主要是超人這種生物，如果在一個地方吃到人類的話，他就會下意識的認為這個地方還會藏著其他的人類，所以會大肆破壞這裏。
其實沒有被超人找到，但肯定也會因為超人破壞了建築而直接掩埋在地下，永遠沒有出來的可能了。
誰都想殺死超人，因為這個生物害死了這個城市很多人。
但是事實上就是兩個生物之間實力懸殊，他們目前隻能躲躲藏藏。
鄧若西聽著朱元文的話，表情瞬間變色。
周儀連忙站出來說道:“我們也是第一次來到基地，不知道需要藏起來。”
畢竟是朱元文自己把她們兩個人請回來的，而且鄧若西脾氣不好的事情，他也不是現在才知道。
“是我太著急了，主要是被超人發現的話，真的會連累其他的人，到時候根本沒有後悔的餘地了，說不定在基地裏也混不下去……”朱元文也動之以理，曉之以情，控製著自己的語氣，緩慢的說道。
但凡是牽扯到其他人的安全問題，就不容許出現一丁點兒的意外！
如果因為一個人出現意外，而導致其他人一連串的發生事故，那麽即使不趕他離開基地，估計他自己也會受不了的。
這是一件非常嚴肅的事情，這座城市幸存下來的人，活著都已經很不容易了。
所以不管你想要做什麽事情，都不要連累其他人，這是最基本的做人準則。
被超人這麽一打岔，朱元文也沒有了帶她倆去超市購買物資的興趣了。
還有一個原因，就是鄧若西說話實在有點不太討人喜歡。
朱元文暗暗慶幸，自己沒有提前說要帶她們去超市的事情，不然現在就是進退兩難了。
貢獻值來之不易，他可不想把辛苦掙來的積分，花在自己不喜歡的人身上。
雖然超人來過很快就離開了，但是既然他已經找到了這裏，就說明這個基地也算不上特別安全。
尤其是邊上那一圈，所謂堅固如堡壘一般的圍牆，其實周儀對這個堅固二字抱有懷疑的看法。
也許一個超人不可能推開這些圍牆，但是如果來了十個百個呢？
根據王國棟所說，他隻見過最多三個超人同時出現。
可事後又來了很多超人，雖然都是單獨行動，但是王國棟清楚的看見過他們的臉，都是長得不一樣的。
說明超人的數量特別多，他們現在隻是單獨行動而已，萬一因為遲遲找不到人類，他們選擇合作的話，那對於人類來說就是滅頂之災了。
這一次超人來到基地，所有人又開啟緊急會議。
當然鄧若西和周儀不參與這些事情，畢竟她們兩個是新來的。
朱元文被人叫走了，隻剩下周儀兩人在基地裏麵亂轉。
除了一些不能進入的地方，相對來說她們兩個在基地裏還算自由的。
而且基地裏的人很多，誰也不認識誰，根本就不知道她們兩個的來曆。
反正回到屋裏也閑著沒有事幹，兩個人幹脆在基地裏麵轉悠著，想要打聽更多有關超人的信息。
沒想到還真的有了新的發現，之前給他們畫畫的那個美術老師，現在就承擔著在基地裏教授孩子美術知識的任務。
可孩子們最想畫的不是藍天和白雲，而是恐怖吃人的超人。
小孩子的印象是最直接的，所以在他們的畫紙上麵，超人都長著大大的眼睛和大大的鼻子，還有一張血盆大口。
但是周儀卻發現了一個盲點，每一張畫紙上麵的超人耳朵都特別的小。
這個小僅僅是針對超人這個身體結構來說的，而不是真的意義上的特別特別小。
周儀好奇的一直站在教室外麵，等到課程結束以後，美術老師才走出來跟他們搭話。
“我聽說你們去實驗室做實驗了，不知道效果如何？”因為不知道說什麽話題，美術老師幹脆就提起這個。
實驗室做實驗的事情，基地的每一個人都知道，因為他們隻有一個共同的敵人，而且語言也不通，根本不會防備著這些人類跟超人站在一塊。
