練功房在後麵，穿過一個小湖泊，這湖泊大概二畝，水麵碧綠，宛然美玉，綠波粼粼。穿過走廊，曲檻回欄，直入後麵一樓，這樓專門設計有隔音、幽靜的功能。這些都算不得什麽,重要的是樓中的重力室。這間重力室是剛安裝上的,最大能調節天罡之數三十六倍重力。
王信練的是家傳八段錦,這套功法最大的優點是能鍛煉人的精氣神。王信從五歲開始練到現在,動作熟極而流,都不須要過腦子。八段錦有八個段子，所以叫八段錦。有歌訣及簡單解釋如下：
雙手托天利三焦，左右開弓如射雕。調理脾胃運兩手，五癆七傷往後瞧。摺拳怒目增力氣，背後起點諸病消。提頭擺尾去心火，兩手盤膝固腎腰。
可能是兩世神魂融合壯大,在十倍重力下,王信練起來比以前更有效果,反複練了半個時辰才停了下來。想了想,又打起大學時學的太極拳。本來王信都忘光了,沒想到奪舍之後記憶力爆表又想起來了。
“掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠、進、退、顧、盼、定。虛靈頂靜、含胸拔背、沉肩墜肘，鬆腰塌胯。似鬆非鬆，將展未展，勁斷意不斷，用意不用力，太極圓轉，無使斷絕。”楊桐在意識之中開始慢慢地回憶起來。
太極之道，在於心境安寧平和，重意不重力。太極拳講究聽勁、引手。引進落空、借力打人，周身須完整統一，動則俱動，靜則俱靜，勁斷意不斷，才能一觸即發。牽引在上，運化在胸，儲蓄在腿，主宰在腰，蓄而後發。一身須具備五張弓，才能做到蓄勁如張弓、發勁如發箭。勁以曲蓄而有餘，周身之勁在於整，發勁要專注一方，須認定準點，做到有的放矢。勁起於腳跟，由腳而腿而腰形於手指，須完整一氣，不能有絲毫間斷。要求形與意合，意與氣合，氣與神合，*之中，神形具妙，動作之中，綿綿不斷，如行雲流，鬆沉自然；動靜之中如綿裏藏針，剛中帶柔，柔中有剛，剛柔相含，含而不露；呼吸之中，開合自如，升降自然，深細長勻，息息歸根。
練了三遍拳法,接著是站太極混元樁。
隨著樁功,王信的心態逐漸得趨於平穩，安詳，逐步地進入禪定的狀態，感覺兩腿之間有一個連接旋轉的能量磁場。幾乎包裹了整個的雙腿，並且隨著站樁時間的持久,開始包圍全身,整個的人體都包圍在一個熱烘烘的火爐裏麵，這個火爐是從外麵包著的，它幾乎像蠶繭一樣從外麵包住整個身體。
醒來收功的時候已經一個時辰過去了,效果不是一般地好,直接就能感覺到體內神血飛速壯大。王信決定了,以後晨起就練太極。再練了一會,有女使過來提醒吃飯了。
吃過早餐,王信帶上思感器,連接天網進行登錄，進入了虛擬個人空間。大宋953年,紫宵宮學院山長衝虛真人,用先天靈寶元蜃珠為載體打造了一個成長型的虛幻世界,以子母符為網絡,在元蜃珠上刻錄母符,思感器刻錄子符。元蜃珠練製完成後,由衝虛真人送入地心,以地心溶火為能量。天網係統最初是用在政治軍事方麵,為大宋的穩定發展立下了汗馬功勞。後來開放民用,經過長期開發使用,有了銀行、通訊、教育、遊戲、娛樂體閑等功能。
大宋現在教育，分成蒙學教育和量才教育。蒙學科目有:基礎道學、基礎語文、基礎數學、社會常識、基礎技能。這是強迫性的義務學習。蒙學教育是免費虛擬教學,由虛擬老師一對一講解。每個虛擬老師都是一個模子印出來的,想按照自己意願改變就需要付費了,講解的內容都是事先錄好,還能回答問題,進行考核。蒙學合格後,你就是一名童生了。
其它也罷了,基本社會常識卻是非常特殊,與基礎技能相結合,裏麵無數分類。當然這個是不須要全學的,隻要有六門合格就行。王信已經完成了劍法、書法、騎術、禮儀四項。這一次就是來完成剩餘考核的,大學文學生要是搞不定蒙學,羞也羞死了。
“學員王信,你是否要申請進行蒙學考核?”虛擬老師問話。
“是。”
“你將申請那個項目進行考核?”
