琴聲低奏，在一派靜謐的月下，蘇有一邊彈奏吉他，一邊唱道：
“夜裏兩三點~
母親說無眠~
講著過去，數著往事，談著悲傷哽咽~”
直到這時候，舞台的大屏幕上才浮現出這首歌的信息。
歌曲：《媽媽說》。
演唱：蘇有
作詞：張歎
作曲：張歎
（ps：《媽媽說》海來阿木）
“真好聽~”
“讓人的心一下子就安靜了。”
……
體育場內的人們紛紛心中想到。
她們沒有說話，沒有交頭接耳，沒有鼓掌，也沒有笑聲。
她們隻是專注地看著舞台，豎起耳朵，傾聽這樣一首新歌。
仿佛就像是在聽一個老朋友講述一個很有年代感的故事。
就像此刻舞台上，蘇有坐在舞台中央，四周圍坐著一圈朋友，聽他彈唱。
蘇有有一種特別的氣質，他唱歌從來不炫技，從來不飆高音。
他唱歌就像是在聽眾耳邊輕唱，講述一個故事，以歌曲的形式。
他出道多年，有人稱呼他是音樂詩人。
音樂會前半段，他演唱了一首《父親寫的散文詩》。
這首歌讓他名聲大振，雖然不至於大紅大紫，但是俘獲了一批鐵杆粉絲。
喜歡他的人很喜歡他。
他自有風格，是別人模仿不來的，辨識度很高。
這是張歎專門給他選的一首歌，是《父親寫的散文詩》的姐妹篇，非常適合他來演唱。
“果然，他來唱最合適。”
底下的張歎也在關注舞台中央，聽到蘇有的歌聲，他就知道這首歌再沒有比蘇有更合適演唱的人了。
圍坐在蘇有身邊的那幾名觀眾感觸更深。
“《媽媽說》，和《父親寫的散文詩》是一個風格啊，一個寫給爸爸的，一個寫給媽媽的，真好。”
“我最喜歡聽蘇有唱歌講故事。”
……
蘇有抱著吉他，沒有去關注聽眾的反應。他沉浸在這首歌的意境中，沉浸在自己的感情世界中。
這首歌寫的男孩，和他也很相似。
“1993年
生我的這年
莊稼在肩，我在胸前，父親跟著失聯
……”
1993年，媽媽把我抱在胸前，肩上擔著莊稼，父親失聯了。
這樣一首歌，就是一個故事。
張歎注意到腳邊的幾個小朋友忽然都安靜了，小白和喜兒瞪大了眼睛，盯著舞台中央的蘇有，在出神。
小小白和小王已經不見了，不知道什麽時候跑掉了。
此刻和小白、喜兒站在一起的，還有小米、嘟嘟和程程。
她們幾個都在認真地聽歌，張歎覺得她們應該都感受到了《媽媽說》這首歌所表達的意思。
他不禁有些擔心。
看吧，心思最為敏感的小米，她的眼睛已經亮晶晶的，泛著水光。
終於，《媽媽說》這首歌到了副歌部分。
蘇有的聲音提高了，聲調也自然拔高。
“她說每當夕陽染紅你的臉龐
她也望著天邊想著她的媽媽
那種感覺有些委屈有些想家
淚如雨下~
……”
有的多愁善感的女孩已經哭了，在用紙巾擦拭眼睛。
現場出奇的靜謐，和之前的氣氛完全不一樣。
這就是音樂的力量，可以讓人瘋狂快樂，也可以讓人沉默流淚。
比電影更直戳戳的，插進心裏。
所以當《媽媽說》這首歌演唱完畢後，現場哭了一大片。
張歎耳邊響起了嗚嗚聲，就在他的身邊，他低頭看去，隻見小米被小白抱在懷裏，哭出聲的是她。
喜兒站在一旁，眼睛通紅，眼淚在無聲地流。
小白朝她張開手，喜兒立即投入懷抱，把小腦袋埋在小白的胸前。
而小白自己，也流眼淚了。
三小隻抱在一起哭，雖然不能完全理解《媽媽說》這首歌的意思，但是她們能夠感受到歌曲所以表達的母愛，那心底最脆弱的部分被觸動，所有的堅強便化作碎片。
“不哭不哭鴨~”
榴榴安慰她們，張開雙手，把哭泣的三小隻努力抱在懷裏，輕聲安慰。
嘟嘟見狀，也上前，把榴榴圈不住的部分填上，用自己的身體給小夥伴們帶去溫暖。
