“在十萬年前，我們找不到生命的含義，刺激消費，物質橫流帶來科技發展的同時，導致了人類社會的崩碎，祖星僅剩的十萬人來到了這裏。”
“追溯祖星人類文明的衍生曆程，東方古代時的發明被稱為奇技淫巧，被帝王大肆禁止，為的就是避免人類產生物質享受，而迷失自我，最終我們還是迷失了自我，來到了這裏。”
“但那個時間段中，對於奇技淫巧的研究，走向了對於生命的探究，探究人與自然的關係，修道，密宗，占卜，看命，風水學等等，許多的生命科學迎來史無前例的發展。”
“如今物欲橫流，我們的學者開始返本開新，又走回了對生命科學的探索，而這個也將成為新的發展趨勢，科學家們如今也極力尋找生命科學，能有成就者，就是一個跨時代的發現，也將決定科學的中心。”
“這是人類的較量，也是東西方科學中心的競爭，誰能走在前列，那麽科技、科學就是最強的，將重新構建世界格局，不過我們不用擔心，我們的文化全是這個，就看我們會不會用了。”
“至於為什麽我敢篤定，人畫不出完整的圓，但曆史的走向是一個圓，他要走到我們這裏了。”說話間閻折旋轉手臂在黑板上畫出一個圓。
“在我眼中最難教的，便是你們一路走來的語文，現在的我們叫國學，西方對我們的評價中有我們沒有哲學，但是了解文化你們會知道哲學，文學，曆史，政治從來是不分家的，隻是他們沒有看清罷了。”
閻折說著在班級內走著，激情的擺動雙手，加強著自己的觀點，有一瞬間他的心中泛起了感動的漣漪。
十年樹木，百年樹人。
望著這幫學生，他更下定決心，想要將他們培育成真正卓越的政治人才，為國為民都是好的，那就需要這群學生什麽都懂些，什麽書都要看些。
“同學們十分鍾之後，你們中將有七個人拿著茶杯喝水，不信我們可以賭一下？”
銅錢不知何時出現在閻折的左手上，他在講述的過程中，發現部分學生又低下了頭。
“老師，我們賭什麽？”穿藏青色衣服的男孩問道。
“如果我贏了，那麽這門課最後沒有一個掛科的，要是你們輸了，那麽我規定所看的書都要看完！我們以誠為本，不能欺瞞！”閻折又走回了講台上。
“好，老師，我們聽你的！”
“我也覺得可行。”
“感覺日後會有很多有意思的事情。”
學生們七嘴八舌的議論著，閻折嘿嘿一笑，繼續講述自己的內容，由於什麽課件也沒準備，所有的知識想到那裏講到到那裏，這次講課他隻想發表自己看法觀點，至於領進門後的修行完全靠他們自己。
在孔忠而的茶室中。
艾須遲坐在孔忠而對麵，好一會才緩緩說：“他現在什麽態度。”
“信仰上落了些塵土，等到眸子睜開時，必將騰雲而起，隨風而來。”
艾須遲思索了一下，又問道：“這塊玉，我看你老雕琢起來...”
“他本不是我雕琢，天煉地造有教化，天地是師！力過猛易碎的。”
孔忠而端起燒好的茶水，沏進早已倒光的的茶壺中。
“有點神了吧！天地教化！承天運？”艾須遲心中不解。
“命走到哪裏他就學到哪裏，我就經常勸你們知命，都硬著頭皮亂搞，執迷不悟。”
孔忠而麵色愁苦，無奈的搖了搖頭又是一歎：“哎，莫把真心空計較，五行不是這題目。”
......
十分鍾過去後，閻折喊了一聲“停”，所有人的目光落到他的身上。
想起之前約定的人，開始數茶杯的數量。
右側第三排橙色衣服的男孩笑道：“老師，你輸了，這才六個，第七個在哪裏？”
同伴碰一下男子的肩膀：“你個蠢貨，你自己拿著茶杯喝水，忘了。”
轟的一下，班內的學生哈哈大笑起來。
閻折穩定課堂秩序後，語氣溫和的說：“記得我說的話，以誠待人，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。”
學生中有人說道：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非靜無以成學....”
