雖說秦子玉的槍技有了防禦體係,獲得了巨大的進步。隻不過這樣的五行相生過於粗糙了,防禦體係的成長並沒有區配進攻體係,還需要繼續打磨,使得兩大體係並駕齊驅。


    由於考試仍在繼續,秦子玉並沒有急於打造自己的槍技,而是準備儒道學院的考核。


    關於儒道的六藝,秦子玉並沒有什麽獨特的見解,而是以前人的成果打磨己身,也算是一種進步。


    詩以修身,腹有詩書氣自華;書以養德,字如其人,溫潤如玉;禮儀之邦,禮多人不怪;易既為八卦之易,也可以理解為交易或交流,擇其善者而從之,其不善者而改之;禦為駕馭馬車,亦或是騎乘馬匹遠行,更可以理解為禦下之道,這是一種管理策略;射是個人武力的統稱,大道三千,殊途同歸,通行天下,以武為憑,可以除暴安良,可以護己周全。


    畢竟百家爭鳴,匪家也有一席之地,儒脈子弟想要通行天下,武力才是最大的底氣,也是通行的保障。


    秦子玉終於知道,原來所謂的百家爭鳴,並不是簡單的文道理念之爭,而是武力之爭。沒有武力保障的思想,終將煙消雲散。想要以德服人,先要讓對方安靜下來,耐心的聽講。何以服人,唯有拳頭而已。


    接下來的佛學院,秦子玉學會了兩大理念,既有普渡眾生,也有怒目金剛。


    普渡眾生,以德服人;怒目金剛,武力鎮壓。天下武功出佛門,不僅契合了儒道的有教無類,更是讓那些以佛門武技傍身行走於天下的人充當了宣傳者,再加上眾生皆苦於當下,寄希望於來生,求佛自可以安心,或許可以化解心中的鬱結,自我開解,才有動力好好生活。


    關於道學院,秦子玉似乎明白了為何難以碾壓佛門的真正原因。


    道家講究一切隨緣,道法自然。這也就是說碰上了才有機會了解,僅憑道聽途說隻會誤入歧途。這樣一來,唯有德高望重,才有傳承的資格。更何況道有正邪之分,這無異於將道的力量一分為二。僅憑一半的力量,就與佛門並駕齊驅。這樣算下來,道家似乎也不弱,隻是自古正邪不兩立而已。


    特別是在擇人方麵,道門講究緣分,唯有合了眼緣,才能列入門牆。佛門旨在勸人向善,隻要有向善之心,願意誠心加入,就可以在佛門擁有對等的身份地位。放下屠刀,立地成佛,這就是明證。惡人不再殺人,對於活著的人來說那就是佛。


    至於那些已經被殺死的人,須知道,死人已經完全喪失了人的屬性,自然無法享受作為人的相關待遇。總而言之,死人是沒有權利的。


    佛門之法在於渡人,引人向善即為功德;道門之法在於渡己,靜以修身,儉以養德。唯有正己,方可教化他人。


    通常情況下,道與德密不可分,倘若無德,便是惡道,邪門歪道。


    就拿碰上惡人來說,佛門子弟會勸人向善,實在是勸不了才會有怒目金剛。道門子弟隻能懲凶除惡,弘揚公平正義。


    道門的降妖除魔,是消滅壞人。通常是殺敵一千,自損八百。


    佛門講究度化,引導惡魔向善,收歸己用。即便是有戰損,也會獲得新成員作為補充,總的來說隻會越來越強大。


    這樣的理念差別,直接導致了發展方向的不同。


    接受道門的緣分,就必須要放下自己的東西,迎合道門的傳承之法。佛門可就不一樣了,隻要有向善敬佛之心,所擁有的一切就可以成為佛門的一部分。武道本無善惡之分,用之正則正,用之邪則邪。


    佛門的兼收並蓄,自非道門的根正苗紅可比。


    關於振興道門的策略,秦子玉淺嚐輒止的提出了兩個辦法:一是大善天下,布道人間;二是以道門為總綱,改良天下修行法門。


    方案是有了,至於道學院的老師們是否會采納,秦子玉心裏沒底。畢竟正邪之爭永恒,以至於矯枉過正,天下功法也有了正邪之分。


    其實在秦子玉看來,很多邪功隻是繼承者誤入歧途而已,完全可以借助道門總綱進行改良,從而可以在不為惡的情況下修行並取得一定的成就。


    接下來的三大科目,秦子玉隻是按部就班的作答,但求問心無愧,不管最終結果。


    墨家、法家、農家的理念都有用,墨為工,可以改造環境,更為宜居;法為秩序,大道為公,有約束的自由才不會影響到別人的自由,從而享受真正的自由;農為人之本,民以食為天。


    通過前麵幾科的考試,秦子玉終於對自己的成長方向有了獨特的見解。對於萬族學院的九大科目,他並沒有專注於一家,也沒有一股腦兒的全盤接受。而是學習儒道的做法,擇其善者而從之,其不善者而改之。


