第326章 那段經曆他需要用很長的時間去治愈
北馬南茅：張九炎全占了 作者：鬆琴的寶貝 投票推薦 加入書簽 留言反饋
王慶澤絕對是一個有文化且明事理的小孩，他有著不爭不搶、不攀比不鬧騰的性格，沒有大多數同齡小男生的頑劣。對父母、老師、長輩都十分有禮貌，對同學也團結。因著父親經營文具店，他也經常把自己的學習用具比如鉛筆橡皮什麽的借給同學們用，因此他在學校的人緣相當好。
總之王慶澤方方麵麵都好，卻唯獨在成績上，真讓人有些一言難盡。王慶澤在學習上，除了字寫得好看一些，那是他奶奶手把著手一筆一劃教的。認的字多一些，那也是他奶奶給他從小打下的基礎。他的其他方麵也就數學還勉勉強強，要不是因為成績的原因，以他的能力和人緣，當班長都綽綽有餘了。
王青海看著每天來店裏買學習用品的學生們，有一些小朋友在炫耀著自己的成績和獎狀，他回去對著兒子就更沒有好臉色。
那段時間的記憶對王慶澤現在來說都是一個不解且難過的回憶，用這小子的原話來說“這段時間可能在今後我需要用很長的時間的去治愈”。
王慶澤還說他那段時間本子寫完了就反麵再寫，鉛筆都沒人削，自己放在地上磨，因著筆尖沒形狀，以至於他的一手好字寫成了一團一團的。
好不容易鼓起勇氣想找爸爸從店裏拿點鉛筆和作業本，都被王青海凶狠地吼回去：“就你那成績，你還好意思用這麽好的文具？你真給我丟死了人！”
小小的王慶澤很不明白，爸爸的態度怎麽能轉變得這麽大呢？自己是親生的嗎？明明以前誇自己是好苗子的也是他呀！
雖然王慶澤心裏有疑問，但還是不敢開口再要文具了。他去找到了媽媽張曉琴，告訴她自己需要一些文具卻被爸爸罵了回來。
然而讓王慶澤沒想到的是，自己的媽媽不但沒有幫他準備好學習用具，反而摸著他的頭告訴他：“兒子，你爸爸罵你都是為了你好，你學習成績都不好，你怎麽還好意思去找他要東西呢？你必須要好好學習，等你成績好了，你要什麽我們都滿足你。”
接下來的幾天才是最難的時候，王慶澤不敢問家裏要文具了，自己也沒有零花錢買不到，老師方麵認為他是找理由不想寫作業，下了最後通牒再這樣就請家長。
“請家長”這三個字對於一個低年級的小學生心裏造成的壓力和威力，簡直就是晴天霹靂。
在慌神之下，王慶澤做了一個到現在回想起來都覺得啼笑皆非的舉動，他去撕同學的作業本，一人撕一頁，給自己粘出來了一個本子。
還是細心的韋淑涵發現了這個現象，她沒有罵自己兒子王青海，也沒有管兒媳婦這個當媽的不作為，她隻是愛憐地摸了摸王慶澤的頭，然後買了一整套的學習用品拿到孫子麵前，告訴他：“學習很重要，但不是最重要的，你一定要正確地表達自己的需求，如果沒人幫你，你就要學會自己幫自己。自己幫自己不是讓你去撕同學的作業本，你可以尋求有效的幫助，比如將你的困難告訴老師，老師會理解你，也會幫助你的。”
王慶澤揉了揉發紅的眼睛問：“奶奶，為什麽不是告訴你呢？這些文具都是你給我買的呀。”
韋淑涵告訴他：“奶奶不可能陪著你一輩子，你要學會在適時的場景尋求到對你最有效的幫助。比如你在學校的時候，最能幫助你的，就是你的老師。今後也一樣，你在什麽環境，你就要通過審時度勢，分析並找出來能最直接最有效的、可以幫助你的人。”
我越聽越覺得，王慶澤的奶奶真的是一個有大智慧的人！