閻折同學生尋找聲音的來源，看到坐在最後排的兩個男孩。
男孩的同桌接道：“慆慢則不能研精，險噪則不能理性，年與時遲，意與歲去，遂成枯落，悲歎窮廬，將複何及也。”
閻折抬手鼓掌，眼中滿是欣喜：“很好，有些學生背過武侯的誡子書，這本書有些偏向儒家的，我對你們講課不會有保留，但是也不代表我全對，你們在聽後，要是錯了盡管指出。”
“我很喜歡被人指出錯誤，道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。”
“插一嘴，當年武侯為何六出祁山，部分原因也在於是西北地，在八卦中，乾字位是天，占西北，圖中原，謀全國，我感覺這應該是武侯的打算。”閻折隨心暢言道。
“這樣啊！沒理解過。”
有人順勢回道：“我聽人解釋有過這看法，畢竟他能借來東風，那麽在這塊有這鍾概念。”
閻折有信步在過道內穿梭：“其實這次暑假沒有考試。”
“我就說嗎，這老師是個好老師。”
“就是，就是，我也讚同。”
學生們迅速坐直身體，你一句我一句的稱讚。
窗外的樹葉上傳來幾絲風聲，落在屋內，停在人心。
他又緊接著說：“但是我們下半年有考試，考背誦，幼學瓊林，增廣賢文，笠翁對韻等，一字不差的全考，到時給你幾張白紙，你們自己默寫，注意這個“等”字。”
“靠！這麽多，媽的。”
閻折聽到人群中有這種不和諧的聲音，裝作沒有聽到：“還有小學也要背，占卜，武術，風水，醫學等等以後學習，這一年我們先修德。”
“對了，下去後也要看些經濟類，機械，材料，物理，化學，生物學東西方都要看！”
“老師，我學的是文科，這有些太多了吧？”
閻折反駁道：“我讓你看看，可沒讓你研究啊！”
“忘了自我介紹了，我姓閻，名折，字稼山。”
他返回講台上寫著名字，連同自己的聯係方式。
轉身後繼續沿著過道走著說：“加油啊！未來的政治家們，我們這門記得不搞迷信，不搞宗教，我們從唯心學角度看問題。
不是唯物主義，唯心主義的唯心，而是人的所有發明創造，科學理論，哲學文學所有的知識都是從心發出的，這個唯心。”
指著自己心髒，目光掃過台下眾人，心中對於誰的悟性高低有了一定的認識，嘴角兩端跟著翹起對稱的微笑。
“風流俊才子，英雄看吾輩。”
“追溯祖星人類文明的衍生曆程，東方古代時的發明被稱為奇技淫巧，被帝王大肆禁止，為的就是避免人類產生物質享受，而迷失自我，最終我們還是迷失了自我，來到了這裏。”
“但那個時間段中，對於奇技淫巧的研究，走向了對於生命的探究，探究人與自然的關係，修道，密宗，占卜，看命，風水學等等，許多的生命科學迎來史無前例的發展。”
“如今物欲橫流，我們的學者開始返本開新，又走回了對生命科學的探索，而這個也將成為新的發展趨勢，科學家們如今也極力尋找生命科學，能有成就者，就是一個跨時代的發現，也將決定科學的中心。”
“這是人類的較量，也是東西方科學中心的競爭，誰能走在前列，那麽科技、科學就是最強的，將重新構建世界格局，不過我們不用擔心，我們的文化全是這個，就看我們會不會用了。”
“至於為什麽我敢篤定，人畫不出完整的圓，但曆史的走向是一個圓，他要走到我們這裏了。”說話間閻折旋轉手臂在黑板上畫出一個圓。
“在我眼中最難教的，便是你們一路走來的語文，現在的我們叫國學，西方對我們的評價中有我們沒有哲學，但是了解文化你們會知道哲學，文學，曆史，政治從來是不分家的，隻是他們沒有看清罷了。”
閻折說著在班級內走著，激情的擺動雙手，加強著自己的觀點，有一瞬間他的心中泛起了感動的漣漪。
十年樹木，百年樹人。
望著這幫學生，他更下定決心，想要將他們培育成真正卓越的政治人才，為國為民都是好的，那就需要這群學生什麽都懂些，什麽書都要看些。
“同學們十分鍾之後，你們中將有七個人拿著茶杯喝水，不信我們可以賭一下？”
銅錢不知何時出現在閻折的左手上，他在講述的過程中，發現部分學生又低下了頭。
“老師，我們賭什麽？”穿藏青色衣服的男孩問道。
“如果我贏了，那麽這門課最後沒有一個掛科的，要是你們輸了，那麽我規定所看的書都要看完！我們以誠為本，不能欺瞞！”閻折又走回了講台上。
“好，老師，我們聽你的！”
“我也覺得可行。”
“感覺日後會有很多有意思的事情。”
學生們七嘴八舌的議論著，閻折嘿嘿一笑，繼續講述自己的內容，由於什麽課件也沒準備，所有的知識想到那裏講到到那裏，這次講課他隻想發表自己看法觀點，至於領進門後的修行完全靠他們自己。
在孔忠而的茶室中。
艾須遲坐在孔忠而對麵，好一會才緩緩說：“他現在什麽態度。”
“信仰上落了些塵土，等到眸子睜開時，必將騰雲而起，隨風而來。”
艾須遲思索了一下，又問道：“這塊玉，我看你老雕琢起來...”
