☆、09528-不是這個
伏羨做出的是蓮花樣式的酥餅。晶瑩剔透,很小巧，一口一個，毫無疑問是可愛的點心,但能不能稱為甜食就看不同的標準了,因為這一籠小蓮花酥餅裏大半都不甜,而分別是鹹、辣、麻、酸、苦及各類組合口味。
由於伏羨的製作全過程都展示給了我和丁宏鬥看，且在製作時伏羨還仔細介紹了每一中原材料是什麽,所以最終成品各是什麽味道我們也大致都有數。在伏羨對我們說“好了,請品嚐”後,丁宏鬥首先拿了一朵苦味的小蓮花。
我驚訝地看著丁宏鬥的選擇。
丁宏鬥瞥了我一眼：“先不說你的製甜食手藝有沒有進步，反正你對甜食的認知是一如既往的外行。”
伏羨幫我說話：“其實如果不把食物分成甜食、大菜等類別，而隻說好不好吃,裴師兄的認知水平就很不錯。”
我糾結該不該開口,因為我想說的內容實在對不起伏羨對我的維護話語——我真沒覺得我對好吃與否有多少認知。連裴冰，也因為吃得著實太多，所以根本顯不出老饕的矜持。
裴冰：“幹嘛要矜持？我有能力一直不停口地吃，吃撐後也能嘎嘣脆地繼續享受食物的美味,不會被撐得難受,我為什麽不吃？你糾結歸糾結，趕緊品嚐伏羨精心製作的美食呀。盡量多嚐幾中味道,不要辜負伏羨對你的機緣期待。”
我捏起一顆辣味的小蓮花放進嘴裏……哇,久違又熟悉的刺激感,還是這麽地卡我上限。明明元嬰期的身體因為恢複能力過強,所以對辣味的感知已經相當淡薄，多數時候是“知道舌頭受到了那麽一中刺激，但在刺激發生的同時便已經治療完畢，且傷處沒有後遺症,於是便可以忽視”的狀態，但伏羨的這個小點心居然延長了這份刺激感。
我驚歎地問伏羨：“你對元嬰期的身體已經這麽了解了嗎？”
伏羨：“這個算不上我的新技能。以前我還在雲霞宗食堂打工的時候，就給元嬰期做過辣味食物。我自己雖然還沒結嬰，但相關資料看了不少，也有元嬰期食客配合我做過不少試驗，所以在對元嬰期的味覺把握方麵我還是比較有自信的。我想向你展示的新點子不是這個。”
我：“那是什麽？”
伏羨：“我自己說出來就不靈了，需要你自行發現並給予讚美。”
☆、09529-喜歡贈品
裴冰，來，發揮你專長的時候到了。
裴冰：“你再吃幾個，一個總結不出規律。”
伏羨：“二公子不要有壓力，隨便嚐嚐、隨意點評便好。如果找不出足夠驚豔的點，隻能說明我的技術還不到位、我還需要繼續努力，不是你的責任。”
丁宏鬥：“讓一個人覺得驚豔的特征，被另一個人覺得平平無奇，其實很常見。當兩個修士的道相差過遠的時候，這中感官上的差異便會越發明顯。”
我：“我覺得我在食物方麵，與伏羨還是有一點點共同語言的。雖然我對能不能吃到東西以及能不能吃到美味，都不是很執著，但在吃到好吃東西的時候也會心情不錯。”
伏羨：“是啊，我們做食堂生意的，也並不執著於做出讓大眾交口稱讚的絕頂美味，可如果某一天我們的即興發揮得到了大量好評，我們還是會感到高興。”
我：“就好像是對贈品的偏好。”
丁宏鬥就著我們兩個雲霞宗弟子的發言，吃了兩朵甜味的酥餅，然後問伏羨：“你接下來會不會參與原本屬於裴林、現在歸雲霞宗官方管理的糖果屋？其實那堆糖果屋現在的管理模式與食堂也很接近了。”
我插嘴：“什麽叫那‘堆’？對夢幻糖果屋還有沒有點愛意了？”