可周儀卻是一個謹慎的人，她隨便打馬方一眼說了兩句，反正就是不提今天做實驗的事情，更別說結果了。
美術老師也察覺到了他的防備，無奈的笑了一下，然後說道:“不知道你們來到這裏是有什麽事情嗎？”
既然提到這裏，周儀就順著往下問:“我能不能看一下孩子們畫的超人畫像？”
這隻是一個非常簡單的要求，美術老師沒有拒絕的理由。
他返回到教室裏麵，把剛剛學生交上來的超人畫像，全部都遞給了周儀。
周儀又仔細的從頭到尾看了一遍，最終可以確定每一個超人畫像的耳朵都特別的小。
她指著其中一張畫像問美術老師，“這是你在黑板上麵畫，然後孩子們在下麵一筆一畫跟著你學出來的嗎？”
美術老師連忙反駁:“不不不！真正的學習是創新，而不是模仿，我隻是引導孩子們回想他們曾經看到過的超人樣子，然後讓他們自己開動想象力畫出來的，隻是沒想到這些孩子的天賦還挺高的，畫的超人都很像。”
“哪裏像？”周儀繼續問。
美術老師一時間沒有反應過來，他不知道周儀是什麽意思。
隻是看她一副很認真的樣子，於是也非常誠懇的回答:“從外形上來說應該是沒有區別的，比如你現在拿到的這一幅，超人的腳下有各種各樣的建築物，這就說明超人的身高特別高大。
另外你再看看畫像上麵的眼睛鼻子等等，這些五官也跟超人的外形相似，當然也不排除孩子有那麽一點誇張的可能。”
周儀點點頭，思考了片刻後，又從中抽出一張畫紙，然後指著超人畫像的耳朵說:“你有沒有覺得，超人的耳朵好像特別小？”
美術老師不知道周儀是什麽意思，不過他是親眼見過超人的，所以非常肯定的回答:“學生們沒有畫錯，超人的耳朵就是特別小，估計就跟我們的雙開門冰箱一樣大吧。”
其實沒有被超人找到，但肯定也會因為超人破壞了建築而直接掩埋在地下，永遠沒有出來的可能了。
誰都想殺死超人，因為這個生物害死了這個城市很多人。
但是事實上就是兩個生物之間實力懸殊，他們目前隻能躲躲藏藏。
鄧若西聽著朱元文的話，表情瞬間變色。
周儀連忙站出來說道:“我們也是第一次來到基地，不知道需要藏起來。”
畢竟是朱元文自己把她們兩個人請回來的，而且鄧若西脾氣不好的事情，他也不是現在才知道。
“是我太著急了，主要是被超人發現的話，真的會連累其他的人，到時候根本沒有後悔的餘地了，說不定在基地裏也混不下去……”朱元文也動之以理，曉之以情，控製著自己的語氣，緩慢的說道。
但凡是牽扯到其他人的安全問題，就不容許出現一丁點兒的意外！
如果因為一個人出現意外，而導致其他人一連串的發生事故，那麽即使不趕他離開基地，估計他自己也會受不了的。
這是一件非常嚴肅的事情，這座城市幸存下來的人，活著都已經很不容易了。
所以不管你想要做什麽事情，都不要連累其他人，這是最基本的做人準則。
被超人這麽一打岔，朱元文也沒有了帶她倆去超市購買物資的興趣了。
還有一個原因，就是鄧若西說話實在有點不太討人喜歡。
朱元文暗暗慶幸，自己沒有提前說要帶她們去超市的事情，不然現在就是進退兩難了。
貢獻值來之不易，他可不想把辛苦掙來的積分，花在自己不喜歡的人身上。
雖然超人來過很快就離開了，但是既然他已經找到了這裏，就說明這個基地也算不上特別安全。
尤其是邊上那一圈，所謂堅固如堡壘一般的圍牆，其實周儀對這個堅固二字抱有懷疑的看法。
