秦豔華收到宇飛的信之後，內心世界感到無比的沮喪，宇飛隻是告訴他參加抗洪搶險和回來後授銜、分配、立功等情況，沒有談及他對她的感情問題，秦豔華的思緒一刻不停地猜測著宇飛的想法，難道宇飛心有所想，她突然想起了她和宇飛在蘇靜家認識時的情況，那天高穎也去蘇靜家了，難道是宇飛在和高穎交往，他倆好上了？
那就是蘇靜做的有些不當了，可這與蘇靜也沒有太大的關係，主要還是宇飛有別的想法，看來我得給宇飛親自寫一封信，試探一下宇飛的心思。於是，秦豔華就提筆給宇飛回了一封書信。秦豔華沒有直接去詢問宇飛的想法，而是先向宇飛做了問候和祝賀，然後向他的家人問候，最後向宇飛表白了她對宇飛的傾慕，及這些天來等待他的焦慮心情。然後把信疊成心形郵寄了出去。
宇飛自從離開高穎的那一時刻起，心情感到無比的幸福和快樂，這是他人生中從來沒有過的一種感受，這種感受實在是太美妙了，也令他血脈擴張，衝動的心情久久不能散去，高穎的形象在他的腦海裏越來越完美了，越來越清晰了，也越來越感到離不開她了，他的腦海裏全是高穎的音容笑貌。宇飛知道高穎在心裏深深地愛上了他，他也對高穎愛得不能自拔了，他第一次感受到了愛情的甜蜜。
宇飛為得到高穎的愛而自豪，這麽多年來，他一直在孜孜不倦地為事業和夢想而奮鬥著，今天，他不僅得到了他想要的事業，還收獲了美麗的愛情，這是他努力奮鬥的結果。
宇飛想到了他對高穎的承諾，他不能辜負高穎對他的期望，他已經對高穎做出了鄭重的承諾，那他就要為此而負責任，不能再和別的女孩兒交往了。他心裏還記得他對蘇靜說的話，那他就應該趕緊告訴一下蘇靜他和高穎之間的進展，而不能拖延秦豔華對他的等待。於是，宇飛立刻給蘇靜寫了一封書信，並寄了出去。
其實，宇飛的心是十分矛盾的，宇飛感到秦豔華也是一個不錯的女孩兒，而且他倆第一次見麵時就彼此留下了深刻的印象，尤其在交流文學和詩歌散文時的共鳴，至今讓他難以忘懷。可現在想想，那隻是一種彼此之間的好感而已，畢竟沒有向前發展，沒有感情在裏麵。要是他不和高穎相處的話，和秦豔華的感情還是可以發展的，可能發展的更好。但現在情況變化了，已經和高穎深深地相愛了，就不能像蘇靜說的那樣，腳踏兩隻船，那樣做也是不道德的，更不是他宇飛的做人準則。於是，宇飛終於下定了決心，決定還是給秦豔華親自寫一封書信，表明他的態度。宇飛把寫完的信寄給了秦豔華。
其實，事情的發展不像宇飛想象的那麽簡單，秦豔華和他雖然隻見過一麵，但秦豔華從心裏已經喜歡上了這個小夥子，見麵之後，秦豔華就決定要得到宇飛，不能放過宇飛。秦豔華之所以這麽想，是因為宇飛實在是太優秀了，是她心目中的一位白馬王子，是她理想中的未來伴侶。
秦豔華不是那種沒有頭腦的簡單女孩兒，她覺得想得到宇飛的話，一定要采取點攻勢，最好要用感情來攻破宇飛的心理防線。既然宇飛不主動，那她就應該主動些；隻要主動些，就一定會得到宇飛的愛。她相信自己感情的付出，她更相信自己會感動宇飛的。
秦豔華最近很是鬧心，擔任班主任讓她很難自拔，每天班級裏都離不開她，她擔心她離開一會都會出事，畢竟這些孩子很難擺布。她又是一位極其上進的女孩兒，第一次擔任班主任，就要高度負責任。好在這幾個月來，經過她的努力，孩子們都知道了努力學習，懂事了許多，尤其秋天秦豔華帶著這些孩子們到農村田地裏感受勞動的艱辛時，教育了這些孩子們，他們知道了勞動換來果實的不易，父母為了供孩子們讀書的不易。秦豔華經常在課餘時間給孩子們講述她小時候的生活艱難狀況，為了讀書考大學，夜以繼日奮鬥的情景。希望這些孩子們快點懂事。