    這樣一來,儒皮,道骨,佛心,墨藝、兵身合而為一,才能打造強大的自己。


    秦子玉悟了,身具百家,獨行一策。這一策便是利字策。學誰用誰有利,那就學誰用誰。


    終於輪到青龍學院的考核了,十八神龍巷成了所有新生的噩夢。


    其他品級的新生,通過十八神龍巷考核的僅有十之一二。至於一年級(1)班的同學,好歹也是群英薈萃,所有人都輕輕鬆鬆的通過了,集體升上了二年級。


    龍馨老師原地升任二年級(1)班的班主任之後,所做的第一件事情就是選班長。


    其實班級的班委成員的表現都可圈可點,沒有什麽值得推敲的地方。然而規矩就是規矩,升級之後,一切仍需推倒重建,特別是班長和副班長這兩個職務,必須要有橫掃整個班級的實力才能服眾。


    由於班上的兩個小團體已經深入人心了,其他人自然不具備挑戰資格。故而班長和副班長之間的競爭,直接落到了秦子玉和孔方身上。


    秦子玉一直頂著歸元境第四層的名頭,並沒有暴露新近突破的事實,倒是讓孔方賺足了羨慕的眼神,也給班長競選留下了一點懸念,讓班上的同學們多了一絲圍觀的欲望。


    由於兩大團隊已初具規模,這一次的班長競選不再是單打獨鬥,而是分為兩個階段:


    第一階段是書童之間的比拚,兩人皆有九大書童,一對一比鬥,最後優勝的一方則為第一階段的獲勝方。


    第二階段則是秦子玉和孔方之間的武力大對決。


    總成績的計算方式倒也簡單,書童戰積分的40%+大對決積分的60%。


    至於積分獲取方式,書童比鬥,滿分50分,誰先到達50分則為勝;大對決總分200分,誰先拿到手,對戰便結束了。


    代表東坡樓出戰的第一位書童,是主持方勝商會的沈無情,與程立雪齊名。


    程立雪已經到了地尊境第一層,對方也不遑多讓。


    程立雪的武器是九節鞭,功法是大鵬展翅。


    沈無情也是地尊境第一層,無情刀也到了爐火純青的地步。


    演武場上,程立雪率先發動攻擊,九節鞭幻化出九道倩影,鋪天蓋地的壓向了沈無情。


    沈無情不為所動,刀出鞘,寒光四射,無情刀氣縱橫交錯,斬碎了八道虛影,直擊真身。


    程立雪直接九合一,身後的金翅大鵬占據了大半個天空。


    沈無情依舊風輕雲淡的揮出一刀,九道刀氣聚合,成了一道金色的刀光。


    刀動,金色刀光乘風破浪。


    程立雪憑借著身法躲開了致命的一擊,手中的九節鞭持續抖動,擋開了沈無情的戰刀。


    大戰一個小時,程立雪搶先一步拿到了第50個積分。


    沈無情以一分之差惜敗,開局不利,所獲的49分直接清零,不計入書童戰的總成績。


    孔方倒是沒有責怪,畢竟程立雪的名聲比較響亮。


    第二場比鬥,孔方為了扭轉頹勢,直接派遣家族配給的天尊境第二層的高手孔圓出戰。


    玉雪商會這邊,則由初入天尊境第二層的程立風迎戰。


    兩大天尊境第二層的高手對決,似乎看起來古井無波,根本就瞧不見任何的大開大合,有的隻是暗流湧動。


    兩人在演武場上弄出了一張棋盤,下起了五子棋。


    每一枚棋子,都是一個活靈活現的人。


    隨著不斷的落子,棋子爭鬥成風,宛若兩軍交戰。


    程立風終究不敵孔圓,其中一個位置上的棋子被擊潰,局勢瞬間崩盤。


    最終孔圓率先拿到了50分,程立風僅有40分,大敗。


    第三場比試,依舊是天尊境高手之間的對決。


    天尊境第三層的孔奇,對陣程立雲。


    程立雲已經有望踏入天尊境第四層了,直接弄出一副象棋,雙方擺好了車馬炮,拉開架勢大戰。


    孔奇馬踏連環,架長車直逼中宮,大有一鼓作氣的勢頭。


    程立雲倒是沒有針鋒相對,而是以沉穩為主,按部就班的排兵布陣。


    孔奇禦馬乘車,接二連三的衝擊中宮。


    程立雲被撩起了火氣,幹脆擺開車馬炮強勢阻擊,一時之間地動山搖,大戰連連。


    雙方拚殺了一刻鍾,皆損失慘重。


    孔奇的馬踏飛燕最終功虧一簣,隻留下了一匹馬苟延殘喘。


    程立雲也好不了多少,倒是多了兩個小兵輔助作戰。


    終於,程立雲拿到了50分,成功的贏了一陣。玉雪商會再次領先一場,倒是給了方勝商會一點壓力。

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