高二的學習是忙碌的，就連方少輝雖然獲得了武俠係統，也不敢和小夢講太久，生怕漏掉重要的知識點。
雖是獲得武俠係統，但是高考還是對方少輝十分重要的，畢竟高考不是他一個人的事情，更蘊含了全家對他的殷殷期望。
方少輝學習並不太好，在班上排名中下遊的樣子，按照他的成績考本科都很懸。
很多老師都說學習要有方法，那些尖子生學習好是因為掌握了正確的方法，每個學期的期中考過後，學校都會讓年級排前十的照相，還寫下勵誌言、學習方法。
在方少輝看來這半點用都沒有，什麽持之以恒，什麽課前預習課後複習，都是狗屁，這些學習大道理誰不知道，說的容易，做起來太難。
看著黑板上的密密麻麻的方程式，一道又一道連貫的解題思路，方少輝看的頭都有些發昏。
“主人很討厭學習嗎？”感應到方少輝心裏的煩惱，小夢在腦海中問道。
“當然討厭了，學習學習，不是理解就是背，我早就受不了了。”方少輝一心兩用，邊抄黑板上的方程公式邊回答小夢道。
不抄不行，抄到的方程式到時候上自習還要拿出來理解。
“主人，其實武俠係統可以讓你變成學霸。”過了一會兒，小夢在腦海中說道。
“真的？”方少輝興奮道。
想到父母對自己的殷切期望，如果係統真的可以讓他變成學霸，不，隻要讓他考到二本，他都會謝天謝地。
“主人，其實很簡單，隻要你達到係統認定的”高手“層次就可以了。”知道方少輝心中著急，小夢快速說道。
方少輝一臉迷惑。
這時方少輝的麵前出現了一個光屏。
方少輝知道這一定就是小夢弄出來的，所以方少輝並不著慌。
方少輝好奇的向投影屏幕看去。
首先屏幕最上方有幾個字“戰力榜”
戰力值:1～100凡人流
戰力值:101～200高手
戰力值:201～300脫俗高手
戰力值:301～400絕世高手
戰力值:401～500震世高手
戰力值:501～600無敵高手
屏幕不大，方少輝卻感覺灼灼生輝，每往下看一行，方少輝卻感覺眼睛越加生疼。
當看完整個戰力榜，屏幕散去，方少輝癱到在椅子上。
正在聽課的潘遊都嚇了一跳，不明白怎麽好好聽課的方少輝額頭布滿大汗，癱在椅子上。忙問方少輝是不是不舒服。
方少輝隨便編一個理由說自己沒事，才讓潘遊不再追問。
“主人，怎麽樣？”小夢的聲音在腦海中響起。
方少輝沉默一下，然後說道:“這應該是係統對實力的劃分吧！”
“不過，這好像和我學習無關。”緊接著方少輝又說道。
“主人，前麵你說對了，後麵你可就說錯了。”
“怎麽說？”方少輝不解道。
“主人，你們人類從猿類進化到現在，最重要的就是因為勞動，幾乎可以說勞動就是你們勞動發展的根源。”
雖然有些疑惑小夢講這些什麽意思，但小夢講的過程，方少輝並沒有插話，而是靜靜的聽著。
“而練武就是從勞動演化而來得，剛開始練武隻是複雜得一種勞動，但是幾千年來，武通過不斷的演化，早已遠遠超越了勞動，脫離了武得範疇。“武”已經不僅僅局限性於強身健體，而是能夠延年益壽，頭腦更加聰明，理解變強，記憶能力增強等等許多好處。”
“明朝時期有一個人考秀才，天生資質愚鈍，接連三次都未中，一怒之下，棄武從文，轉而學習武術，這個明人雖然在學習方麵偏弱，但卻是個武學奇才，學武五年，武功就已經到了登峰造極的地步，武功大成後，這個明人對於當年三次名落孫山，心中還是心有遺憾，於是重新拿上書本，複習以前的知識，出乎意料的是，以前晦澀難懂的知識，看一遍就理解的十分通透，以前需要讀幾十遍才能背下的書，隻要看一遍便能流利的背出來，而最終，這個明人中了狀元。”
聽完之後，方少輝已經陷入了深深的震撼當中。
三次在秀才門檻中名落孫山，武功大成後，卻成了狀元，這一前一後的對比，簡直說可以是天上地上的差距。
“學武功，成高手。”這一刻，方少輝心中產生了強烈的渴望。
“少輝，老師在叫你呢？”潘遊有些著急的拍下少輝的肩膀。
方少輝回過神來，聽到潘遊的話，連忙站起來。
數學老師是一個中年教師，為人有些硬板，講課和為人一樣，不知道調節課堂氣氛，因此每次上數學課聽講的氣氛不太好。
此時這位硬板老師正盯著他看，方少輝心裏一突，知道要慘了。
因為這位數學老師還有一個毛病，那就是被點到回答問題，可以回答錯誤，但要是回答不出，不好意思，下次上他的數學課時，上課之前，這個同學必須上台在全班麵前做檢討。
“說一說，第七題怎麽做？將原因講一遍。”台上的數學老師麵無表情的看了一眼方少輝，問道。
方少輝張了張嘴，卻不知道說什麽。
“神馬，那題他都不知道，還講什麽？”
心中哀歎，知道這次自己逃不過了，心道：“丟人就丟人吧！不就是上台檢討嗎。以前那麽多同學都上台檢討過，也不怕多我一人。”
旁邊的同桌潘遊一臉著急，卻不能任何提示，因為此時數學老師目光炯炯的看著方少輝，想要提示不被發現的幾率幾乎為零。
“老師，我知道。”一聲悅耳的聲音在班上響起。
班上的目光刷刷的看向說話的人，目光露出驚愕之色。
中年教師也看向說話的人，明顯怔了一怔。
“好，葉柔同學，你來講一下吧！”
葉柔清亮的目光看了方少輝一眼，然後站起來。
“老師，這題應該是這樣的，因為k=-1，所以直y=-(x+2)，代入方程、、、、、、、、”
一個又一個方程從葉柔口中流利說出，讓的數學老師也不由得臉色緩和些。
“老師，我講完了。”
“葉柔同學講的十分精彩，大家鼓一下掌。”數學老師帶頭鼓掌說道。
雷鳴般的掌聲停下，數學老師看向站著的方少輝，臉上緩和的表情收了起來，道：“方少輝也坐下吧!”
