第985章 掙脫貧困的藩籬
投胎出了bug，關我什麽事兒 作者：咖啡就蒜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
出了城，過了卡口，連祺問李樂，“誒，你那個什麽學弟家在玖台哪？叫啥？有地址的吧，要是上了燕大的，我可能還知道的。”
“黃立，家在玖台一個叫什麽師範街的地方，你等等，我瞅瞅詳細的。”
李樂拿過包，拉開扒拉出幾本書和一個牛皮紙袋子，打開袋子，裏麵有幾張寫著申請字樣的登記表。
瞅了眼，“原來三十一中的，後來去了市裏上學，家在師範街樂園路x組xx號括弧迎賓小賣部後，排房第三個戶。嗬嗬，這地址，詳細吧？”
連祺超過一輛“卡拉卡拉”的拖拉機，“那我大概知道什麽地方了。那一片說好聽點叫平房，不好聽叫窩棚，髒亂差。”
“哦。”
聽這話，李樂想起曹鵬在道北的家來。前幾天回長安，聽說那邊因為要規劃建大明宮公園，準備拆遷，也不知道能不能輪到曹鵬家那個小窩棚。不過就算拆了，就那兩間加一起不過二十多平的小屋，估計也沒什麽頭緒。
正琢磨著，“誒，你這看的什麽書？”
“啊？哦，你問這個？”李樂把沒收進包裏的書拿起來晃了晃，“船山全書。”
“什麽意思？”
“王船山，王夫之，聽過沒？”
“好像有點兒印象。”
“六經責我開生麵,七尺從天乞活埋。”
“想起來了，那個明末清初，研究陽明心學的？”
李樂笑了笑，“王氏之學，一傳而為王畿，再傳而為李贄，無忌憚之教立，而廉恥喪，盜賊興，國家淪沒，皆惟怠於明倫察物而求逸獲，故君父可以不恤，膚發可以不顧。你知道這話誰說的？”
“王船山？”
“哈哈，可不，王船山將陽明、龍溪之學，視為喪失禮義廉恥，乃至國家敗亡的根源。對於心學，王船山親近朱熹，但唯獨不喜王陽明，連名字都不願提起，總是用績溪王氏代替。”
“這人，連半聖都看不起？”
“全聖都看不起的人多了，何況半個聖人。再說，明末清初那個階段，口誅筆伐王陽明的，多了去了，從顧憲成到陸隴其，從張烈到顧炎武、張伯行，哪個不罵？心即理、良知、知行合一、陽儒陰釋抓著哪個罵哪個。唐君毅先生說過，船山之哲學，重矯王學之弊，故於陽明攻擊最烈。於程、朱、康節，皆有所彈正，而獨契於橫渠。”
連祺眨眨眼，“你這，都是哪知道的？”
“讀書麽，不就雜七雜八？你不看的？”
“呃.....”
“不好意思哈。”
“沒啥，看這些古文，犯困的。”
“看進去了，也就有意思了。”李樂把書塞包裏，“你知道如果按照儒學學派劃分，教員屬於哪一派的麽？”
“不會是王船山吧？”
李樂沒答，隻是笑道，“你可以看看實踐論，這裏麵就充分體現了對王船山知行觀的發揚。”
“教員寫過一首詩，船山星火昔時明，莽莽乾坤事遠征。當年在長征時候，寫實踐論裏麵的那句星星之火可以燎原，據說就是借用了王船山尚書引義裏麵的一句。不過，這句話，我還沒看到。”
“實踐論學過，不過這王船山的知行觀有啥聯係？你給說說？”
“你不是聽古文就犯困麽？你這開車呢。”
“你瞧，連他老人家都繼承、推崇的東西，咱們這小蝦米，不得多學學？”連祺摁了兩下喇叭，表示不困。
李樂想了想，“我也是現學現賣。你聽聽就成，還得自己琢磨去。”
“那是那是。”
“有人說，往前六百年，知行問題論述集大成者，即王船山。一是批判、二是吸收朱熹、王陽明知行學說，提出了唯物的知行合一理論。從道和德兩方麵論述對認識的起源和認識的兩個階段，見聞之知和德性之知有自己的講解。”
“見聞之知，止於見己聞。視聽之明，可以攝物。心知之量，可以受物。認識起源於感覺，這是認識的初級階段。”
“德性之知，則可指導人的行為或實踐。知行相資以為用。夫人必知之，而後能行之，行者皆行其所知也，君子之知，以審行。”
“而實踐論裏，也說了，認識的過程，第一步，是開始接觸外界事情，屬於感覺的階段。第二步，是綜合感覺的材料加以整理和改造，屬於概念、判斷和推理的階段。豐富材料和合於實際才能造出正確的概念和論理。”
連祺明顯很聰明，琢磨琢磨就問道，“那知行關係上呢？”
“注重行或實踐，知可詭而行不可詭。用行為來檢驗知識的真假，用行來衡量知能否實現，這不就是初步蘊含了以實踐作為檢驗認識是否正確的標準麽？行可兼知，而知不可兼行，知以行為功，行不以知為功。行可得知之效，知未可以得行之效。顯然是重視行的功效，行比知更高級更重要。”
“實踐論對這個描述的很詳細，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往複以至無窮，辯證唯物論的知行統一觀。你自己去看，說了多得說我拽文。”
“哈，你這別把人想的都這麽沒文化好吧。”
“沒有吧。大家都是文化人。”李樂擺擺手，“你好，連文化。”
“李文化，哈哈哈。”連祺又看了眼李樂的書包，“誒，你說，你們學校是不是都這麽.....”