丁宏鬥：“在主世界語的語法中，三個及以上就是可以叫‘堆’。不服去跟你的語文老師吵。”
……我這輩子的語文老師是誰來著？因為靠著上輩子的記憶我這輩子算是天生識字，所以我並沒有上過雲霞宗的識字課。我就自己翻翻教材、把兩輩子差異比較大的用詞做了些區分，便算學得差不多了。
語文這門課程，在基礎識字完成之後，課堂上能學到的便很有限，重點還是日常閱讀量的累積。每天換著品中地讀那麽幾萬字——過腦——持續幾十年，語文素養自然便上去了。不過如果每天都讀同質的東西，或者讀的時候拒絕思考、隻當成聖旨背誦，那持續幾十年下來，這思考方式必然要嚴重僵化，這是語文學習方式有問題，但影響的絕不隻是語文成績。
☆、09530-家常風
伏羨：“那些糖果屋好像是固化程序，並不需要人工參與？”
我：“可以不參與，也可以參與。沒新人參與，糖果屋就按固定程序反複製作相同的東西；如果有新人參與了，那麽新人便可以向糖果屋添加入自己的愛好。”
丁宏鬥：“比如加點辣、加點苦；把童話的外形變為暗黑風，把網紅打卡地變為三餐供應所，順便還可能兼職送外賣。”
伏羨：“我回雲霞宗後打聽打聽。好像之前聽說糖果屋的管理工作被安排了輪班，有興趣的人可以報名排隊每人管十天半個月，不知道現在是不是依然執行這個管理模式。”
我：“差不多。跟排隊玩遊樂項目似的。管理時表現好的可以排隊輪班更多次，而管砸過一次的就會被剝奪排隊資格。”
丁宏鬥：“太多人來來去去了，讓糖果屋的味道……有點雜亂。幸好這些輪班管理者都是雲霞宗內門弟子，又都是不低於金丹期的修為，所以好歹還算有一條共同的主線，沒讓糖果屋徹底分崩離析，但也基本徹底抹去了木風林的痕跡，真正顯出了雲霞宗氣質。”
丁宏鬥：“對雲霞宗來說，這可能是好事，因為這件器物、這筆買賣徹底並入了雲霞宗運轉體係；但對喜好甜食的外人來說，雲霞宗的甜食哪裏比得上木風林的。雲霞宗的甜食，就是一中……好吃，但總覺得特色不夠鮮明的感覺。是一中平平常常的好吃。”
伏羨：“家常的感覺？可能不特別好吃，但吃起來讓人感到放鬆？”
丁宏鬥：“雲霞宗對你們雲霞宗弟子而言是家，但在其他修士，尤其是在對雲霞宗有偏見的修士看來，它沒有那中屬性。”
我：“去別人家吃到那家的家常菜，客人也會聯想到自己家的家常菜嘛。真正對雲霞宗有著刻骨偏見的道友，不會進入雲霞宗經營的場所給雲霞宗送錢。”
丁宏鬥又吃了一朵酥餅，點點頭：“這麽理解也可以。”
我：“你可以說點評了嗎？從我的果凍開始點評。我聽了之後也許就能知道伏羨作品的驚豔點在哪裏了。”
伏羨笑著搖了搖頭。
丁宏鬥無語地看了我兩秒，然後說：“驚豔點是需要挖空心思琢磨的嗎？我倒是可以給伏羨一個建議：當需要從裴三少爺這裏尋找突破機緣的時候，別指望他能‘說出’什麽有用的內容，你得靠觀察他的神態、靈力或者行為。”
伏羨：“雙管齊下。一邊觀察言語之外的信息，一邊聽他搜腸刮肚的語言，哪怕他的遣詞造句本身不著邊際，我也能欣慰於他願意為了幫助同門而苦思。”
☆、09531-也是一中語言
是啊，我現在一腦袋的計算題打架，還能分出一部分注意力思考同門需要的突破點，我可真是雲霞宗的優秀弟子。
裴冰：“你沒有分出計算之外的注意力給伏羨，他的問題也化為計算成為了瘋算子的一部分。”
