龍國邊境，龍騰村希望小學。
一名臉色蠟黃，身材瘦弱的孩子風馳電摯般地竄進了一間石板房：
“李老師李老師！！！”
“嗯？”
正蹲在地上，將作業放在板凳上批改的支教老師李楓，聽著這叫聲，停住了筆，抬起了頭。
“豆芽兒~現在是下課時間，你不跟小夥伴們去玩兒，怎麽回教室？有什麽事兒？”
名叫豆芽兒的小孩兒有些赧顏，將雙手背到身後，有些不好意思地開口道：
“李老師……我……”
“沒關係，豆芽兒，有什麽問題就直接跟老師講，老師都會幫你的。”
李楓的話，讓豆芽兒有些激動，他鼓起勇氣，一雙眼睛炯炯有神地望向李楓。
“葉老師，三角函數我到現在都背不住公式……正餘弦定理也沒記全，我是不是……是不是太笨了。”
說到這裏，豆芽兒甚至眼眶之中，隱隱有淚光浮現，江水似要決堤！
此情此景，加上豆芽兒這番話，讓李楓頓時哭笑不得。
他趕緊起身，溫柔地抹了抹豆芽兒的腦袋，輕聲寬慰道：“沒關係啊，豆芽兒~你現在才上二年級，三角函數本就是初三才學的東西，正餘弦定理更是高中才會詳細運用到，你現在這個年紀，粗略掌握就可以了，不需要精通，已經很棒了！”
豆芽兒有些沮喪：“可是……李老師，您說過，要想走出村子，就得要日夜兼程，披星戴月，星光不負趕路人！”
李楓啞然失笑，看著眼前這個孩子，嘴角忍不住上揚。
龍騰村的孩子們，都如此天真質樸，勤奮用功。
他們每一個人，都讓李楓覺得人間值得！
李楓開始詳細為豆芽兒解答一道三角函數真題。
十分鍾後，李楓跟著小豆芽兒一起走出了教室。
站在破爛水泥地堆砌而成的操場跑道上，看著這座普普通通的希望小學，李楓心中感慨萬千。
“十年了。”
距離李楓來到龍騰村支教，已經過去了十年時間。
當年李楓是高考狀元，在清北搶人的大戰之中，毅然選擇了北大，隻因那位橫眉冷對千夫指的魯迅先生。
隻是後來因為一些事，李楓毅然決然從北大退學。
之後就來到龍國邊境，龍騰村這座希望小學擔任了十年的支教老師。
“十年前，王海也跟豆芽兒差不多大吧？那小子……也不知道現在有沒有實現夢想，成為頂級紅客。”
“對了，還有楊蒜頭，這小兔崽子，當年家裏老揭不開鍋，天天來我這兒蹭飯…上次看新聞，小兔崽子好像已經當上奧運冠軍了，拿了兩枚金牌！”
“還有在nature發表了九篇論文的孫二狗……還有獲得了諾貝爾文學獎的陳瀟瀟…”
“十年啊……想當初，這些如今聞名世界的人物們，當初都是屁大點兒孩子，隻會在這水泥地裏麵打滾……”
薪火相傳，秉燭前行。
這是龍騰希望小學的格言。
是李楓親手題在校門上的。
而從龍騰希望小學走出去的孩子們，一個個也都將這句格言牢牢銘記於心。
料誰也想不到，這些如今聞名全球年輕精英們，竟然都來自龍騰村這個窮山僻壤，而且都是李楓的門生！
回顧了過去。
重新凝視當下，李楓看著眼前天真爛漫的鄉村孩童，像是看見了當年的那些學生。
師者，傳道授業解惑也。
盡管這些孩子們出身貧瘠，更缺乏教育醫療資源，可李楓心中依然卻對這些孩子的未來充滿了信心。
或者說，他對自己亦是充滿信心。
上一個十年，李楓能教出一群天之驕子。
下一個十年，這些孩子也必然是人中龍鳳！
他們勢必會取得更偉大的成就！比肩曾經的師兄師姐！
甚至是，超越他這個老師！
“青出於藍而勝於藍，弟子不必不如師。”
這是李楓寫在黑板角落的座右銘，用以時時刻刻提醒自己，鼓勵學生，大膽發言。
可以質疑他的知識，可以挑戰他的學問。
因為隻有質疑，會引發思考，而思考，會使人進步。
若是每一代都不敢質疑先人的學問，那久而久之隻會一代不如一代。