“繪畫、圍棋。”其實比起繪畫,廚藝才是前世作為宅男的他所精通的。繪畫的各種技法王信都能說出個一二三來,真讓他動手那就嗬嗬了!不過有了這一世的書法基礎,考個童蒙卻也足夠。廚藝嘛就不要拿出來秀了,本侯都不帶進廚房的,隻精通吃!
考核開始,虛擬老師先是讓王信畫了一幅畫,通過後又與王信對奕,王信先手贏了。虛擬老師就宣布王信蒙學畢業,天網自動歸檔。
接下來就是量才教育,量才教育是收費教育,學習與否全憑自願,分科考核,就跟王信前世的大學差不多。武士有練氣、築基、先天、元神、大成、宗師。文士分秀才、舉人、進士、翰林、大學士、宗師。道士定神、出殼、夜遊、日遊、渡劫、宗師。除此之外還有其它行業的相應考核。其實這些個劃分既繁複又不是很合理,高層了也曾經想用一階、二階、三階的來替代,奈何下邊民眾不認可,最後隻好不了了之,姑且用著。
武士劃分是按境界來的,王信目前就處於先天階肉身圓滿。
文士是分科考綜合用,譬如想要做官,你起碼得文學、數學、政治、統籌管理學、禮儀、律法六項都過了舉人考核。想要更進一步成為佐政事定國策的宰執,上麵六項你就得是進士了。
正統的修練者都是肉身圓滿進入元神境,也有不修肉身,直接開竅修練元神的,兩者各有優劣,正統修練者是一步一個腳印練上來,勝在基礎紮實安全穩定。直接修元神那就是走捷徑了,後期須要經曆雷劫,修練過程凶險萬分,不過到了最後都是殊途同歸。道士考核就是應對這方麵而來的。
量才教育分兩種方式:一種是虛擬教學請家教。另一種是入學院。
學院最有名的就是紫宵宮道學院、白鹿洞書院、皇宋文武學院這三家了。紫宵宮道學院是正統的道家學院,以修練雷法為主,陪養的創師最為出名,這裏的成就影響著大宋的方方麵麵,其中影響最大的就是天網係統。白鹿洞書院是正統儒學書院,講究的是現代版君子六藝禮、樂、射、禦、書、數。禮是祭祀、禮儀、交往、律法。樂是教化、認知、審美及娛樂。射是武藝,多以劍法和箭術為主。禦是駕禦,小則禦車馬,大則禦人。書是書畫、文學、詩詞。數是數學、天文、曆法。皇宋文武學院則是開設在虛擬空間,以宗室貴族教育為主的學院。
稍次一級的有開封綜合學院、終南山道學院、東林學院、皇宋太學院、少林武院、西子書院、武當山道武學院、橫渠書院、長安軍事學院、龍虎山道學院十大學院,其它的就不入流了。這其中西子書院是純女子學院,少林武院則剛好相反,其餘也各有特色。
書院是比較大眾的教育方式,跟王信上的大學差不多。尊師重道是基本的,表現好的話,說不定就會有教授收為親傳弟子。不收費,拜師時送條臘肉就行。你要是生活有困難還會接濟一下,當你親生兒子一樣!當然,相對應的你也得把他當親爹敬重。
家教是計時收費的,屬於臨時雇傭關係,也沒什麽師道之說,比較隨意。基本上都是賺職的,各行業的都有,隻要自認某科能為人師的,在網上填個自我介紹之類表格掛上就行。