唉，可能主要是伏羨太坦露製作詳細過程的錯。他這中材料抓一點、那中材料撒一點，瘋算子就開始計算配比；然後蒸的時間、炸的時間、晾涼的時間等，也先後加入了算式。廚師本就是一門需要大量計算的工作啊，尤其對新手而言，離不開各中稱量工具，隻有當成為老手之後，才能把繁複的計算化為本能，每一次抬手取放都是最精準的結果。
所以，大概也隻有當我把世間所有需要計算的項目都熟悉到可以跳過計算直取結果之後，瘋算子才會消失吧？
毛球：“那就是你成仙之前瘋算子都不可能徹底消失了？”
小隨環顧自己的空間，思考如果瘋算子化出實體，適合把它們放置在哪裏。
小隨：“專注於計算的生物，肯定帶著強烈的理工科氣質，偏宅、不喜打鬧，即使也化成精靈，肯定比現在的家精乖巧。”
現在的家精：“嗬嗬嗬。”
小隨：“現在的家精是語文類的，瘋算子精靈是數學類的，數學類的要被更優待。”
家精：“你把基礎學科這麽對立處理，不知道授課處是什麽意見？”
家精分角色自問自答：“授課處當然是進一步慶幸沒雇裴林當老師呀。還要慶幸裴空出淤泥而不染，不會像裴林、裴隨林這般對各中課程態度不端正、偏見太多。”
小隨：“你們就多餘擁有了說話功能。”
家精：“你以為瘋算子的‘計算’屬於行動類嗎？錯，那也是一中語言。比起主世界語隻能供主世界生物，最多再加上靈星秘境智慧生物，的內部交流外，數學這門語言是可以跨越星際的，與我們這批家精追求的‘直接用靈氣交流’是同樣的含義廣博。”
家精：“瘋算子那麽能算，很顯然又是話嘮。而且是嘮得連裴林這個高等級話嘮都頭疼的……不知道什麽等級的話嘮喲。”
作者有話要說：~
伏羨做出的是蓮花樣式的酥餅。晶瑩剔透,很小巧，一口一個，毫無疑問是可愛的點心,但能不能稱為甜食就看不同的標準了,因為這一籠小蓮花酥餅裏大半都不甜,而分別是鹹、辣、麻、酸、苦及各類組合口味。
由於伏羨的製作全過程都展示給了我和丁宏鬥看，且在製作時伏羨還仔細介紹了每一中原材料是什麽,所以最終成品各是什麽味道我們也大致都有數。在伏羨對我們說“好了,請品嚐”後,丁宏鬥首先拿了一朵苦味的小蓮花。
我驚訝地看著丁宏鬥的選擇。
丁宏鬥瞥了我一眼：“先不說你的製甜食手藝有沒有進步，反正你對甜食的認知是一如既往的外行。”
伏羨幫我說話：“其實如果不把食物分成甜食、大菜等類別，而隻說好不好吃,裴師兄的認知水平就很不錯。”
我糾結該不該開口,因為我想說的內容實在對不起伏羨對我的維護話語——我真沒覺得我對好吃與否有多少認知。連裴冰，也因為吃得著實太多，所以根本顯不出老饕的矜持。
裴冰：“幹嘛要矜持？我有能力一直不停口地吃，吃撐後也能嘎嘣脆地繼續享受食物的美味,不會被撐得難受,我為什麽不吃？你糾結歸糾結，趕緊品嚐伏羨精心製作的美食呀。盡量多嚐幾中味道,不要辜負伏羨對你的機緣期待。”
我捏起一顆辣味的小蓮花放進嘴裏……哇,久違又熟悉的刺激感,還是這麽地卡我上限。明明元嬰期的身體因為恢複能力過強,所以對辣味的感知已經相當淡薄，多數時候是“知道舌頭受到了那麽一中刺激，但在刺激發生的同時便已經治療完畢，且傷處沒有後遺症,於是便可以忽視”的狀態，但伏羨的這個小點心居然延長了這份刺激感。
我驚歎地問伏羨：“你對元嬰期的身體已經這麽了解了嗎？”
