“老太婆精力不濟，咱們就開門見山。”
老太太慢慢的喝茶，過了一陣，微笑著對李東飛道：“你大老遠的從京城來，不外乎是聽說了我們家當家的的那幾封信，我說的沒錯吧？”
李東飛猛的變色，他跟著常閑到這裏，話都沒超過三句，竟然一下就被老太太看個底兒掉。
“這沒什麽稀奇的。”
老太太搖手笑道：“我一個孤寡老太婆，有什麽值得你們上門的？不外乎就那點事兒。”
“你操著京城口音，這是其一；看你不怒自威，明顯身居高位，這是其二；看你談吐氣度，骨子裏帶著一股傲氣，一定是鍾鳴鼎食之家，這是其三。”
“要知道那類東西，不同於一般的字畫手劄，最大的價值和最需要的地方不在民間，而在廟堂。”
“幾相結合，我老太婆還看不出來，豈不是瞎子？”
李東飛站起身來，肅然問道：“既然您老人家明說，那我也就明問，您這裏真的有領袖的信件？”
十二奶奶喝了口茶，道：“有的。”
她值了指外麵的門樓，雲淡風輕地道：“要不是有這護身符，我家這一畝三分地在不在的，還不好說，但我這老太婆的墳肯定蓬蒿遍地，狐蹤兔穴了。”
十二奶奶看了看李東飛，繼續解釋道：“1917年暑期，那位與友人蕭子升，徒步遊學。到梅城後，囊中羞澀，當家的當時幫扶了一把，後來就有了來往。1925年那位再來梅城，和後來建國後，都曾來信。”
老太太顯然對這段曆史爛熟於心，說的極為流暢，聽得李東飛精神一震。
看老太太伸出三根指頭，道：“一共是三封信，一幅條幅。”
“那感情好！”
李東飛按耐住心情，一拍大腿，問道：“您要什麽？”
“嗬嗬，我要什麽？”
老太太顯然早就有了想法，她悠然道：“我要你承諾，鄉小學不會並入別的學校，也不會廢棄搬走，還要最起碼不少於十二個公辦教師的編製，授課老師必須是正規院校畢業。”
“就這麽個事，你答應，就拿走。”
這裏的鄉小學離彭家村不到二裏地，昨天還路過了，教學樓是一棟挺大的紅磚房，四層，在這學期過後，就將並入旁邊的桃溪鄉小學。
以後村裏的小孩將不得不到二十裏外的地方上學，有極大的安全隱患不說，還要背負高昂的寄宿費用。
李東飛怎麽都想不到，對方會提出這麽個棘手的難題。
十二奶奶臉上滑過一絲淡淡的笑意，她拍拍手，起身收拾茶具，留下李東飛呆在原地。
……
十二奶奶提出的要求不是小問題，它牽扯到了當下敏感的“撤點並校”。
為什麽會這麽幹呢？
縮減開支。
陝省某縣曾在2007年做過一個調研，通過撤銷一些小規模學校，將生源聚集並減少相應教職工，每年可減少的教育財政支出就有1670萬元。
嘿嘿，1670萬！
所以，當上頭在2001年頒布文件，正式提出要“對農村小學和教學點要適當合並”後，“撤點並校”就以一種近乎瘋狂的態勢橫掃全國小學。
僅2001年，中國就減少了6.7萬所小學，速度創曆史之最。
據統計，從1976年到2016年的四十年間，共有91.6萬所小學在中國消失。
從改開前的百萬小學，到後來的小學數量已不足二十萬所，其中消失的基本都是農村小學。
結果卻是，2008年到2011年，中國小學輟學率從5.99‰上升到了8.8‰，退到了1997年的水平。
輟學的主體已從小學五、六年級變成了一、二年級。
如此結果，顯然和節約的那1670萬不成比例，事與願違。
2012年，上頭下文對持續了十年的“撤點並校”運動叫停。
……
十二奶奶從屋裏取出一個結實的紙箱，裏麵大都是信件，一封封做好分類，每一類都用小紙條捆好，上麵用娟秀的小楷做好標記。層層疊疊的封鎖著老人的青春年華和酸甜苦辣。