王信選了音樂類科目學習,七弦琴教學。挑選的琴師是位中年美婦,曾經是小有名聲的行首(明星)。現如今歸隱了大白天兒沒事幹,就在網上做個賺職了,每日一貫教一個時辰。
正學著母親走了進來。王信的個人空間是與家人相互連接,能夠經常見麵,可謂是天涯咫尺。隻是父親忙於家族事務,大哥新婚燕爾忙於造人,隻有母親經常來逛。
“娘娘安好!”王信站起平問候著。琴師見有人打擾,就也問候一聲告退了。
安淑長公主瞟了出去的琴師一眼笑了:“二哥長大了!初雪收用了吧?”王信頓時紅了臉。
安淑長公主看到王信的反應,笑的打趺。“七弦彈奏初雪可是大家來者,二哥讓她教你不就可以了,你如今都覺醒了神性,嫡係子弟二十五歲之前不得親近女色的禁令自然是作廢,大哥不也娶了妻子。”摟著王信又說了會話,直到午飯時間才各自下了。
下午就是練劍時間了。依舊是在早上練功的重力室,王信拿起劍架上的木劍,這把劍光看看隻會以為是漂亮的觀賞劍,重九九八十一斤,是用降龍木整體雕刻而成。降龍木本身就有神異,許多傳說中的寶雕弓、神斧柄就是用降龍木所製,而王信這把劍更是經文天師親手開光,已經不是凡物屬於法寶了。
去年王信覺醒神性,安淑長公主從皇宮順了這劍給他當賀禮。想起當時官家便秘一般的臉色,王信不禁莞爾。
文宗之後神裔血脈開始在貴勳中擴散開來,畢竟皇帝總有生女兒的,公主們也是要給招駙馬吧?昊天上帝在世的血脈啊!你老趙家娶了天師孫女要當嫡係正宗,大家都沒話說,天帝嫡傳那才是名正言順的天子。我等勳臣貴族混個湯湯水水總沒問題吧?說起來大宋的公主們在以前可是有名的嫁不出,沒想有一天會鹹魚翻身被人搶著要!
神裔血脈者沒什麽明顯的特征,也就是健康長壽一點,力氣大一點,腦子靈活一點,女人長的漂亮一點,男人那個功能強一點,如此而已。整體來說就是比普通人強一點,也有限的很,樣子貨一個。
當然,這隻是對那些沒能覺醒神性的血脈者來說的。一旦覺醒神性,那個一點點就變成了一大截。光壽命來說,就算以後不再修練,活個三百歲那是妥妥地。其餘就不說了,大家都懂得!
然而,最最重要的是:神裔隻是神的後裔,而覺醒神性那麽就是神性生物－－行走在大地上的神祗。雖然這個神靈很弱小,連地祇都算不上,也沒能夠不朽。但是神就是神,最弱小的神靈也不同於凡人。
對於重視家族傳承的貴族們來說,神性覺醒者的重要性是明擺著的。
可這神性也不是那麽容易覺醒的,首先是要元精充足,超過二十五的就沒見過有人能覺醒。
當年王信的大哥王忠在二十歲覺醒神性時,許多人是羨慕妒忌恨!國公府都樂翻了天。沒成想才第二年,王信覺醒了神性。亮瞎了一地的鈦金狗眼!十四歲!這是要逆天啊!
過猶不及!大宋357年,當時在位的景宗皇帝頒發了一道景宗版的推恩令:神嫡子弟覺醒神性可分封授爵。
乍一看,這是官家發福利,誠意滿滿啊!可是分封你得有封國吧?沒有功勞皇帝憑啥給你?隻能從家族中分了。爵位也是有高低的,這得看官家的心情了!
