“回皇爺的話,皇爺的安排自然是高屋建瓴,周密妥當。


    奴婢們並無異議,隻是……”


    “隻是什麽,說吧。


    你不知道朕不喜遮掩。”


    “是,皇爺。


    隻是如皇爺所說。


    要在內書房設置初級課目。


    譬如語文,數學,自然科學,禮儀道德等。


    中級課目有政治,經濟,軍事,文化等。


    由於這些課目都是首創,沒有先例,奴婢們也是第一次聽說,下麵辦事的更是沒有頭緒。


    內書房沒有相應的書籍教材,更沒有教導這些知識的大師傅。


    平日裏教導小太監的,隻有翰林院的四個侍講學士……”


    崇禎思索片刻,斟酌著開口。


    他的臉上充滿笑意,看來已經是胸有成竹。


    曹化淳提出的問題,對於他來說,仿佛根本就不是什麽問題。


    “哦,曹大伴,你是擔心這個,你們也是擔心這個,是吧?


    這確實是個問題,朕之前也有想過。


    可什麽事情都有草創階段,都是會遇到各種各樣的困難。


    篳路藍縷,從無到有,去創造一個新世界,前景是光明的,道路肯定是曲折的。


    大家以後會遇到各種各樣,想象不到的困難,有時候就不能都靠朕給你們提點。


    你們要發揮主觀能動性,自己發現自己解決,自己完善。


    在這件事情上,誰都是摸著石頭過河的。


    這事情說困難也困難,說簡單也簡單。


    不是頭疼,新的教材從哪裏找,新的老師從哪裏來?


    這次朕要笑話你們了。


    這不是騎驢找驢嗎?


    教材和老師這不是,遠在天邊近在眼前嗎?”


    崇禎說完話,信手拿起,離他最近的李邦華的筆記本,一邊翻看一邊說道。


    “你們看看,好記性沒有一根爛筆頭。


    朕讓你們開會的時候,隨時記錄朕的講話。


    這是一件多麽有先見之明,多麽重要的事情。


    你們這些筆記本,找人整理匯總一下內容。


    再加上本朝的《永樂大典》,不就是很好的一本本教材嘛。


    至於老師,更簡單。


    朕天天給你們灌輸,朕的一套知識理論,你們正好當老師先生,把朕的知識理論給朕都傳播出去。


    以後你們都可以去內書房做兼職,隻要做完本職工作,空閑的時候,都要去內書房上課教書。


    朕也一樣,從明天起吧,朕就給內書房的小太監,小匠戶們上課。”


    李邦華對於皇帝突然抽走他筆記本的舉動,挺猝不及防的。


    他沒反應過來,隻能眼睜睜看著自己的筆記本被皇帝拿了去,然後被皇帝翻開。


    不出意外的話,出了意外。


    李邦華的筆記本上都是空白,一大片空白。


    哦,也不全是空白,還是有幾個小字寫在角落裏,顯得挺委屈的。


    崇禎扒開了書縫,趴上去仔細瞅。


    這才看清上麵寫著“戰略防禦甚善,兵凶戰危,穩固是第一要務。


    治國小冊子,福王,張居正,親小人遠賢臣,需要慎重規勸”幾個字。


    就這幾個字,雖然不多,崇禎也能看出,李邦華對他講話內容的理解方向和程度。


    至於崇禎著重強調記錄的內容,李邦華是一點也沒記。


    崇禎歎了一口氣,帶著莫名的神情看著李邦華。


    “李愛卿,看來咱倆初次見麵,你就對朕存有誤會啊。”


    李邦華被皇上說的話,憋的老臉通紅。


    他期期艾艾地說道。


    “陛下恕罪,臣隻是第一次參加陛下的禦前會議。


    還不懂得其中的流程,抓不到重點······”


    “好吧,朕原諒李愛卿這一回。


    朕再給李愛卿說一遍。


    以後朕著重讓你們記錄的講話。


    一定要一字不漏地記住,記住還不行,一定要融會貫通,回去還要寫心得體會的。


    你要想快點跟上朕的思路。


    就下去以後,找找他們帝黨的筆記。


    他們別的地方可能不如你幹練,記筆記可是很勤快的。


    你厚著臉皮借來看看抄抄,有助於你快速領會,朕以後講話的內容······”


    崇禎對著李邦華一頓叨叨,把個五十多的李邦華都給叨叨怕了,這才罷休。


    “好了,李愛卿能虛心接受,朕對他的提點,願意積極改正。


    朕還是很欣慰的。


    這就比如老師給學生上課,說完了差生,朕就要誇獎一下優等生了。


    來吧,崔愛卿,把你的筆記本給朕看看吧。


    朕先給大家說一下,朕可以打包票的事情。


    朕不用看都相信崔愛卿的筆記,肯定是眾人裏麵最棒的。”


    在大家異樣豔羨的目光中。


    崔呈秀慢慢站了起來,他還是不習慣崇禎這種赤條條的誇獎方式。


    陛下誇就誇了,可以含蓄一點,內斂一點,有文化內核一點,一語雙關一點,怎麽能這麽赤條條,讓人家好難為情。


    崔呈秀盡管內心裏已經很雀躍了,可是表麵上總是要端起來。


    因為他覺得隻有這樣,才符合一個皇上忠臣重臣的身份。


    崔呈秀把筆記本雙手遞給崇禎,嘴裏還一直謙虛。


    “臣一點點對皇上語錄的心得體會,哪裏值得陛下如此誇獎溢美之詞。


    臣下的微末領悟,比之陛下的真知灼見。


    簡直就是螢火難和皓月爭輝。


    臣絞盡腦汁,想出來的一點不成型的東西,恐怕也隻能辜負聖恩,隻能領悟其中萬一。


    臣在寫心得體會和偶然的靈光一閃中,一直有幾點疑惑。


    隻是擔心陛下日夜操勞國事,實在不敢打擾······”


    “無妨,無妨。


    有什麽疑難問題,隻管遞條子進宮就是。


    朕喜歡你這樣積極求上進的臣子。”


    崇禎笑容滿麵,哪個時代,對於這樣勤學上心,還會拍馬屁的學生。


    老師都是很舒心的,也會當個寶貝一樣。


    崇禎翻開崔呈秀的筆記本,果然密密麻麻寫了十幾頁,蠅頭小楷,工整秀麗。讓人看著就是舒心。


    崇禎臉上的笑容就更茂盛了。


    他把攤開的筆記本翻過來,給眾人看。


    “看看,這就是崔愛卿的筆記。朕說的每一句重點,他都一條不漏的完整記下來,還在下麵寫了自己的理解體會。


    有不理解的地方,他還會專門做個標記。”

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