“神經兮兮？”
“都讀這麽多書？”
“我們比較散漫，自己的時間多了點。”
“我要想學學這王船山的東西，你給我推薦推薦從哪看起？”
“這個啊，我姥爺給我說的，朱熹王陽明先了解，之後學王船山，先讀史論，讀通鑒論，宋論，然後讀政論，黃書、噩夢，再讀文論，薑齋詩話，之後可以讀易學，周易內、外傳、大象解，最後再讀理學，張子正蒙注、思問錄和俟解也就差不多是個半吊子船山通了，可以和外人吹吹牛逼。”
“你姥爺？幹嘛的？還教你這個？”
“就一個喜歡挖坑擺弄陶罐子的老頭，整天風餐露宿的，我這都....”李樂算了算，“好長時間沒見他了。”
聽李樂答得含糊，連祺也就沒再追問，隻覺得，身旁這人，談吐學識和這高壯孔武的身板兒，反差有點兒大。
一路有一搭沒一搭的聊著，過卡倫，經龍嘉，向西北，眼瞅著十點，終於看到玖台歡迎您。
“呀，到了啊。你這車開的挺穩啊。”
“我爸是試車員，開大解放的，從小跟他屁股後頭，十二歲我就能開大解放。”
“牛逼！”李樂豎起大拇指，“回來路我來開，你歇歇。”
“你行不？”
“嘿，這話說得，我曾經一夜從燕京幹到豫皖交界。”
“信你。”
“誒，這邊有啥好吃的沒？中午我請你。”
“熱麵、炸雞脖、鐵鍋燉魚。”
“啥玩意兒雞脖？”
“炸雞脖子。”
“噢噢噢。”
連祺似乎回過味兒來，扭頭瞪了李樂一眼。
李樂不覺，看著路兩邊。北方小城鎮的觀感強烈，談不上什麽規劃，基建陳舊，公用設施一般，從路過的商店和行人、車輛大概能看出，這裏暫時還是一個農業為主的地方。
連祺說熟悉，倒不是假話。
左轉右轉，從幾條意想不到的小路和居民區穿過去，眼瞅著就到了標著玖台師範的路上。
幾個巷口頭裏問了問，捷達鑽進了一條兩邊都是低矮紅磚房和小院的巷子裏，找到了那家“迎賓小賣部”。
兩人下車，李樂扭了扭脖子。
“車子小，倒委屈你了。”
“嗨，我這，坐大部分車都委屈，我以前還開奧拓呢。”
“你，奧拓？”
“嘿嘿，不信吧。”
“是有點兒。”
“誒，走吧，不說在這個小賣部後麵第三戶麽。”連祺一指。
李樂看了看，“等等，先買點兒東西。你們這兒，去人家裏，都喜歡買點啥？”
沒幾分鍾，連祺拎著兩瓶北大倉，兩箱八寶粥，外加兩提黃桃罐頭，李樂拎著一袋米，一袋麵，出了小賣部。
身後，小賣部老板探出身子，“你倆那啥，要是黃立她媽幹點啥，你們可得擔著點兒。”
李樂瞅瞅連祺，回道，“成，我們心裏有數。”
從一條不寬的渣土路往裏走，數著人家，到了第三個。
一個柵欄小院，中間一道半高鐵絲門，連著門往裏，一條道板磚墊出來的小路，接著一溜三間，房頂上豎著煙囪的紅磚房。
院子裏堆著劈柴，一小堆煤塊兒，兩壟被用塑料布蓋起來的菜地，其他還有梯子，一個沒了鐵鍋的鍋熗子上麵放著木板釘成的雞窩，兩隻母雞聽到聲音，從窩裏蹦出來，歪著腦袋頂著門外倆人。
“這，咋，在這兒喚人還是？”
“推門進，沒事兒。”
“那一會兒，有啥，你在我身後麵。”
“嗯。”
進院兒，透過正門外麵還有一個像古建裏麵抱夏一樣，伸出來用塑料布封起來的窩棚，隱約能看見裏麵有人影還有電視機的聲響。
“有人麽，黃立家的？”李樂拍拍窩棚上的鐵皮門，“有人麽？”
“來了，來了，等等啊。”
等了等，門開，一個穿著牛仔布工服，臉上瘦削如刀砍斧鑿一般，顯得眼睛特別大，掛著兩撇濃眉的年輕男人開了門。
“你們是？”
“黃立家吧？”李樂笑道。
男人看了李樂和連祺手裏的東西，一愣，“你們是街道上的？這還沒到元旦吧。”
“那肯定沒，我是燕大過來的。”
“啊？不是，是不是我哥在學校......”男人臉上顯出一陣慌亂。
“沒，沒有，你可別想歪了。黃立在學校挺好，我這就是代表學校過來做個家訪。等等啊，給你看看。”李樂趕忙說道，又把手裏東西放下，從兜裏掏出一張學生證和一個介紹信遞過去，“看看，這還是我的證件還有學校的介紹信，對了，還有從燕京來的車票。這樣，我給學校那邊打個電話，讓黃立給你說說。”
李樂有掏出手機，開始撥號，一邊摁一邊心裏嘀咕，學校定的這破規定，還不能提前通知，這給當成騙子了。
撥通，等了等，這才又有個男聲從電話裏傳出來。
一番解釋，李樂和連祺，終於進了門。
進門時差點絆了一跤，低頭一看，地上一堆碼放整齊的高粱草，一個h形的木架子立在地上，邊上凳子，繩子，剪刀，鐵絲，鉗子，還有十幾把笤帚。
而屋裏，還一個隻出聲，沒有影兒的電視放在一頭的櫃子上，電視前的小板凳上，坐著一個穿著薄襖，盯著電視的女人，背對著，一動不動，還能聽到嘴裏跟著電視裏的聲音，念念有詞。
整個屋裏，除了這些，還剩一張對著鍋碗的八仙桌，就再無其他家什。
“坐，坐，你們坐。”男人掛著門簾的裏屋，拿出兩個塑料凳子，用袖口擦了擦，遞給李樂和連祺。
又走到八仙桌前，開水涮了兩個玻璃杯，從桌子抽屜裏，摸出一包茶葉，捏了兩搓到杯子裏，倒上水，掐著杯口，遞過來。
“家裏就這條件，不，不好意思，這.....”