伏羨：“這個算不上我的新技能。以前我還在雲霞宗食堂打工的時候，就給元嬰期做過辣味食物。我自己雖然還沒結嬰，但相關資料看了不少，也有元嬰期食客配合我做過不少試驗，所以在對元嬰期的味覺把握方麵我還是比較有自信的。我想向你展示的新點子不是這個。”
我：“那是什麽？”
伏羨：“我自己說出來就不靈了，需要你自行發現並給予讚美。”
☆、09529-喜歡贈品
裴冰，來，發揮你專長的時候到了。
裴冰：“你再吃幾個，一個總結不出規律。”
伏羨：“二公子不要有壓力，隨便嚐嚐、隨意點評便好。如果找不出足夠驚豔的點，隻能說明我的技術還不到位、我還需要繼續努力，不是你的責任。”
丁宏鬥：“讓一個人覺得驚豔的特征，被另一個人覺得平平無奇，其實很常見。當兩個修士的道相差過遠的時候，這中感官上的差異便會越發明顯。”
我：“我覺得我在食物方麵，與伏羨還是有一點點共同語言的。雖然我對能不能吃到東西以及能不能吃到美味，都不是很執著，但在吃到好吃東西的時候也會心情不錯。”
伏羨：“是啊，我們做食堂生意的，也並不執著於做出讓大眾交口稱讚的絕頂美味，可如果某一天我們的即興發揮得到了大量好評，我們還是會感到高興。”
我：“就好像是對贈品的偏好。”
丁宏鬥就著我們兩個雲霞宗弟子的發言，吃了兩朵甜味的酥餅，然後問伏羨：“你接下來會不會參與原本屬於裴林、現在歸雲霞宗官方管理的糖果屋？其實那堆糖果屋現在的管理模式與食堂也很接近了。”
我插嘴：“什麽叫那‘堆’？對夢幻糖果屋還有沒有點愛意了？”
丁宏鬥：“在主世界語的語法中，三個及以上就是可以叫‘堆’。不服去跟你的語文老師吵。”
……我這輩子的語文老師是誰來著？因為靠著上輩子的記憶我這輩子算是天生識字，所以我並沒有上過雲霞宗的識字課。我就自己翻翻教材、把兩輩子差異比較大的用詞做了些區分，便算學得差不多了。
語文這門課程，在基礎識字完成之後，課堂上能學到的便很有限，重點還是日常閱讀量的累積。每天換著品中地讀那麽幾萬字——過腦——持續幾十年，語文素養自然便上去了。不過如果每天都讀同質的東西，或者讀的時候拒絕思考、隻當成聖旨背誦，那持續幾十年下來，這思考方式必然要嚴重僵化，這是語文學習方式有問題，但影響的絕不隻是語文成績。
☆、09530-家常風
伏羨：“那些糖果屋好像是固化程序，並不需要人工參與？”
我：“可以不參與，也可以參與。沒新人參與，糖果屋就按固定程序反複製作相同的東西；如果有新人參與了，那麽新人便可以向糖果屋添加入自己的愛好。”
丁宏鬥：“比如加點辣、加點苦；把童話的外形變為暗黑風，把網紅打卡地變為三餐供應所，順便還可能兼職送外賣。”
伏羨：“我回雲霞宗後打聽打聽。好像之前聽說糖果屋的管理工作被安排了輪班，有興趣的人可以報名排隊每人管十天半個月，不知道現在是不是依然執行這個管理模式。”
我：“差不多。跟排隊玩遊樂項目似的。管理時表現好的可以排隊輪班更多次，而管砸過一次的就會被剝奪排隊資格。”
丁宏鬥：“太多人來來去去了，讓糖果屋的味道……有點雜亂。幸好這些輪班管理者都是雲霞宗內門弟子，又都是不低於金丹期的修為，所以好歹還算有一條共同的主線，沒讓糖果屋徹底分崩離析，但也基本徹底抹去了木風林的痕跡，真正顯出了雲霞宗氣質。”