這麽著,越國公與安淑長公主一合計,幹脆就直接劃出家族一塊封地給王信,再到皇帝那請爵。結果就是王信給封了個明侯,從洛陽搬到這鄉下地方安家。
王信練的是家傳八段錦,這套功法最大的優點是能鍛煉人的精氣神。王信從五歲開始練到現在,動作熟極而流,都不須要過腦子。八段錦有八個段子，所以叫八段錦。有歌訣及簡單解釋如下：
雙手托天利三焦，左右開弓如射雕。調理脾胃運兩手，五癆七傷往後瞧。摺拳怒目增力氣，背後起點諸病消。提頭擺尾去心火，兩手盤膝固腎腰。
可能是兩世神魂融合壯大,在十倍重力下,王信練起來比以前更有效果,反複練了半個時辰才停了下來。想了想,又打起大學時學的太極拳。本來王信都忘光了,沒想到奪舍之後記憶力爆表又想起來了。
“掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠、進、退、顧、盼、定。虛靈頂靜、含胸拔背、沉肩墜肘，鬆腰塌胯。似鬆非鬆，將展未展，勁斷意不斷，用意不用力，太極圓轉，無使斷絕。”楊桐在意識之中開始慢慢地回憶起來。
太極之道，在於心境安寧平和，重意不重力。太極拳講究聽勁、引手。引進落空、借力打人，周身須完整統一，動則俱動，靜則俱靜，勁斷意不斷，才能一觸即發。牽引在上，運化在胸，儲蓄在腿，主宰在腰，蓄而後發。一身須具備五張弓，才能做到蓄勁如張弓、發勁如發箭。勁以曲蓄而有餘，周身之勁在於整，發勁要專注一方，須認定準點，做到有的放矢。勁起於腳跟，由腳而腿而腰形於手指，須完整一氣，不能有絲毫間斷。要求形與意合，意與氣合，氣與神合，*之中，神形具妙，動作之中，綿綿不斷，如行雲流，鬆沉自然；動靜之中如綿裏藏針，剛中帶柔，柔中有剛，剛柔相含，含而不露；呼吸之中，開合自如，升降自然，深細長勻，息息歸根。
練了三遍拳法,接著是站太極混元樁。
隨著樁功,王信的心態逐漸得趨於平穩，安詳，逐步地進入禪定的狀態，感覺兩腿之間有一個連接旋轉的能量磁場。幾乎包裹了整個的雙腿，並且隨著站樁時間的持久,開始包圍全身,整個的人體都包圍在一個熱烘烘的火爐裏麵，這個火爐是從外麵包著的，它幾乎像蠶繭一樣從外麵包住整個身體。
醒來收功的時候已經一個時辰過去了,效果不是一般地好,直接就能感覺到體內神血飛速壯大。王信決定了,以後晨起就練太極。再練了一會,有女使過來提醒吃飯了。
吃過早餐,王信帶上思感器,連接天網進行登錄，進入了虛擬個人空間。大宋953年,紫宵宮學院山長衝虛真人,用先天靈寶元蜃珠為載體打造了一個成長型的虛幻世界,以子母符為網絡,在元蜃珠上刻錄母符,思感器刻錄子符。元蜃珠練製完成後,由衝虛真人送入地心,以地心溶火為能量。天網係統最初是用在政治軍事方麵,為大宋的穩定發展立下了汗馬功勞。後來開放民用,經過長期開發使用,有了銀行、通訊、教育、遊戲、娛樂體閑等功能。
大宋現在教育，分成蒙學教育和量才教育。蒙學科目有:基礎道學、基礎語文、基礎數學、社會常識、基礎技能。這是強迫性的義務學習。蒙學教育是免費虛擬教學,由虛擬老師一對一講解。每個虛擬老師都是一個模子印出來的,想按照自己意願改變就需要付費了,講解的內容都是事先錄好,還能回答問題,進行考核。蒙學合格後,你就是一名童生了。
其它也罷了,基本社會常識卻是非常特殊,與基礎技能相結合,裏麵無數分類。當然這個是不須要全學的,隻要有六門合格就行。王信已經完成了劍法、書法、騎術、禮儀四項。這一次就是來完成剩餘考核的,大學文學生要是搞不定蒙學,羞也羞死了。
“學員王信,你是否要申請進行蒙學考核?”虛擬老師問話。
“是。”
“你將申請那個項目進行考核?”
