什麽抱怨的話語都有。


    但李昭還是不動,他若是不動,就沒有人敢動!


    新生想給他下馬威?


    當然是可以的!


    但前提是得分清楚誰才是大小王。


    否則,誰都敢在他李昭的頭上拉屎。


    一群都還沒有成長起來的小屁孩,竟然也敢妄圖拿捏他李昭?


    終於,太陽都快到頭頂後,李昭拿起了擴音喇叭道:“熱嗎?”


    有人回應,有人沒回應!


    “沒有人回應的話,那就繼續站著!”


    此話一出,操場上瞬間躁動起來:“熱!”


    服從性測試已經開始!


    “我還以為你們都沒長嘴呢。”李昭譏諷的聲音響起:“既然還有這麽多人沒開口,想必是不熱的,再站一刻鍾!”


    不出意外,新生群體又炸了。


    本來他們站在這裏就已經夠久了,沒想到還要站一刻鍾,這誰能受得了?


    煩躁的情緒在每個人的心間滋生。


    很多人都生出了一種,這破學院我真的是不想待的想法!


    但是,現在的局勢和情況已經由不得他們來決定了。


    因為他們沒有後路,後路已經完全被堵死了!


    如果他們敢退,迎接他們的便是萬劫不複!


    “不樂意?還是對我的安排不滿意?”李昭看著眾人詢問道:“方才我讓你們肅靜的時候,你們為何不肅靜?”


    很多人在聽到李昭的話後,都忍不住想要反駁。


    “既然你們不願意肅靜,那豈不是說,你們就是想要多站一會兒?現在我讓你們再站一會兒,你們又不樂意了?那麽我想請問諸位,這裏是哪裏?”


    眾學員臉色難看。


    “如果有人不認識,那麽我再鄭重的介紹一下,這裏是交州學院!”李昭手指戳在桌麵上,砰砰作響:“也請你們記住,這裏是我做主!”


    “既然來了這裏,是龍也得給我盤著,是虎也得給我趴著!”


    “這裏不是你們想來就來想走就走的地方,既然你們不按照我的規矩來辦事,那我就按照你們的規矩來對付你們!”


    “現在,此刻開始,誰再敢多說一句,那就繼續加,直到你們都能安靜為止!”


    對付這群人李昭有的是手段。


    區分這群人也太簡單。


    畢竟不是所有學員都能一條心,總歸是有一部分相對來說還算是聽話的學生。


    也不可能所有人都甘願陪著別人一起受罰。


    因此,在李昭說完這番話後,新生群體哪怕是一萬個不樂意,最終都還是安靜了下來。


    他們算是看出來了,來到了交州學院,一切就由不得他們做主了。


    如果不想繼續遭受折磨,最簡單的辦法就是按照他們所說的行事。


    當然,他們也絕對不會承認,自己是真的屈服了。


    隻能說,今日是短暫的妥協。


    李昭其實比誰都清楚,人都是有習慣性的,當有第一次服軟後,便會有第二次第三次。


    而且他很清楚,現在新生和老生之間的仇恨已經拉滿了,不出意外的話,這次集訓,主要是新生和老生之間的對抗。


    說不定會碰撞出不一樣的火花。


    老生不管是出於何種目的,都會狠狠的鎮壓這群兔崽子。


    以這群新生不服輸懟天懟地的性子,到時候怕是會一次次的挑戰老生的威嚴。


    李昭甚至是不用看都能想到那種火藥味十足的畫麵。


    新生開學,這也不算正式的開學。


    頂多就是相互認識,然後讓家長們看一看交州學院的樣子,順便帶著他們領略一下交州學院的風采。


    在學院內,還是有很多值得稱道的地方。


    對於很多學生家長來說,交州學院以往都是存在傳說,外界傳的也有點離譜,以至於很多人都對這個地方有點妖魔化了。


    李昭今日之所以開放交州學院,讓這些學生的家長都進來觀看,也是希望他們真正的認清楚一些東西。


    孩子的教育和成才其實和父母有著巨大的關係。


    特別是在古代,老師的地位很高,他們甚至可以決定很多事情。


    但即便是老師能夠改天換地,可是基礎這種東西也是蠻重要的。


    李昭既然已經決定了讓這群人進來,就做好了他們回去後到處宣傳和吹牛的準備。


    因為隻有如此,交州學院的影響力才會進一步的擴大。


    同時,李昭也在為明年的交州學院附屬學院的開院做準備。


    真正的教育普及肯定不是三五年能成功的!


    李昭現在走的就是兩條路線戰略,第一,便是交州學院現階段,或者說前五年內,吸引的都是當前最頂尖的一批權貴和家族子弟。


    利用他們家族的地位、影響力,盡可能多的去影響整個上流階級。


    為何選他們,理由也簡單:省事!


    哪怕是再學渣的大家族子弟,他們的學習基礎和底蘊,也是吊打全國絕大多數的同齡子弟。


    因為讀書資源和上升通道,其實都是被他們的家族所掌控。


    普通農戶家的孩子別說是正兒八經讀書了,便是連蹭課的機會都沒有。


    這便是差距!


    李昭想要推廣教育,吸納人才,將這些人才打入世家大族和豪門的內部,最簡單最省事的辦法,就是找這些頂尖大家族要。


    有學習基礎和底蘊的大家族子弟,正好符合李昭想要的條件。


    他們的成才能夠極大的縮短培育時間。


    一旦他們可以投入使用,那麽李昭的前期積累也就奏效了。


    至於交州學院附屬學院,就是打著交州學院的名號,吸納最底層的一批孩子。


    這些孩子的家境不需要多麽頂尖,也不需要多麽強大,隻要家裏有一點點的錢財或者是糧食,就可以繳納讀書的費用,就可以進入其中學習。


    而這些學員也隻需要學習最簡單的知識,學會基本的算學等等學科知識就可以了!


    最後,他們的學習全部都是技術工種方向。


    比如當前所需要的修路、修房子、木匠、瓦匠等一係列的稀罕的工種。


    隻要他們在交州學院附屬學院深造後,出來就包分配包就業。


    這種待遇,這種政策,也就隻有交州學院附屬學院有。


    而他們的出現,就是彌補當前整個國家技術工種的嚴重不足。


    靠單一師父帶徒弟那種模式,整個武國的都得餓死。


    李昭實在是等不起。


    畢竟到現在為止,武國也才九州同時開始基礎建設,等九州的基礎建設搞完,其餘的二十七州所需要的人更是一個天文數字。


    路,還長得很!


    打基礎的時候,李昭就希望將基礎打的更為牢靠一些。

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