程程呆了呆，從挎著的包包裏拿出了一條卡通手帕，遞給了喜娃娃。
喜娃娃擦了一把臉上的眼淚，再擦了一把鼻涕，然後把手帕遞給了小白……
蘇有在舞台上致謝，感謝大家的掌聲。
是的，現場安靜了一陣後，響起了熱烈的掌聲。
動人的歌曲，動人的歌聲，總是更加的打動人們。
人們毫不吝嗇掌聲，原本圍坐在蘇有身邊的幾名聽眾也站起了身，給蘇有送去了掌聲。
真不愧是音樂詩人，一個故事，以歌聲娓娓道來，講的如此的動人。
“謝謝，謝謝大家~~這首歌的作詞作曲都是張歎老師，感謝張老師。”
蘇有不忘在這個時候把功勞分給張歎一半。
他在掌聲中下了台，看到過道邊抱在一起哭的幾個小朋友，有些發懵。
張歎揮揮手，示意他先離開。
蘇有離開後，回到自己的休息室，雲靜起身給他送上恭喜。
王大山也被分在了這個休息室裏，他同樣站起了身，由衷地向蘇有表達了欽佩之情。
接著表演的節目是《故宮的記憶》。
這是一首純音樂，請來了一支交響樂隊。
這給了後台的小朋友們一些緩衝時間，畢竟再下一個節目，好幾個小朋友又要上台呢。
這幾個小朋友哭了一會兒，漸漸在眾人的安慰下振作了起來。
張歎帶她們到休息室去休息，譚錦兒和丁佳敏等人都來了，聽到消息的小薇薇也趕來了，還有跟在她身後的小小白和小王。
尤其是小小白和小王，不明白她們隻是離開了一會兒，怎麽這幾個小姐姐就都哭了呢。
兩個小朋友太小，不會安慰人，於是各拿了一瓶小熊飲料，遞給小白和小米。
小熊飲料那麽好喝，好喝就不會難過了。
“謝謝~”小米雖然不想喝，但是她不想拒絕小朋友的好意，所以還是拿在了手裏，隻是沒有打開。
她已經沒有哭了，隻是眼睛紅紅的，證明她剛才傷心地哭過。
“你自己喝吧。”小白則沒有接小小白的小熊飲料。
小小白剛要收回去，忽然一隻手伸了過來，說道：“我喝。”
是榴榴。
她懷裏還抱著喜兒呢，但這不妨礙她品嚐可愛的小熊飲料。
休息室的門口站著進退兩難的工作人員，張歎注意到了，問：“怎麽了？”
工作人員見自己終於被發現，如釋重負。
“張總，下一個節目是錦兒和喜兒的，還有小米要伴舞，現在要做好上台的準備。”
張歎看向小米和喜兒，兩人不等他開口，已經站了起來，往外走去。
張歎有些擔心兩個小朋友的狀態，譚錦兒給了他一個放心的眼神，然後和丁佳敏一同跟著出了門。
下一個節目是譚家小姐妹演唱《bigbigworld》，這首金曲獎當然要作為壓軸的歌曲之一，所以一直放到了最後的階段。
同時，小米將會為這首歌伴舞，和她一起的不是其他小朋友們，而是劉雅老師。
兩人一大一小，為譚家小姐妹伴舞，和歌曲的意境相符。
劉雅老師也來到了現場，張歎見到她時，她正在和小米交談，說一些舞台上的注意事項。
見到張歎出現，劉雅老師猶豫了一下，朝他揮了揮手。
張歎上前和她聊了幾句便離開了。
劉雅老師是舞蹈班的老師，曾經交過小米和喜兒跳芭蕾舞。
那時候，小白和榴榴在樓上參加演員興趣班，小米和喜兒在樓下參加舞蹈班。
後來張歎把小白和榴榴的表演老師宋平挖走了，先是到小戲骨劇組擔任演技指導，後來加入了《致命id》劇組，在其中飾演一個配角。
這次譚錦兒和譚喜兒演唱《bigbigworld》，需要一個伴舞，小米和喜兒第一時間推薦了劉雅老師，於是把她請了來。
劉雅得到這樣的機會，自然是欣然接受。
劉雅在舞蹈班很受歡迎，人美氣質佳，不僅跳舞的小朋友們喜歡，而且很有異性緣。張歎記得他有幾次去接小白和喜兒時，看到有不同的男性給她送花。
