“聽說秦大哥是特種部隊出身,特種部隊的成員都是從部隊精英中,再經過層層選拔挑選出來的優秀者,身體素質方麵沒得說,在搏鬥上肯定也是經驗豐富。


    體質方麵我自認不如,但是在戰鬥上,說句不太謙虛的話,身經百戰之類的詞,遠不足以形容,說是萬戰都不為過。


    真氣境前,真武界中的戰鬥,和現實差別不是很大,以秦大哥的身體條件,進入真武界一定會有更大的變化。”


    這一番話,頓時勾起了秦耿的好奇心,忘記了心中的不快,頗為驚訝地問道:“真武界隻是虛擬世界,對現實會有這麽大的影響?”


    陳放認真地點點頭,這些天他也思考過這個問題,說道:“按照我的理解,真武界中的身體和環境雖然是虛擬的,但它太真實了,真實到欺騙了我們的感觀,就好像另類的催眠,而人類心靈意誌的力量,並非完全虛妄。


    所以在真武界中的磨煉,會一定程度上影響到現實,具體因人而異,並且也要在現實中有所呼應才行。


    就好像我在真武界中練武、戰鬥,回到現實也沒有落下,假如隻是單純地在真武界中練武,效果或許會有,但會很低,低到常人無法察覺的程度。”


    “聽你這麽一說,我對著真武界越發好奇了!”


    秦耿忽然皺眉道:“既然真武界這麽厲害,為什麽不先應用在軍事上,而作為一款遊戲公布出來。炎源的背後,肯定有國家的影子,但我從未收到過任何相關的風聲。”


    秦耿因故剛從部隊中退出來,但此前可沒有,要說有什麽新技術,特種部隊肯定會優先享受,他不可能什麽都不知道。


    陳放倒是從未想過這一點。


    軍人的身體素質自是不用說,意誌和紀律性都很強。


    炎源可以構建出真武界,那麽創造出一個類似於現實,使用熱兵器的世界不在話下,隻要在裏麵訓練幾個月,普通軍人都可以成為特種兵。


    “或許是因為現在是和平年代?”


    “和平年代?”


    秦耿忍不住搖搖頭,“什麽叫做和平年代,當然對你們普通人來說,現在的世界確實十分和平,沒有大規模的戰爭,又有國家在後麵站著,處處是歌舞升平的太平大世。


    可實際上,水麵下的激流暗湧從未在這個世界上消失過。


    一部分在世界的暗處,這些涉及到保密原因,我就不和你細說了,另一部分則是由明轉暗,從硬碰硬的戰爭轉變為看不見的硝煙。


    舊社會的時候,列強為什麽侵略我國,除了直接的掠奪之外,就是為了打開我國的大門,傾銷商品,壓榨我國,掠奪各種資源。


    現在我們國家雖然逐漸強盛起來,但是和世界頂尖國家相比,仍處於劣勢,所以很多時候都是利益受損的一方。


    拳頭不夠大,說話就硬不起來,就要受欺負。


    技術方麵,因為我國工業基礎薄落,加上發達國家的技術封鎖,我們想要迎頭趕上很困難,也不是一時半會可以做到的。


    但就像我們剛才的交手,在身體的硬件上毫無疑問是我勝出,可打起來,輸的人卻是我。


    同樣的道理,我們國家的武器裝備比不上,可以經由虛擬世界的訓練,能發揮出百分之二百的力量。”


    陳放沉思後說道:“我們能看到的問題,國家不可能看不到,應該是另有原因吧!”


    “算了,不說了!”


    秦耿搖搖頭,從辦公桌的文件夾中,拿出一份文件遞過來,“這是電競學院的基本資料,以及我製定的訓練計劃,張老師看看有沒有什麽問題。”


    “秦大哥這是問錯人了,我也是趕鴨子上架,對這些不是很懂。”


    陳放苦笑了幾聲,接過文件後,然後遞過去一個u盤,“這裏麵,是我昨晚結合真武界的理解,臨時趕出來的草案。”


    隨後兩人各自瀏覽資料。


    電競學院一共有二千多名學生,當然不可能全由兩人去教,即便隻教武術一門也不現實。


    並且電競學院的學生,大都是‘文弱書生’,坐在電腦麵前幾天幾夜都能麵不改色,但是讓他們鍛煉身體嘛,實在是夠嗆!


    並不是看輕電競學院的學生,而是現今大部分學生都是如此,腦瓜子聰明,身體素質卻沒跟上。


    不過真武界包羅萬象,廣博近乎沒有邊際,幾乎就是第二個世界,即便不走武道這條路,能發展的方向依舊很多。


    二千多名學生,自覺能吃苦,有誌於在武道上發展的,一共就400多人,這些人才是兩人授課的對象。


    就算這400多名學生,能在訓練課中堅持半個月,一直到第二次真武界大規模開放,樂觀估計能有三分之一就不錯了。


    這還是按照之前秦耿指定的計劃來估算的,假如把陳放磨煉學生意誌這一點再加進去,最多能剩下百來個人。


    其實陳放倒是覺得,與其在半路上放棄,不上不下,還不如在一開始就嚴格甄別。


    畢竟電競學院的學生不是普通的玩家。


    玩家進去的目的就是玩,所以能不能在武道上堅持下去,能堅持多久,都沒有太大的關係,但是電競學院的學生,要著眼於未來的發展,要為他們今後的生活、生存而奮鬥,所以在一開始的選擇上十分重要。


    在其位謀其政。


    陳放雖然隻是一個特聘講師,而且還是業餘的,但既然站在了這個位置上,就要為他的學生考慮。


    秦耿是這方麵的專業人士,他製定的計劃自然沒什麽問題,並且還按照不同學生的身體條件,劃分為三個階段,每個階段都有不同的訓練量。


    不久之後,兩人商談了一陣,闡述了各自的想法後,基礎訓練課上又多了兩項內容,都是陳放在教學草案中所提出來的。


    一是磨煉意誌,二是培養武器的手感。


    隻是第二點執行起來比較麻煩,想要培養手感,就必須要用真刀真槍,但如此一來,安全上就必須要看牢,否則出了事故,陳放這個特聘講師就不用當了。


    (添油加速,現實不寫了,過渡下直接回去!)


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