李樂和連祺忙接過手裏。
“其實是我們有些倉促了，你是，黃山？”
“是，是我。”
李樂瞅了瞅連祺。
想起剛才在小賣部，和老板打聽時，老板說的。
“雙胞胎，黃立先出來，黃山後出來，結果，一個立住了，一個吸多了羊水，肺管子落了病根。”
“家裏給黃山治病，花光了積蓄，總算挺到上中學了，黃立他爹的廠子又黃了。為了還饑荒，跟著人去山裏打鬆塔，樹上掉下來，沒到醫院人就沒了。倆孩子媽腦子打那之後就不行了。”
“一家就靠街道和老家幾個親戚接濟著。倆孩子一邊兒聰明，學習個頂個的好，可黃山是個病秧子，天冷天熱就得來一場，這學是沒法上了，黃立去了市裏的學校，人家給免學費，給補助。黃山隻能在家編笤帚掙點兒手工錢。黃立算是熬出來了，原以為拿了學校獎勵的三萬塊錢，日子能好點，可沒高興兩天，黃山和她媽湊一坨發了病，那點錢，都特麽送醫院去了。”
“這家人，倒黴啊。”
李樂看著手裏的杯子冒出的熱氣兒，扭頭看了看窗外，小院兒的籬笆，深吸口氣。
“黃立，家在玖台一個叫什麽師範街的地方，你等等，我瞅瞅詳細的。”
李樂拿過包，拉開扒拉出幾本書和一個牛皮紙袋子，打開袋子，裏麵有幾張寫著申請字樣的登記表。
瞅了眼，“原來三十一中的，後來去了市裏上學，家在師範街樂園路x組xx號括弧迎賓小賣部後，排房第三個戶。嗬嗬，這地址，詳細吧？”
連祺超過一輛“卡拉卡拉”的拖拉機，“那我大概知道什麽地方了。那一片說好聽點叫平房，不好聽叫窩棚，髒亂差。”
“哦。”
聽這話，李樂想起曹鵬在道北的家來。前幾天回長安，聽說那邊因為要規劃建大明宮公園，準備拆遷，也不知道能不能輪到曹鵬家那個小窩棚。不過就算拆了，就那兩間加一起不過二十多平的小屋，估計也沒什麽頭緒。
正琢磨著，“誒，你這看的什麽書？”
“啊？哦，你問這個？”李樂把沒收進包裏的書拿起來晃了晃，“船山全書。”
“什麽意思？”
“王船山，王夫之，聽過沒？”
“好像有點兒印象。”
“六經責我開生麵,七尺從天乞活埋。”
“想起來了，那個明末清初，研究陽明心學的？”
李樂笑了笑，“王氏之學，一傳而為王畿，再傳而為李贄，無忌憚之教立，而廉恥喪，盜賊興，國家淪沒，皆惟怠於明倫察物而求逸獲，故君父可以不恤，膚發可以不顧。你知道這話誰說的？”
“王船山？”
“哈哈，可不，王船山將陽明、龍溪之學，視為喪失禮義廉恥，乃至國家敗亡的根源。對於心學，王船山親近朱熹，但唯獨不喜王陽明，連名字都不願提起，總是用績溪王氏代替。”
“這人，連半聖都看不起？”
“全聖都看不起的人多了，何況半個聖人。再說，明末清初那個階段，口誅筆伐王陽明的，多了去了，從顧憲成到陸隴其，從張烈到顧炎武、張伯行，哪個不罵？心即理、良知、知行合一、陽儒陰釋抓著哪個罵哪個。唐君毅先生說過，船山之哲學，重矯王學之弊，故於陽明攻擊最烈。於程、朱、康節，皆有所彈正，而獨契於橫渠。”