“繪畫、圍棋。”其實比起繪畫,廚藝才是前世作為宅男的他所精通的。繪畫的各種技法王信都能說出個一二三來,真讓他動手那就嗬嗬了!不過有了這一世的書法基礎,考個童蒙卻也足夠。廚藝嘛就不要拿出來秀了,本侯都不帶進廚房的,隻精通吃!
考核開始,虛擬老師先是讓王信畫了一幅畫,通過後又與王信對奕,王信先手贏了。虛擬老師就宣布王信蒙學畢業,天網自動歸檔。
接下來就是量才教育,量才教育是收費教育,學習與否全憑自願,分科考核,就跟王信前世的大學差不多。武士有練氣、築基、先天、元神、大成、宗師。文士分秀才、舉人、進士、翰林、大學士、宗師。道士定神、出殼、夜遊、日遊、渡劫、宗師。除此之外還有其它行業的相應考核。其實這些個劃分既繁複又不是很合理,高層了也曾經想用一階、二階、三階的來替代,奈何下邊民眾不認可,最後隻好不了了之,姑且用著。
武士劃分是按境界來的,王信目前就處於先天階肉身圓滿。
文士是分科考綜合用,譬如想要做官,你起碼得文學、數學、政治、統籌管理學、禮儀、律法六項都過了舉人考核。想要更進一步成為佐政事定國策的宰執,上麵六項你就得是進士了。
正統的修練者都是肉身圓滿進入元神境,也有不修肉身,直接開竅修練元神的,兩者各有優劣,正統修練者是一步一個腳印練上來,勝在基礎紮實安全穩定。直接修元神那就是走捷徑了,後期須要經曆雷劫,修練過程凶險萬分,不過到了最後都是殊途同歸。道士考核就是應對這方麵而來的。
量才教育分兩種方式:一種是虛擬教學請家教。另一種是入學院。
學院最有名的就是紫宵宮道學院、白鹿洞書院、皇宋文武學院這三家了。紫宵宮道學院是正統的道家學院,以修練雷法為主,陪養的創師最為出名,這裏的成就影響著大宋的方方麵麵,其中影響最大的就是天網係統。白鹿洞書院是正統儒學書院,講究的是現代版君子六藝禮、樂、射、禦、書、數。禮是祭祀、禮儀、交往、律法。樂是教化、認知、審美及娛樂。射是武藝,多以劍法和箭術為主。禦是駕禦,小則禦車馬,大則禦人。書是書畫、文學、詩詞。數是數學、天文、曆法。皇宋文武學院則是開設在虛擬空間,以宗室貴族教育為主的學院。
稍次一級的有開封綜合學院、終南山道學院、東林學院、皇宋太學院、少林武院、西子書院、武當山道武學院、橫渠書院、長安軍事學院、龍虎山道學院十大學院,其它的就不入流了。這其中西子書院是純女子學院,少林武院則剛好相反,其餘也各有特色。
書院是比較大眾的教育方式,跟王信上的大學差不多。尊師重道是基本的,表現好的話,說不定就會有教授收為親傳弟子。不收費,拜師時送條臘肉就行。你要是生活有困難還會接濟一下,當你親生兒子一樣!當然,相對應的你也得把他當親爹敬重。
家教是計時收費的,屬於臨時雇傭關係,也沒什麽師道之說,比較隨意。基本上都是賺職的,各行業的都有,隻要自認某科能為人師的,在網上填個自我介紹之類表格掛上就行。
王信選了音樂類科目學習,七弦琴教學。挑選的琴師是位中年美婦,曾經是小有名聲的行首(明星)。現如今歸隱了大白天兒沒事幹,就在網上做個賺職了,每日一貫教一個時辰。