“他本不是我雕琢，天煉地造有教化，天地是師！力過猛易碎的。”
孔忠而端起燒好的茶水，沏進早已倒光的的茶壺中。
“有點神了吧！天地教化！承天運？”艾須遲心中不解。
“命走到哪裏他就學到哪裏，我就經常勸你們知命，都硬著頭皮亂搞，執迷不悟。”
孔忠而麵色愁苦，無奈的搖了搖頭又是一歎：“哎，莫把真心空計較，五行不是這題目。”
......
十分鍾過去後，閻折喊了一聲“停”，所有人的目光落到他的身上。
想起之前約定的人，開始數茶杯的數量。
右側第三排橙色衣服的男孩笑道：“老師，你輸了，這才六個，第七個在哪裏？”
同伴碰一下男子的肩膀：“你個蠢貨，你自己拿著茶杯喝水，忘了。”
轟的一下，班內的學生哈哈大笑起來。
閻折穩定課堂秩序後，語氣溫和的說：“記得我說的話，以誠待人，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。”
學生中有人說道：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非靜無以成學....”
閻折同學生尋找聲音的來源，看到坐在最後排的兩個男孩。
男孩的同桌接道：“慆慢則不能研精，險噪則不能理性，年與時遲，意與歲去，遂成枯落，悲歎窮廬，將複何及也。”
閻折抬手鼓掌，眼中滿是欣喜：“很好，有些學生背過武侯的誡子書，這本書有些偏向儒家的，我對你們講課不會有保留，但是也不代表我全對，你們在聽後，要是錯了盡管指出。”
“我很喜歡被人指出錯誤，道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。”
“插一嘴，當年武侯為何六出祁山，部分原因也在於是西北地，在八卦中，乾字位是天，占西北，圖中原，謀全國，我感覺這應該是武侯的打算。”閻折隨心暢言道。
“這樣啊！沒理解過。”
有人順勢回道：“我聽人解釋有過這看法，畢竟他能借來東風，那麽在這塊有這鍾概念。”
閻折有信步在過道內穿梭：“其實這次暑假沒有考試。”
“我就說嗎，這老師是個好老師。”
“就是，就是，我也讚同。”
學生們迅速坐直身體，你一句我一句的稱讚。
窗外的樹葉上傳來幾絲風聲，落在屋內，停在人心。
他又緊接著說：“但是我們下半年有考試，考背誦，幼學瓊林，增廣賢文，笠翁對韻等，一字不差的全考，到時給你幾張白紙，你們自己默寫，注意這個“等”字。”
“靠！這麽多，媽的。”
閻折聽到人群中有這種不和諧的聲音，裝作沒有聽到：“還有小學也要背，占卜，武術，風水，醫學等等以後學習，這一年我們先修德。”
“對了，下去後也要看些經濟類，機械，材料，物理，化學，生物學東西方都要看！”
“老師，我學的是文科，這有些太多了吧？”
閻折反駁道：“我讓你看看，可沒讓你研究啊！”
“忘了自我介紹了，我姓閻，名折，字稼山。”
他返回講台上寫著名字，連同自己的聯係方式。
轉身後繼續沿著過道走著說：“加油啊！未來的政治家們，我們這門記得不搞迷信，不搞宗教，我們從唯心學角度看問題。
不是唯物主義，唯心主義的唯心，而是人的所有發明創造，科學理論，哲學文學所有的知識都是從心發出的，這個唯心。”
指著自己心髒，目光掃過台下眾人，心中對於誰的悟性高低有了一定的認識，嘴角兩端跟著翹起對稱的微笑。
“風流俊才子，英雄看吾輩。”