秦豔華的努力得到了回報，在剛剛結束的其中考試中，她的班級總成績第五，這些孩子們還是很有榮譽感的，為她爭光了，她也從心裏感激這幫小家夥，沒有辜負她對孩子們的希望。為此，校長還在開年中總結的大會上表揚了秦豔華，說秦豔華積極上進，工作盡心盡職，講究工作方法，得到了全校師生的認可，這一點鼓舞著秦豔華，讓她為自己的下一個目標而努力。
秦豔華盡量多的進行家訪，家訪是教育孩子們的一個特別好的方法之一，老師能夠經常家訪，是對孩子最大的鼓舞。孩子們看到老師對他們這麽關心，自然從心裏流露出一種深厚的情感，幾乎沒有不愛他們老師的孩子，秦豔華的家訪收到了很好的效果。這次班級整體成績的提升就是一個明顯的見證。所以，秦豔華堅定了一個信念，那就是每兩周要對所有孩子們家訪一次。
秦豔華感到困擾的是個人感情與工作之間的矛盾，她的工作很忙很累，但她也不想放棄對宇飛的感情，遇到宇飛這麽優秀的軍人實在不易，畢竟在人生中得到一個相中的愛人很不易，要是放棄了，那是十分可惜的。秦豔華就是這樣要強的女孩兒，她想得到的，她都要爭取得到，於是，她暗下決心，無論多忙，也要得到宇飛的感情。
雖然宇飛在來信中沒有表達他對她的感情，但未必就不代表著宇飛將來不會不愛上她，她相信人是有感情的動物，而且是有感情的高級動物，秦豔華更相信她的個人素質和能力可以征服宇飛。她相信在以後友好的相處中會感動宇飛的，隻要自己主動些。
秦豔華就是這樣追求著自己事業與愛情的夢想。相信經過她的努力之後，不但會得到事業上的騰飛，還會收獲美麗的愛情。
那就是蘇靜做的有些不當了，可這與蘇靜也沒有太大的關係，主要還是宇飛有別的想法，看來我得給宇飛親自寫一封信，試探一下宇飛的心思。於是，秦豔華就提筆給宇飛回了一封書信。秦豔華沒有直接去詢問宇飛的想法，而是先向宇飛做了問候和祝賀，然後向他的家人問候，最後向宇飛表白了她對宇飛的傾慕，及這些天來等待他的焦慮心情。然後把信疊成心形郵寄了出去。
宇飛自從離開高穎的那一時刻起，心情感到無比的幸福和快樂，這是他人生中從來沒有過的一種感受，這種感受實在是太美妙了，也令他血脈擴張，衝動的心情久久不能散去，高穎的形象在他的腦海裏越來越完美了，越來越清晰了，也越來越感到離不開她了，他的腦海裏全是高穎的音容笑貌。宇飛知道高穎在心裏深深地愛上了他，他也對高穎愛得不能自拔了，他第一次感受到了愛情的甜蜜。
宇飛為得到高穎的愛而自豪，這麽多年來，他一直在孜孜不倦地為事業和夢想而奮鬥著，今天，他不僅得到了他想要的事業，還收獲了美麗的愛情，這是他努力奮鬥的結果。
宇飛想到了他對高穎的承諾，他不能辜負高穎對他的期望，他已經對高穎做出了鄭重的承諾，那他就要為此而負責任，不能再和別的女孩兒交往了。他心裏還記得他對蘇靜說的話，那他就應該趕緊告訴一下蘇靜他和高穎之間的進展，而不能拖延秦豔華對他的等待。於是，宇飛立刻給蘇靜寫了一封書信，並寄了出去。