不過王慶澤的“水深火熱”的日子沒有持續整個小學生涯，因為在他三年級之後，這種狀態就出現了轉機。
相信很多人都有過這種感受，就是在小學前麵三年裏，成績好的大都是女同學，但一旦到了年級較高的時候，一些平時不起眼的男生的成績就像他們身高一樣，就像雨後春筍般突然冒了起來。
王慶澤也就是在這個時候，展現出了他驚人的邏輯思維方麵的天賦。並且隨著年級的升高，他們學習的範圍也從單純的語言算術變得漸漸廣了起來，其中在算術中增添了一項附加題，那就是奧數。
數學乃至奧數這個東西，相信隻要上過學的人都知道，學得輕鬆的會永遠感覺輕鬆，學不懂的，就是把腦袋給掰開往裏灌也還是學不懂。
我在讀書的時期就是屬於後者，都說“學好數理化，走遍天下都不怕”，這句話我這裏直接轉變成了“要學數理化，還沒出門就趴下”。
可王慶澤卻屬於前者。他的正向思維和逆向思維，感覺跟我根本就不是一個維度的。關鍵他的審題思維可以任意的轉換，他甚至在升初中的前一年，把一道十分複雜的奧數題的解答思路，簡化到連他的奧數培訓班老師都驚訝得嘖嘖稱讚的地步。
就憑這一點，王慶澤還沒小學升學考試呢，就被當地的最拔尖的重點初中給錄取了。時任這所學校的校長甚至在小升初考試前就放出話來：“王慶澤簡直就是數學方麵的小天才，就算他小學畢業考試數學考零分，這個學生我也要定了。”
其實小升初是不需要擇校的，義務教育會按戶籍所在地分配學校。隻不過沒分配到的，想進重點也需要費些人脈和力氣。但王慶澤不需要啊，市的初中都對他敞開了大門，隨他選。
最得意的還屬王青海，簡直飄上了天。那段時間王青海對王慶澤特別地好，因為王慶澤成績的崛起讓他的麵子得到了極大的滿足。逢人就會樂嗬嗬拉著人家講述王慶澤是怎麽從一個成績平平甚至掃尾逆襲成為優等生的，而他這個當爸爸的又多麽含辛茹苦地培養出這麽優秀的兒子來……
總之王慶澤方方麵麵都好，卻唯獨在成績上，真讓人有些一言難盡。王慶澤在學習上，除了字寫得好看一些，那是他奶奶手把著手一筆一劃教的。認的字多一些，那也是他奶奶給他從小打下的基礎。他的其他方麵也就數學還勉勉強強，要不是因為成績的原因，以他的能力和人緣，當班長都綽綽有餘了。
王青海看著每天來店裏買學習用品的學生們，有一些小朋友在炫耀著自己的成績和獎狀，他回去對著兒子就更沒有好臉色。
那段時間的記憶對王慶澤現在來說都是一個不解且難過的回憶，用這小子的原話來說“這段時間可能在今後我需要用很長的時間的去治愈”。
王慶澤還說他那段時間本子寫完了就反麵再寫，鉛筆都沒人削，自己放在地上磨，因著筆尖沒形狀，以至於他的一手好字寫成了一團一團的。
好不容易鼓起勇氣想找爸爸從店裏拿點鉛筆和作業本，都被王青海凶狠地吼回去：“就你那成績，你還好意思用這麽好的文具？你真給我丟死了人！”
小小的王慶澤很不明白，爸爸的態度怎麽能轉變得這麽大呢？自己是親生的嗎？明明以前誇自己是好苗子的也是他呀！
雖然王慶澤心裏有疑問，但還是不敢開口再要文具了。他去找到了媽媽張曉琴，告訴她自己需要一些文具卻被爸爸罵了回來。
然而讓王慶澤沒想到的是，自己的媽媽不但沒有幫他準備好學習用具，反而摸著他的頭告訴他：“兒子，你爸爸罵你都是為了你好，你學習成績都不好，你怎麽還好意思去找他要東西呢？你必須要好好學習，等你成績好了，你要什麽我們都滿足你。”