連祺眨眨眼，“你這，都是哪知道的？”
“讀書麽，不就雜七雜八？你不看的？”
“呃.....”
“不好意思哈。”
“沒啥，看這些古文，犯困的。”
“看進去了，也就有意思了。”李樂把書塞包裏，“你知道如果按照儒學學派劃分，教員屬於哪一派的麽？”
“不會是王船山吧？”
李樂沒答，隻是笑道，“你可以看看實踐論，這裏麵就充分體現了對王船山知行觀的發揚。”
“教員寫過一首詩，船山星火昔時明，莽莽乾坤事遠征。當年在長征時候，寫實踐論裏麵的那句星星之火可以燎原，據說就是借用了王船山尚書引義裏麵的一句。不過，這句話，我還沒看到。”
“實踐論學過，不過這王船山的知行觀有啥聯係？你給說說？”
“你不是聽古文就犯困麽？你這開車呢。”
“你瞧，連他老人家都繼承、推崇的東西，咱們這小蝦米，不得多學學？”連祺摁了兩下喇叭，表示不困。
李樂想了想，“我也是現學現賣。你聽聽就成，還得自己琢磨去。”
“那是那是。”
“有人說，往前六百年，知行問題論述集大成者，即王船山。一是批判、二是吸收朱熹、王陽明知行學說，提出了唯物的知行合一理論。從道和德兩方麵論述對認識的起源和認識的兩個階段，見聞之知和德性之知有自己的講解。”
“見聞之知，止於見己聞。視聽之明，可以攝物。心知之量，可以受物。認識起源於感覺，這是認識的初級階段。”
“德性之知，則可指導人的行為或實踐。知行相資以為用。夫人必知之，而後能行之，行者皆行其所知也，君子之知，以審行。”
“而實踐論裏，也說了，認識的過程，第一步，是開始接觸外界事情，屬於感覺的階段。第二步，是綜合感覺的材料加以整理和改造，屬於概念、判斷和推理的階段。豐富材料和合於實際才能造出正確的概念和論理。”
連祺明顯很聰明，琢磨琢磨就問道，“那知行關係上呢？”
“注重行或實踐，知可詭而行不可詭。用行為來檢驗知識的真假，用行來衡量知能否實現，這不就是初步蘊含了以實踐作為檢驗認識是否正確的標準麽？行可兼知，而知不可兼行，知以行為功，行不以知為功。行可得知之效，知未可以得行之效。顯然是重視行的功效，行比知更高級更重要。”
“實踐論對這個描述的很詳細，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往複以至無窮，辯證唯物論的知行統一觀。你自己去看，說了多得說我拽文。”
“哈，你這別把人想的都這麽沒文化好吧。”
“沒有吧。大家都是文化人。”李樂擺擺手，“你好，連文化。”
“李文化，哈哈哈。”連祺又看了眼李樂的書包，“誒，你說，你們學校是不是都這麽.....”