她輕輕取出其中的一摞，上麵的小紙條上寫著“與某某”的字樣，正如她所說，是三封信件和一幅竹紙的書法。
十二奶奶輕輕的推了過去，道：“就是這個了，你先看看。”
李東飛顫抖著打開那件書法條幅。
條幅寫的是《歸國謠》：
“今宵月，直把天涯都照徹。清光不令青山失，清溪卻向青灘泄。雞聲歇，馬嘶人語長亭白。
丁巳年秋，遊學梅城，得新詞，書之寄吾友向舉。某某。”
丁巳年，正是1917年。
領袖獨特的字體在這個時候已經開始成型，再看三封信件，筆墨越發恣肆，風格越發明顯，建國後那封更是一眼可辯，加上信件的來源和老人的要求，絕對的真跡無疑。
“老太太，我有一個想法，您看是否可行？”
李東飛拍了幾張照片，平複了一下心情，道：“我希望能換個條件，比如給村裏修路，或者給村裏一大筆錢都行，這樣更能有利於幫助他們改善現在的生活。您說呢？”
有時候問題是不是問題，並不取決於問題本身，而是取決於站在問題前的人。
李東飛不是沒有辦法解決撤點並校的問題，但是李家的傳統勢力範圍並不在湘省，一座小學看著不大，但現在大的方案已定，必須要進行很多的置換才行。
遠不如花錢來得簡單幹脆。
“修路也好，增加收入也好，這是政府和村長的職責，我不能越俎代庖。”
十二奶奶搖頭道：“小學一旦搬走，必然會有很多人輟學，教學質量必然下降。當家的以前是族長，他的族人不能一代更比一代愚昧，這是他的因果。”
“你可能知道村裏農民苦，但農民為什麽苦呢？或者說，農民最大的敵人是誰？”
十二奶奶攏了攏鬢角，將一根根銀白色的頭發攏到耳朵沿兒上，說道：
“在那個時期無數人被打倒在地，為什麽現在一看，大部分身居高位者或者富甲一方者，還是當年那些被打倒的人呢？”
“那些威風八麵打倒別人的人，卻還是重複祖輩貧窮的循環。”
“野蠻，隻能創造問題，不能解決問題。”
老太太慢慢的喝茶，過了一陣，微笑著對李東飛道：“你大老遠的從京城來，不外乎是聽說了我們家當家的的那幾封信，我說的沒錯吧？”
李東飛猛的變色，他跟著常閑到這裏，話都沒超過三句，竟然一下就被老太太看個底兒掉。
“這沒什麽稀奇的。”
老太太搖手笑道：“我一個孤寡老太婆，有什麽值得你們上門的？不外乎就那點事兒。”
“你操著京城口音，這是其一；看你不怒自威，明顯身居高位，這是其二；看你談吐氣度，骨子裏帶著一股傲氣，一定是鍾鳴鼎食之家，這是其三。”
“要知道那類東西，不同於一般的字畫手劄，最大的價值和最需要的地方不在民間，而在廟堂。”
“幾相結合，我老太婆還看不出來，豈不是瞎子？”
李東飛站起身來，肅然問道：“既然您老人家明說，那我也就明問，您這裏真的有領袖的信件？”
十二奶奶喝了口茶，道：“有的。”
她值了指外麵的門樓，雲淡風輕地道：“要不是有這護身符，我家這一畝三分地在不在的，還不好說，但我這老太婆的墳肯定蓬蒿遍地，狐蹤兔穴了。”
十二奶奶看了看李東飛，繼續解釋道：“1917年暑期，那位與友人蕭子升，徒步遊學。到梅城後，囊中羞澀，當家的當時幫扶了一把，後來就有了來往。1925年那位再來梅城，和後來建國後，都曾來信。”
老太太顯然對這段曆史爛熟於心，說的極為流暢，聽得李東飛精神一震。
看老太太伸出三根指頭，道：“一共是三封信，一幅條幅。”
“那感情好！”
李東飛按耐住心情，一拍大腿，問道：“您要什麽？”
“嗬嗬，我要什麽？”
老太太顯然早就有了想法，她悠然道：“我要你承諾，鄉小學不會並入別的學校，也不會廢棄搬走，還要最起碼不少於十二個公辦教師的編製，授課老師必須是正規院校畢業。”
“就這麽個事，你答應，就拿走。”