(本章完)
“夜裏兩三點~
母親說無眠~
講著過去，數著往事，談著悲傷哽咽~”
直到這時候，舞台的大屏幕上才浮現出這首歌的信息。
歌曲：《媽媽說》。
演唱：蘇有
作詞：張歎
作曲：張歎
（ps：《媽媽說》海來阿木）
“真好聽~”
“讓人的心一下子就安靜了。”
……
體育場內的人們紛紛心中想到。
她們沒有說話，沒有交頭接耳，沒有鼓掌，也沒有笑聲。
她們隻是專注地看著舞台，豎起耳朵，傾聽這樣一首新歌。
仿佛就像是在聽一個老朋友講述一個很有年代感的故事。
就像此刻舞台上，蘇有坐在舞台中央，四周圍坐著一圈朋友，聽他彈唱。
蘇有有一種特別的氣質，他唱歌從來不炫技，從來不飆高音。
他唱歌就像是在聽眾耳邊輕唱，講述一個故事，以歌曲的形式。
他出道多年，有人稱呼他是音樂詩人。
音樂會前半段，他演唱了一首《父親寫的散文詩》。
這首歌讓他名聲大振，雖然不至於大紅大紫，但是俘獲了一批鐵杆粉絲。
喜歡他的人很喜歡他。
他自有風格，是別人模仿不來的，辨識度很高。
這是張歎專門給他選的一首歌，是《父親寫的散文詩》的姐妹篇，非常適合他來演唱。
“果然，他來唱最合適。”
底下的張歎也在關注舞台中央，聽到蘇有的歌聲，他就知道這首歌再沒有比蘇有更合適演唱的人了。
圍坐在蘇有身邊的那幾名觀眾感觸更深。
“《媽媽說》，和《父親寫的散文詩》是一個風格啊，一個寫給爸爸的，一個寫給媽媽的，真好。”
“我最喜歡聽蘇有唱歌講故事。”
……
蘇有抱著吉他，沒有去關注聽眾的反應。他沉浸在這首歌的意境中，沉浸在自己的感情世界中。
這首歌寫的男孩，和他也很相似。
“1993年
生我的這年
莊稼在肩，我在胸前，父親跟著失聯
……”
1993年，媽媽把我抱在胸前，肩上擔著莊稼，父親失聯了。
這樣一首歌，就是一個故事。
張歎注意到腳邊的幾個小朋友忽然都安靜了，小白和喜兒瞪大了眼睛，盯著舞台中央的蘇有，在出神。
小小白和小王已經不見了，不知道什麽時候跑掉了。
此刻和小白、喜兒站在一起的，還有小米、嘟嘟和程程。
她們幾個都在認真地聽歌，張歎覺得她們應該都感受到了《媽媽說》這首歌所表達的意思。
他不禁有些擔心。
看吧，心思最為敏感的小米，她的眼睛已經亮晶晶的，泛著水光。
終於，《媽媽說》這首歌到了副歌部分。
蘇有的聲音提高了，聲調也自然拔高。
“她說每當夕陽染紅你的臉龐
她也望著天邊想著她的媽媽
那種感覺有些委屈有些想家
淚如雨下~
……”
有的多愁善感的女孩已經哭了，在用紙巾擦拭眼睛。
現場出奇的靜謐，和之前的氣氛完全不一樣。
這就是音樂的力量，可以讓人瘋狂快樂，也可以讓人沉默流淚。
比電影更直戳戳的，插進心裏。
所以當《媽媽說》這首歌演唱完畢後，現場哭了一大片。
張歎耳邊響起了嗚嗚聲，就在他的身邊，他低頭看去，隻見小米被小白抱在懷裏，哭出聲的是她。
喜兒站在一旁，眼睛通紅，眼淚在無聲地流。
小白朝她張開手，喜兒立即投入懷抱，把小腦袋埋在小白的胸前。
而小白自己，也流眼淚了。
三小隻抱在一起哭，雖然不能完全理解《媽媽說》這首歌的意思，但是她們能夠感受到歌曲所以表達的母愛，那心底最脆弱的部分被觸動，所有的堅強便化作碎片。
“不哭不哭鴨~”
榴榴安慰她們，張開雙手，把哭泣的三小隻努力抱在懷裏，輕聲安慰。
嘟嘟見狀，也上前，把榴榴圈不住的部分填上，用自己的身體給小夥伴們帶去溫暖。