當下課鈴響起，數學老師看向葉柔道：“葉柔同學，和我一起去辦公室拿一套試卷，到時候發給班上的同學做。”
“輝哥，你還敢說你和葉柔沒有任何關係了？連我都不相信你了。剛才女神可是為了你，主動站起來幫你解圍，如果不是女神，下一節數學課恐怕你已經在講台上深刻的做著檢討了。”數學老師一走，潘遊馬上對著方少輝嚷起來。
說實話，方少輝也沒有想到葉柔竟然會在課堂上替他回答會問題。
這時，方少輝聽到潘遊說的那些話，心裏不禁苦笑起來，看了看班上。果然班上的同學大多神情各異的看著他。
方少輝讀懂了其中的有些眼神，其中有羨慕、有疑惑、有憤怒、、、、、、、、
看來班上的同學果然誤會了，唉，方少輝有些鬱悶，如果他真的和葉柔有什麽不可告人的曖昧關係，被班上同學誤會，恐怕他也不會鬱悶，問題是，他真的和葉柔並沒有什麽關係。
其實，說起來，今天早上從公交車上碰到葉柔，除了和葉柔挨得比較近，說了一下話，倒真的沒有什麽，就連葉柔的手他都沒有握過，簡直是純潔的不能在純潔的關係了。
雖是獲得武俠係統，但是高考還是對方少輝十分重要的，畢竟高考不是他一個人的事情，更蘊含了全家對他的殷殷期望。
方少輝學習並不太好，在班上排名中下遊的樣子，按照他的成績考本科都很懸。
很多老師都說學習要有方法，那些尖子生學習好是因為掌握了正確的方法，每個學期的期中考過後，學校都會讓年級排前十的照相，還寫下勵誌言、學習方法。
在方少輝看來這半點用都沒有，什麽持之以恒，什麽課前預習課後複習，都是狗屁，這些學習大道理誰不知道，說的容易，做起來太難。
看著黑板上的密密麻麻的方程式，一道又一道連貫的解題思路，方少輝看的頭都有些發昏。
“主人很討厭學習嗎？”感應到方少輝心裏的煩惱，小夢在腦海中問道。
“當然討厭了，學習學習，不是理解就是背，我早就受不了了。”方少輝一心兩用，邊抄黑板上的方程公式邊回答小夢道。
不抄不行，抄到的方程式到時候上自習還要拿出來理解。
“主人，其實武俠係統可以讓你變成學霸。”過了一會兒，小夢在腦海中說道。
“真的？”方少輝興奮道。
想到父母對自己的殷切期望，如果係統真的可以讓他變成學霸，不，隻要讓他考到二本，他都會謝天謝地。
“主人，其實很簡單，隻要你達到係統認定的”高手“層次就可以了。”知道方少輝心中著急，小夢快速說道。
方少輝一臉迷惑。
這時方少輝的麵前出現了一個光屏。
方少輝知道這一定就是小夢弄出來的，所以方少輝並不著慌。
方少輝好奇的向投影屏幕看去。
首先屏幕最上方有幾個字“戰力榜”
戰力值:1～100凡人流
戰力值:101～200高手
戰力值:201～300脫俗高手
戰力值:301～400絕世高手
戰力值:401～500震世高手
戰力值:501～600無敵高手
屏幕不大，方少輝卻感覺灼灼生輝，每往下看一行，方少輝卻感覺眼睛越加生疼。
當看完整個戰力榜，屏幕散去，方少輝癱到在椅子上。
正在聽課的潘遊都嚇了一跳，不明白怎麽好好聽課的方少輝額頭布滿大汗，癱在椅子上。忙問方少輝是不是不舒服。
方少輝隨便編一個理由說自己沒事，才讓潘遊不再追問。
“主人，怎麽樣？”小夢的聲音在腦海中響起。
方少輝沉默一下，然後說道:“這應該是係統對實力的劃分吧！”
“不過，這好像和我學習無關。”緊接著方少輝又說道。
“主人，前麵你說對了，後麵你可就說錯了。”
“怎麽說？”方少輝不解道。
“主人，你們人類從猿類進化到現在，最重要的就是因為勞動，幾乎可以說勞動就是你們勞動發展的根源。”
雖然有些疑惑小夢講這些什麽意思，但小夢講的過程，方少輝並沒有插話，而是靜靜的聽著。