接下來的幾天才是最難的時候，王慶澤不敢問家裏要文具了，自己也沒有零花錢買不到，老師方麵認為他是找理由不想寫作業，下了最後通牒再這樣就請家長。
“請家長”這三個字對於一個低年級的小學生心裏造成的壓力和威力，簡直就是晴天霹靂。
在慌神之下，王慶澤做了一個到現在回想起來都覺得啼笑皆非的舉動，他去撕同學的作業本，一人撕一頁，給自己粘出來了一個本子。
還是細心的韋淑涵發現了這個現象，她沒有罵自己兒子王青海，也沒有管兒媳婦這個當媽的不作為，她隻是愛憐地摸了摸王慶澤的頭，然後買了一整套的學習用品拿到孫子麵前，告訴他：“學習很重要，但不是最重要的，你一定要正確地表達自己的需求，如果沒人幫你，你就要學會自己幫自己。自己幫自己不是讓你去撕同學的作業本，你可以尋求有效的幫助，比如將你的困難告訴老師，老師會理解你，也會幫助你的。”
王慶澤揉了揉發紅的眼睛問：“奶奶，為什麽不是告訴你呢？這些文具都是你給我買的呀。”
韋淑涵告訴他：“奶奶不可能陪著你一輩子，你要學會在適時的場景尋求到對你最有效的幫助。比如你在學校的時候，最能幫助你的，就是你的老師。今後也一樣，你在什麽環境，你就要通過審時度勢，分析並找出來能最直接最有效的、可以幫助你的人。”
我越聽越覺得，王慶澤的奶奶真的是一個有大智慧的人！
不過王慶澤的“水深火熱”的日子沒有持續整個小學生涯，因為在他三年級之後，這種狀態就出現了轉機。
相信很多人都有過這種感受，就是在小學前麵三年裏，成績好的大都是女同學，但一旦到了年級較高的時候，一些平時不起眼的男生的成績就像他們身高一樣，就像雨後春筍般突然冒了起來。
王慶澤也就是在這個時候，展現出了他驚人的邏輯思維方麵的天賦。並且隨著年級的升高，他們學習的範圍也從單純的語言算術變得漸漸廣了起來，其中在算術中增添了一項附加題，那就是奧數。
數學乃至奧數這個東西，相信隻要上過學的人都知道，學得輕鬆的會永遠感覺輕鬆，學不懂的，就是把腦袋給掰開往裏灌也還是學不懂。
我在讀書的時期就是屬於後者，都說“學好數理化，走遍天下都不怕”，這句話我這裏直接轉變成了“要學數理化，還沒出門就趴下”。
可王慶澤卻屬於前者。他的正向思維和逆向思維，感覺跟我根本就不是一個維度的。關鍵他的審題思維可以任意的轉換，他甚至在升初中的前一年，把一道十分複雜的奧數題的解答思路，簡化到連他的奧數培訓班老師都驚訝得嘖嘖稱讚的地步。
就憑這一點，王慶澤還沒小學升學考試呢，就被當地的最拔尖的重點初中給錄取了。時任這所學校的校長甚至在小升初考試前就放出話來：“王慶澤簡直就是數學方麵的小天才，就算他小學畢業考試數學考零分，這個學生我也要定了。”
其實小升初是不需要擇校的，義務教育會按戶籍所在地分配學校。隻不過沒分配到的，想進重點也需要費些人脈和力氣。但王慶澤不需要啊，市的初中都對他敞開了大門，隨他選。
最得意的還屬王青海，簡直飄上了天。那段時間王青海對王慶澤特別地好，因為王慶澤成績的崛起讓他的麵子得到了極大的滿足。逢人就會樂嗬嗬拉著人家講述王慶澤是怎麽從一個成績平平甚至掃尾逆襲成為優等生的，而他這個當爸爸的又多麽含辛茹苦地培養出這麽優秀的兒子來……