程程呆了呆，從挎著的包包裏拿出了一條卡通手帕，遞給了喜娃娃。
喜娃娃擦了一把臉上的眼淚，再擦了一把鼻涕，然後把手帕遞給了小白……
蘇有在舞台上致謝，感謝大家的掌聲。
是的，現場安靜了一陣後，響起了熱烈的掌聲。
動人的歌曲，動人的歌聲，總是更加的打動人們。
人們毫不吝嗇掌聲，原本圍坐在蘇有身邊的幾名聽眾也站起了身，給蘇有送去了掌聲。
真不愧是音樂詩人，一個故事，以歌聲娓娓道來，講的如此的動人。
“謝謝，謝謝大家~~這首歌的作詞作曲都是張歎老師，感謝張老師。”
蘇有不忘在這個時候把功勞分給張歎一半。
他在掌聲中下了台，看到過道邊抱在一起哭的幾個小朋友，有些發懵。
張歎揮揮手，示意他先離開。
蘇有離開後，回到自己的休息室，雲靜起身給他送上恭喜。
王大山也被分在了這個休息室裏，他同樣站起了身，由衷地向蘇有表達了欽佩之情。
接著表演的節目是《故宮的記憶》。
這是一首純音樂，請來了一支交響樂隊。
這給了後台的小朋友們一些緩衝時間，畢竟再下一個節目，好幾個小朋友又要上台呢。
這幾個小朋友哭了一會兒，漸漸在眾人的安慰下振作了起來。
張歎帶她們到休息室去休息，譚錦兒和丁佳敏等人都來了，聽到消息的小薇薇也趕來了，還有跟在她身後的小小白和小王。
尤其是小小白和小王，不明白她們隻是離開了一會兒，怎麽這幾個小姐姐就都哭了呢。
兩個小朋友太小，不會安慰人，於是各拿了一瓶小熊飲料，遞給小白和小米。
小熊飲料那麽好喝，好喝就不會難過了。
“謝謝~”小米雖然不想喝，但是她不想拒絕小朋友的好意，所以還是拿在了手裏，隻是沒有打開。
她已經沒有哭了，隻是眼睛紅紅的，證明她剛才傷心地哭過。
“你自己喝吧。”小白則沒有接小小白的小熊飲料。
小小白剛要收回去，忽然一隻手伸了過來，說道：“我喝。”
是榴榴。
她懷裏還抱著喜兒呢，但這不妨礙她品嚐可愛的小熊飲料。
休息室的門口站著進退兩難的工作人員，張歎注意到了，問：“怎麽了？”
工作人員見自己終於被發現，如釋重負。
“張總，下一個節目是錦兒和喜兒的，還有小米要伴舞，現在要做好上台的準備。”
張歎看向小米和喜兒，兩人不等他開口，已經站了起來，往外走去。
張歎有些擔心兩個小朋友的狀態，譚錦兒給了他一個放心的眼神，然後和丁佳敏一同跟著出了門。
下一個節目是譚家小姐妹演唱《bigbigworld》，這首金曲獎當然要作為壓軸的歌曲之一，所以一直放到了最後的階段。
同時，小米將會為這首歌伴舞，和她一起的不是其他小朋友們，而是劉雅老師。
兩人一大一小，為譚家小姐妹伴舞，和歌曲的意境相符。
劉雅老師也來到了現場，張歎見到她時，她正在和小米交談，說一些舞台上的注意事項。
見到張歎出現，劉雅老師猶豫了一下，朝他揮了揮手。
張歎上前和她聊了幾句便離開了。
劉雅老師是舞蹈班的老師，曾經交過小米和喜兒跳芭蕾舞。
那時候，小白和榴榴在樓上參加演員興趣班，小米和喜兒在樓下參加舞蹈班。
後來張歎把小白和榴榴的表演老師宋平挖走了，先是到小戲骨劇組擔任演技指導，後來加入了《致命id》劇組，在其中飾演一個配角。
這次譚錦兒和譚喜兒演唱《bigbigworld》，需要一個伴舞，小米和喜兒第一時間推薦了劉雅老師，於是把她請了來。
劉雅得到這樣的機會，自然是欣然接受。
劉雅在舞蹈班很受歡迎，人美氣質佳，不僅跳舞的小朋友們喜歡，而且很有異性緣。張歎記得他有幾次去接小白和喜兒時，看到有不同的男性給她送花。
(本章完)