晚上李安照常來到觀山壹號大院,上完今天的課,季洋還剩五節課,不出意外下個月發工資前又有3000大元進賬。


    要是能天天能給季洋當陪練,李安覺得自己連藍鯨都不用跑了。


    今晚的陪練課李安比較輕鬆,聽了聽上節課他給季洋布置的克拉默練習曲,剩下的時間就坐在一旁喝著茶吃著水果,沒再說幾句話。


    倒不是他偷懶,目前季洋依舊按照俞教授的進度在提速黑鍵練習曲,前麵幾節課他已經更正了季洋在這首曲目演奏中的大量問題。


    老師隻能幫你講解,給你找問題,給你做示範,最後的掌握還要靠你自己通過練習領悟來完成。


    根據李安的推測季洋大概還需要一周的時間才能把這些內容消化。


    所以這一期間他的主要工作就是陪。


    中間休息的時候季洋問李安說道:“老師,月光三和悲愴一哪個難?”


    這個問題問的太籠統,李安先對兩個不同樂章的作品做了一個技術分析對比:


    “月光的第三樂章技巧類型比較單一,快速跑動的分解和弦占大部分。”


    “悲愴第一樂章的技巧類型更多的是在空間感和張力的表現上。”


    “從純技術的角度來說月光三的技巧更難,但是悲愴一的表現力上限也是很高的。”


    分析過後李安根據個人情況給出答案:“從我的角度悲愴一更難把控。”


    季洋琢磨了一番,接著又問道:“那老師你覺得哪首曲目更適合我?”


    李安挑眉:“怎麽,俞老師要給你布置奏鳴曲了嗎?”


    季洋有些焦慮道:“他讓我在這兩個樂章裏麵挑,說下節課給我譜。”


    月光三和悲愴一裏麵二選一,俞教授是要幹嘛?


    還上著課李安也沒多問,“你的話,目前月光三好上手一些,咱們先上課,別分心。”


    季洋收起思緒繼續練了起來


    下課之後季洋在李安的建議下沒停手,接著剛才的左手慢速大跳繼續練了起來。


    胡蓉陪著李安回到一樓客廳,季成光已經泡好了茶。


    簡單的講了講這節課的內容,李安覺得自己還是有必要主動問一問:“孩子打算考哪,有目標嗎?”


    正好胡蓉今天也打算和李安聊這個問題,見對方主動問起,她也沒有什麽遮攔,大大方方說道:


    “莫克斯大學音樂係。”


    李安聞聲差點被口中的茶水嗆到,心中猶如一萬隻草擬媽狂奔而過,並且還有一隻拉了泡...


    李安覺得胡蓉可能被哪個中介騙了。


    他很想先糾正一下,莫大沒有音樂係,隻有藝術係。


    其次莫大藝術係比國內個別音樂類院校要黑的多,隻要拿得出錢,是條狗都能給你安排進去。


    “走中介嗎?”李安問。


    胡蓉點點頭:“洋洋老師安排的,去年有一個比洋洋大一歲的男孩已經通過了今年的春季預科班。”


    明白了。


    原來是這個戲碼。


    又是這個戲碼。


    他已經見過無數了。


    俞教授以大學教授之名負責尋覓家境優越的生源,找到之後通過中介送出國,一邊賺著現在的課時費,到時候見中介之前估計還得再從家長身上再詐一筆。


    到時候孩子在專業考試上,根本不存在過於不過隻說,錢到位了一定能過。


    如果預科考語言出現問題,那和他一個鋼琴專業老師也沒有關係。


    是你自己孩子不努力學習。


    李安可以肯定這位俞教授就是打的這個算盤。


    難怪會給季洋這樣兩個樂章讓季洋自己選,因為選什麽結果都是一樣的。


    拋開教學能力不談,從態度上俞教授從開始就沒有把季洋當成一個學生看,純粹把這一家人當成了提款機。


    在搞明白這一係列問題之後,李安在想自己該怎麽處理。


    這些事其實在他們的圈子裏實在算不上新鮮,甚至很多家長心裏都明白是怎麽回事,到底還是抱著讓孩子出去鍍個金的目的,所以也就老師怎麽說他們怎麽掏錢就完事了。


    隻是從眼前這二位家長對孩子學琴的態度來看,他拿不準家長是裝懵還是真不清楚這裏麵的彎彎繞。


    如果是前者,他就沒什麽可說的了,一個願打一個願挨,他也不想砸人飯碗。


    如果是後者,家長幻想著把孩子送到國外去追求藝術,那他覺得自己應該多少提醒一下,以季洋目前的狀態,出國並非良策。


    頓了頓他問了一句:“孩子開始學語言了嗎?”


    胡蓉搖頭:“還沒有,我們的意思是讓她先去上一年預科班。”


    李安點點頭,一時間不知道再問什麽。


    一旁季成光見李安這幅欲言又止的模樣,心下主動開口說道:“我們也是上個月聽俞教授說那個孩子通過了莫大的預科班考試,俞教授讓我們參考一下,我們目前也在糾結,你說以洋洋目前的程度出國合適嗎?”


    搞了半天是這麽回事,家長還沒做決定。


    “如果隻是去莫大,和孩子的程度沒有太大關係,而是狀態問題。”


    “我還不清楚她對於出國這件事怎麽看,有沒有做好足夠的心理準備。”


    “出國學音樂是一件很複雜的事情,而且本科階段出國和碩士階段出國是兩碼事,不是簡單幾句話就能說清楚的,如果你們有意想讓孩子走這一步,我建議在這方麵再多打聽打聽。”


    “從專業的角度,我隻能說並不是專業達到一定程度才能出國,但以洋洋目前,目前的情況來看,並一定能很好的適應國外老師的方法。”


    李安覺得差不多了,最後又補充了一句,“當然了,最後還得看洋洋。”


    李安說完放下茶杯去了客衛。


    這邊胡蓉看向老公小聲問道,“你覺得怎麽樣?”


    季成光撇嘴,言下有些責怪道:“我覺得有什麽用,從一開始我就不主張讓她本科階段出去,現在你也聽到人李老師怎麽說了,你得考慮孩子的想法,這個階段合不合適,別成天自己在那琢磨。”


    胡蓉歎了歎,聽完李安的話她確實有些動搖,之前聽別人家的孩子順利考上了,她就認為洋洋也沒有問題,大不了多花點錢的事,而且她一直覺得出國學習肯定比在國內學習好。


    至於其他,她確實沒太考慮。

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