正學著母親走了進來。王信的個人空間是與家人相互連接,能夠經常見麵,可謂是天涯咫尺。隻是父親忙於家族事務,大哥新婚燕爾忙於造人,隻有母親經常來逛。
“娘娘安好!”王信站起平問候著。琴師見有人打擾,就也問候一聲告退了。
安淑長公主瞟了出去的琴師一眼笑了:“二哥長大了!初雪收用了吧?”王信頓時紅了臉。
安淑長公主看到王信的反應,笑的打趺。“七弦彈奏初雪可是大家來者,二哥讓她教你不就可以了,你如今都覺醒了神性,嫡係子弟二十五歲之前不得親近女色的禁令自然是作廢,大哥不也娶了妻子。”摟著王信又說了會話,直到午飯時間才各自下了。
下午就是練劍時間了。依舊是在早上練功的重力室,王信拿起劍架上的木劍,這把劍光看看隻會以為是漂亮的觀賞劍,重九九八十一斤,是用降龍木整體雕刻而成。降龍木本身就有神異,許多傳說中的寶雕弓、神斧柄就是用降龍木所製,而王信這把劍更是經文天師親手開光,已經不是凡物屬於法寶了。
去年王信覺醒神性,安淑長公主從皇宮順了這劍給他當賀禮。想起當時官家便秘一般的臉色,王信不禁莞爾。
文宗之後神裔血脈開始在貴勳中擴散開來,畢竟皇帝總有生女兒的,公主們也是要給招駙馬吧?昊天上帝在世的血脈啊!你老趙家娶了天師孫女要當嫡係正宗,大家都沒話說,天帝嫡傳那才是名正言順的天子。我等勳臣貴族混個湯湯水水總沒問題吧?說起來大宋的公主們在以前可是有名的嫁不出,沒想有一天會鹹魚翻身被人搶著要!
神裔血脈者沒什麽明顯的特征,也就是健康長壽一點,力氣大一點,腦子靈活一點,女人長的漂亮一點,男人那個功能強一點,如此而已。整體來說就是比普通人強一點,也有限的很,樣子貨一個。
當然,這隻是對那些沒能覺醒神性的血脈者來說的。一旦覺醒神性,那個一點點就變成了一大截。光壽命來說,就算以後不再修練,活個三百歲那是妥妥地。其餘就不說了,大家都懂得!
然而,最最重要的是:神裔隻是神的後裔,而覺醒神性那麽就是神性生物－－行走在大地上的神祗。雖然這個神靈很弱小,連地祇都算不上,也沒能夠不朽。但是神就是神,最弱小的神靈也不同於凡人。
對於重視家族傳承的貴族們來說,神性覺醒者的重要性是明擺著的。
可這神性也不是那麽容易覺醒的,首先是要元精充足,超過二十五的就沒見過有人能覺醒。
當年王信的大哥王忠在二十歲覺醒神性時,許多人是羨慕妒忌恨!國公府都樂翻了天。沒成想才第二年,王信覺醒了神性。亮瞎了一地的鈦金狗眼!十四歲!這是要逆天啊!
過猶不及!大宋357年,當時在位的景宗皇帝頒發了一道景宗版的推恩令:神嫡子弟覺醒神性可分封授爵。
乍一看,這是官家發福利,誠意滿滿啊!可是分封你得有封國吧?沒有功勞皇帝憑啥給你?隻能從家族中分了。爵位也是有高低的,這得看官家的心情了!
這麽著,越國公與安淑長公主一合計,幹脆就直接劃出家族一塊封地給王信,再到皇帝那請爵。結果就是王信給封了個明侯,從洛陽搬到這鄉下地方安家。