也許一個超人不可能推開這些圍牆，但是如果來了十個百個呢？
根據王國棟所說，他隻見過最多三個超人同時出現。
可事後又來了很多超人，雖然都是單獨行動，但是王國棟清楚的看見過他們的臉，都是長得不一樣的。
說明超人的數量特別多，他們現在隻是單獨行動而已，萬一因為遲遲找不到人類，他們選擇合作的話，那對於人類來說就是滅頂之災了。
這一次超人來到基地，所有人又開啟緊急會議。
當然鄧若西和周儀不參與這些事情，畢竟她們兩個是新來的。
朱元文被人叫走了，隻剩下周儀兩人在基地裏麵亂轉。
除了一些不能進入的地方，相對來說她們兩個在基地裏還算自由的。
而且基地裏的人很多，誰也不認識誰，根本就不知道她們兩個的來曆。
反正回到屋裏也閑著沒有事幹，兩個人幹脆在基地裏麵轉悠著，想要打聽更多有關超人的信息。
沒想到還真的有了新的發現，之前給他們畫畫的那個美術老師，現在就承擔著在基地裏教授孩子美術知識的任務。
可孩子們最想畫的不是藍天和白雲，而是恐怖吃人的超人。
小孩子的印象是最直接的，所以在他們的畫紙上麵，超人都長著大大的眼睛和大大的鼻子，還有一張血盆大口。
但是周儀卻發現了一個盲點，每一張畫紙上麵的超人耳朵都特別的小。
這個小僅僅是針對超人這個身體結構來說的，而不是真的意義上的特別特別小。
周儀好奇的一直站在教室外麵，等到課程結束以後，美術老師才走出來跟他們搭話。
“我聽說你們去實驗室做實驗了，不知道效果如何？”因為不知道說什麽話題，美術老師幹脆就提起這個。
實驗室做實驗的事情，基地的每一個人都知道，因為他們隻有一個共同的敵人，而且語言也不通，根本不會防備著這些人類跟超人站在一塊。
可周儀卻是一個謹慎的人，她隨便打馬方一眼說了兩句，反正就是不提今天做實驗的事情，更別說結果了。
美術老師也察覺到了他的防備，無奈的笑了一下，然後說道:“不知道你們來到這裏是有什麽事情嗎？”
既然提到這裏，周儀就順著往下問:“我能不能看一下孩子們畫的超人畫像？”
這隻是一個非常簡單的要求，美術老師沒有拒絕的理由。
他返回到教室裏麵，把剛剛學生交上來的超人畫像，全部都遞給了周儀。
周儀又仔細的從頭到尾看了一遍，最終可以確定每一個超人畫像的耳朵都特別的小。
她指著其中一張畫像問美術老師，“這是你在黑板上麵畫，然後孩子們在下麵一筆一畫跟著你學出來的嗎？”
美術老師連忙反駁:“不不不！真正的學習是創新，而不是模仿，我隻是引導孩子們回想他們曾經看到過的超人樣子，然後讓他們自己開動想象力畫出來的，隻是沒想到這些孩子的天賦還挺高的，畫的超人都很像。”
“哪裏像？”周儀繼續問。
美術老師一時間沒有反應過來，他不知道周儀是什麽意思。
隻是看她一副很認真的樣子，於是也非常誠懇的回答:“從外形上來說應該是沒有區別的，比如你現在拿到的這一幅，超人的腳下有各種各樣的建築物，這就說明超人的身高特別高大。
另外你再看看畫像上麵的眼睛鼻子等等，這些五官也跟超人的外形相似，當然也不排除孩子有那麽一點誇張的可能。”
周儀點點頭，思考了片刻後，又從中抽出一張畫紙，然後指著超人畫像的耳朵說:“你有沒有覺得，超人的耳朵好像特別小？”
美術老師不知道周儀是什麽意思，不過他是親眼見過超人的，所以非常肯定的回答:“學生們沒有畫錯，超人的耳朵就是特別小，估計就跟我們的雙開門冰箱一樣大吧。”