做學術，就是要大膽假設小心求證！敢於推翻先人的理論。
眼前年輕的花朵，在未來，終究會撐起龍國的一片天！
李楓看著操場上撒潑打滾，你追我趕逮的鄉村孩子們，心情澎湃地握緊了拳頭。
喃喃自語的說道：
“馬哲告訴我們，道路是曲折的，但前途是光明的，我們走在螺旋式上升的路程中，未來必然會更好。”
就在李楓遐想之際，異象橫生！
“嗚嗚嗚，李老師！我爹說，來了一群城裏人，他們要把我們的學校搶過去，不讓我們上課了！嗚嗚嗚……”
搶學校？
外邊兒來的？
看著哭著跑來的鄭燕，李楓直接迎了上去。
“小燕子，你別慌，慢慢告訴老師，到底發生了什麽事？”
“嗚嗚嗚，李老師，村裏來了一群人，好像是什麽人生交換遊戲節目組，開著好幾輛車，來了十幾號人，村裏沒地方住了，他們就要來學校搶床鋪……”
李楓一邊聽著，一邊輕輕地拍了拍學生的肩膀，寬慰不已。
人生交換遊戲？
這名字一聽，不就是前世的變形節目嗎？
將城市裏的富家子弟，帶到窮鄉僻壤，與大山裏的窮孩子交換學校。
美其名曰相互體驗對方的人生，用以激勵孩子的上進心。
可實際上，卻隻是本著噱頭去博人眼球，根本沒有對孩子的未來負責的心！
沒想到如今，他們居然盯上了邊境的龍騰村？！
看著遠處孩子們質樸天真的笑容。
李楓眼神之中頓時流露出一抹堅毅，他攢緊拳頭，打定主意！
絕不讓這個什麽人生交換遊戲節目破壞孩子們生長學習的環境！
李楓拍了拍孩子的頭“待在學校，哪兒都別去，等我回來。”
說完這話，李楓挺直身子，大步邁出，朝校門外走去。
“葉老師？”
看著李楓偉岸的身影不斷往校外走，在夕陽的映照下顯得格外高大。
李楓頭也不回地朝孩子們擺了擺手：
“回去上課吧，有我在，沒人能停你們的課。”
一名臉色蠟黃，身材瘦弱的孩子風馳電摯般地竄進了一間石板房：
“李老師李老師！！！”
“嗯？”
正蹲在地上，將作業放在板凳上批改的支教老師李楓，聽著這叫聲，停住了筆，抬起了頭。
“豆芽兒~現在是下課時間，你不跟小夥伴們去玩兒，怎麽回教室？有什麽事兒？”
名叫豆芽兒的小孩兒有些赧顏，將雙手背到身後，有些不好意思地開口道：
“李老師……我……”
“沒關係，豆芽兒，有什麽問題就直接跟老師講，老師都會幫你的。”
李楓的話，讓豆芽兒有些激動，他鼓起勇氣，一雙眼睛炯炯有神地望向李楓。
“葉老師，三角函數我到現在都背不住公式……正餘弦定理也沒記全，我是不是……是不是太笨了。”
說到這裏，豆芽兒甚至眼眶之中，隱隱有淚光浮現，江水似要決堤！
此情此景，加上豆芽兒這番話，讓李楓頓時哭笑不得。
他趕緊起身，溫柔地抹了抹豆芽兒的腦袋，輕聲寬慰道：“沒關係啊，豆芽兒~你現在才上二年級，三角函數本就是初三才學的東西，正餘弦定理更是高中才會詳細運用到，你現在這個年紀，粗略掌握就可以了，不需要精通，已經很棒了！”
豆芽兒有些沮喪：“可是……李老師，您說過，要想走出村子，就得要日夜兼程，披星戴月，星光不負趕路人！”
李楓啞然失笑，看著眼前這個孩子，嘴角忍不住上揚。
龍騰村的孩子們，都如此天真質樸，勤奮用功。
他們每一個人，都讓李楓覺得人間值得！
李楓開始詳細為豆芽兒解答一道三角函數真題。
十分鍾後，李楓跟著小豆芽兒一起走出了教室。
站在破爛水泥地堆砌而成的操場跑道上，看著這座普普通通的希望小學，李楓心中感慨萬千。
“十年了。”
距離李楓來到龍騰村支教，已經過去了十年時間。
當年李楓是高考狀元，在清北搶人的大戰之中，毅然選擇了北大，隻因那位橫眉冷對千夫指的魯迅先生。