“神經兮兮？”
“都讀這麽多書？”
“我們比較散漫，自己的時間多了點。”
“我要想學學這王船山的東西，你給我推薦推薦從哪看起？”
“這個啊，我姥爺給我說的，朱熹王陽明先了解，之後學王船山，先讀史論，讀通鑒論，宋論，然後讀政論，黃書、噩夢，再讀文論，薑齋詩話，之後可以讀易學，周易內、外傳、大象解，最後再讀理學，張子正蒙注、思問錄和俟解也就差不多是個半吊子船山通了，可以和外人吹吹牛逼。”
“你姥爺？幹嘛的？還教你這個？”
“就一個喜歡挖坑擺弄陶罐子的老頭，整天風餐露宿的，我這都....”李樂算了算，“好長時間沒見他了。”
聽李樂答得含糊，連祺也就沒再追問，隻覺得，身旁這人，談吐學識和這高壯孔武的身板兒，反差有點兒大。
一路有一搭沒一搭的聊著，過卡倫，經龍嘉，向西北，眼瞅著十點，終於看到玖台歡迎您。
“呀，到了啊。你這車開的挺穩啊。”
“我爸是試車員，開大解放的，從小跟他屁股後頭，十二歲我就能開大解放。”
“牛逼！”李樂豎起大拇指，“回來路我來開，你歇歇。”
“你行不？”
“嘿，這話說得，我曾經一夜從燕京幹到豫皖交界。”
“信你。”
“誒，這邊有啥好吃的沒？中午我請你。”
“熱麵、炸雞脖、鐵鍋燉魚。”
“啥玩意兒雞脖？”
“炸雞脖子。”
“噢噢噢。”
連祺似乎回過味兒來，扭頭瞪了李樂一眼。
李樂不覺，看著路兩邊。北方小城鎮的觀感強烈，談不上什麽規劃，基建陳舊，公用設施一般，從路過的商店和行人、車輛大概能看出，這裏暫時還是一個農業為主的地方。
連祺說熟悉，倒不是假話。
左轉右轉，從幾條意想不到的小路和居民區穿過去，眼瞅著就到了標著玖台師範的路上。
幾個巷口頭裏問了問，捷達鑽進了一條兩邊都是低矮紅磚房和小院的巷子裏，找到了那家“迎賓小賣部”。
兩人下車，李樂扭了扭脖子。
“車子小，倒委屈你了。”
“嗨，我這，坐大部分車都委屈，我以前還開奧拓呢。”
“你，奧拓？”
“嘿嘿，不信吧。”
“是有點兒。”
“誒，走吧，不說在這個小賣部後麵第三戶麽。”連祺一指。
李樂看了看，“等等，先買點兒東西。你們這兒，去人家裏，都喜歡買點啥？”
沒幾分鍾，連祺拎著兩瓶北大倉，兩箱八寶粥，外加兩提黃桃罐頭，李樂拎著一袋米，一袋麵，出了小賣部。
身後，小賣部老板探出身子，“你倆那啥，要是黃立她媽幹點啥，你們可得擔著點兒。”
李樂瞅瞅連祺，回道，“成，我們心裏有數。”
從一條不寬的渣土路往裏走，數著人家，到了第三個。
一個柵欄小院，中間一道半高鐵絲門，連著門往裏，一條道板磚墊出來的小路，接著一溜三間，房頂上豎著煙囪的紅磚房。
院子裏堆著劈柴，一小堆煤塊兒，兩壟被用塑料布蓋起來的菜地，其他還有梯子，一個沒了鐵鍋的鍋熗子上麵放著木板釘成的雞窩，兩隻母雞聽到聲音，從窩裏蹦出來，歪著腦袋頂著門外倆人。
“這，咋，在這兒喚人還是？”
“推門進，沒事兒。”
“那一會兒，有啥，你在我身後麵。”
“嗯。”