“而練武就是從勞動演化而來得，剛開始練武隻是複雜得一種勞動，但是幾千年來，武通過不斷的演化，早已遠遠超越了勞動，脫離了武得範疇。“武”已經不僅僅局限性於強身健體，而是能夠延年益壽，頭腦更加聰明，理解變強，記憶能力增強等等許多好處。”
“明朝時期有一個人考秀才，天生資質愚鈍，接連三次都未中，一怒之下，棄武從文，轉而學習武術，這個明人雖然在學習方麵偏弱，但卻是個武學奇才，學武五年，武功就已經到了登峰造極的地步，武功大成後，這個明人對於當年三次名落孫山，心中還是心有遺憾，於是重新拿上書本，複習以前的知識，出乎意料的是，以前晦澀難懂的知識，看一遍就理解的十分通透，以前需要讀幾十遍才能背下的書，隻要看一遍便能流利的背出來，而最終，這個明人中了狀元。”
聽完之後，方少輝已經陷入了深深的震撼當中。
三次在秀才門檻中名落孫山，武功大成後，卻成了狀元，這一前一後的對比，簡直說可以是天上地上的差距。
“學武功，成高手。”這一刻，方少輝心中產生了強烈的渴望。
“少輝，老師在叫你呢？”潘遊有些著急的拍下少輝的肩膀。
方少輝回過神來，聽到潘遊的話，連忙站起來。
數學老師是一個中年教師，為人有些硬板，講課和為人一樣，不知道調節課堂氣氛，因此每次上數學課聽講的氣氛不太好。
此時這位硬板老師正盯著他看，方少輝心裏一突，知道要慘了。
因為這位數學老師還有一個毛病，那就是被點到回答問題，可以回答錯誤，但要是回答不出，不好意思，下次上他的數學課時，上課之前，這個同學必須上台在全班麵前做檢討。
“說一說，第七題怎麽做？將原因講一遍。”台上的數學老師麵無表情的看了一眼方少輝，問道。
方少輝張了張嘴，卻不知道說什麽。
“神馬，那題他都不知道，還講什麽？”
心中哀歎，知道這次自己逃不過了，心道：“丟人就丟人吧！不就是上台檢討嗎。以前那麽多同學都上台檢討過，也不怕多我一人。”
旁邊的同桌潘遊一臉著急，卻不能任何提示，因為此時數學老師目光炯炯的看著方少輝，想要提示不被發現的幾率幾乎為零。
“老師，我知道。”一聲悅耳的聲音在班上響起。
班上的目光刷刷的看向說話的人，目光露出驚愕之色。
中年教師也看向說話的人，明顯怔了一怔。
“好，葉柔同學，你來講一下吧！”
葉柔清亮的目光看了方少輝一眼，然後站起來。
“老師，這題應該是這樣的，因為k=-1，所以直y=-(x+2)，代入方程、、、、、、、、”
一個又一個方程從葉柔口中流利說出，讓的數學老師也不由得臉色緩和些。
“老師，我講完了。”
“葉柔同學講的十分精彩，大家鼓一下掌。”數學老師帶頭鼓掌說道。
雷鳴般的掌聲停下，數學老師看向站著的方少輝，臉上緩和的表情收了起來，道：“方少輝也坐下吧!”
當下課鈴響起，數學老師看向葉柔道：“葉柔同學，和我一起去辦公室拿一套試卷，到時候發給班上的同學做。”
“輝哥，你還敢說你和葉柔沒有任何關係了？連我都不相信你了。剛才女神可是為了你，主動站起來幫你解圍，如果不是女神，下一節數學課恐怕你已經在講台上深刻的做著檢討了。”數學老師一走，潘遊馬上對著方少輝嚷起來。
說實話，方少輝也沒有想到葉柔竟然會在課堂上替他回答會問題。
這時，方少輝聽到潘遊說的那些話，心裏不禁苦笑起來，看了看班上。果然班上的同學大多神情各異的看著他。
方少輝讀懂了其中的有些眼神，其中有羨慕、有疑惑、有憤怒、、、、、、、、
看來班上的同學果然誤會了，唉，方少輝有些鬱悶，如果他真的和葉柔有什麽不可告人的曖昧關係，被班上同學誤會，恐怕他也不會鬱悶，問題是，他真的和葉柔並沒有什麽關係。
其實，說起來，今天早上從公交車上碰到葉柔，除了和葉柔挨得比較近，說了一下話，倒真的沒有什麽，就連葉柔的手他都沒有握過，簡直是純潔的不能在純潔的關係了。