這裏的鄉小學離彭家村不到二裏地，昨天還路過了，教學樓是一棟挺大的紅磚房，四層，在這學期過後，就將並入旁邊的桃溪鄉小學。
以後村裏的小孩將不得不到二十裏外的地方上學，有極大的安全隱患不說，還要背負高昂的寄宿費用。
李東飛怎麽都想不到，對方會提出這麽個棘手的難題。
十二奶奶臉上滑過一絲淡淡的笑意，她拍拍手，起身收拾茶具，留下李東飛呆在原地。
……
十二奶奶提出的要求不是小問題，它牽扯到了當下敏感的“撤點並校”。
為什麽會這麽幹呢？
縮減開支。
陝省某縣曾在2007年做過一個調研，通過撤銷一些小規模學校，將生源聚集並減少相應教職工，每年可減少的教育財政支出就有1670萬元。
嘿嘿，1670萬！
所以，當上頭在2001年頒布文件，正式提出要“對農村小學和教學點要適當合並”後，“撤點並校”就以一種近乎瘋狂的態勢橫掃全國小學。
僅2001年，中國就減少了6.7萬所小學，速度創曆史之最。
據統計，從1976年到2016年的四十年間，共有91.6萬所小學在中國消失。
從改開前的百萬小學，到後來的小學數量已不足二十萬所，其中消失的基本都是農村小學。
結果卻是，2008年到2011年，中國小學輟學率從5.99‰上升到了8.8‰，退到了1997年的水平。
輟學的主體已從小學五、六年級變成了一、二年級。
如此結果，顯然和節約的那1670萬不成比例，事與願違。
2012年，上頭下文對持續了十年的“撤點並校”運動叫停。
……
十二奶奶從屋裏取出一個結實的紙箱，裏麵大都是信件，一封封做好分類，每一類都用小紙條捆好，上麵用娟秀的小楷做好標記。層層疊疊的封鎖著老人的青春年華和酸甜苦辣。
她輕輕取出其中的一摞，上麵的小紙條上寫著“與某某”的字樣，正如她所說，是三封信件和一幅竹紙的書法。
十二奶奶輕輕的推了過去，道：“就是這個了，你先看看。”
李東飛顫抖著打開那件書法條幅。
條幅寫的是《歸國謠》：
“今宵月，直把天涯都照徹。清光不令青山失，清溪卻向青灘泄。雞聲歇，馬嘶人語長亭白。
丁巳年秋，遊學梅城，得新詞，書之寄吾友向舉。某某。”
丁巳年，正是1917年。
領袖獨特的字體在這個時候已經開始成型，再看三封信件，筆墨越發恣肆，風格越發明顯，建國後那封更是一眼可辯，加上信件的來源和老人的要求，絕對的真跡無疑。
“老太太，我有一個想法，您看是否可行？”
李東飛拍了幾張照片，平複了一下心情，道：“我希望能換個條件，比如給村裏修路，或者給村裏一大筆錢都行，這樣更能有利於幫助他們改善現在的生活。您說呢？”
有時候問題是不是問題，並不取決於問題本身，而是取決於站在問題前的人。
李東飛不是沒有辦法解決撤點並校的問題，但是李家的傳統勢力範圍並不在湘省，一座小學看著不大，但現在大的方案已定，必須要進行很多的置換才行。
遠不如花錢來得簡單幹脆。
“修路也好，增加收入也好，這是政府和村長的職責，我不能越俎代庖。”
十二奶奶搖頭道：“小學一旦搬走，必然會有很多人輟學，教學質量必然下降。當家的以前是族長，他的族人不能一代更比一代愚昧，這是他的因果。”
“你可能知道村裏農民苦，但農民為什麽苦呢？或者說，農民最大的敵人是誰？”
十二奶奶攏了攏鬢角，將一根根銀白色的頭發攏到耳朵沿兒上，說道：
“在那個時期無數人被打倒在地，為什麽現在一看，大部分身居高位者或者富甲一方者，還是當年那些被打倒的人呢？”
“那些威風八麵打倒別人的人，卻還是重複祖輩貧窮的循環。”
“野蠻，隻能創造問題，不能解決問題。”