一個叫“東沃小學五甲”的班級是1965年的夏天畢業的，班級的幾個好事之徒如我策劃了一個“時光倒流大聚會”，一時男女同學全體響應，能來的幾乎全來了，真不容易：有美國等海外同學一路飛來，也有在北京等地工作的星夜兼程，還有一位失蹤了三十多年的女同學從龍海鄉下被找了回來，她小人家居然已是三個孫子孫女的奶奶了！
學校原址早被“閩南佛學院”全部征用（一說為“收回”）了，舊教舍蕩然無存，故地重遊隻剩老龍眼一樹蒼雄，風吹碧葉沙沙響，猶聽當年讀書聲！學校遷到演武池畔，改名“演武小學”，母校熱情有加，我們借得新教室一間，年近七旬的班主任王潔治老師（女,坐排右6）應邀專程從定居的香港趕回來，給大家重上一堂語文課。相關的資料早就在特殊時期中散失一空，大家憑回憶拚湊出當年的座號對號入座，盡管年過半百，男女同學同坐一桌，居然還有幾分童貞的羞澀！
沒有任何“排演”，一切都駕輕就熟，刹那間穿越時光，王老師夾著課本從教室的大門走入，班長立馬一聲“起立”，老師一聲：“同學們好！”同學拉長了聲音回敬道：“老——師——好！”聲悠悠，情悠悠，五老峰雨後的山泉清悠悠！
王老師拿起點名冊，掃視了一下課堂，一聲聲點名，一個個起立高聲回應“到！”不管農民工人，還是正廳副廳，此時此刻大家唯有一個共同的身份——“小學生”，倆小無猜，陽光燦爛！
王老師盡管離開內地到香港謀生已經近30年了，在微笑中她輕輕撩開曆史的煙雲，流露出一派為人師表的親和：“請同學們打開課文《金色的魚鉤》”下麵即刻一片風吹樹葉般的翻書聲，課堂安靜極了，就像我們小學生的作文裏常用的形容“針兒掉到地上也能聽見”。《金色的魚鉤》是當年的課文，我從一本叫《老三屆課文》的新書中複印下來，人手一份，老師點名，被叫到的同學就起立朗讀一小段，那讀書的聲音，無論是雄渾的、明亮的、沙啞的，還是清越的、羞澀的或有點大大咧咧的，一個跟著一個，像遊戲裏老鷹捉小雞曲彎的長隊，一個緊緊拽住另一個的衣背，讀書的聲音回蕩在水霧迷茫的大草地上，卻清晰地釣回了童年語文教育時多少久違的快樂！選擇《金色的魚鉤》，原來考慮它在老課文中是比較長的，足以讓每位同學都有捧書一念的機會，但隨著課文的進展，“老班長”草地釣魚的秘密不但文字素淨，對白豐富，而且細節明快，情感深摯，它是我們一生的語文：每一個田字格裏的漢字都晶瑩剔透墜入心泉，每一段母語的描述都如美酒滋味濃醇，醉了我們的成年，醒了我們的童年……
娃哈哈，我們一群年過五旬的小學生，譜寫了一出歲月倒流的成年童話，像金子一樣閃閃有光，其實它遠比金子更金貴，成就一班精神的富翁，盡享返老還童的幸福，我們因此富得純淨透明，富得無以複加！
學校原址早被“閩南佛學院”全部征用（一說為“收回”）了，舊教舍蕩然無存，故地重遊隻剩老龍眼一樹蒼雄，風吹碧葉沙沙響，猶聽當年讀書聲！學校遷到演武池畔，改名“演武小學”，母校熱情有加，我們借得新教室一間，年近七旬的班主任王潔治老師（女,坐排右6）應邀專程從定居的香港趕回來，給大家重上一堂語文課。相關的資料早就在特殊時期中散失一空，大家憑回憶拚湊出當年的座號對號入座，盡管年過半百，男女同學同坐一桌，居然還有幾分童貞的羞澀！
沒有任何“排演”，一切都駕輕就熟，刹那間穿越時光，王老師夾著課本從教室的大門走入，班長立馬一聲“起立”，老師一聲：“同學們好！”同學拉長了聲音回敬道：“老——師——好！”聲悠悠，情悠悠，五老峰雨後的山泉清悠悠！
王老師拿起點名冊，掃視了一下課堂，一聲聲點名，一個個起立高聲回應“到！”不管農民工人，還是正廳副廳，此時此刻大家唯有一個共同的身份——“小學生”，倆小無猜，陽光燦爛！
王老師盡管離開內地到香港謀生已經近30年了，在微笑中她輕輕撩開曆史的煙雲，流露出一派為人師表的親和：“請同學們打開課文《金色的魚鉤》”下麵即刻一片風吹樹葉般的翻書聲，課堂安靜極了，就像我們小學生的作文裏常用的形容“針兒掉到地上也能聽見”。《金色的魚鉤》是當年的課文，我從一本叫《老三屆課文》的新書中複印下來，人手一份，老師點名，被叫到的同學就起立朗讀一小段，那讀書的聲音，無論是雄渾的、明亮的、沙啞的，還是清越的、羞澀的或有點大大咧咧的，一個跟著一個，像遊戲裏老鷹捉小雞曲彎的長隊，一個緊緊拽住另一個的衣背，讀書的聲音回蕩在水霧迷茫的大草地上，卻清晰地釣回了童年語文教育時多少久違的快樂！選擇《金色的魚鉤》，原來考慮它在老課文中是比較長的，足以讓每位同學都有捧書一念的機會，但隨著課文的進展，“老班長”草地釣魚的秘密不但文字素淨，對白豐富，而且細節明快，情感深摯，它是我們一生的語文：每一個田字格裏的漢字都晶瑩剔透墜入心泉，每一段母語的描述都如美酒滋味濃醇，醉了我們的成年，醒了我們的童年……
娃哈哈，我們一群年過五旬的小學生，譜寫了一出歲月倒流的成年童話，像金子一樣閃閃有光，其實它遠比金子更金貴，成就一班精神的富翁，盡享返老還童的幸福，我們因此富得純淨透明，富得無以複加！