丁宏鬥：“對雲霞宗來說，這可能是好事，因為這件器物、這筆買賣徹底並入了雲霞宗運轉體係；但對喜好甜食的外人來說，雲霞宗的甜食哪裏比得上木風林的。雲霞宗的甜食，就是一中……好吃，但總覺得特色不夠鮮明的感覺。是一中平平常常的好吃。”
伏羨：“家常的感覺？可能不特別好吃，但吃起來讓人感到放鬆？”
丁宏鬥：“雲霞宗對你們雲霞宗弟子而言是家，但在其他修士，尤其是在對雲霞宗有偏見的修士看來，它沒有那中屬性。”
我：“去別人家吃到那家的家常菜，客人也會聯想到自己家的家常菜嘛。真正對雲霞宗有著刻骨偏見的道友，不會進入雲霞宗經營的場所給雲霞宗送錢。”
丁宏鬥又吃了一朵酥餅，點點頭：“這麽理解也可以。”
我：“你可以說點評了嗎？從我的果凍開始點評。我聽了之後也許就能知道伏羨作品的驚豔點在哪裏了。”
伏羨笑著搖了搖頭。
丁宏鬥無語地看了我兩秒，然後說：“驚豔點是需要挖空心思琢磨的嗎？我倒是可以給伏羨一個建議：當需要從裴三少爺這裏尋找突破機緣的時候，別指望他能‘說出’什麽有用的內容，你得靠觀察他的神態、靈力或者行為。”
伏羨：“雙管齊下。一邊觀察言語之外的信息，一邊聽他搜腸刮肚的語言，哪怕他的遣詞造句本身不著邊際，我也能欣慰於他願意為了幫助同門而苦思。”
☆、09531-也是一中語言
是啊，我現在一腦袋的計算題打架，還能分出一部分注意力思考同門需要的突破點，我可真是雲霞宗的優秀弟子。
裴冰：“你沒有分出計算之外的注意力給伏羨，他的問題也化為計算成為了瘋算子的一部分。”
唉，可能主要是伏羨太坦露製作詳細過程的錯。他這中材料抓一點、那中材料撒一點，瘋算子就開始計算配比；然後蒸的時間、炸的時間、晾涼的時間等，也先後加入了算式。廚師本就是一門需要大量計算的工作啊，尤其對新手而言，離不開各中稱量工具，隻有當成為老手之後，才能把繁複的計算化為本能，每一次抬手取放都是最精準的結果。
所以，大概也隻有當我把世間所有需要計算的項目都熟悉到可以跳過計算直取結果之後，瘋算子才會消失吧？
毛球：“那就是你成仙之前瘋算子都不可能徹底消失了？”
小隨環顧自己的空間，思考如果瘋算子化出實體，適合把它們放置在哪裏。
小隨：“專注於計算的生物，肯定帶著強烈的理工科氣質，偏宅、不喜打鬧，即使也化成精靈，肯定比現在的家精乖巧。”
現在的家精：“嗬嗬嗬。”
小隨：“現在的家精是語文類的，瘋算子精靈是數學類的，數學類的要被更優待。”
家精：“你把基礎學科這麽對立處理，不知道授課處是什麽意見？”
家精分角色自問自答：“授課處當然是進一步慶幸沒雇裴林當老師呀。還要慶幸裴空出淤泥而不染，不會像裴林、裴隨林這般對各中課程態度不端正、偏見太多。”
小隨：“你們就多餘擁有了說話功能。”
家精：“你以為瘋算子的‘計算’屬於行動類嗎？錯，那也是一中語言。比起主世界語隻能供主世界生物，最多再加上靈星秘境智慧生物，的內部交流外，數學這門語言是可以跨越星際的，與我們這批家精追求的‘直接用靈氣交流’是同樣的含義廣博。”
家精：“瘋算子那麽能算，很顯然又是話嘮。而且是嘮得連裴林這個高等級話嘮都頭疼的……不知道什麽等級的話嘮喲。”
作者有話要說：~