其實，宇飛的心是十分矛盾的，宇飛感到秦豔華也是一個不錯的女孩兒，而且他倆第一次見麵時就彼此留下了深刻的印象，尤其在交流文學和詩歌散文時的共鳴，至今讓他難以忘懷。可現在想想，那隻是一種彼此之間的好感而已，畢竟沒有向前發展，沒有感情在裏麵。要是他不和高穎相處的話，和秦豔華的感情還是可以發展的，可能發展的更好。但現在情況變化了，已經和高穎深深地相愛了，就不能像蘇靜說的那樣，腳踏兩隻船，那樣做也是不道德的，更不是他宇飛的做人準則。於是，宇飛終於下定了決心，決定還是給秦豔華親自寫一封書信，表明他的態度。宇飛把寫完的信寄給了秦豔華。
其實，事情的發展不像宇飛想象的那麽簡單，秦豔華和他雖然隻見過一麵，但秦豔華從心裏已經喜歡上了這個小夥子，見麵之後，秦豔華就決定要得到宇飛，不能放過宇飛。秦豔華之所以這麽想，是因為宇飛實在是太優秀了，是她心目中的一位白馬王子，是她理想中的未來伴侶。
秦豔華不是那種沒有頭腦的簡單女孩兒，她覺得想得到宇飛的話，一定要采取點攻勢，最好要用感情來攻破宇飛的心理防線。既然宇飛不主動，那她就應該主動些；隻要主動些，就一定會得到宇飛的愛。她相信自己感情的付出，她更相信自己會感動宇飛的。
秦豔華最近很是鬧心，擔任班主任讓她很難自拔，每天班級裏都離不開她，她擔心她離開一會都會出事，畢竟這些孩子很難擺布。她又是一位極其上進的女孩兒，第一次擔任班主任，就要高度負責任。好在這幾個月來，經過她的努力，孩子們都知道了努力學習，懂事了許多，尤其秋天秦豔華帶著這些孩子們到農村田地裏感受勞動的艱辛時，教育了這些孩子們，他們知道了勞動換來果實的不易，父母為了供孩子們讀書的不易。秦豔華經常在課餘時間給孩子們講述她小時候的生活艱難狀況，為了讀書考大學，夜以繼日奮鬥的情景。希望這些孩子們快點懂事。
秦豔華的努力得到了回報，在剛剛結束的其中考試中，她的班級總成績第五，這些孩子們還是很有榮譽感的，為她爭光了，她也從心裏感激這幫小家夥，沒有辜負她對孩子們的希望。為此，校長還在開年中總結的大會上表揚了秦豔華，說秦豔華積極上進，工作盡心盡職，講究工作方法，得到了全校師生的認可，這一點鼓舞著秦豔華，讓她為自己的下一個目標而努力。
秦豔華盡量多的進行家訪，家訪是教育孩子們的一個特別好的方法之一，老師能夠經常家訪，是對孩子最大的鼓舞。孩子們看到老師對他們這麽關心，自然從心裏流露出一種深厚的情感，幾乎沒有不愛他們老師的孩子，秦豔華的家訪收到了很好的效果。這次班級整體成績的提升就是一個明顯的見證。所以，秦豔華堅定了一個信念，那就是每兩周要對所有孩子們家訪一次。
秦豔華感到困擾的是個人感情與工作之間的矛盾，她的工作很忙很累，但她也不想放棄對宇飛的感情，遇到宇飛這麽優秀的軍人實在不易，畢竟在人生中得到一個相中的愛人很不易，要是放棄了，那是十分可惜的。秦豔華就是這樣要強的女孩兒，她想得到的，她都要爭取得到，於是，她暗下決心，無論多忙，也要得到宇飛的感情。
雖然宇飛在來信中沒有表達他對她的感情，但未必就不代表著宇飛將來不會不愛上她，她相信人是有感情的動物，而且是有感情的高級動物，秦豔華更相信她的個人素質和能力可以征服宇飛。她相信在以後友好的相處中會感動宇飛的，隻要自己主動些。
秦豔華就是這樣追求著自己事業與愛情的夢想。相信經過她的努力之後，不但會得到事業上的騰飛，還會收獲美麗的愛情。