隻是後來因為一些事，李楓毅然決然從北大退學。
之後就來到龍國邊境，龍騰村這座希望小學擔任了十年的支教老師。
“十年前，王海也跟豆芽兒差不多大吧？那小子……也不知道現在有沒有實現夢想，成為頂級紅客。”
“對了，還有楊蒜頭，這小兔崽子，當年家裏老揭不開鍋，天天來我這兒蹭飯…上次看新聞，小兔崽子好像已經當上奧運冠軍了，拿了兩枚金牌！”
“還有在nature發表了九篇論文的孫二狗……還有獲得了諾貝爾文學獎的陳瀟瀟…”
“十年啊……想當初，這些如今聞名世界的人物們，當初都是屁大點兒孩子，隻會在這水泥地裏麵打滾……”
薪火相傳，秉燭前行。
這是龍騰希望小學的格言。
是李楓親手題在校門上的。
而從龍騰希望小學走出去的孩子們，一個個也都將這句格言牢牢銘記於心。
料誰也想不到，這些如今聞名全球年輕精英們，竟然都來自龍騰村這個窮山僻壤，而且都是李楓的門生！
回顧了過去。
重新凝視當下，李楓看著眼前天真爛漫的鄉村孩童，像是看見了當年的那些學生。
師者，傳道授業解惑也。
盡管這些孩子們出身貧瘠，更缺乏教育醫療資源，可李楓心中依然卻對這些孩子的未來充滿了信心。
或者說，他對自己亦是充滿信心。
上一個十年，李楓能教出一群天之驕子。
下一個十年，這些孩子也必然是人中龍鳳！
他們勢必會取得更偉大的成就！比肩曾經的師兄師姐！
甚至是，超越他這個老師！
“青出於藍而勝於藍，弟子不必不如師。”
這是李楓寫在黑板角落的座右銘，用以時時刻刻提醒自己，鼓勵學生，大膽發言。
可以質疑他的知識，可以挑戰他的學問。
因為隻有質疑，會引發思考，而思考，會使人進步。
若是每一代都不敢質疑先人的學問，那久而久之隻會一代不如一代。
做學術，就是要大膽假設小心求證！敢於推翻先人的理論。
眼前年輕的花朵，在未來，終究會撐起龍國的一片天！
李楓看著操場上撒潑打滾，你追我趕逮的鄉村孩子們，心情澎湃地握緊了拳頭。
喃喃自語的說道：
“馬哲告訴我們，道路是曲折的，但前途是光明的，我們走在螺旋式上升的路程中，未來必然會更好。”
就在李楓遐想之際，異象橫生！
“嗚嗚嗚，李老師！我爹說，來了一群城裏人，他們要把我們的學校搶過去，不讓我們上課了！嗚嗚嗚……”
搶學校？
外邊兒來的？
看著哭著跑來的鄭燕，李楓直接迎了上去。
“小燕子，你別慌，慢慢告訴老師，到底發生了什麽事？”
“嗚嗚嗚，李老師，村裏來了一群人，好像是什麽人生交換遊戲節目組，開著好幾輛車，來了十幾號人，村裏沒地方住了，他們就要來學校搶床鋪……”
李楓一邊聽著，一邊輕輕地拍了拍學生的肩膀，寬慰不已。
人生交換遊戲？
這名字一聽，不就是前世的變形節目嗎？
將城市裏的富家子弟，帶到窮鄉僻壤，與大山裏的窮孩子交換學校。
美其名曰相互體驗對方的人生，用以激勵孩子的上進心。
可實際上，卻隻是本著噱頭去博人眼球，根本沒有對孩子的未來負責的心！
沒想到如今，他們居然盯上了邊境的龍騰村？！
看著遠處孩子們質樸天真的笑容。
李楓眼神之中頓時流露出一抹堅毅，他攢緊拳頭，打定主意！
絕不讓這個什麽人生交換遊戲節目破壞孩子們生長學習的環境！
李楓拍了拍孩子的頭“待在學校，哪兒都別去，等我回來。”
說完這話，李楓挺直身子，大步邁出，朝校門外走去。
“葉老師？”
看著李楓偉岸的身影不斷往校外走，在夕陽的映照下顯得格外高大。
李楓頭也不回地朝孩子們擺了擺手：
“回去上課吧，有我在，沒人能停你們的課。”