一看不得了，把老師給看入迷了，連續翻頁根本停不下來。
如果說工整且有些個性的自由字體讓人感覺賞心悅目，那麽紙上一級一級排列好的標題以及精準到位的解析心得就是讓人歎為觀止了。
“哎呀，這孩子的天分哪裏是一句可造之材就可以形容的，倘若他先前真的沒有跟哪位老師學過專業知識，那我這算是撿到寶了啊！”
老師翻閱的越來越快，臉上的欣賞和喜歡也是越發的明顯，由於過於投入她甚至都忘了自己還要去給學生們上課呢！