進院兒，透過正門外麵還有一個像古建裏麵抱夏一樣，伸出來用塑料布封起來的窩棚，隱約能看見裏麵有人影還有電視機的聲響。
“有人麽，黃立家的？”李樂拍拍窩棚上的鐵皮門，“有人麽？”
“來了，來了，等等啊。”
等了等，門開，一個穿著牛仔布工服，臉上瘦削如刀砍斧鑿一般，顯得眼睛特別大，掛著兩撇濃眉的年輕男人開了門。
“你們是？”
“黃立家吧？”李樂笑道。
男人看了李樂和連祺手裏的東西，一愣，“你們是街道上的？這還沒到元旦吧。”
“那肯定沒，我是燕大過來的。”
“啊？不是，是不是我哥在學校......”男人臉上顯出一陣慌亂。
“沒，沒有，你可別想歪了。黃立在學校挺好，我這就是代表學校過來做個家訪。等等啊，給你看看。”李樂趕忙說道，又把手裏東西放下，從兜裏掏出一張學生證和一個介紹信遞過去，“看看，這還是我的證件還有學校的介紹信，對了，還有從燕京來的車票。這樣，我給學校那邊打個電話，讓黃立給你說說。”
李樂有掏出手機，開始撥號，一邊摁一邊心裏嘀咕，學校定的這破規定，還不能提前通知，這給當成騙子了。
撥通，等了等，這才又有個男聲從電話裏傳出來。
一番解釋，李樂和連祺，終於進了門。
進門時差點絆了一跤，低頭一看，地上一堆碼放整齊的高粱草，一個h形的木架子立在地上，邊上凳子，繩子，剪刀，鐵絲，鉗子，還有十幾把笤帚。
而屋裏，還一個隻出聲，沒有影兒的電視放在一頭的櫃子上，電視前的小板凳上，坐著一個穿著薄襖，盯著電視的女人，背對著，一動不動，還能聽到嘴裏跟著電視裏的聲音，念念有詞。
整個屋裏，除了這些，還剩一張對著鍋碗的八仙桌，就再無其他家什。
“坐，坐，你們坐。”男人掛著門簾的裏屋，拿出兩個塑料凳子，用袖口擦了擦，遞給李樂和連祺。
又走到八仙桌前，開水涮了兩個玻璃杯，從桌子抽屜裏，摸出一包茶葉，捏了兩搓到杯子裏，倒上水，掐著杯口，遞過來。
“家裏就這條件，不，不好意思，這.....”
李樂和連祺忙接過手裏。
“其實是我們有些倉促了，你是，黃山？”
“是，是我。”
李樂瞅了瞅連祺。
想起剛才在小賣部，和老板打聽時，老板說的。
“雙胞胎，黃立先出來，黃山後出來，結果，一個立住了，一個吸多了羊水，肺管子落了病根。”
“家裏給黃山治病，花光了積蓄，總算挺到上中學了，黃立他爹的廠子又黃了。為了還饑荒，跟著人去山裏打鬆塔，樹上掉下來，沒到醫院人就沒了。倆孩子媽腦子打那之後就不行了。”
“一家就靠街道和老家幾個親戚接濟著。倆孩子一邊兒聰明，學習個頂個的好，可黃山是個病秧子，天冷天熱就得來一場，這學是沒法上了，黃立去了市裏的學校，人家給免學費，給補助。黃山隻能在家編笤帚掙點兒手工錢。黃立算是熬出來了，原以為拿了學校獎勵的三萬塊錢，日子能好點，可沒高興兩天，黃山和她媽湊一坨發了病，那點錢，都特麽送醫院去了。”
“這家人，倒黴啊。”
李樂看著手裏的杯子冒出的熱氣兒，扭頭看了看窗外，小院兒的籬笆，深吸口氣。